五年級體育上冊 第十五課小排球教案

五年級體育上冊第十五課小排球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容五年級體育上冊第十五課小排球教案，主要內容包括：

1.學習排球的基本技巧：傳球、墊球、發(fā)球和扣球。

2.掌握排球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術配合。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競技體育意識。

教學重點：

1.傳球、墊球、發(fā)球和扣球的基本技巧。

2.排球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術配合。

3.團隊合作精神和競技體育意識的培養(yǎng)。

教學難點：

1.排球技巧的熟練運用。

2.比賽中的戰(zhàn)術應變和團隊配合。

3.學生在競技體育中展現出的心理素質和抗壓能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的體育品德，包括團隊合作、尊重對手、公平競爭等。通過排球技巧的學習和比賽，提高學生的運動能力，增強體質，培養(yǎng)學生的競技體育精神。同時，通過團隊配合和戰(zhàn)術訓練，鍛煉學生的思維能力、應變能力和領導力。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，包括自覺遵守紀律、自我調節(jié)情緒、自我激勵等，使學生在體育活動中不斷提升個人素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點：

-排球基本技巧：傳球、墊球、發(fā)球和扣球。

-排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術配合。

-團隊合作精神和競技體育意識的培養(yǎng)。

舉例解釋：傳球技巧是排球比賽中至關重要的一環(huán)，教師需重點講解傳球的手型、手法和身體協調性，通過示范和練習讓學生熟練掌握。

2.教學難點：

-排球技巧的熟練運用：學生在實際比賽中運用技巧時可能出現失誤，如傳球不穩(wěn)定、墊球不到位等。

-比賽中的戰(zhàn)術應變和團隊配合：學生如何在比賽中迅速做出決策，與隊友有效溝通，形成默契配合。

-學生在競技體育中展現出的心理素質和抗壓能力：比賽中的緊張氛圍和高壓環(huán)境對學生心理素質的考驗。

舉例解釋：教師可通過分組練習和模擬比賽情境，讓學生在實戰(zhàn)中學會應對各種困難和挑戰(zhàn)，提高心理素質和抗壓能力。同時，教師還需關注學生在團隊合作中的溝通和協作能力，適時給予指導和鼓勵，幫助他們克服困難，突破自我。四、教學資源1.軟硬件資源：排球場、排球、標志物、得分牌、計時器、音響設備。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)、教學課件。

3.信息化資源：在線排球教學視頻、排球比賽集錦、排球戰(zhàn)術圖解。

4.教學手段：分組練習、示范教學、視頻分析、模擬比賽、團隊協作游戲。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示排球比賽精彩片段，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-提出問題：“你們知道排球比賽中有哪些基本技巧嗎？”引導學生思考并積極參與課堂。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學目標和教學重點，講解排球的基本技巧：傳球、墊球、發(fā)球和扣球。

-通過示范和分組練習，讓學生初步掌握這些技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生進行分組練習，運用所學技巧進行模擬比賽。

-教師巡回指導，糾正學生的動作不規(guī)范之處，解答學生疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，檢查學生對排球技巧的理解和掌握情況。

-學生積極回答，師生互動，共同解決問題。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學生進行小型比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技巧。

-教師引導學生總結比賽經驗，討論如何提高團隊合作和競技水平。

6.總結與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調排球技巧的重要性和團隊合作精神。

-學生分享自己的學習收獲和感悟，反思自己在課堂中的表現和需要提高的地方。

總計用時：45分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以引入游戲化元素，如設置障礙物、變化比賽規(guī)則等，增加課堂的趣味性和挑戰(zhàn)性。同時，利用信息化資源，如排球比賽集錦和戰(zhàn)術圖解，幫助學生更好地理解排球技巧和比賽策略。通過這種方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的主動參與性和團隊合作能力。六、知識點梳理1.排球基本技巧：

-傳球：掌握傳球的手型、手法和身體協調性，提高傳球的穩(wěn)定性和準確性。

-墊球：學習墊球的基本動作，掌握墊球的時機和力度，提高墊球的到位率。

-發(fā)球：學習發(fā)球的技術要領，提高發(fā)球的力量、準確性和變化性。

-扣球：掌握扣球的動作要領，提高扣球的力量、角度和準確性。

2.排球比賽規(guī)則：

-比賽場地和人數：了解排球比賽的場地規(guī)格和規(guī)定人數。

-比賽進程：熟悉比賽的起始、進行和結束程序。

-得分制度：掌握得分規(guī)則和換發(fā)球制度。

-犯規(guī)和違例：了解各種犯規(guī)和違例行為，以及相應的處罰措施。

3.團隊合作和競技體育意識：

-團隊合作：培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會與隊友有效溝通和配合。

-競技體育意識：培養(yǎng)學生的競技體育意識，包括比賽策略、心理素質和抗壓能力。

4.排球戰(zhàn)術配合：

-進攻戰(zhàn)術：學習并運用不同的進攻戰(zhàn)術，如快攻、高攻和調整攻。

-防守戰(zhàn)術：學習并運用不同的防守戰(zhàn)術，如人盯人防守、區(qū)域防守和六人防守。

-戰(zhàn)術變化：了解并實踐如何根據比賽情況和對手特點進行戰(zhàn)術變化。

5.運動生理和健康知識：

-排球運動對身體的好處：了解排球運動對心肺功能、肌肉力量和協調性的提升作用。

-運動損傷預防：學習預防排球運動中常見損傷的方法，如正確著裝、熱身和拉伸。

-運動營養(yǎng)：了解運動營養(yǎng)的基本知識，包括合理膳食和補充水分。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過模擬比賽和實際比賽，讓學生在實踐中掌握排球技巧和戰(zhàn)術配合，提高學生的實際應用能力。

2.團隊合作：注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過小組練習和比賽，讓學生學會與隊友有效溝通和配合，提高團隊協作能力。

3.信息化教學：利用多媒體和信息化教學資源，如視頻教學和戰(zhàn)術圖解，幫助學生更好地理解排球技巧和比賽策略，提高教學效果。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排不夠合理，有時學生練習時間不足，需要更好地調整教學計劃，確保學生有足夠的練習時間。

2.教學方法：對于部分學生來說，教學方法可能過于簡單，需要針對不同學生的實際情況，采取更加個性化的教學方法，提高教學效果。

3.教學評價：評價方式可能過于單一，需要更多地關注學生的綜合能力和比賽表現，采取更加全面的評價方式，激發(fā)學生的學習積極性。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學計劃：根據學生的實際情況，調整教學計劃，確保學生有足夠的練習時間，提高教學效果。

2.個性化教學：針對不同學生的實際情況，采取個性化的教學方法，如針對技術較好的學生進行更高難度的訓練，針對技術較差的學生進行基礎技能訓練，提高教學效果。

3.多元化評價方式：采取多元化的評價方式，不僅關注學生的技術水平，還關注學生的團隊合作能力、比賽表現和進步幅度，激發(fā)學生的學習積極性。

4.加強學生反饋：加強與學生的溝通，了解學生的學習需求和困難，及時調整教學方法和內容，提高教學的針對性和實用性。

5.提升自身教學水平：不斷學習和研究排球教學理論和技術，提高自身的教學水平和能力，更好地為學生提供優(yōu)質的教學服務。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括排球技巧的練習、比賽規(guī)則的學習和團隊合作的思考等。

-鼓勵學生通過觀看排球比賽視頻、閱讀排球相關文章等方式，拓展自己的排球知識。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

-針對學生的不同問題，提供個性化的指導和建議，幫助學生克服困難，提高作業(yè)質量。

-鼓勵學生提出問題，及時解答學生的疑問，促進學生的學習進步。

3.持續(xù)關注學生學習情況：

-通過課堂表現、作業(yè)完成情況和比賽成績等方面，持續(xù)關注學生的學習情況。

-及時發(fā)現學生的進步和優(yōu)點，給予肯定和鼓勵，增強學生的學習動力。

-針對學生的不足之處，制定針對性的改進措施，幫助學生提高。

4.定期與學生溝通：

-定期與學生進行溝通，了解學生的學習需求和困難，及時調整教學方法和內容。

-鼓勵學生提出意見和建議，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。

-通過與學生的溝通，建立良好的師生關系，促進教學相長。

5.創(chuàng)新作業(yè)形式：

-嘗試創(chuàng)新作業(yè)形式，如布置小研究課題、組織排球比賽等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-引導學生進行自主學習和合作學習，提高學生的學習效果和能力。典型例題講解1.例題一：排球傳球技巧練習

題目：兩人一組，一人持球，一人準備傳球。持球者將球傳給準備傳球者，準備傳球者接到球后立即傳回給持球者。重復進行，注意傳球的手型、手法和身體協調性。

答案：通過這個練習，學生可以掌握傳球的基本技巧，提高傳球的穩(wěn)定性和準確性。

2.例題二：排球墊球技巧練習

題目：兩人一組，一人擊球，一人準備墊球。擊球者將球擊向地面，準備墊球者立即將球墊回給擊球者。重復進行，注意墊球的手型和力度。

答案：通過這個練習，學生可以掌握墊球的基本技巧，提高墊球的到位率和穩(wěn)定性。

3.例題三：排球發(fā)球技巧練習

題目：學生站在發(fā)球區(qū)，將球用力擊出，盡量使球越過對方攔網，對方接球后得分。重復進行，注意發(fā)球的力量和角度。

答案：通過這個練習，學生可以掌握發(fā)球的基本技巧，提高發(fā)球的力量和準確性。

4.例題四：排球扣球技巧練習

題目：學生站