初中體育課教案簡案模板

初中體育課教案簡案模板

初中體育課教案簡案模板（一）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：理解參加體育鍛煉的意義.

2、能力目標(biāo)：樹立自覺積極參加體育活動的意識.

3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性.

二、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：明確體育活動對促進(jìn)身心健康的作用！難點(diǎn)：爭取了解自己的體能.

三、教學(xué)任務(wù)

1、參加體育鍛煉的益處.

2、體育鍛煉重在參與.

3、了解自己的體能.

四、教學(xué)內(nèi)容

1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認(rèn)識：“如果你想強(qiáng)壯,跑步吧！如果你想健美,跑步吧！如果你想聰明,跑步吧！“

中國先秦時期在呂氏春秋中用形象地比喻闡釋了“生命在于運(yùn)動”的真諦：“流水不腐,戶樞不蠢,動也.”

2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動.只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處.應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進(jìn)取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中.

3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題x題算出分?jǐn)?shù),對應(yīng)評價參考標(biāo)準(zhǔn)看看自己在哪一種類型當(dāng)中.

4、課堂常規(guī)：上好體育課的基本要求,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),必須認(rèn)真上好體育課.

體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運(yùn)動訓(xùn)練以及競賽活動的基礎(chǔ).

上好體育課,使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來,對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義.上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,既要重視上好體育基礎(chǔ)知識課,又要重視上好體育實(shí)踐課,使學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識和掌握動作技術(shù)、技能很好的結(jié)合起來.

（2）上課時要認(rèn)真聽講,自己觀察老師或同學(xué)的示范,細(xì)心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng),并自覺積極的進(jìn)行學(xué)習(xí),在練習(xí)中要勤于動腦,善于思考.

（3）要遵守課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求.不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假；上課前要做好準(zhǔn)備,有條件的要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋上課（或輕便裝和軟鞋底）；要提前x分鐘到指定地點(diǎn)集合；課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調(diào)動.

（4）要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護(hù)場地器材設(shè)備.

（5）要做到課內(nèi)外結(jié)合.在課外體育鍛煉時,注意復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)練習(xí),積極參加國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試.

（6）服裝體育課必須穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋.

5、課后作業(yè)：

（1）根據(jù)實(shí)際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活動.

（2）學(xué)會發(fā)展健康體能的方法.

初中體育課教案簡案模板（二）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過本次課練習(xí),了解地震知識,學(xué)會自救與救護(hù)技能；發(fā)展學(xué)生奔跑能力和靈敏素質(zhì).

2、讓學(xué)生體驗(yàn)“自救與救護(hù)”等游戲過程中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)編多種自救和搶險的方法；體驗(yàn)遇險、逃險的過程中,鍛煉學(xué)生心理承受力.

3、樹立團(tuán)隊(duì)合作和安全意識,養(yǎng)成互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì),獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感.

二、教學(xué)重點(diǎn)

自救與救護(hù)的技能掌握.

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生自編自創(chuàng)救護(hù)方法與技巧.

四、教學(xué)方法與手段

1、引導(dǎo)與討論探究相結(jié)合發(fā)揮學(xué)生的主體作用.

2、講解與示范和小群體教學(xué)法相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐.

五、教學(xué)流程

本課教材選擇的是根據(jù)新課改以來,新課程理念結(jié)合健康教育專題及高中學(xué)生生理和心理特征而設(shè)計(jì)的一堂研究課.

（1）開始部分我安排了一些原地隊(duì)列練習(xí),主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).

（2）準(zhǔn)備部分我安排了“摸四位“和“擊掌不報數(shù)”兩個小游戲,主要讓學(xué)生學(xué)會快速反應(yīng)技巧,激發(fā)學(xué)生興趣,由此導(dǎo)入新課.

（3）基本部分的教學(xué)過程我注重師生平等互動,也注重師生和生生評價.模擬地震發(fā)生時“自救與救護(hù)”游戲,主要發(fā)展學(xué)生力量、速度及靈敏等身體素質(zhì),設(shè)立了救護(hù)“組織獎”“創(chuàng)意獎”和“抗震救災(zāi)勇士”稱號,主要樹立團(tuán)隊(duì)合作意識和關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.

課的重點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)互動游戲后,以及教師的暗示和啟迪,各組自編自創(chuàng)探究合作,主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和游戲創(chuàng)編能力.通過設(shè)立競賽獎項(xiàng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和集體榮譽(yù)感.

（4）結(jié)束部分采用配樂舞蹈放松主要是為了讓學(xué)生身體放松的同時愉悅身心.

六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

通過教學(xué)x%以上同學(xué)掌握地震相關(guān)的基本常識及地震發(fā)生時的救護(hù)技巧,學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下積極參與練習(xí),課堂氣氛活躍,師生關(guān)系平等融洽,基本達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo).

初中體育課教案簡案模板（三）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和現(xiàn)有的運(yùn)動能力,本課將利用日常用品（毛巾）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)輔助器材,激發(fā)學(xué)生學(xué)練的興趣.旨意幫助學(xué)生加快對所學(xué)內(nèi)容的理解,促進(jìn)動作的正確形成,循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo).

二、相關(guān)分析

1.教材分析：遠(yuǎn)撐前滾翻和魚躍前滾翻對于提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)與控制能力有很好的促進(jìn)作用.本節(jié)課旨在使女生基本掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的方法,男生能初步體驗(yàn)魚躍前滾翻的動作.

教學(xué)重點(diǎn)：遠(yuǎn)撐前滾翻：有力的蹬地和遠(yuǎn)撐.魚躍前滾翻：蹬地躍起.

教學(xué)難點(diǎn)：遠(yuǎn)撐前滾翻：兩手前撐的位置（遠(yuǎn)離身體重心）.魚躍前滾翻：身體騰起后再支撐的動作.

2.學(xué)情分析：本課是借班上課.因此,班情生疏,在教學(xué)中通過觀察學(xué)生學(xué)習(xí)能力,逐漸提出練習(xí)方式.但是滾翻是學(xué)生平時比較喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一.而且,學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過前滾翻動作技術(shù),中學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該具備了學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾和魚躍前滾翻的能力.

三、教學(xué)目標(biāo)

本課次的目標(biāo)制定是在單元目標(biāo)的基礎(chǔ)上確定的,細(xì)化描述如下：

1.借用毛巾的寬度和長度,參與條件作業(yè)練習(xí),以逐漸加大雙腳蹬地與雙手撐地距離的方式,自然進(jìn)入遠(yuǎn)撐前滾翻動作技術(shù)的學(xué)練,近x%的學(xué)生基本掌握兩腳蹬地和手臂遠(yuǎn)撐的動作方法,男生初步體驗(yàn)魚躍前滾翻蹬地躍起的動作方法.

2.發(fā)展柔韌、靈敏等素質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)與控制能力,合作參與具有教育含義的跑的活動.嘗試運(yùn)用自己的方法完成兩人或多人前后銜接式跑的練習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力.

四、教學(xué)過程

1.興趣導(dǎo)入

從熱身跑開始,接著借助毛巾做一般性和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動,為學(xué)習(xí)新教材奠定基礎(chǔ).

2.體驗(yàn)實(shí)踐

結(jié)合前滾翻、遠(yuǎn)撐前滾翻、魚躍前滾翻的圖示,提出問題,讓學(xué)生觀察分析前滾翻、遠(yuǎn)撐前滾翻、魚躍前滾翻動作的異同點(diǎn),使學(xué)生初步建立正確的動作表象.再講解技術(shù)要領(lǐng),幫助學(xué)生記憶、理解動作的技術(shù)特點(diǎn).利用生活中“毛巾”為教學(xué)器材,根據(jù)毛巾的大小,擺放不同位置及形狀等作變化,設(shè)置由易到難的練習(xí)方法,使學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)動作技能.

進(jìn)入輔教材練習(xí)時,利用學(xué)生好動的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生嘗試將毛巾進(jìn)行拼接,完成多人持毛巾前后銜接式跑的練習(xí).通過原地?cái)[動、曲線跑、穿行跑等,讓學(xué)生在充滿歡樂的氛圍中愉悅身心,鍛煉身體.

3.調(diào)節(jié)身心

采用梁祝的音樂伴奏.通過教師領(lǐng)操,運(yùn)用毛巾做放松練習(xí),實(shí)現(xiàn)調(diào)整心理、放松身心的目的.

初中體育課教案簡案模板（四）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己的身體形態(tài),并對自己的身體形態(tài)進(jìn)行簡單評價.

2、了解體育鍛煉對身體形態(tài)的影響.

3、掌握促進(jìn)身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng).

二、教學(xué)重點(diǎn)

體育鍛煉對身體形態(tài)的影響.

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：

參照形態(tài)練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng),合理地參加體育鍛煉.首先引導(dǎo)同學(xué)們觀看健美運(yùn)動員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài),觀看籃球運(yùn)動員普遍擁有的高大雄健的體魄；模特和體操運(yùn)動員的體形之后.

向大家提出問題：你希望自己擁有健美的體形嗎?毫無疑問,每個同學(xué)都希望自己能擁有一個讓人羨慕的美的身體形態(tài).下面,我們一起來研究、了解身體形態(tài).（繼續(xù)提起學(xué)生的興趣）

正確的身體形態(tài)：體態(tài)無時不存在于你的舉手投足之間,優(yōu)雅的體態(tài)是人有教養(yǎng),充滿自信的完美表達(dá).美好的體態(tài),使你氣質(zhì)高雅、年輕,身上的衣服顯得更漂亮；善于用形體語言與別人交流,你會受益匪淺.

站姿：抬頭,挺胸,收腹,兩腿稍分開,臉上帶有自信,有挺拔的感覺.

坐姿：腿保持基本站立的姿態(tài),后腿能夠碰到椅子,輕輕坐下,兩膝并攏,手可以放在中間或兩邊；蹺腿時,兩腿并攏.

行姿：抬頭,挺胸,收腹,肩膀往后垂,手要放在身體兩邊,輕擺動,輕步伐,不能拖泥帶水.

蹲姿：屈膝,并攏,臀部向下,上體保持正直.

下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)體育與身體形態(tài)的知識.

（二）新授：

1、了解自已的身體形態(tài)

A.身體形態(tài)的定義；身體形態(tài)：是身體的外部形狀和特征.閱讀第x頁到第x頁的身體形態(tài)部分,掌握克托萊指數(shù)的計(jì)算方法.

B.克托萊指數(shù)的定義和計(jì)算公式；克托萊指數(shù)=體重（kg）÷身高（cm）×1000；同學(xué)們在閱讀完之后,可以依據(jù)自已的實(shí)際情況求出自已的克托萊指數(shù)并和第x頁的有關(guān)全國均值進(jìn)行對比.

C.描述身體形態(tài)的指標(biāo)：身高、體重、胸圍和坐高.

D.學(xué)生對身體形態(tài)發(fā)育的評價：分組、討論和評價（x人一組,各小組對身體形態(tài)進(jìn)行討論和評價,并寫出x條促進(jìn)身體形態(tài)發(fā)展的鍛煉方法.并在課堂上進(jìn)行全班同學(xué)交流,老師點(diǎn)評指導(dǎo)）.

2、掌握體育鍛煉對身體形態(tài)的影響

A.初中階段身體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)：（1）身高的增長.（2）體重的增長.（3）胸圍的增長.

B.體育鍛煉對身體形態(tài)發(fā)育影響的原因分析；經(jīng)常參加體育鍛煉可以改善人體的血液循環(huán),增強(qiáng)身體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,使骨細(xì)胞生長更旺盛,并能使骨骼變得更加粗壯堅(jiān)實(shí),可使軟骨的細(xì)胞正常增殖,促進(jìn)骨骼的生長速度,從而使身體長高.體育活動加速了新陳代謝,使肌纖維增粗,體積增大,肌肉變得粗狀、結(jié)實(shí)發(fā)達(dá)有力.

3、初中生正處于發(fā)育階段,所以在形體練習(xí)中要注意