部編道德與法治新教材七年級(jí)上冊(cè)第4課《幸福和睦的家庭》教案

第四課幸福和睦的家庭第1課時(shí)家的意味學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育理解中華民族孝悌的榮辱觀念健全人格重點(diǎn)：感悟家的重要性，激發(fā)愛(ài)家孝親的情感。難點(diǎn)：感悟家的重要性；知道家庭關(guān)系的確立情形。欣賞歌曲《我想有個(gè)家》。思考：歌曲表達(dá)了怎樣的情感？學(xué)生回答：對(duì)家、親情、家人的渴望等。教師：歌曲表達(dá)了對(duì)家的渴望。從古至今，家都是每個(gè)人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我們都希望有一個(gè)溫暖幸福的家。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“家的意味”。1．活動(dòng)一：閱讀教材P26“生活觀察”。思考：家庭是什么？教師：我們每個(gè)人都有自己的家，它可能是一個(gè)溫馨的小家庭，有你和爸爸媽媽?zhuān)苍S還有兄弟姐妹。有兄弟姐妹的請(qǐng)舉手！(學(xué)生舉手)很好！它也可能是一個(gè)大家庭，祖孫幾代共同生活在一起。這樣的家庭請(qǐng)舉手！(學(xué)生舉手)好！那大家有沒(méi)有想過(guò)什么是家庭？哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生自由發(fā)言。歸納：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。知識(shí)拓展：(我國(guó)家庭關(guān)系確立的情形)①婚姻關(guān)系；②血緣關(guān)系；③收養(yǎng)關(guān)系；④再婚關(guān)系。2．活動(dòng)二：欣賞視頻《漢字的演變(家)》。思考：結(jié)合視頻談?wù)劶覍?duì)我們的意義。學(xué)生自由發(fā)言。歸納：家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。3．活動(dòng)三：我和父母間最難忘的一件事。大多數(shù)時(shí)候，我們的生活是在平淡中度過(guò)的，也許是因?yàn)椤笆煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景”，我們已經(jīng)習(xí)慣了每天和父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)慣了父母為我們付出的一切。今天，此時(shí)，請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想，和父母之間發(fā)生的最難忘的一件事，寫(xiě)下來(lái)，勇敢地和大家分享吧！學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)并進(jìn)行課堂交流展示。歸納：家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。4．歸納：家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。5．活動(dòng)五：課堂交流展示。搜集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的家風(fēng)，進(jìn)行課堂交流展示。歸納：在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。6．活動(dòng)六：欣賞視頻《Family》。歸納：家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。“一家仁，一國(guó)興仁。一家讓?zhuān)粐?guó)興讓。”“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！奔彝ナ巧钠瘘c(diǎn)，也是人生的歸途。希望大家都能用心地愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的家人！請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)完“我和父母間最難忘的一件事”，放學(xué)后送給自己的爸爸媽媽?zhuān)⒔o爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。祝愿我們每個(gè)家庭都溫暖、幸福！第2課時(shí)讓家更美好學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育理解中華民族孝悌的榮辱觀念健全人格重點(diǎn)：知道如何建設(shè)美好的家庭。難點(diǎn)：知道如何建設(shè)美好的家庭。情境導(dǎo)入：欣賞歌曲《家和萬(wàn)事興》。教師：歌詞中寫(xiě)道“老祖宗留下一句話，家和萬(wàn)事興萬(wàn)事興，妻賢夫興旺，母慈兒孝敬，眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤”。家和萬(wàn)事興！怎樣建設(shè)美好的家庭呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“讓家更美好”。1．活動(dòng)一：欣賞選文片段《寫(xiě)給母親》(賈平凹著)。教師：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客為親情、親人作詩(shī)。2．活動(dòng)二：回憶并記錄你和家人間彼此關(guān)愛(ài)的事情。學(xué)生發(fā)言交流。教師：只要用心感受就能發(fā)現(xiàn)新的美好?？偨Y(jié)：建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。3．活動(dòng)三：閱讀教材P31“探究與分享”。思考：如果你和家人有類(lèi)似的“碰撞”，你會(huì)怎么做？歸納：建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。4．活動(dòng)四：觀看視頻——電視劇《小別離》中親子沖突的片段。交流：朵朵與父母沖突的內(nèi)容是什么？課件展示圖片(休閑時(shí)間、周末時(shí)，我和父母分別想做的事情)。交流：親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？小組討論，自由發(fā)言。歸納：家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。5．活動(dòng)五：課件展示相關(guān)材料。?人有祖宗，猶水木之有本源，不可忘也。父母罔極之恩，同于天地?！S庭堅(jiān)家族《黃氏家規(guī)》?孝弟也者，其為仁之本與！——《論語(yǔ)·學(xué)而》?父之所貴者，慈也；子之所貴者，孝也；兄之所貴者，友也；弟之所貴者，恭也?！吨熳蛹矣?xùn)》教師：孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們要報(bào)答父母的生育之恩，這是傳統(tǒng)道德的要求，同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，法律逐漸完善，這也成為法律的要求。法律鏈接：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。——《中華人民共和國(guó)憲法》成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》學(xué)生交流對(duì)法律規(guī)定的認(rèn)識(shí)。教師：不孝敬父母，輕則受到輿論的譴責(zé)，重則要受法律的制裁。歸納：建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。7．小組交流：你會(huì)做哪些家務(wù)？你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？分享你做家務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)，并給自己的自理能力打打分吧！歸納：建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。在家庭生活中，我們都有自己的角色，家