外研版三起英語六下資料

外研版三起英語六下資料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3練習(xí)7.4輸出八、學(xué)生活動8.1小組活動8.2個人活動8.3互動活動九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2關(guān)鍵詞板書9.3語法結(jié)構(gòu)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2家庭作業(yè)10.3實踐作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2情境拓展13.3實踐活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1閱讀理解 1.1.2聽力理解1.2詞匯教學(xué) 1.2.1新詞引入 1.2.2詞匯練習(xí)1.3語法教學(xué) 1.3.1語法點講解 1.3.2語法練習(xí)1.4功能句型 1.4.1句型展示 1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo) 2.1.1掌握新詞匯 2.1.2理解語法結(jié)構(gòu)2.2能力目標(biāo) 2.2.1提高閱讀理解能力 2.2.2提高聽力理解能力2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.3.2增強(qiáng)自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1小組討論 3.1.2角色扮演3.2情境教學(xué)法 3.2.1情境創(chuàng)設(shè) 3.2.2情境互動3.3交際式教學(xué)法 3.3.1生生互動 3.3.2師生互動四、教學(xué)資源4.1教材 4.1.1課文講解 4.1.2練習(xí)解答4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1在線閱讀 4.2.2在線聽力4.3音頻資源 4.3.1聽力材料 4.3.2語音示范4.4視頻資源 4.4.1教學(xué)視頻 4.4.2相關(guān)文化介紹五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點 5.1.1生僻詞匯 5.1.2復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)5.2教學(xué)重點 5.2.1常用詞匯 5.2.2基本語法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備 6.1.1PPT課件 6.1.2教學(xué)掛圖6.2學(xué)具準(zhǔn)備 6.2.1課本 6.2.2練習(xí)冊八、學(xué)生活動8.1小組活動 8.1.1分組討論 8.1.2小組競賽8.2個人活動 8.2.1自主學(xué)習(xí) 8.2.2個人展示8.3互動活動 8.3.1問答環(huán)節(jié) 8.3.2角色扮演九、板書設(shè)計9.1課題板書 9.1.1課題名稱 9.1.2關(guān)鍵詞9.2關(guān)鍵詞板書 9.2.1重點詞匯 9.2.2難點詞匯9.3語法結(jié)構(gòu)板書 9.3.1語法點 9.3.2示例句型十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè) 10.1.1課文練習(xí) 10.1.2詞匯練習(xí)10.2家庭作業(yè) 10.2.1聽錄音 10.2.2復(fù)習(xí)語法10.3實踐作業(yè) 10.3.1制作小卡片 10.3.2小組合作項目十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu) 11.1.1導(dǎo)入部分 11.1.2呈現(xiàn)部分 11.1.3練習(xí)部分 11.1.4輸出部分11.2課件內(nèi)容 11.2.1課文內(nèi)容呈現(xiàn) 11.2.2詞匯講解 11.2.3語法點講解 11.2.4練習(xí)題設(shè)計11.3課件互動 11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié) 11.3.2問答互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思 12.1.1學(xué)生參與度 12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)方法反思 12.2.1教學(xué)方法適用性 12.2.2學(xué)生反饋分析12.3學(xué)生反饋反思 12.3.1學(xué)生作業(yè)完成情況 12.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)困惑分析十三、拓展及延伸13.1文化拓展 13.1.1相關(guān)文化背景介紹 13.1.2文化話題討論13.2情境拓展 13.2.1實際情境模擬 13.2.2情境互動活動13.3實踐活動 13.3.1課堂實踐活動 13.3.2課外實踐活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃 14.1.1本課教學(xué)計劃 14.1.2下節(jié)課教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價 14.2.1學(xué)生評價 14.2.2教學(xué)反思 14.3.2在線資源重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1閱讀理解：學(xué)生在閱讀過程中可能會遇到生詞、長句和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解問題，需要教師在教學(xué)過程中適時提供幫助和指導(dǎo)。 1.1.2聽力理解：學(xué)生可能對聽力材料中的語速、口音和特定語境下的語言表達(dá)不夠熟悉，需要在教學(xué)中對這些方面進(jìn)行重點講解和練習(xí)。1.2詞匯教學(xué) 1.2.1新詞引入：教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯的記憶和理解，通過各種教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固新詞匯。 1.2.2詞匯練習(xí)：設(shè)計各種練習(xí)活動，如填空、選擇、匹配等，以提高學(xué)生對新詞匯的應(yīng)用能力。1.3語法教學(xué) 1.3.1語法點講解：教師需要清晰講解語法規(guī)則，并通過舉例和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。 1.3.2語法練習(xí)：設(shè)計有針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固語法知識，并能在實際語境中運用。1.4功能句型 1.4.1句型展示：教師需要通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握各種功能句型的結(jié)構(gòu)和用法。 1.4.2句型練習(xí)：設(shè)計不同類型的練習(xí)活動，如角色扮演、對話創(chuàng)作等，讓學(xué)生在實際交流中運用功能句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo) 2.1.1掌握新詞匯：教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯的掌握情況，通過各種教學(xué)活動幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。 2.1.2理解語法結(jié)構(gòu)：教師需要通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握語法結(jié)構(gòu)，并能在實際語境中運用。2.2能力目標(biāo) 2.2.1提高閱讀理解能力：教師需要通過各種閱讀活動和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們對文本信息的提取和理解能力。 2.2.2提高聽力理解能力：教師需要通過聽力活動和練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力，使他們能夠更好地理解和把握聽力材料中的信息。2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：教師需要通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度和參與度。 2.3.2增強(qiáng)自信心：教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1小組討論：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。 3.1.2角色扮演：教師可以設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的口語表達(dá)能力。3.2情境教學(xué)法 3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用語言，提高他們的語言應(yīng)用能力。 3.2.2情境互動：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行情境互動，讓他們在交流中練習(xí)語言，提高他們的口語表達(dá)能力。3.3交際式教學(xué)法 3.3.1生生互動：教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行生生互動，讓他們在交流中學(xué)習(xí)和運用語言，提高他們的語言應(yīng)用能力。 3.3.2師生互動：教師可以與學(xué)生進(jìn)行互動，通過回答問題、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和參與。四、教學(xué)資源4.1教材 4.1.1課文講解：教師需要根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行課文講解，關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。 4.1.2練習(xí)解答：教師需要對教材中的練習(xí)進(jìn)行講解和解答，幫助學(xué)生完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1在線閱讀：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線閱讀，提供相關(guān)的閱讀材料，擴(kuò)大他們的閱讀量。 4.2.2在線聽力：教師可以提供在線聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。4.3音頻資源 4.3.1聽力材料：教師可以利用音頻資源播放聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。 4.3.2語音示范：教師可以利用音頻資源進(jìn)行語音示范，讓學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。4.4視頻資源 4.4.1教學(xué)視頻：教師可以利用視頻資源播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和理解知識。 4.4.2相關(guān)文化介紹：教師可以利用視頻資源介紹相關(guān)文化背景，幫助學(xué)生更好地本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的句式，以確保學(xué)生能夠理解和跟隨。3.在講解語法點和詞匯時，可以通過舉例和造句來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配1.在授課過程中，合理分配時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。2.留出足夠的時間進(jìn)行課堂練習(xí)和互動，讓學(xué)生有充分的機(jī)會實踐和應(yīng)用所學(xué)知識。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵他們積極參與課堂討論和互動。2.設(shè)計不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平。3.鼓勵學(xué)生提出問題，并耐心解答，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑和難題。四、情景導(dǎo)入1.通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用語言，提高他們的語言應(yīng)用能力。2.設(shè)計有趣和有意義的情景，讓學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.在情景導(dǎo)入中，可以使用圖片、實物、角色扮演等多種方式，增