第4課 古代的生產工具與勞作 課件高二歷史統(tǒng)編版選擇性必修2經濟與社會生活

蘇美爾銅合金斧頭烏爾王陵銅斧頭香秋戰(zhàn)國鐵制農具河姆渡骨耜導入：如果你是一位農民，你會選擇哪種耕作工具？為什么？

古代的生產工具與勞作第二單元：生產工具與勞作方式

第4課課標要求：

了解勞動在社會生產中的作用，以及歷史上勞動工具和主要勞作方式的變化；理解勞動人民對歷史的推動作用，以及生產方式的變革對人類社會發(fā)展所具有的革命性意義?！竞诵乃仞B(yǎng)】唯物史觀：通過學習，運用唯物辯證史觀及有關理論，認識勞動工具的變化與主要勞作方式之間的關系，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。時空觀念：通過教科書和配套課件，認識古代的生產工具與勞作所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。史料實證：通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念，探究歷史上勞動工具的變化及主要的勞作方式，提高學生探究分析歷史問題的能力。歷史解釋：引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，認識不同勞作方式的特點及概況，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。家國情懷：通過教學讓學生認識并分析古代勞作方式對中國的貢獻，培養(yǎng)勤奮勞動、建設國家的家國情懷。【教學重點、難點】重點：中國古代勞動工具的變化和主要勞作方式。難點：認識生產方式的變革對人類社會發(fā)展所具有的革命性意義。自主學習：

1、梳理古代農業(yè)工具的發(fā)展歷程？

2、思考鐵犁牛耕出現的影響？

3、梳理古代手工業(yè)工具的發(fā)展歷程？

4、梳理古代基本的勞作方式？石器、青銅器農具石、骨、木、蚌鐵制農具開始使用并逐步推廣出現灌鋼法制作的農具春秋戰(zhàn)國時期南北朝時期打制石器新石器時期磨制石器、金石并用舊石器時代鐵器時代（數量有限，仍以石、木制農具為主）刀耕火種、石器鋤耕、犁耕鐵犁牛耕材質：石、木、骨頭等—青銅—鐵—鋼工藝：打制—磨制—冶煉鑄造趨勢：人力逐漸解放；生產效率逐步提高一、農業(yè)工具的變化自學：梳理中國古代耕作工具的發(fā)展歷程，思考耕作工具發(fā)生了什么變化？1.耕作工具二牛三人二牛一人一牛一人①春秋戰(zhàn)國時期：開始使用鐵農具和牛耕，并逐漸推廣。②兩漢時期：出現耦犁和犁壁，進一步推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式。③隋唐：江東出現曲轅犁，標志著中國傳統(tǒng)步犁基本定型。至此，耕犁已相當完善，為后世所沿用。一、農業(yè)工具的變化1.耕作工具拓展：鐵犁牛耕的發(fā)展思考：鐵犁牛耕出現的影響？一、農業(yè)工具的變化1.耕作工具①提高了農業(yè)生產效率，促進了社會經濟發(fā)展；②促進了井田制的瓦解和土地私有制的逐漸形成；③促進了小農經濟的產生。原始社會末期陶器三國時期翻車（馬鈞改進）唐代筒車春秋時期

桔槔宋代高轉筒車明清風力水車變化趨勢：①灌溉裝置日益復雜；②從人力到自然力。一、農業(yè)工具的變化2.灌溉工具自學：梳理中國古代灌溉工具的發(fā)展歷程，思考灌溉工具的變化趨勢？①弓箭、網——捕捉動物②圈、廄、槽——飼養(yǎng)牲畜不少工具在今天仍然在發(fā)揮作用。一、農業(yè)工具的變化3.畜牧業(yè)工具耕作工具灌溉工具畜牧中國原始社會①新石器早期②新石器晚期----小件青銅器

陶器圈廄；馬槽；弓箭先秦①有限青銅農具②戰(zhàn)國鐵農具推廣

桔槔----杠桿原理秦漢—明清南北朝----灌鋼法唐朝----曲轅犁（標志步犁定型）①東漢末----翻車②唐朝----筒車

世界①青銅農具最早出現在西亞、北非②小亞細亞率先冶鐵古埃----杠桿原理刀耕火種石器鋤耕鐵犁牛耕一、農業(yè)工具的變化總結提升二、手工業(yè)工具的進步

時空概況古代中國3萬年前新石器晚期漢朝元朝以后古代西方素紗單衣49g1.紡織工具自學：梳理中國古代紡織工具的發(fā)展歷程。時空概況古代中國3萬年前山頂洞人已經用骨針縫制獸皮新石器晚期使用陶紡輪作為紡線工具漢朝使用紡車紡紗；能夠使用提花機【歷史縱橫】元朝以后黃道婆改進棉紡織工具和技術，使得棉布成為人們的常用服裝材料。紡織機成為家庭不可或缺的生產工具。古代西方出現過紡紗用的紡車時期概況最初新石器晚期南朝唐宋時期

新石器時代彩黑白陶現新石，東漢青瓷南朝白。唐代制瓷始獨立，北宋景德為瓷都。元朝青花彩瓷現，明清暢銷海內外。二、手工業(yè)工具的進步2.陶瓷工具自學：梳理中國古代陶瓷工具的發(fā)展歷程。時期概況最初泥條盤筑制造陶器新石器晚期坯車——制坯南朝匣缽——防止污損唐宋時期支釘——防止粘連冶金方式工具作用鍛打（小型）鑄造（大型）二、手工業(yè)工具的進步3.冶煉工具自學：梳理中國古代冶煉織工具的發(fā)展歷程。冶金方式工具作用鍛打（小型）土爐熔化金屬原料錘打擊金屬原料銼磨平金屬鑄造（大型）坩堝熔化金屬原料范定型。商周時用于制作青銅器，戰(zhàn)國以后大量鐵農具范。三、勞作方式的發(fā)展勞作方式特點代表農業(yè)

集體勞作家庭式勞作莊園式勞作手工業(yè)家庭式勞作私營作坊官營作坊自學：梳理古代基本的勞作方式。勞作方式特點代表農業(yè)

集體勞作生產力水平低；生產工具簡單；春秋晚期之前的勞動形式。商周時期，實行土地國有制（井田制）；奴隸集體耕作家庭式勞作以家庭為生產單位，男耕女織，自給自足?！袊糯男∞r經濟古希臘羅馬的家庭式勞作。莊園式勞作①生產力不夠發(fā)達；②國家權力弱而割據權力強；③生產的社會化程度和市場化程度低；④勞動者存在人身依附關系。羅馬共和國的奴隸制莊園。歐洲中世紀的莊園。中國魏晉時期的塢堡（田莊）。手工業(yè)家庭式勞作以家庭為單位，進行分散生產。手工業(yè)者世代傳承，或父子相繼，或師徒傳授；統(tǒng)治者登記造冊進行管理。

私營作坊以作坊為場所集中生產官營作坊材料：西晉末年戎狄盜賊并起，當時中原避難之人民……其不能遠離本土遷至他鄉(xiāng)者，則大抵糾合宗族鄉(xiāng)黨，屯聚塢堡，據險自守，以避戎狄寇盜之難。

——陳寅?。骸短一ㄔ从浥宰C》思考：魏晉南北朝時期，北方漢人大量塢堡建立的原因？①五胡內遷，戰(zhàn)亂頻繁，為防游牧民族侵擾；②政權更迭頻繁，社會秩序混亂；③豪強地主兼并土地，招撫流民，割據自立；④生產力不夠發(fā)達；三、勞作方式的發(fā)展中國古代手工業(yè)多種經營方式長期并存官府統(tǒng)一管理匠戶集中生產征役制到雇募制

官家專用皇家私用

不在市場流通個體獨立經營從幫工到雇工民間消費在市場流通個體農戶的副業(yè)

自己消費交納賦稅很少進入市場官營手工業(yè)管理方式流通方式產品用途私營手工業(yè)

家庭手工業(yè)

形態(tài)方面一直存在于社會經濟生活中。穩(wěn)定小農經濟；但技術落后，生產分散，妨礙市場發(fā)育。西周到明代前期，一直占據主導地位，明中葉萎縮。春秋戰(zhàn)國興起；唐宋后顯著發(fā)展，商品化程度加深；明代中葉后，超過官營手工業(yè)，占據主導地位。促進了商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的產生。

規(guī)模經營為細密分工和協(xié)作創(chuàng)造條件；嚴格管理有利于技藝的提高。但產品不進入市場，缺乏競爭；強制服役工匠不滿。三、勞作方式的發(fā)展農業(yè)工具手工業(yè)工具勞作方式農業(yè)手工業(yè)紡織工具陶瓷工具冶煉工具集體勞作家庭式勞作莊園式勞作家庭手工業(yè)官營手工業(yè)私營手工業(yè)耕作工具灌溉工具畜牧業(yè)工具古代的生產工具與勞作方式小結：1.（2020·江蘇高考·1）近年江西新干出土了一批商代青銅農具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農具還是首次發(fā)現，更無使用之痕。不少農具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農具所能鑄刻。這反映出（）A．青銅農具最早出現于江西新干B．成套青銅農具有利于精耕細作C．青銅農具基本不用于農業(yè)生產D．全國經濟重心已經轉移到南方C達標練習：2.(2021湖南卷·5）宋孝宗時紹興府賑災，有人戶狀告“檢放秋苗不盡不實”，朱熹受命調查后發(fā)現確實存在不實，但是當時用土大多已經種麥，沒有稻根可據以核查受災面積。這反映了紹興府行政效率低下 B.理學強調實事求是的精神C.宋代賑災方式不合理