福建省福州教育學(xué)院附屬第二中學(xué)2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題含解析

福建省福州教育學(xué)院附屬第二中學(xué)2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．AA與aa雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，取表現(xiàn)型為顯性的個(gè)體自由交配，后代中顯性與隱性性狀之比為A.8:1 B.3:1 C.9:1 D.16:12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.ATP合成酶3．患急性腸炎的病人脫水時(shí)通常需要靜脈滴注葡萄糖生理鹽水。以下說法不合理的是（）A.葡萄糖可氧化分解提供能量 B.生理鹽水能補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽C.葡萄糖不可以用斐林試劑鑒定 D.生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的氯化鈉溶液4．短跑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行100米沖刺時(shí)，呼吸頻率明顯加快、呼吸加深，其調(diào)節(jié)過程如右圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.該過程中沒有體液調(diào)節(jié)的參與B.該過程參與的信息分子有H+，神經(jīng)遞質(zhì)等C.H+濃度增加刺激感受器，Na+內(nèi)流產(chǎn)生的興奮傳向呼吸中樞D.運(yùn)動(dòng)后呼吸逐漸恢復(fù)平穩(wěn)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果5．研究人員對(duì)突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激，通過微電極分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)突觸的突觸前神經(jīng)元、突觸后神經(jīng)元的電位變化，結(jié)果如圖。下列分析合理的是（）A.靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV的電位差是Na＋內(nèi)流所致B.電刺激后，突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個(gè)小的動(dòng)作電位，但該動(dòng)作電位不能傳導(dǎo)C.突觸b的突觸前神經(jīng)元可產(chǎn)生動(dòng)作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮D.突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲，與神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出突觸前膜、擴(kuò)散到后膜有關(guān)6．下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是A.原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.病毒的遺傳物質(zhì)是核酸7．高等植物的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，其中光、溫度和重力對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體，被激活后其結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變B.光敏色素不僅能吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，還能感受藍(lán)光的刺激C.植物對(duì)重力的感受是通過平衡石細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的D.樹木上年輪的形成說明溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)8．（10分）下圖是某精原細(xì)胞內(nèi)兩對(duì)同源染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變化，染色體上的字母表示基因，相關(guān)敘述不正確的是（）A.染色體結(jié)構(gòu)改變后，N基因和b基因的表達(dá)可能會(huì)受到影響B(tài).圖中所示的染色體結(jié)構(gòu)改變，會(huì)涉及DNA分子的斷裂和連接C.染色體結(jié)構(gòu)改變后，B和N基因在同源染色體相同位置上，是等位基因D.染色體結(jié)構(gòu)改變后，該細(xì)胞形成精子時(shí)，等位基因N和n可不發(fā)生分離二、非選擇題9．（10分）精神刺激因素的作用下，會(huì)使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長(zhǎng)期持續(xù)的壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。其原因是機(jī)體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進(jìn)了糖皮質(zhì)激素的分泌?；卮鹩嘘P(guān)問題。（1）下丘腦對(duì)糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)是通過____________兩種激素依次發(fā)揮作用的，這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在____________機(jī)制。（2）健康人體內(nèi)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。長(zhǎng)期精神壓力過大會(huì)造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，引發(fā)持久的心境低落，這與下丘腦和垂體細(xì)胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量____________（填“增加”或“減少”）有關(guān)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生的。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，其介導(dǎo)的信號(hào)傳遞過程如圖所示。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上的___________通道打開，使離子內(nèi)流，引起突觸小泡的____________與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以____________的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與____________結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長(zhǎng)期情緒低落的大鼠神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低。服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，在長(zhǎng)期情緒壓力下神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺和囊泡蛋白簇的含量均正常。結(jié)合題目中的其他信息，分析長(zhǎng)期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機(jī)理____________。10．（14分）2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起不明原因的病毒性肺炎病例，初步確認(rèn)了新型冠狀病毒為此次疫情的病原。2012年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為“2019新型冠狀病毒”，新型冠狀病毒以感染呼吸道為主，發(fā)熱是其主要的表現(xiàn)，同時(shí)也有輕度干咳、呼吸不暢、腹瀉等癥狀。目前沒有特效抗新型冠狀病毒的藥物，一般以對(duì)癥治療為主，建議接種新冠疫苗。請(qǐng)根據(jù)免疫知識(shí)回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和___________。（2）人體的前兩道防線對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做_______________。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和_________。（3）病毒只有侵入細(xì)胞才能夠增殖，此時(shí)就要靠_______直接接觸靶細(xì)胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細(xì)胞免疫。（4）新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后可產(chǎn)生保護(hù)性抗體，其本質(zhì)為_______，可有效預(yù)防感染新型冠狀病毒。（5）新冠病毒的遺傳物質(zhì)為_______，易發(fā)生變異，所以注射新冠疫苗不能完全避免新冠病毒的感染。11．（14分）圖是人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，甲、乙、丙表示液體，A、B、C表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題（1）內(nèi)環(huán)境是由圖中的_________組成的，其中_________中的蛋白質(zhì)含量明顯多于另外兩種中的。（2）人體感染肝炎病毒時(shí)，可以通過皮下注射干擾素進(jìn)行治療，請(qǐng)用圖中文字和字母及箭頭寫出干擾素的轉(zhuǎn)移途徑：__________________。（3）一般情況下，人體內(nèi)環(huán)境會(huì)保持穩(wěn)態(tài)，但在一些情況下會(huì)發(fā)生異常，比如營(yíng)養(yǎng)不良往往會(huì)導(dǎo)致圖中的_________處滲透壓降低而出現(xiàn)組織水腫，這說明___________________________。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或_________時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞12．如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況，圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現(xiàn)為____________生長(zhǎng)，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”），③處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】AA與aa雜交得F1（Aa），F(xiàn)1自交得F2（AA：Aa:aa=1:2:1），F(xiàn)2表現(xiàn)型為顯性的個(gè)體的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa，其中A占2/3、a占1/3。取F2中顯性個(gè)體自由交配，后代出現(xiàn)隱性性狀個(gè)體（aa）的比例為1/3×1/3=1/9，所以后代中顯性與隱性性狀之比為8:1.故選A考點(diǎn)：本題考查基因分離定律的應(yīng)用及基因頻率的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力。2、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液、和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分?！驹斀狻緼、葡萄糖存在于血漿等，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，A符合題意；B、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，B不符合題意；CD、呼吸酶和ATP合成酶均位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，CD不符合題意。故選A。3、C【解析】無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分：如鎂離子是組成葉綠素的重要成分。b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐。c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡。【詳解】AC、葡萄糖是還原糖，可以用斐林試劑鑒定，可以在細(xì)胞中氧化分解提供能量，A正確，C錯(cuò)誤；BD、生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的氯化鈉溶液，可以補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，BD正確。故選C。4、A【解析】要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，動(dòng)物體就必須能及時(shí)感知內(nèi)環(huán)境的變化，并及時(shí)做出反應(yīng)加以調(diào)整，這些活動(dòng)都依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)來完成。神經(jīng)系統(tǒng)的基本形式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)元、反射中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器組成。兩個(gè)神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與肌肉之間形成的結(jié)構(gòu)稱為突觸。體液調(diào)節(jié)又稱為內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素，通過體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式?！驹斀狻緼、CO2通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)為體液調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、該過程中H+、神經(jīng)遞質(zhì)均為傳遞信息的信息分子，B正確；C、由圖上可知H+濃度增加刺激感受器，Na+內(nèi)流產(chǎn)生的興奮傳向呼吸中樞，造成膈肌，肋間外肌收縮增強(qiáng)，C正確；D、該調(diào)節(jié)過程的結(jié)果是肺通氣量增加，體內(nèi)CO2含量降低，該結(jié)果又會(huì)使膈肌、肋間外肌收縮減弱，呼吸逐漸恢復(fù)平穩(wěn)，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程，D正確；故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5、C【解析】1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。2、興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，突觸傳遞存在延擱現(xiàn)象?！驹斀狻緼、神經(jīng)纖維靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV的電位差，主要是膜兩側(cè)鈉、鉀離子分布不平衡以及靜息狀態(tài)下K+通道開放，K+離子外流所致，A錯(cuò)誤；B、由圖可以看出，突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個(gè)局部電位，而非動(dòng)作電位，且不能傳播，B錯(cuò)誤；C、由圖分析可以得出，突觸b為抑制性突觸，即突觸b的突觸前神經(jīng)元可產(chǎn)生動(dòng)作電位，釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)后，使突觸后神經(jīng)元的興奮受到抑制，C正確；D、突觸傳遞興奮時(shí)有延擱現(xiàn)象，但神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，而不是通過主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出突觸前膜，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】原核生物結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒有成形的細(xì)胞核，無核膜，只含有核糖體一種細(xì)胞器?！驹斀狻緼、原核生物沒有線粒體，但部分生物含有有氧呼吸的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B、真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞增殖以二分裂方式進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，即所有真核生物與原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；D、病毒的遺傳物質(zhì)是核酸，有的是DNA，有的是RNA，D正確。故選D。7、B【解析】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、光敏色素是一類色素--蛋白復(fù)合體，接受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，A正確；B、光敏色素是一類色素--蛋白復(fù)合體，主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，植物感受藍(lán)光是由于植物含有感受藍(lán)光的受體，B錯(cuò)誤；C、植物根部存在一類富含淀粉體的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞，當(dāng)重力方向改變，平衡石細(xì)胞中的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉降，引起信號(hào)改變，從而造成重力對(duì)植物的影響，C正確；D、年輪的形成是由于在夏季細(xì)胞分裂快，細(xì)胞體積大，在樹干形成較淺的顏色帶，而在秋冬季，細(xì)胞分裂慢，細(xì)胞體積小，形成了較深的顏色帶，由于夏季溫度高，所以樹木上年輪的形成說明溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)，D正確。故選B。8、C【解析】1、染色體變異：染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異。2、染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型：（1）缺失：染色體中某一片段的缺失；（2）重復(fù)：染色體增加了某一片段；（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列；（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域。3、分析圖示可知，非同源染色體之間發(fā)生了片段的交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！驹斀狻緼、染色體結(jié)構(gòu)改變后，N基因和b基因在染色體上的位置發(fā)生了變化，故N基因和b基因的表達(dá)可能會(huì)受到影響，A正確；B、圖中所示的染色體結(jié)構(gòu)改變，是染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，會(huì)涉及DNA分子的斷裂和連接，B正確；C、等位基因是指控制相對(duì)性狀的基因，故B和N基因?qū)儆诜堑任换?，C錯(cuò)誤；D、染色體結(jié)構(gòu)改變后，該細(xì)胞形成精子時(shí)，等位基因N和n位于非同源染色體上，故可不發(fā)生分離，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.促糖皮質(zhì)激素釋放激素和促糖皮質(zhì)激素②.分級(jí)調(diào)節(jié)③.負(fù)反饋④.減少⑤.鈣離子⑥.囊泡蛋白簇⑦.胞吐⑧.5-羥色胺受體⑨.情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進(jìn)了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個(gè)體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落【解析】5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮。結(jié)合題中“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長(zhǎng)期情緒低落的大鼠神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低”可知，情緒壓力通過下“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進(jìn)了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，使突觸后膜長(zhǎng)時(shí)間處于抑制，最終導(dǎo)致個(gè)體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落?！驹斀狻浚?）下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)的分泌，由題可知，機(jī)體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進(jìn)了糖皮質(zhì)激素的分泌，所以下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促糖皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌。這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）負(fù)反饋調(diào)節(jié)使系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)，健康人體內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。由題可知，長(zhǎng)期精神壓力過大會(huì)造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，說明糖皮質(zhì)激素升高后不能很好的進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這可能與下丘腦和垂體細(xì)胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量減少有關(guān)。（3）據(jù)圖分析，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內(nèi)流，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）由題可知，糖皮質(zhì)激素發(fā)揮作用后，降低了囊泡蛋白簇的數(shù)量進(jìn)而引起遞質(zhì)釋放減少，導(dǎo)致情緒低落。而使用糖皮質(zhì)激素拮抗劑后，恢復(fù)正常。所以，分析長(zhǎng)期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機(jī)理為：情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進(jìn)了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個(gè)體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落?！军c(diǎn)睛】本題通過分析“長(zhǎng)期情緒壓力導(dǎo)致心境低落”的機(jī)理，意在考察學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。本題難點(diǎn)：聯(lián)系激素調(diào)節(jié)與疾病的關(guān)系，分析心理性抑郁的機(jī)理。10、（1）免疫活性物質(zhì)（2）①.非特異性免疫②.免疫監(jiān)視（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞（4）蛋白質(zhì)（5）RNA【解析】人體免疫類型包括非特異性免疫和特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能為：①免疫防御：防止外界病原體的入侵及清除已入侵的病原體及有害的生物性分子；②免疫自穩(wěn)：清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)督機(jī)體內(nèi)環(huán)境出現(xiàn)的突變細(xì)胞及早期腫瘤并予以清除?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫系統(tǒng)的組成可知：免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫的類型和免疫系統(tǒng)的功能可知：人體的前兩道防線對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合細(xì)胞免疫的過程可知：新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會(huì)被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。所以病毒只有侵入細(xì)胞才能夠增殖，此時(shí)就要靠細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接接觸靶細(xì)胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細(xì)胞免疫?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合體液免疫可知：新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后作為抗原，可刺激免疫系統(tǒng)的B細(xì)胞，增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞，會(huì)產(chǎn)生保護(hù)性抗體，其本質(zhì)為免疫球蛋白，既是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合病毒的遺傳物質(zhì)可知：新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。【點(diǎn)睛】解答此題需要考生明確人體免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫和非特異性免疫、細(xì)胞免疫的過程和病毒的遺傳物質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題干提取相應(yīng)的信息運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確分析推理判斷問題的能力。11、（1）①.甲、乙、丙②.乙（2）甲→乙→甲→A（3）①.乙②.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的③.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙【解析】分析題圖可知，甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，A是組織細(xì)胞，B是血細(xì)胞，C是淋巴細(xì)胞。【小問1詳解】?jī)?nèi)環(huán)境由組織液、血漿、淋巴組成，