外研版六下英語課件大放送

外研版六下英語課件大放送目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2圖片資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3practice環(huán)節(jié)7.4輸出環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3完成任務(wù)8.4分享心得九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點(diǎn)詞匯板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2回家作業(yè)10.3小組作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2知識拓展13.3技能拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：以Unit1"Thecatandthebird"為例，通過故事情境，讓學(xué)生掌握一般過去時態(tài)的運(yùn)用。1.2詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯，如"cat"、"bird"、"tree"等。1.3語法教學(xué)：掌握一般過去時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。1.4功能句型：學(xué)習(xí)并運(yùn)用"Whatdidyoudoyesterday?"和"Iplayedwithmyfriends."等句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)，并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。2.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1文本資源：使用外研版六年級下冊英語教材。4.2圖片資源：使用與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如貓、鳥、樹等。4.3音頻資源：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。4.4視頻資源：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增加學(xué)生對故事情節(jié)的理解。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時態(tài)的運(yùn)用和相關(guān)詞匯的掌握。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)，并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、圖片、音頻、視頻等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏蛱熳隽耸裁础?.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過故事情境，引入一般過去時態(tài)和相關(guān)詞匯。7.3practice環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過角色扮演、完成任務(wù)等形式，運(yùn)用一般過去時態(tài)和相關(guān)詞匯。7.4輸出環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，用英語分享他們的討論結(jié)果。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組討論課文內(nèi)容，提高合作能力。8.2角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事情節(jié)，增強(qiáng)語言實(shí)踐。8.3完成任務(wù)：學(xué)生完成任務(wù)型練習(xí)，如制作時間線、編寫故事續(xù)集等。8.4分享心得：學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得體會，促進(jìn)交流。九、板書設(shè)計9.1課題板書：在黑板上寫出本節(jié)課的主題，如"Thecatandthebird"。9.2重點(diǎn)詞匯板書：將本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生查看。9.3功能句型板書：板書本節(jié)課的主要功能句型，如"Whatdidyoudoyesterday?"。十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)：要求學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。10.2回家作業(yè)：要求學(xué)生與家長用英語交流，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。10.3小組作業(yè)：要求學(xué)生分組完成相關(guān)任務(wù)，如制作課件、編寫劇本等。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生跟隨教學(xué)步驟。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，包括圖片、音頻、視頻等。11.3課件互動：課件應(yīng)設(shè)置互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與度。11.4課件效果：課件應(yīng)注重視覺效果，吸引學(xué)生注意力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否存在不足之處。12.2教學(xué)方法反思：教師應(yīng)反思所使用的教學(xué)方法，是否適合學(xué)生需求。12.3學(xué)生反饋反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。十三、拓展及延伸13.1文化拓展：介紹與課文相關(guān)的文化背景，如關(guān)于貓和鳥的習(xí)俗。13.2知識拓展：拓展與課文相關(guān)的詞匯和語法知識，提高學(xué)生英語水平。13.3技能拓展：提高學(xué)生的聽說讀寫技能，全面發(fā)展英語能力。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)計劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計劃，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。14.3教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，了解教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的展開，引導(dǎo)學(xué)生通過故事理解一般過去時態(tài)的運(yùn)用。例如，通過討論故事中貓和鳥的行為，讓學(xué)生理解過去發(fā)生的事情，并用一般過去時態(tài)進(jìn)行描述。1.2詞匯教學(xué)：關(guān)注學(xué)生對新詞匯的掌握情況，如"cat"、"bird"、"tree"等。通過圖片、實(shí)物或動作展示詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。1.3語法教學(xué)：重點(diǎn)講解一般過去時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生正確使用動詞過去式。可以通過舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中體會和運(yùn)用一般過去時態(tài)。1.4功能句型：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對功能句型的理解和運(yùn)用。如通過角色扮演、完成任務(wù)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中使用"Whatdidyoudoyesterday?"和"Iplayedwithmyfriends."等句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對一般過去時態(tài)和相關(guān)詞匯的掌握情況。通過課堂提問、練習(xí)等形式，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。2.2能力目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的英語交流能力，特別是在角色扮演和小組討論等活動中，觀察學(xué)生是否能夠流暢地使用英語進(jìn)行交流。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。例如，讓學(xué)生分組編寫故事續(xù)集，要求使用一般過去時態(tài)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。如通過模擬故事情節(jié)，讓學(xué)生在角色扮演中使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。在小組活動中，關(guān)注學(xué)生的互動和協(xié)作情況。四、教學(xué)資源4.1文本資源：使用外研版六年級下冊英語教材，重點(diǎn)關(guān)注課文內(nèi)容的相關(guān)頁面。4.2圖片資源：使用與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如貓、鳥、樹等，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。4.3音頻資源：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻，讓學(xué)生在聽的過程中模仿發(fā)音和語調(diào)。4.4視頻資源：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增加學(xué)生對故事情節(jié)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時態(tài)的運(yùn)用和相關(guān)詞匯的掌握。在教學(xué)過程中，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)，并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。在課堂上，通過各種活動讓學(xué)生充分練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：確保電腦、投影儀、圖片、音頻、視頻等教具的正常使用。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：確保學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具齊全，方便學(xué)生參與課堂活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏蛱熳隽耸裁?，自然引出一般過去時態(tài)。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過故事情境，引入一般過去時態(tài)和相關(guān)詞匯，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。7.3practice環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過角色扮演、完成任務(wù)等形式，運(yùn)用一般過去時態(tài)和相關(guān)詞匯。7.4輸出環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，用英語分享他們的討論結(jié)果，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，使用生動、形象的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動。三、課堂提問：通