![沈河區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末檢測語文試題(PDF版 無答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/1A/3A/wKhkGWcJO8qANcnsAAGp3uAXUjQ632.jpg)
![沈河區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末檢測語文試題(PDF版 無答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/1A/3A/wKhkGWcJO8qANcnsAAGp3uAXUjQ6322.jpg)
![沈河區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末檢測語文試題(PDF版 無答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/1A/3A/wKhkGWcJO8qANcnsAAGp3uAXUjQ6323.jpg)
![沈河區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末檢測語文試題(PDF版 無答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/1A/3A/wKhkGWcJO8qANcnsAAGp3uAXUjQ6324.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
沈河區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末檢測語文試題(PDF版無答案)1/4
沈河區(qū)2023一2024學(xué)年度下學(xué)期
四年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)試卷
第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用(共40分)
一、讀拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
can
lan
hixiào
jTngjie
zhuangshi
jing
二、將正確答案序號(hào)填入括號(hào)中。
1.下列詞語中加點(diǎn)字的書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是()
A.屏息(ping)B.剎那(sha)
C.允許(yǔn)
D.哺育(pǔ.)
2.為加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)解釋。
A.生活中的挫折與苦難B.自然界惡劣的天氣C.通曉,明白D.心情安適
(1)心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。()(2)博學(xué)多通()
3.下列詞語中更能體現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的詞語選項(xiàng)是()。
A.繁華
B.璀璨
C.肥沃
D.高樓林立
4.下列描述的事件與人物對應(yīng)不正確的選項(xiàng)是()
A智勇斗鬼子(雨來)B殉職救人(王葆)C,堵槍眼犧牲(黃繼光)D.負(fù)重攀登(挑山工)
5.老師想在讀書角貼宣傳口號(hào),鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持天天閱讀。適合的選項(xiàng)是()》
A.生于憂患而死于安樂。
B.勝人者有力,自勝者強(qiáng)。
C.一日讀書一日功,一日不讀十日空。D.天行健,君子以自強(qiáng)不息。
6.下列對《芙蓉樓送辛漸》理解有誤的一項(xiàng)是()
A.這是一首送別詩,讓人感悟離別的“寒"與內(nèi)心的“孤”。
B.作者與友人分別的時(shí)間是在下午,地點(diǎn)是芙蓉樓。
C.詩句前兩行寫景,景中藏情,“寒"渲染了離別氣氛。
D.詩人既表達(dá)了離別情意,也寫了自己的志向和品格。
7.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()
A“載螢夜讀”“鑿壁偷光"手不釋卷”這些成語都與古人夜晚讀書求學(xué)故事有關(guān)。
B?!熬G的"陽光、“朦朧”的寂靜、“炫耀新綠"的小草,這些詩歌語言表達(dá)出詩人獨(dú)特感受。
C.“說它貪玩吧,的確是有,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?”這里連用三個(gè)語氣詞,讓文章充滿了生活味。
D.“鵝吃飯的時(shí)候,非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!"是“明貶實(shí)褒”的表達(dá)。
三、按要求完成8一10題。
8.下面例句用擬人的方法生動(dòng)地描寫了冬天。照樣子,寫一寫其他季節(jié)。
例:冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。
語文試卷第1頁(共4頁)
9.以下面句子為總起句,續(xù)寫后內(nèi)容,讓它更具體。(不少于兩句)
米·伊林的《十萬個(gè)為什么》真有趣!
10請你參加以“輕扣詩歌大門"為主題的活動(dòng),進(jìn)一步感受詩歌魅力。
(1)為同學(xué)們合作編排的小詩集取一個(gè)合適的名字(
A發(fā)明創(chuàng)造大比拼
B.不同時(shí)期少年成長紀(jì)念冊
C.詩海拾貝
(2)班級(jí)還要舉辦一次詩歌朗誦會(huì),需要選出一位主持人。如果你要去競選,應(yīng)該
怎樣介紹自己呢?請從己特長和優(yōu)勢等多角度進(jìn)行介紹,涉及人名用XXX代替。
第二部分理解與拓展(共30分)
四、閱讀語段,完成11一13題。
他輕輕地走下樓,靜悄悄地打開前門,走進(jìn)花園里。孩子們看見他,非常
害怕,立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開,
因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水,看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕
抱起他,放到樹枝上。這棵樹馬上開花了,小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟
住巨人,親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了,也都跑
了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們,花園現(xiàn)在是你們
的了?!彼贸鲆话汛蟾?,拆除了因墻。
從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬
上巨人的肩膀,盡情地玩耍。
11.用橫線畫出一處你覺得奇幻的童話情節(jié)。
12你感受到巨人是個(gè)怎樣的形象?結(jié)合語段中巨人的言行,簡要說明理由。
13請你發(fā)揮想象當(dāng)小編劇,寫一寫距人和孩子們在花園里盡情玩耍的情景。
小提示:可以仿照語段,想象花園景物變化或角色言行哦!
五、閱讀短文,完成14-18題。
柿香悠悠
①我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)柿子。秋天,每當(dāng)我走在集市上,看到小山一般堆起的柿
子,總能想起外婆院子里的那棵柿子樹,也仿佛聞到了外婆衣服上的柿子香。
②我到現(xiàn)在也不知道外婆院子里的柿子樹是什么時(shí)候種下的,只知道從我
記事以來,它便一直在那里。
③外婆很愛護(hù)這棵樹。我在屋棕下玩的時(shí)侯,經(jīng)??匆娡馄盘嶂就皝淼?/p>
樹旁,彎著腰,一次次從桶里音水,一次次細(xì)心地澆在樹下。澆完水,地總是
說:“到了秋天,就有甜柿子吃啦!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度冷鏈物流配送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化承包合同
- 高效率的親子家庭旅行策劃技巧
- 青少年自我調(diào)適與團(tuán)隊(duì)凝聚力關(guān)系的研究報(bào)告
- 科技驅(qū)動(dòng)的小學(xué)教育課程資源整合方案
- 行業(yè)洞察小微餐飲企業(yè)市場趨勢分析
- 面向未來的學(xué)??萍冀逃A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
- 跨學(xué)科教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的影響研究
- 科技輔助的小學(xué)英語聽說讀寫教學(xué)新模式
- 跨文化背景下的客戶服務(wù)溝通技巧
- 2025年貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- SL+575-2012水利水電工程水土保持技術(shù)規(guī)范
- SYT 6968-2021 油氣輸送管道工程水平定向鉆穿越設(shè)計(jì)規(guī)范-PDF解密
- 人美版初中美術(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總八年級(jí)全冊
- 2024年廣東省高三一模高考英語試卷試題答案祥解(含作文范文)
- 迅雷網(wǎng)盤最最最全影視資源-持續(xù)更新7.26
- 普通話培訓(xùn)班合作協(xié)議書
- 《西方思想經(jīng)典》課件
- 中醫(yī)診療設(shè)備種類目錄
- 如何構(gòu)建高效課堂課件
- 徐金桂行政法與行政訴訟法新講義
- GB/T 13234-2018用能單位節(jié)能量計(jì)算方法
評論
0/150
提交評論