六年級上冊數(shù)學教案-第6單元　百分數(shù)第5課時　百分率的認識｜蘇教版

六年級上冊數(shù)學教案第6單元百分數(shù)第5課時百分率的認識｜蘇教版教案：六年級上冊數(shù)學教案第6單元百分數(shù)第5課時百分率的認識｜蘇教版一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版六年級上冊的數(shù)學教材，第6單元的百分數(shù)，第5課時主要講解百分率的認識。本節(jié)課的主要內容有：理解百分率的含義，學會用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系，掌握百分率的計算方法，并能解決一些實際問題。二、教學目標1.理解百分率的含義，能用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系。2.掌握百分率的計算方法，能解決一些實際問題。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：理解百分率的含義，掌握百分率的計算方法。難點：解決實際問題時，如何運用百分率。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、筆五、教學過程1.情景引入：上課之初，我給學生出示一個情景：一家超市舉行優(yōu)惠活動，部分商品打八折出售，問：打八折意味著商品的售價是原價的多少百分之幾？2.自主學習：學生通過自學教材，理解百分率的含義，并學會用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系。3.課堂講解：我通過講解，讓學生掌握百分率的計算方法，并進行一些例題講解。例題1：一瓶飲料，原來有500毫升，喝掉了200毫升，剩下的飲料是原來的多少百分之幾？解答：剩下的飲料是500200=300毫升，所以剩下的飲料是原來的300/500=60%。例題2：一個班級有40名學生，其中有20名女生，女生占全班的多少百分之幾？解答：女生占全班的20/40=50%。4.隨堂練習：學生進行一些課堂練習，鞏固所學知識。（1）一個蘋果重150克，另一個蘋果重100克，第二個蘋果是第一個蘋果的多少百分之幾？（2）一個籃子中有30個籃球，其中有15個是紅色的，紅色籃球占籃子中籃球的多少百分之幾？六、板書設計板書設計如下：百分率的含義：百分率是用來表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系的數(shù)。百分率的計算方法：百分率=（部分數(shù)/總數(shù)）×100%。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.根據(jù)教材P92，完成練習題13。（1）一個工廠生產了1000個產品，其中有800個是合格的，求合格產品占產品總數(shù)的多少百分之幾？（2）一家餐廳推出了一道特色菜，原價是80元，現(xiàn)在打八折出售，請問打折后的價格是原價的多少百分之幾？答案：1.練習題的答案請參照教材P92。2.（1）合格產品占產品總數(shù)的80%。（2）打折后的價格是原價的80%。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、自主學習、課堂講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓學生掌握了百分率的含義和計算方法。但在解決實際問題時，部分學生還是存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習和引導。拓展延伸：百分率在生活中的應用非常廣泛，可以讓學生舉例說明百分率在其他領域的應用，如體育、經濟、科研等。同時，可以引導學生思考如何將百分率知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。重點和難點解析：對于這些重點細節(jié)，我需要進行詳細的補充和說明。情景引入環(huán)節(jié)的設計。我可以通過展示一些生活中的實際情景，如購物、餐飲、生產等，讓學生認識到百分率的存在，并引發(fā)他們的思考。例如，我可以給學生展示一家超市的打折信息，讓學生計算打折后的價格是原價的多少百分之幾。這樣的情景引入，能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更加主動地去學習百分率的知識。自主學習環(huán)節(jié)的引導。在學生自主學習的過程中，我需要給予他們適當?shù)囊龑В瑤椭麄兝斫獍俜致实暮x。例如，我可以給學生提供一些關鍵詞，如“百分比”、“倍數(shù)關系”等，讓學生通過這些關鍵詞來理解百分率的含義。同時，我還可以提供一些實例，讓學生通過實例來理解百分率的計算方法。作業(yè)設計環(huán)節(jié)的實際問題。在設計作業(yè)時，我需要注重問題的實際性和多樣性，使學生能夠將所學的知識運用到實際生活中。例如，在設計作業(yè)的第2題時，我可以讓學生計算一些實際問題中的百分率，如計算一家工廠的合格產品率、一家餐廳的特色菜的折扣率等。通過這樣的實際問題，學生能夠更好地理解百分率的含義，并能夠將所學的知識運用到實際生活中。情景引入環(huán)節(jié)的設計、自主學習環(huán)節(jié)的引導、課堂講解環(huán)節(jié)的例題講解以及作業(yè)設計環(huán)節(jié)的實際問題，都是本節(jié)課的重要細節(jié)，需要我進行重點關注和詳細補充說明。通過這些細節(jié)的講解和引導，學生能夠更好地理解百分率的含義，并能夠將所學的知識運用到實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我需要保持清晰、簡潔的語言，語調要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。在講解重點內容時，我可以適當?shù)靥岣哒Z調，以引起學生的注意。2.時間分配：我需要合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入環(huán)節(jié)，我可以花費510分鐘的時間，讓學生充分思考和討論。在自主學習環(huán)節(jié)，我可以給予學生1015分鐘的時間，讓他們獨立完成學習任務。在課堂講解環(huán)節(jié)，我需要保證有足夠的時間進行例題講解和練習。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我可以預留510分鐘的時間，讓學生提問和解答疑問。3.課堂提問：在講解過程中，我可以適時地向學生提問，以檢查他們對百分率的理解程度。在提問時，我可以采用開放式提問和封閉式提問相結合的方式，引導學生思考和回答問題。同時，我需要注意提問的難易程度，既要讓學生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過展示一些實際生活中的情景，如購物、餐飲、生產等，讓學生認識到百分率的存在，并引發(fā)他們的思考。我可以設計一些簡單的問題，讓學生計算和解答，以激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在教案的編寫和實施過程中，我需要不斷地進行反思和改進。我需要反思情景引入環(huán)節(jié)的設計是否能夠吸引學生的注意力，是否能夠引發(fā)他們的思考。我需要反思自主學習環(huán)節(jié)的引導是否得當，學生是否能夠通過自主學習理解百分率的含義。再次，我需要反思課堂講解環(huán)節(jié)的例題講解是否清晰易懂，學生是否能夠掌握百分率的計算方法。我需要反思作業(yè)設計環(huán)節(jié)的實際問題是否具有挑戰(zhàn)性和實際性，學生是否能夠將所學的知識運用到實際問題中。課后提升：1.根據(jù)教材P92，完成練習題13。（1）一個工廠生產了1000個產品，其中有800個是合格的，求合格產品占產品總數(shù)的多少百分之幾？（2）一家餐廳推出了一道特色菜，原價是80元，現(xiàn)在打八折出售，請問打折后的價格是原價的多少百分之幾？3.下面是一道關于百分率的計算題