人教版八年級上冊道德與法治7.1關(guān)愛他人課件(共24張)

有一個(gè)盲人,晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:“你又看不見,為什么還要提著燈籠走路?”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說:“這個(gè)道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照亮道路,而是為了給別人照亮,這樣他們也能看見我,這就既幫助了別人,又保護(hù)了自己?！泵と颂釤艋\角度一：你認(rèn)同盲人的做法嗎？為什么？角度二：生活中，如果我們都能向盲人學(xué)習(xí)，會(huì)給社會(huì)帶來什么變化？議一議關(guān)愛他人，就是幫助自己。良好社會(huì)風(fēng)氣與氛圍；和諧穩(wěn)定、文明進(jìn)步。導(dǎo)入新課

關(guān)愛他人能給人帶來溫暖，社會(huì)需要關(guān)愛。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人和怎樣關(guān)愛他人。第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一框關(guān)愛他人（一）認(rèn)識(shí)關(guān)愛新課講授Ａ．關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)活動(dòng)一：你說我說：請你回憶并分享一兩件被關(guān)愛或去關(guān)愛（他人、社會(huì)、國家、國際方面的都可以）感人小事，并說說感受。

含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。

表現(xiàn)：在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵(lì)下，我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。

關(guān)愛無時(shí)不在無處不在愛心座關(guān)愛無時(shí)不在無處不在無障礙公交關(guān)愛無時(shí)不在無處不在盲道

2017年6月26日，在成都地鐵4號(hào)線上，一位坐著輪椅的乘客上車，一名小伙伸出一只手拉住輪椅并用腳卡住輪子，另一只手握著手機(jī)玩耍，一直保持該狀態(tài)20多分鐘后，直至坐輪椅的乘客下車。在社會(huì)生活中，關(guān)愛起到了怎樣的作用？2.關(guān)愛他人的作用（1）關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。（對他人）生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（1）你如何評價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？探究與分享

『提示』

（1）售票員、司機(jī)和乘客們的行為關(guān)愛老人的行為。

作用（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

曾在煙臺(tái)市某公交車站點(diǎn)發(fā)生了這樣一幕:

一位環(huán)衛(wèi)工撿到一個(gè)女大學(xué)生的錢包，在雨中苦等2小時(shí)，終于等來了失主，女大學(xué)生趕到后，感動(dòng)得直掉眼淚。見女大學(xué)生還淋著雨，這位環(huán)衛(wèi)工撐起雨傘上前為她遮雨，而他自己卻一直被雨淋著。

小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。

小李的做法給我們怎樣的啟示？

關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。作用（3）關(guān)愛他人,收獲幸福。在日常生活中，關(guān)愛他人，幸福自己。

關(guān)愛他人是一門藝術(shù)二探究與分享

生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到類似教材：P78圖中中學(xué)生這種情況，做了好事反被誤會(huì)，如果沒有目擊者，可能就會(huì)引發(fā)不必要的糾紛。（1）你如何看待這位中學(xué)生和老爺爺?shù)男袨?？?）如果沒有目擊者，事態(tài)可能發(fā)展成怎樣？（1）這位中學(xué)生和老爺爺?shù)男袨槎际切膽焉埔猓瑤椭说男袨?，他們懂得關(guān)愛他人。（2）如果沒有老人過來說明真相，這位中學(xué)生關(guān)愛他人的行為會(huì)被他人誤解，他與自行車主人之間可能產(chǎn)生矛盾甚至沖突。3.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛他人，要心懷善意①應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能

①關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。

②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。3.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？

2016年3月起，南京理工大學(xué)啟動(dòng)"暖心飯卡”項(xiàng)目，和其他捐助方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個(gè)月在食堂吃飯超過60頓、一個(gè)月總消費(fèi)不足420元的，被列為受資助對象。該校采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核。

“暖心飯卡”項(xiàng)目“暖”在哪里？

班主任知道學(xué)生梅梅家中非常困難，就寫了一份倡議書，號(hào)召全校同學(xué)為梅梅捐款，還請來了電視臺(tái)為梅梅做宣傳?？擅访穼Υ藚s非常反感。3.關(guān)愛他人，要講究策略一（1）幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心《扶不扶》片段.flv探究二探究與分享：假如你遇到這樣的事情

你會(huì)怎么辦？“扶不扶”？請說出理由。

我會(huì)打110電話，先拍照后再扶。

扶：因?yàn)闃酚谥?、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，我要傳承與發(fā)揚(yáng)。而且，幫助他人，快樂自己，關(guān)愛他人是一種幸福。

不扶：因?yàn)榕卤挥炘p。④看情況，如果是自己看見老人不小心摔倒的就會(huì)扶，如果是看著摔得沒事，就是在等著人扶，可能會(huì)不扶......

3、關(guān)愛他人做法，要講究策略二：面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

探究：（1）在你的成長過程中，受到過哪些關(guān)愛？有何感受？

（2）關(guān)愛他人，你能做些什么？微視頻（1）長輩、老師、同學(xué)、陌生人等。

感受：關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。它傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）見到同學(xué)不舒服，主動(dòng)關(guān)心安慰；看到別人正在學(xué)習(xí)，保持安靜；見到有人摔倒了，把他扶起；等等。

關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)，關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛