幼兒園安全教育教案與反思（31篇）

幼兒園安全教育教案與反思（31篇）幼兒園安全教育教案與反思（通用31篇）幼兒園安全教育教案與反思篇1【設(shè)計(jì)意圖】火與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長了，沒有了大人的看護(hù)，孩子更會去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達(dá)成共識：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火。【活動目標(biāo)】1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器【活動過程】一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)紙的燃燒，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。幼兒園安全教育教案與反思篇2活動目標(biāo)：1、了解常用的家用電器的名稱、用途。2、透過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。3、活動中能用心表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述?；顒訙?zhǔn)備：1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。2、幼兒用書人手一冊。活動過程：1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。(1)這是什么?(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么?(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時(shí)要注意什么?總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。(3)想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意什么?(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖說說：圖上的小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴交流，樹立安全用電的意識。幼兒園安全教育教案與反思篇3活動目標(biāo)：1.明白幾種特殊的電話號碼及其作用2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體狀況。3.具備初步的自救意識。重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼活動準(zhǔn)備：1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：1.教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：小朋友，你明白自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫忙呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3.游戲“怎樣辦，做什么”。教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。幼兒園安全教育教案與反思篇4活動目標(biāo)1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。教師：(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。(1)教師：我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。家園共育家長有時(shí)會再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。幼兒園安全教育教案與反思篇5教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。2、過程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。教學(xué)方法：討論法、談話法、案例分析法教具準(zhǔn)備：收集資料、準(zhǔn)備案例圖片教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。2、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。二、例舉校園中存在的安全隱患（請學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。2、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時(shí)，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)象。購買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號。四、交通安全注意事項(xiàng)（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119——火警，110—報(bào)警，120——急救，122——交通事故。報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！幼兒園安全教育教案與反思篇6一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《寶雞市陳倉區(qū)創(chuàng)建省級食品安全示范區(qū)工作任務(wù)分解表》，樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，遵循預(yù)防為主的方針，緊緊抓住關(guān)系全園學(xué)生和教職員工身心健康的突出問題，深入開展食品安全和傳染防控宣傳教育工作，為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)要成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并設(shè)立食品安全工作辦公室。建立健全園內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品安全工作，分管小組長對園內(nèi)食品安全和傳染防控工作直接負(fù)責(zé)。三、加大宣傳，營造氛圍積極展開“食品宣傳教育周”活動認(rèn)真貫徹《食品安全制度》，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及健康教育老師應(yīng)各盡其職，共同做好我園的衛(wèi)生保健工作?；顒訒r(shí)間：20__.11.7—20__.11.13活動對象：全園師生活動方式：看宣傳展板、知識競賽、集體討論等活動活動內(nèi)容：普及健康教育，開設(shè)健康教育課程，提高健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行食品安全知識講座，定期更新食品安全黑板報(bào)宣傳內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，做到“防患于未然”；工作小組應(yīng)組織開展加強(qiáng)秋冬流行病的預(yù)防等宣傳教育工作，保健室應(yīng)做好食品安全應(yīng)急計(jì)劃及演練工作（時(shí)間安排：20__.11.7—11.13）。組織幼兒觀看宣傳片等活動；規(guī)范食品安全宣傳教育工作檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。四、檢查工作，落到實(shí)處1.在12月前進(jìn)行全園范圍內(nèi)的食品及衛(wèi)生安全大檢查。檢查場所主要為食堂、活動室、寢室等。在檢查工作過程中，各分管組長應(yīng)有針對性地對進(jìn)貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不安全隱患及時(shí)給以糾正，并提出整改措施和落實(shí)。2.應(yīng)根據(jù)工作情況針對突發(fā)和實(shí)發(fā)事件的發(fā)生、進(jìn)行不定期的檢查和抽查工作，確保食品衛(wèi)生的絕對安全。五、各班主任應(yīng)做好學(xué)期食品安全工作總結(jié)，食品安全檔案整理等工作。六、強(qiáng)化崗位責(zé)任制的落實(shí)，加大食品衛(wèi)生安全意識的宣傳工作。為我園的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供可靠的安全保證。幼兒園安全教育教案與反思篇7教學(xué)目標(biāo)：1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦?(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。(1)如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。幼兒園安全教育教案與反思篇8活動目標(biāo)：1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。2、懂得自我保護(hù)。3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒訙?zhǔn)備：1、《自我保護(hù)》視頻。2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)活動過程：一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。二、請小朋友們指出消防車和警車。三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。四、選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)該怎么辦?B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、求救的時(shí)候是喊什么?幼兒園安全教育教案與反思篇9教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病。教學(xué)過程：1、好吃的食物——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。2、食物的危害——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。3、討論交流——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了?引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害?那么應(yīng)該怎樣飲食呢?(幼兒自由發(fā)言)——繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。——小結(jié)：(1)走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。(2)按時(shí)吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。(3)豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。(4)不吃的過飽，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽。4、欣賞圖片，鞏固知識——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃?那些不可以吃?那些是正確的用餐行為?哪些是不正確的用餐行為?并說出為什么?應(yīng)該怎樣做?幼兒園安全教育教案與反思篇10活動目標(biāo)：1、了解基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。2、幫助幼兒認(rèn)識生活常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火，小心燙傷等?；顒又攸c(diǎn)：了解基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法?；顒与y點(diǎn)：幫助幼兒認(rèn)識生活常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火，小心燙傷等?；顒訙?zhǔn)備：閱讀區(qū)：安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。美工區(qū)：蠟筆、畫紙、卡紙?；顒舆^程：一、聆聽故事，吸引幼兒興趣，引出話題。教師：有一個(gè)小朋友，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過馬路時(shí)，樂樂不聽媽媽的勸導(dǎo)，甩開媽媽的手，在馬路橫沖直撞，最后被一輛電動車撞傷……提問：過馬路時(shí)要不要牽住大人的手?馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧?在沒有人行道的道路上行走時(shí)，可不可以并行?樂樂是不是好孩子?要不要向樂樂學(xué)習(xí)?2.向幼兒展示交通標(biāo)志圖樣向幼兒逐一展示交通標(biāo)志圖樣：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工教師出示一些安全標(biāo)志的圖片。今天鐘老師給小朋友們帶來了一些安全的標(biāo)志圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來。教師一一出示相應(yīng)的圖片。當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。安全標(biāo)志等。今天我們區(qū)域活動的名字叫“安全在我心”。二、介紹區(qū)角材料及活動要求1、在閱讀區(qū)中：老師準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖片?？纯茨切﹫D片是你認(rèn)識的，不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。2、在手工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了各種的卡紙、畫筆，小朋友們可以進(jìn)行設(shè)計(jì)“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。3、在美工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種安全的標(biāo)志圖片，然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動。四、教師觀察幼兒活動情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。六、交流、分享、評價(jià)環(huán)節(jié)1、小朋友，剛才你們都設(shè)計(jì)了那些安全標(biāo)志圖片，我們在平時(shí)的時(shí)候看到這些標(biāo)志也要銘記在心。2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標(biāo)志。幼兒園安全教育教案與反思篇11__幼兒園為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進(jìn)幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)生，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)文件要求和精神，確保學(xué)校師生生命安全，特制定本預(yù)案。一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：__成員：__職責(zé)：1、幼兒園安全工作小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。2、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全領(lǐng)導(dǎo)組，要求幫助解決。不管任何人，絕不能粗心大意，放松絲毫警惕。二、預(yù)案實(shí)施(一)、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場教師向園長報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動，達(dá)到預(yù)定地點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作。⑴、切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一，沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌)⑵、呼叫119、110、并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組電話：⑶、撲滅初起火源、關(guān)閉門窗、控制火勢，為疏散爭取更多時(shí)間。2、疏散、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級同層優(yōu)先的原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤)，再撤離其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員滅火。如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班教師迅速指揮撤離。3、有關(guān)要求：1、各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而發(fā)生其他情況，疏散成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。2、幼兒不得參與救火，幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計(jì)劃快步撤離到安全地帶，迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向園長匯報(bào)幼兒情況。3、如火災(zāi)發(fā)生在幼兒午睡時(shí)，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離現(xiàn)場爭取更多時(shí)間。4、滅火者在火災(zāi)初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時(shí)間。在幼兒未安全撤離前又能確保自己安全的前進(jìn)下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。5、災(zāi)情控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送市二醫(yī)進(jìn)行初診，同時(shí)撥“120”電話。2、迅速向中心校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。3、做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，如是食用園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。4、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。5、及時(shí)通知家長，并做好家長和家屬的工作。6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治，調(diào)查事故、處理等工作。(三)、其他工作1、幼兒入園、離園時(shí)，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉過道小門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。2、外來人員嚴(yán)禁入園。3、家長或親屬來看望幼兒的，請?jiān)诮哟业群颉Ｓ變簣@安全教育教案與反思篇12幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，但只單方面地在于成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時(shí)，我們嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動。_展示課件，讓幼兒了解火災(zāi)的危害。多媒體技術(shù)可以將信息進(jìn)行隨意的組合、調(diào)用，打破時(shí)間與空間的限制，可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現(xiàn)，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認(rèn)識事物，更有效地獲得經(jīng)驗(yàn)。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災(zāi)現(xiàn)場的圖片以及消防人員在現(xiàn)場救災(zāi)影像資料，然后通過Powerpoint技術(shù)將圖片制作成展示課件并配上生動解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災(zāi)給人們帶來的重大損失和傷害，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)從災(zāi)難中解救自己和保護(hù)自己的欲望。_通過區(qū)域活動，讓幼兒在操作中逐步內(nèi)化正確的防火自救的知識?？赐暾n件后，師幼共同收集許多發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。在美工區(qū)，我們引導(dǎo)幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區(qū)鼓勵(lì)幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應(yīng)用自己所掌握的知識解決問題，在認(rèn)知區(qū)我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平，應(yīng)用Authorware軟件設(shè)計(jì)三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發(fā)生了火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦的電腦游戲。例如：發(fā)生在家里的火情，當(dāng)火情初起時(shí)；大火蔓延不能控制時(shí)；當(dāng)你在房間而外面房間起火時(shí)；當(dāng)樓下大火煙霧蔓延時(shí)等畫面場景的設(shè)計(jì)，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應(yīng)用點(diǎn)擊和拖動鼠標(biāo)的簡單技能在模擬場景中選擇自己認(rèn)為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現(xiàn)場逃生辦法給予評價(jià)，對錯(cuò)誤的逃生辦法電腦則出現(xiàn)“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價(jià)所獲取的經(jīng)驗(yàn)是最直接而深刻的'。進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實(shí)行為。為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn)，我們開展了現(xiàn)場模擬演習(xí)。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候，幼兒根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時(shí)火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當(dāng)現(xiàn)場的演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師組織幼兒一起互相交流和評價(jià)，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn)。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果。幼兒園安全教育教案與反思篇13活動目標(biāo)：1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識。2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片?；顒舆^程：一、出示圖(一)，提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方?(廚房)2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險(xiǎn)!三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講活動反思：安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。像這節(jié)課，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險(xiǎn)的東西。孩子們都說得非常好，這也說明了，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危險(xiǎn)的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會因?yàn)闊o知從而造成更加嚴(yán)重的后果，所以，讓我們勇敢的面對現(xiàn)實(shí)中的各種問題，并能夠迎刃而解。幼兒園安全教育教案與反思篇14活動目標(biāo)：1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識，知道陌生人敲門時(shí)不能開門。2、初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道陌生人敲門時(shí)不能開門，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機(jī)。2、娃娃一個(gè)?；顒舆^程：一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。問題討論：1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?(狠毒的皇后)2、為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識她)師小結(jié)：不認(rèn)識的人叫陌生人。3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門)師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人開門。二、問題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識。白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。情境三：小公主一個(gè)人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān)，不到陽臺上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會保護(hù)自己。幼兒園安全教育教案與反思篇15活動目標(biāo)：1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火?；顒訙?zhǔn)備：1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)?；顒舆^程：1、談?wù)劵鸬挠锰帯?1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。2、談?wù)劵鸬暮μ帲簞偛牛蠹艺f了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎?幼兒園安全教育教案與反思篇16我所帶的班級是幼兒園里的小班，我和計(jì)老師開展了一次主題為《不要跟陌生人走》的安全教育活動?；顒又?，老師針對孩子的年齡小，自我保護(hù)意識差，安全防患意識不夠等方面，采取了生動有趣的童話情景導(dǎo)入；用形象具體的舉例說明貫穿教育，有效地調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子在玩中接受知識，知道隨便跟陌生人走產(chǎn)生的后果以及遇到陌生人應(yīng)該采取什么樣的辦法和應(yīng)對策略！另外，老師還根據(jù)即將到來的長假——“十一”，教給孩子應(yīng)該注意的事項(xiàng)，進(jìn)一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識，懂得自我保護(hù)；并結(jié)合實(shí)際，還認(rèn)識了110、119、120等特殊電話號碼。我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長！實(shí)踐證明，通過活動，孩子們的身心健康得到了發(fā)展，安全意識也有所提高！活動名稱安安全全玩滑梯活動時(shí)間9月15日活動目標(biāo)1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。活動準(zhǔn)備戶外滑滑梯；毛巾活動過程記錄1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的'時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動效果及反思此活動安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法，形成良好的活動常規(guī)。日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。幼兒園安全教育教案與反思篇17活動目的1.認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識。2.知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸?；顒訙?zhǔn)備1.“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識圖一張，電插線板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干。2.《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。活動過程1.播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?(3)小朋友可以自己插插線板嗎?(4)蹦蹦是怎么做的?2.認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識。出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。3.尋找并討論如何保證安全用電。(1)提問：我們的幼兒園那里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢?(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識圖等。(3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識貼在插座旁邊，以示提醒。4.總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。幼兒園安全教育活動方案6教案目標(biāo)：1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教案準(zhǔn)備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。教案流程：1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?(四)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。幼兒園安全教育教案與反思篇18活動目標(biāo)：1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。2.知道走路時(shí)要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。3.學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法?；顒又攸c(diǎn)：知道如何正確走路。活動難點(diǎn)：有在教室不亂跑的意識。活動準(zhǔn)備：1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。2.小貓頭飾。3.相關(guān)圖片?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。1.教師：小朋友們，你們摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不啊?怎樣走路才不會容易摔倒呢?2.教師出示掛圖并引導(dǎo)幼兒講述畫面中所發(fā)生的事情，并判斷這樣做對不對?3.教師小結(jié)：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。三、游戲“我會輕輕走”。1.教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。3.自然結(jié)束活動。幼兒園安全教育教案與反思篇19一、教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。二、活動課時(shí)：1三、活動準(zhǔn)備：演示儀、出交通規(guī)則事故的照片四、教學(xué)重難點(diǎn)1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3.人行道與人行橫道的區(qū)別。五、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。小朋友們好!首先我們來看一幅圖。(出示一幅交通混亂圖)從這幅圖中你看到了什么情景?(許多車堵在一起，堵車了)師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎?生：因?yàn)闆]有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。生：因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。生：……2、小朋友在過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記?。骸队變河脮鳳39》你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么?《幼兒用書P40》三、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費(fèi)事，也不要存在僥幸心理。交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全。可是有的人卻認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時(shí)……=【;、‘我們來看看下面故事中的小紅。出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時(shí)候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。(出示一張位置圖)小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時(shí)間。假如你是小紅，你會怎么走呢?生1：直接走過去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間。生2：應(yīng)該走斑馬線，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。我們看看小紅怎么走的?小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了?生：因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個(gè)因?yàn)橹?、怕費(fèi)事而沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?出示林清重的故事。小女孩總算保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之后，你最想說些什么?生自由發(fā)表看法。交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應(yīng)該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點(diǎn)交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧!出示課本中判斷對錯(cuò)的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規(guī)則的時(shí)候呢?這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果?今后你打算怎樣來做?上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢?師小結(jié)：交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全，它有時(shí)雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠(yuǎn)平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎?播放《祝你平安》的歌。愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠(yuǎn)平安、幸福!教學(xué)反思首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時(shí)，我改變了教學(xué)順序。第一課時(shí)我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧]有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊?，安全課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。幼兒園安全教育教案與反思篇20設(shè)計(jì)思路：本次活動在讓幼兒理解故事內(nèi)容的同時(shí)，區(qū)別噪聲和樂音，在心底里產(chǎn)生自覺保護(hù)環(huán)境的愿望。在活動中，首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產(chǎn)生，并讓幼兒區(qū)分其與樂音的不同，感受兩種不同的聲音給自己帶來的不同感受，并運(yùn)用表情、象聲詞來表現(xiàn)噪聲和樂音，了解噪聲給人帶來的不適，使幼兒懂得在日常生活中減少噪聲的好處?；顒幽繕?biāo)：1、能區(qū)別噪聲和樂音，了解噪聲對人體、對環(huán)境的危害。2、理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點(diǎn)。3、體會環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解噪聲的危害2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的`音樂，小兔形象一個(gè)教學(xué)過程：一、觀看錄像感受噪聲。師：小朋友，我們一起看一段錄像。問：錄像里是什么地方？在建筑工地上有哪些聲音？二、交流討論噪聲和樂音的不同。1、提問：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音？這些聲音聽久了會有什么感覺？2、欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。提問：你聽到了什么？和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音？為什么？（幼兒自由討論）三、講述故事，感知故事，理解內(nèi)容。1、教師講述故事一遍（結(jié)合圖片）。2、提問：①小兔在城里看到了什么？聽到了什么？②小兔為什么要這樣做？③后來城市變得怎么樣了？四、交流討論，擴(kuò)展思維1、你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有噪聲？2、你有什么好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音？延伸活動：1、在幼兒園里找一找有沒有噪聲？這些噪聲是怎樣產(chǎn)生的？我們怎樣做才能減少噪聲？2、制作“安靜”標(biāo)志。并帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到適當(dāng)?shù)牡胤?，如寢室、醫(yī)務(wù)室、辦公室、閱覽室等處。幼兒園安全教育教案與反思篇21為了進(jìn)一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)，增強(qiáng)廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第19個(gè)安全教育日校園安全教育征文評選活動?，F(xiàn)將活動要求通知如下:一、活動主題本次活動以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個(gè)人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達(dá)真情實(shí)感，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。二、參加對象凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。三、征文要求1、參評征文要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出，材料充實(shí)；突出實(shí)踐性，有一定的推廣價(jià)值。2、學(xué)生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標(biāo)題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。4、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報(bào)。5、學(xué)校上報(bào)作品時(shí)均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。四、評獎(jiǎng)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進(jìn)行評選，教師作品每篇收評審費(fèi)20元，學(xué)生作品免評審費(fèi)。2、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。五、活動要求1、各學(xué)校要從維護(hù)校園安全穩(wěn)定的'高度出發(fā)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實(shí)效。2、各學(xué)校要組織全體師生結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極撰寫安全教育征文，各校在自評的基礎(chǔ)上擇優(yōu)上報(bào)，教師征文不少于10篇，學(xué)生作品不超過5篇。請各校務(wù)必在4月15日前將參評文章報(bào)教育局安保股。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至_。附件1：學(xué)校校園安全教育征文評選封面附件2：學(xué)校校園安全教育征文評選匯總表附件1：__學(xué)校校園安全教育征文幼兒園安全教育教案與反思篇22活動目標(biāo)：1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3、具備初步的自救意識。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼活動準(zhǔn)備：1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3.游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。幼兒園安全教育教案與反思篇23一、指導(dǎo)思想以增強(qiáng)全民應(yīng)急意識、提升公眾安全素質(zhì)、提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、遏制重特大安全事故為目標(biāo)，以強(qiáng)化紅線意識、落實(shí)安全責(zé)任、推進(jìn)依法治理、開展專項(xiàng)整治、深化改革創(chuàng)新等為重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。二、活動主題生命至上、安全發(fā)展。三、活動時(shí)間20__年6月1日至6月30日四、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幼兒園活動的全面開展。組長：副組長：成員：五、活動主要內(nèi)容(一)開展安全發(fā)展主題宣傳活動。1、在宣傳欄中張貼“安全生產(chǎn)月”知識。2、利用安全教育平臺、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺和家長接送孩子時(shí)間向家長或社會宣傳安全生產(chǎn)知識和安全法律法規(guī)，號召和組織全園師生、全社會關(guān)注身邊的安全生產(chǎn)、安全教育等。(二)開展安全事故警示教育活動。1.利用安全教育平臺、國旗下講話、晨間談話等形式開展事故警示教育各班結(jié)合本班實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全系列教育，特別要針對夏季高溫、多雨特點(diǎn)，有針對性的開展交通、消防、溺水、踩踏、洪澇災(zāi)害等事故警示教育，引導(dǎo)全體師生深刻吸取事故教訓(xùn)，提高防范意識和能力。將“安全知識”滲透到各個(gè)領(lǐng)域之中，同時(shí)以活動為載體，讓幼兒在操作中掌握自我保護(hù)的方法和技能。2.開展致家長一封信活動。6月中旬，針對汛期和暑期安全特點(diǎn)，組織開展向幼兒家長致信活動。通過致幼兒家長一封信，要求家長做好假日和戶外活動期間幼兒的監(jiān)護(hù)工作，防止幼兒溺水、雷擊、交通傷害等意外傷害。(三)開展安全應(yīng)急預(yù)案演練活動。開展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動。在6月份繼續(xù)開展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動。通過組織開展緊急情況人員疏散和逃生演習(xí)，檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)用性和操作性，檢驗(yàn)師生逃生知識的掌握程度，檢驗(yàn)在重大災(zāi)情、重大險(xiǎn)情面前的應(yīng)急指揮和配合協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)師生在緊急情況下的處置和應(yīng)急能力。(四)開展安全隱患排查整改活動。做好一次全園安全檢查。組織檢查小組，進(jìn)行一次全園性的安全隱患大排查，切實(shí)有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患，實(shí)現(xiàn)校園及周邊環(huán)境的明顯優(yōu)化。六、活動要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位全面落實(shí)“安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案”，實(shí)行部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任分工。精心組織、排查仔細(xì)、不留死角、整改到位，全力抓好此項(xiàng)工作。(二)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核認(rèn)真落實(shí)“安全生產(chǎn)月”各項(xiàng)活動，將安全生產(chǎn)活動與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，常抓不懈。及時(shí)將活動開展情況向上級匯報(bào)，在教育局的指導(dǎo)下，扎實(shí)做好安全工作。(三)通過各種渠道加強(qiáng)對活動開展情況的宣傳，大力營造“安全生產(chǎn)月”活動輿論和氛圍。在單位醒目位置寫“安全生產(chǎn)月”宣傳標(biāo)語。(四)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。將“安全生產(chǎn)月”活動實(shí)施方案和按時(shí)上交。幼兒園安全教育教案與反思篇24為了進(jìn)一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)，增強(qiáng)廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第19個(gè)安全教育日校園安全教育征文評選活動?，F(xiàn)將活動要求通知如下:一、活動主題本次活動以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個(gè)人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達(dá)真情實(shí)感，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。二、參加對象凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。三、征文要求1、參評征文要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出，材料充實(shí)；突出實(shí)踐性，有一定的推廣價(jià)值。2、學(xué)生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。3、參評文章的'正文字體采用4號仿宋字，標(biāo)題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。4、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報(bào)。5、學(xué)校上報(bào)作品時(shí)均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。四、評獎(jiǎng)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進(jìn)行評選，教師作品每篇收評審費(fèi)20元，學(xué)生作品免評審費(fèi)。2、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。五、活動要求1、各學(xué)校要從維護(hù)校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實(shí)效。2、各學(xué)校要組織全體師生結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極撰寫安全教育征文，各校在自評的基礎(chǔ)上擇優(yōu)上報(bào)，教師征文不少于10篇，學(xué)生作品不超過5篇。請各校務(wù)必在4月15日前將參評文章報(bào)教育局安保股。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至。幼兒園安全教育教案與反思篇25一、活動目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。二、活動準(zhǔn)備：真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：1、過期的食物。2、腐爛變質(zhì)的食物。3、假冒、劣質(zhì)的食物。4、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：三、教學(xué)過程(一)真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。講述完后提問：1、這個(gè)故事的.名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?6、醫(yī)生對龍龍說了什么?7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。(二)、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)過期的食物。(2)腐爛變質(zhì)的食物。(3)假冒、劣質(zhì)的食物。(4)沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易生病。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲判斷對錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。幼兒園安全教育教案與反思篇26一、設(shè)計(jì)意圖：最近社會上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環(huán)境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)生。要避免意外事故的發(fā)生，最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，因此我們設(shè)計(jì)了此活動。二、活動目標(biāo)：1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識。3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情?；顒訙?zhǔn)備：事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作三、活動過程：一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）1、交待任務(wù)，去派出所參觀。2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。二、組織幼兒來到派出所參觀。（豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解警察叔叔的工作）1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險(xiǎn)如何自我保護(hù)。2、參觀監(jiān)控室了解其作用。3、了解警察常用工具。4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗(yàn)情感。5、和警察叔叔留念道別。三、離開派出所回園討論1、你在派出所看到什么？聽到什么？2、如果遇到壞人你會怎么做？應(yīng)該怎樣正確撥打110？3、警察叔叔的'工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的？為什么？活動小結(jié)：結(jié)合安全教育活動，今天我們班開展了