校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容

校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容篇一為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。建立防治中小學生欺凌和暴力工作機制和制度。建立應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。一、加強預防，防患與未然1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午休、放學后）和重要場所（教學樓、操場、校車、宿舍樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4、加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。7、向?qū)W生公布學校“校園欺凌”救助電話。8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。二、及時處理，教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。三、事后干預，健康成長對事情進行總結(jié)分析，開展此類的相關(guān)教育活動，防止此類事件再次發(fā)生，以保給予學生一個快樂健康的學習環(huán)境。校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容篇二為了嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，保障學生身心健康，我們特制定了校園欺凌預防和處理制度。一、加強預防，防患于未然為預防校園欺凌事件的發(fā)生，我們采取以下措施：1、加強校園值班和巡查工作，特別是在重要時間和場所進行巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。2、督促安保人員加強校園巡視，并將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4、加強學校督導人員督導和巡視，及時上報發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題。5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，要求監(jiān)控室值班人員通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，并加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。6、班主任要加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。7、向?qū)W生公布學?！靶@欺凌”救助電話。8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。二、及時處理，教育懲戒對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。如果涉嫌違法犯罪，學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人應向公安部門報案并配合立案查處。校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容篇三為深入貫徹落實教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌的指導意見，切實有效的防治校園欺凌，建設平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。一、指導思想和工作目標深入貫徹落實教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌的指導意見；以預防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌，保障學生身心健康成長。二、成立防治校園欺凌領導小組，明確職責1.工作小組聯(lián)系電話：組長：職責：（1）學校防治校園欺凌第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌工作。（2）對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)成員按應急預案及時有效地開展工作。3.副組長：職責：（1）負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。（2）負責與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調(diào)。（3）負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。4.成員：各班班主任職責：（1）學校防治校園欺凌制度、應急預案的制定。（2）負責防治校園欺凌宣傳教育工作。（3）負責突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。（4）負責突發(fā)事件臨場醫(yī)療處置救護工作。（5）負責突發(fā)重點校園欺凌事件學生心理疏導工作。（6）負責防治校園欺凌技防設施采購和維護保養(yǎng)工作及后勤保障工作。三、工作措施1.加強教育，預防為主按照“預防為主、防治結(jié)合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。（1）加強思想道德教育。結(jié)合各年級品德課程，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。（2）加強法治教育。扎實開展“法德共進，建設文明和諧學?！?、“法制進校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法制觀念和自我保護意識。（3）加強心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導。（4）加強家庭教育。指導家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。2.完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。（1）加強學校人防、物防和技防建設，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。（2）制定防治學生欺凌工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。（3）完善發(fā)現(xiàn)機制要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。（4）公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時間得到妥善處理。3.加強合作，齊抓共管（1）學校應加強與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強校園周邊的治安治理，預防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。（2）加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌事件預防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌事件的反應速度和處理能力。（3）加強對反校園欺凌的宣傳力度，營造反校園欺凌的良好社會氛圍。4.保護遭受欺凌學生身心安全建立欺凌事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關(guān)介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關(guān)學生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡傳播等因素導致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。5.強化學校周邊綜合治理加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。6.實施科學有效的追蹤輔導欺凌事件妥善處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調(diào)整和轉(zhuǎn)學工作。要認真做好學生欺凌典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)。四、欺凌事件處理程序1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。３.如有人員傷亡，醫(yī)務室要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。４.協(xié)助警方阻止暴力行為。五、善后處理1.現(xiàn)場處置保護現(xiàn)場，向當事人及目擊者進行取證，調(diào)用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動，則配合警方調(diào)查取證。2.秩序處置先疏散無關(guān)人員，在完成取證后，再疏散相關(guān)人員，盡量恢復正常的校園秩序。若涉及到警方行動，則在警方的指導下維持秩序和善后處理。3.事件通報處置及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時上報出山中心校和西平縣教育局。4.事后對校園欺凌各方的處置（1）學校指派的專業(yè)人員應與欺凌者與被欺凌者所屬班級的班主任積極溝通，充分了解學生具體情況，提高矯治的針對性。要對被欺凌者進行必要的疏導，通過活動幫助其撫平心靈創(chuàng)傷、培養(yǎng)自尊自信。同時也要對欺凌者進行心理干預，了解欺凌者實施欺凌的原因。（2）專業(yè)人員應為欺凌者與被欺凌者建立單獨的成長檔案，便于學校、家長、班主任及時跟蹤治療情況。若欺凌者表現(xiàn)出分享、合作等親社會行為時，教師應及時給予正強化，不斷鞏固欺凌者的親社會行為，減少攻擊性行為的產(chǎn)生。（3）班主任應經(jīng)常關(guān)注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動向，重點關(guān)注仍有問題的同學，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時應采取嚴厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時，應主動詢問學生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容篇四一、總則為了維護校園安全穩(wěn)定，保護學生的身心健康，預防和制止校園欺凌行為的發(fā)生，特制定本處理制度。本制度旨在明確校園欺凌的定義、處理原則、處理程序及責任追究等方面的規(guī)定，確保學校對校園欺凌行為的有效治理。二、定義校園欺凌是指在校園內(nèi)或校園周邊，學生之間發(fā)生的以惡意、威脅、恐嚇、排斥、孤立、侮辱、體罰等手段，造成受害者身體、心理或財產(chǎn)上的傷害的行為。三、處理原則1.預防為主：加強宣傳教育，提高學生自我保護意識和防范能力，營造和諧友愛的校園氛圍。2.及時處理：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為，應立即采取措施予以制止，并啟動處理程序。3.公正公平：處理過程中要遵循公正公平原則，保障各方當事人的合法權(quán)益。4.綜合治理：結(jié)合學校實際，采取多種手段進行綜合治理，從源頭上預防和減少校園欺凌行為的發(fā)生。四、處理程序1.報告與受理：學生、教職工或家長發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為，應及時向?qū)W校相關(guān)部門報告。學校相關(guān)部門在接到報告后，應立即受理并展開調(diào)查。2.調(diào)查核實：學校成立專門調(diào)查小組，對報告的校園欺凌行為進行調(diào)查核實。調(diào)查過程中，應充分聽取各方當事人的意見和證據(jù)，確保事實清楚、證據(jù)確鑿。3.處理決定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本制度，對欺凌者進行相應的處理。處理方式包括批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等。同時，對受害者進行必要的安撫和幫助。4.跟蹤反饋：學校對處理結(jié)果進行跟蹤反饋，確保處理措施得到落實。同時，關(guān)注受害者和欺凌者的心理狀態(tài)，提供必要的心理輔導和幫助。五、責任追究1.對于欺凌者，學校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理，并視情節(jié)輕重追究其法律責任。2.對于未能及時報告或處理校園欺凌行為的教職工，學校將進行問責，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。六、預防與宣傳1.學校定期開展校園欺凌預防教育，提高學生自我保護意識和防范能力。2.加強家校合作，共同關(guān)注孩子的成長，及時發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌行為。3.利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，廣泛宣傳校園欺凌的危害和處理制度，營造和諧友愛的校園氛圍。七、附則1.本制度自發(fā)布之日起實施，由學校相關(guān)部門負責解釋和修訂。2.本制度未盡事宜，按照國家法律法規(guī)和學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。校園欺凌和暴力事件報告制度內(nèi)容篇五一、總則為有效預防和應對校園欺凌事件，保護學生身心健康，維護校園和諧穩(wěn)定，特制定本處理制度。二、定義與范圍校園欺凌是指在校學生之間發(fā)生的，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。三、組織機構(gòu)成立校園欺凌處理小組，由學校領導、班主任、心理老師、法律顧問等人員組成，負責校園欺凌事件的調(diào)查、處理及后續(xù)跟進工作。四、預防與宣傳1.加強宣傳教育：定期開展校園欺凌防范知識講座，提高學生防范意識和自我保護能力。2.建立舉報機制：鼓勵學生積極舉報欺凌行為，保障舉報者隱私和安全。3.加強心理輔導：對可能涉及欺凌行為的學生進行心理輔導，預防欺凌事件的發(fā)生。五、處理流程1.事件報告：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，學生應立即向班主任或校園欺凌處理小組報告。2.初步調(diào)查：校園欺凌處理小組接到報告后，應立即開展初步調(diào)查，了解事件經(jīng)過和涉及人員。3.深入調(diào)查：根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果，處理小組進行深入調(diào)查，收集證據(jù)，確定欺凌事實。4.處理決定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，處理小組提出處理意見，報學校領導審批。處理意見包括批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等