部編版人教版歷史七年級上冊：第20課-魏晉南北朝的科技與文化【教案】

第20課魏晉南北朝的科技與文化【教學(xué)任務(wù)】教學(xué)目標知識與能力了解《齊民要術(shù)》的作者、內(nèi)容及地位；科學(xué)家祖沖之；書法、繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。思考魏晉南北朝科技文化成就的取得，與此階段的時代特征有著內(nèi)在的聯(lián)系。過程與方法研讀《材料研讀》里《齊民要術(shù)》引文、祖沖之《相關(guān)史事》；賞析《鐘繇楷書<宣示表>》、王羲之《蘭亭集序》；觀賞《云岡石窟第20窟中的主佛》《龍門石窟北魏<帝后禮佛圖>》，直觀感受其文化魅力。情感態(tài)度與價值觀體會科學(xué)和人文的價值，培養(yǎng)對古代中國文化的認同感和自豪感，接受中國古代文化藝術(shù)的熏陶，提高欣賞美和鑒賞美的能力。重點賈思勰和《齊民要術(shù)》、科學(xué)家祖沖之難點科學(xué)家祖沖之【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計師生教學(xué)活動二次備課情境引入1967年，國際天文學(xué)聯(lián)合會把月球上的一個環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻？他生活的時代，還有哪些重要的科技以及文化成就？師：出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入。生：觀察圖片，思考問題，激發(fā)求知欲。自主探究完成學(xué)案中自主探究題目師：明確做題要求，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)課文并完成學(xué)案自主探究問題。生：速讀課文，完成自主題，勾畫重點知識，初步掌握基礎(chǔ)知識。合作交流展示提高一、賈思勰和《齊民要術(shù)》【問題1】2017年5月7日上午，2017中國國際蔬菜與營養(yǎng)高峰論壇在賈思勰故里---壽光市隆重舉行。請你結(jié)合所學(xué)，制作“人物檔案”【問題2】1．《齊民要術(shù)》中的“齊民”是什么意思？記載的主要內(nèi)容有哪些？地位如何？2.《齊民要術(shù)·種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲。”

想一想，為什么賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要順應(yīng)天時地利?3．課堂活動：分組活動，以小組為單位進行農(nóng)業(yè)諺語展示二、科學(xué)家祖沖之【問題1】1.討論：古人為什么要計算圓周率？祖沖之是用什么方法計算圓周率的？2.材料：祖沖之利用并發(fā)展割圓術(shù)來計算圓周率,從正六邊形算起，要得到3.14則需要算到正192邊形，要得到3.1415926則需要算到正12288邊形和正24576邊形。當(dāng)時的運算工具僅僅是算籌，這是一項異常艱巨的工作，領(lǐng)先世界近千年……思考：祖沖之取得巨大成就的原因有哪些？他最值得我們學(xué)習(xí)的是什么？3.實踐體驗分組活動：動手算一算吧，按照祖沖之的方法，計算圓周率，感受古代科學(xué)家的智慧和創(chuàng)新?！締栴}2】除了圓周率，祖沖之還有哪些重要的成就？中國在1986年發(fā)行了祖沖之紀念銀幣，請你試著為這枚銀幣中的人物寫一個簡要的介紹吧。三、書法、繪畫和雕塑1.制作表格，概括書法、繪畫和雕塑方面取得的成就。

2.藝術(shù)欣賞：欣賞圖片《蘭亭集序》《女史箴圖》和《洛神賦圖》云岡石窟和龍門石窟，從中選取你最喜歡的一幅圖，進行藝術(shù)鑒賞。師：創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生制作人物檔案，掌握基本史實。生：分組制作，綱要列舉人物生平、主要貢獻及。師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，明確“齊民者,若今言平民也”。閱讀材料，強調(diào)材料體現(xiàn)了賈思勰的“因時制宜、因地制宜”的農(nóng)學(xué)思想。生：指導(dǎo)學(xué)生分組活動，分享農(nóng)業(yè)諺語，體會農(nóng)學(xué)家以民生為本的務(wù)實精神。師：指導(dǎo)學(xué)生討論，明確圓周率圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。涉及到圓的問題，都要運用圓周率，應(yīng)用于數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、機械制造等各領(lǐng)域，是衡量一個國家數(shù)學(xué)水平高低的重要標志。師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，通過具體的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會科學(xué)工作的細致與艱辛。明確祖沖之從小就對科學(xué)研究興趣濃厚，注意學(xué)習(xí)前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng)新。祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，最值得我們學(xué)習(xí)的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。生：簡單了解割圓術(shù)，實踐體驗，動手測算，感受古代科學(xué)家的智慧和科學(xué)研究的細致與艱巨。師：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，概括祖沖之的成就。分組活動，結(jié)合所學(xué)撰寫祖沖之人物介紹。師：指導(dǎo)學(xué)生制表列舉藝術(shù)成就，多媒體展示圖片，指導(dǎo)學(xué)生賞析藝術(shù)作品。生：制作表格，概括藝術(shù)成就。觀賞藝術(shù)作品，接受中國古代文化藝術(shù)美得熏陶，提高欣賞美和鑒賞美的能力，樹立愛國主義信念，增強民族自信心和自豪感。拓展延伸分析：魏晉南北朝時期，科技文化發(fā)展的原因有哪些？師：指導(dǎo)學(xué)生多角度分析，增強文化自信，實現(xiàn)文化認同。生：分析魏晉南北朝時期，科技文化發(fā)展的原因，明確主要原因：(1）北方地區(qū)民族交融，民族之間的交往豐富了中華民族的文化內(nèi)容。（2）北方經(jīng)濟發(fā)展，江南經(jīng)濟得到了開發(fā)，為文化發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。（3）外來佛教的傳入，對中國建筑、