2022年中考廣東各地模擬題分章匯編：力（原卷版+解析）

第七章力（原卷版）

2021年廣東各地中考模擬分章匯編

一、單選題

1.（2021?廣東廣州市?九年級(jí)一模）一個(gè)正常的成年人，下列說(shuō)法符合實(shí)際情況的是（）。

A.正常體溫約為39℃B.步行的速度約為1.lm/s

C.體重約為50ND.身高約為1.70dm

2.（2021?廣東深圳市?九年級(jí)一模）下列關(guān)于所學(xué)實(shí)驗(yàn)器材使用或讀數(shù)正確的是（）o

2

A.圖中所測(cè)物體長(zhǎng)度為3.80cm；

停表讀數(shù)為187.5s；

C.測(cè)液體溫度時(shí)溫度計(jì)的刻度線要緊靠玻璃杯側(cè)壁;

5432-0

R=5NF3=5N

hiuliUi11HIhi“hi11L

D.（二：）N圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為ON

3.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重

力示意圖正確的是（）=

4.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過(guò)程

中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）o

A.力的作用效果只跟力的大小有關(guān);

B.力的作用是相互的；

C.接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力；

D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5.（2021?廣東佛山市?平洲二中九年級(jí)一模）打乒乓球是廣大青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在比

賽中下列說(shuō)法正確的是（）=

A.發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，因此力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;

B.離拍后，球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅藨T性的作用;

C.接球時(shí)，球朝反方向飛出，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);

D.扣殺時(shí)，球速變快，拍對(duì)球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧?/p>

6.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）在沒(méi)有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，在球升到最高點(diǎn)靜止的瞬間,

不計(jì)空氣阻力，它受到的力有（）。

A.只有重力B.重力和手的推力

C.不受力D.重力和慣性力

7.（2021?廣東深圳市?九年級(jí)二模）以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是（）

A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為3kgB.體積為1L的水重約為10N

C.中學(xué)生正常步行速度約為10m/sD.你正常走路時(shí)的步幅達(dá)不到1cm

8.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是（）o

A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線；

B.跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板；

C.籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向；

D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)

9.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥

嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來(lái).下列說(shuō)法正確的是（）o

A.裝回形針降低了小鳥的重心B.裝回形針升高了小鳥的重心

C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.小鳥不掉下來(lái)是因?yàn)轼B嘴上有膠水

10.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）頭球（運(yùn)動(dòng)員用頭碰撞飛行中的足球）是足球比賽中常用的

技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.頭球過(guò)程中，頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);

B.足球被頂飛，是因?yàn)轭^對(duì)足球的力大于足球?qū)︻^的力；

C.頭對(duì)足球的作用力消失時(shí)，足球的慣性也消失；

D.足球在空中飛行時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，足球是靜止的

11.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作

用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）。

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F；

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F；

C.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F；

D.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

12.（2021?廣東九年級(jí)二模）小明對(duì)一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）。

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g；

B.九年級(jí)物理課本的重力約為20N；

C.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m；

D.手機(jī)充電器的輸出電壓約為220V

13.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力

及一切摩擦均不計(jì)，物重跳5N,則彈簧測(cè)力計(jì)4和8的示數(shù)分別為（）o

A.5N,ONB.ON,5NC.5N,5ND.5N,ION

14.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的

說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）o

海綿

A.線的拉力可使釣魚桿發(fā)生形變；

B.瓶發(fā)生形變產(chǎn)生的力改變了海綿的形狀；

C.球拍對(duì)乒乓球的作用力只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向；

D.腳用力踢足球時(shí)，能使靜止的足球飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

15.（2021?廣東肇慶市?九年級(jí)一模）用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省

力，這說(shuō)明力的作用效果（）o

A.與力的大小有關(guān)；

B.與力的方向有關(guān)；

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān);

D.與受力面積有關(guān)

第II卷（非選擇題）

二、填空題

16.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）（1）物體的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；測(cè)力計(jì)的示數(shù)是No

（2）甲圖所示電流表的示數(shù)是A；乙圖電壓表的示數(shù)是V；丙圖電阻箱的示數(shù)是

Q。

A

甲

（3）如圖所示，甲乙是用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中出現(xiàn)的兩種情況，要使天平橫梁達(dá)到水平狀

態(tài)，則：接下來(lái)要進(jìn)行的操作：甲圖應(yīng)乙圖應(yīng)

17.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題。

在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得，利用這個(gè)道理可以制成彈簧測(cè)力計(jì)。

如下圖甲所示，圓筒測(cè)力計(jì)下掛有一重物，其重G為2N。則此測(cè)力計(jì)的分度值為，如果用力

戶豎直向下拉動(dòng)掛鉤，如下圖乙所示，則拉力戶為No

G

甲乙

18.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）2019年9月女排世界杯，中國(guó)女排成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。

如圖所示是賽場(chǎng)上中國(guó)隊(duì)隊(duì)員朱婷把對(duì)方猛扣過(guò)來(lái)的球墊起來(lái)的情景，這現(xiàn)象表明排球受到的作用

力改變了球的,該力的施力物體是。

19.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示是一只小鳥正在飛離水面時(shí)的情景，小鳥向上飛行

時(shí)，它在水中像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）。小鳥飛行到距水面2m時(shí)，小鳥

與它在水中的像相距m。小鳥在起飛時(shí)，要向下扇動(dòng)翅膀，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是

的。

20.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）通過(guò)銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是

一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨

石，你用力向前將它推開(kāi)……請(qǐng)你展開(kāi)想象，你將會(huì)怎樣？,其原因是-

21.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前要檢查指針、

彈簧與外殼之間是否,指針是否。

22.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，跳板被運(yùn)動(dòng)員壓彎的過(guò)程中，施力物體是

此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的.

23.（2021-廣東九年級(jí)其他模擬）如題圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N,物體M

的質(zhì)量是一kg(g=10N/kg)o

三、實(shí)驗(yàn)題

24.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）在“探究重力和質(zhì)量的關(guān)系”時(shí):

（1）如圖所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們的大小記在下面的表

格中，并計(jì)算出每次重力和質(zhì)量的比值，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下:

質(zhì)量力/kg重力G/N重力和質(zhì)量的比值

0.101.010

0.202.010

0.303.010

（2）由上一題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值一般取9.8N/kg,

但在地球上不同位置仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答

下列問(wèn)題:

地點(diǎn)g值大小地球緯度地點(diǎn)g值大小地球緯度

赤道9.7800°廣州9.78823°06，

武漢9.79430°33'上海9.79431°12，

北京9.80139°56'紐約9.80340°40'

莫斯科9.81655°45,北極9.83290°

g值相同的城市是;

g值相差最大的兩地是;

試猜想g值變化的原因可能是一

（3）家在廣州的的小明，利用假期到北京去旅游，他將一瓶礦泉水從廣州帶到了北京，則這瓶

礦泉水的重力。（選填“變大”“變小”或“不變”）

25.（2021?廣東佛山市?九年級(jí)一模）（1）如圖1所示，刻度尺的分度值是mm,紐扣的

直徑是cm；如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N；

甲乙丙

圖3

（2）小明將廢牙膏皮卷一團(tuán)，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)其質(zhì)量，指針靜止時(shí)如圖3甲所示，則應(yīng)該

；天平平衡時(shí)右盤中的祛碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3乙所示，用量筒測(cè)牙膏皮的體積

如圖丙所示，則牙膏皮的質(zhì)量/=g、密度0=g/cm'；若先測(cè)量牙膏皮的體積，再立即

測(cè)其質(zhì)量，利用這種方法所測(cè)得的密度將（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

26.（2021?廣東廣州市?九年級(jí)一模）小明在玩輕質(zhì)彈簧的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)用力拉彈簧時(shí)，彈簧

會(huì)伸長(zhǎng)（如圖甲、乙所示）。他查資料得知：同一彈簧的伸長(zhǎng)量，與所受的拉力大小有關(guān)。小明想要

探究在彈性限度內(nèi)，該彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力大小的定量關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

7不受拉力

鄉(xiāng)：受母力F

乙君&

*伸長(zhǎng)丁

（彈簧與地面的摩擦忽略不計(jì)）

（1）實(shí)驗(yàn)的測(cè)量器材：;

（2）實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖或文字表述）；

（3）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格o

27.（2021-廣東廣州市?九年級(jí)其他模擬）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“重力”時(shí)，根據(jù)“用手掂物體”

的活動(dòng)體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)物體受到的重力大小與哪些因素有關(guān)提出了以下猜想：

猜想1：物體的質(zhì)量；

猜想2：物質(zhì)的種類

表一被測(cè)物體：大米

實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（千克）重力（牛）

10.101.0

20.252.5

30.303.0

表二被測(cè)物體：黃豆

實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（千克）重力（牛）

40.080.8

50.202.0

60.363.6

表三被測(cè)物體：陶泥

實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（千克）重力（牛）

70.050.5

80.151.5

90.404.0

①請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例，作為提出猜想1的依據(jù).

根據(jù)上述猜想與假設(shè)，他們分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，利用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)得質(zhì)量已知的多份大米、

黃豆和陶泥所受的重力，實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6或7、8與9中的物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系及相

關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：.

③同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)發(fā)現(xiàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)無(wú)法直接比較物體受到的重力與物質(zhì)種類的關(guān)系，理

由是：?

④他們進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系發(fā)現(xiàn)：大米、

黃豆和陶泥受到的重力和其質(zhì)量的比值是個(gè)定值，且都相同，這表明猜想2是否成立？

⑤本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量目的不同的是

A.測(cè)定物質(zhì)的密度B.探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系C.探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系D.探

究凸透鏡成像的規(guī)律

四、作圖題

28.（2021?廣東中山市?九年級(jí)其他模擬）如圖所示，畫出擺球到達(dá)/點(diǎn)的受力示意圖。

29.（2021?佛山市南海區(qū)桂城街道映月中學(xué)九年級(jí)零模）如圖所示，重為20N物塊A在傳送帶

上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，畫出物塊在傳送帶上的受力示意圖。

30.（2021?廣東佛山市?九年級(jí)一模）如圖所示，物體A與彈簧相連，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)。請(qǐng)

畫出:

①A所受重力的示意圖;

②物體A對(duì)彈簧作用力的示意圖。

鄉(xiāng)r

/VWWWWV

’777777777777777777777777777777777777777777777

31.（2021?廣東東莞市?九年級(jí)一模）小球在細(xì)繩的拉力作用下在光滑斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),

請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖O

32.（2021?廣東九年級(jí)三模）請(qǐng)畫出靜止在斜面上木塊所受到的力。

33.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，一個(gè)物體沿光滑斜面下滑，請(qǐng)作出物體所受力的

不意圖。

34.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示為細(xì)線懸掛的小球擺到該位置，請(qǐng)畫出小球所受重

力和拉力的示意圖。

35.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）一個(gè)物體靜止放在斜面上，請(qǐng)你畫出

物體受到的所有力的示意圖。

36.（2021?廣東九年級(jí)一模）請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。

37.（2021?東莞市新世紀(jì)英才學(xué)校九年級(jí)一模）如下圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體所

受重力和摩擦力的示意圖。

38.（2021?東莞市新世紀(jì)英才學(xué)校九年級(jí)一模）如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上,

請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。

五、綜合題

39.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）閱讀短文，回答問(wèn)題

胡克定律

彈力的大小和形變的大小有關(guān)系，形變?cè)酱?，彈力也越大，形變消失，彈力就隨著消失.對(duì)于

拉伸（或壓縮）形變來(lái)說(shuō)，伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度越大，產(chǎn)生的彈力就越大.把一個(gè)物體掛在彈簧

上，物體越重，把彈簧拉得越長(zhǎng)，彈簧的拉力也越大.物體發(fā)生彎曲時(shí)產(chǎn)生的形變叫做彎曲形變.對(duì)

于彎曲形變來(lái)說(shuō)，彎曲得越厲害，產(chǎn)生的彈力就越大.例如，把弓拉得越滿，箭就射得越遠(yuǎn)；把物

體放在支持物上，物體越重，支持物彎曲得越厲害，支持力就越大.

在金屬絲的下面掛一個(gè)橫桿，用力扭這個(gè)橫桿，金屬絲就發(fā)生形變，這種形變叫扭轉(zhuǎn)形變.放

開(kāi)手，發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變的金屬絲產(chǎn)生的彈力會(huì)把橫桿扭回來(lái).金屬絲扭轉(zhuǎn)角度越大，彈力就越大.

定量的研究各種形變中彈力和形變的關(guān)系比較復(fù)雜，我們經(jīng)常遇到的是彈簧的拉伸（或壓縮）

形變.實(shí)驗(yàn)表明：彈簧彈力的大小尸和彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度X成正比.寫成公式就是尸=履，

其中A是比例常數(shù)，叫做彈簧的勁度系數(shù)，在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力.勁

度系數(shù)跟彈簧的長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)等都有關(guān)系.彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細(xì)的軟彈簧勁度系數(shù)大.對(duì)

于直桿和線的拉伸（或壓縮）形變，也有上述比例關(guān)系.這個(gè)規(guī)律是英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的，叫做

胡克定律.

胡克定律有它的適用范圍.物體形變過(guò)大，超出一定的限度，上述比例關(guān)系不再用，這時(shí)即使

撒去外力，物體也不能完全恢復(fù)原狀.這個(gè)限度叫做彈性限度.胡克定律在彈性限度內(nèi)適用.彈性

限度內(nèi)的形變叫做彈性形變。

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理遵從定律.當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)彈簧的形變主要

是（選填“拉伸形變”、“彎曲形變”或“扭轉(zhuǎn)形變”）。

（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)注意不能超過(guò)它的量程，是為了避免超過(guò)彈簧的o

（3）彈簧的____在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力，它與受力大小—

（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），它的單位是（選填“N/m”、“N/m"'或

第七章力（解析版）

2021年廣東各地中考模擬分章匯編

一、單選題

1.（2021?廣東廣州市?九年級(jí)一模）一個(gè)正常的成年人，下列說(shuō)法符合實(shí)際情況的

是（）。

A.正常體溫約為39℃B.步行的速度約為1.lm/s

C.體重約為50ND.身高約為1.70dm

【答案】Bo

【解析】A.人的正常體溫約為37℃,變化很小，故A不符合題意；

B.正常情況下人一秒鐘大約走1m的距離，即速度約lm/s,故B符合題意；

C.成年人的質(zhì)量約60kg,體重約年儂=60kgX10N/kg=600N

故C不符合題意；

D.成年人身高約1.7m,合17dm,故D不符合題意。故選B。

2.（2021?廣東深圳市?九年級(jí)一模）下列關(guān)于所學(xué)實(shí)驗(yàn)器材使用或讀數(shù)正確的是（）。

圖中所測(cè)物體長(zhǎng)度為3.80cm；

B.

C.測(cè)液體溫度時(shí)溫度計(jì)的刻度線要緊靠玻璃杯側(cè)壁;

D.圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N

【答案】Bo

【解析】A.圖中刻度尺的分度值是1cm,因?yàn)樽x數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到分度值的后一位，因此

物體的長(zhǎng)度應(yīng)為3.8cm,故A錯(cuò)誤；

B.圖中小盤分針在3min和4min之間，更靠近3min,所以大盤秒針應(yīng)該為7.5s,則秒

表讀數(shù)應(yīng)為3min7.5s,即為180.5s,故B正確;

C.測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，故C錯(cuò)誤；

D.圖中彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤處受到的拉力為5N,即彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N,故D錯(cuò)誤。故選

Bo

3.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔

時(shí)所受重力示意圖正確的是（）o

【答案】Do

【解析】運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)，所受重力的作用點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)員的重心,方向是豎直向下的,

由圖知道，AC圖方向、作用點(diǎn)都錯(cuò)誤，B圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，只有D正確。故選D。

4.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐

打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）o

A.力的作用效果只跟力的大小有關(guān)；

B.力的作用是相互的；

C.接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力；

D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】Bo

【解析】A.力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；

B.由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自

己額頭也腫了，故B符合題意；

C.接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒(méi)有相互擠壓，則它們之間

沒(méi)有力的作用，故C不符合題意；

D.就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物

體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選B。

5.（2021?廣東佛山市?平洲二中九年級(jí)一模）打乒乓球是廣大青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)，在比賽中下列說(shuō)法正確的是（）。

A.發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，因此力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

B.離拍后，球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅藨T性的作用；

C.接球時(shí)，球朝反方向飛出，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

D.扣殺時(shí)，球速變快，拍對(duì)球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧?/p>

【答案】Co

【解析】A.發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物

體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤;

B.球離開(kāi)拍以后在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍蚓哂袘T性，慣性不是力，不是受到慣性的作

用，故B錯(cuò)誤；

C.接球時(shí)，球朝反方向飛出，球受到力的作用改變了運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力能改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.扣殺時(shí)，拍對(duì)球的作用力和球?qū)ε牡淖饔昧儆谙嗷プ饔昧Γ笮∠嗟?，故D錯(cuò)誤；

故選Co

6.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）在沒(méi)有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，在球升到最高點(diǎn)靜

止的瞬間，不計(jì)空氣阻力，它受到的力有（）。

A.只有重力B.重力和手的推力

C.不受力D.重力和慣性力

【答案】A。

【解析】在沒(méi)有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，球升至最高點(diǎn)靜止的瞬間，球只受到重力，球

己離開(kāi)手，不受到到推力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

7.（2021?廣東深圳市?九年級(jí)二模）以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是（）。

A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為3kgB.體積為1L的水重約為10N

C.中學(xué)生正常步行速度約為10m/sD.你正常走路時(shí)的步幅達(dá)不到1cm

【答案】Bo

【解析】A.一只蘋果的質(zhì)量在200g左右，故A不符合題意；

B.體積為1L的水，其質(zhì)量加=pV=Ig/cm5xlOOOcnP=1000g=1kg

它的重力G==1kgxlON/kg=ION

故B符合題意；

C.中學(xué)生正常步行的速度約為L(zhǎng)2m/s,故C不符合題意；

D.人正常走路的步幅，一般為三步約等于身高，所以步幅應(yīng)是0.55米左右，已遠(yuǎn)超過(guò)

1cm,故D不符合題意。故選B。

8.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變

的是（）o

A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線；

B.跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板；

C.籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向；

D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)

【答案】Bo

【解析】A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，物體

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；

B.跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板，運(yùn)動(dòng)員給跳板一個(gè)力，使跳板的形狀發(fā)生的變化，故B正確;

C.籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向，籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故c錯(cuò)誤；

D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)，速度發(fā)生了變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D

錯(cuò)誤。

9.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形

針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來(lái).下列說(shuō)法正確的是（）。

A.裝回形針降低了小鳥的重心B.裝回形針升高了小鳥的重心

C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.小鳥不掉下來(lái)是因?yàn)轼B嘴上有膠水

【答案】Ao

【解析】物體的重心跟形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，只有均勻形狀規(guī)則的物體重心在它的幾何

重心上；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上；根據(jù)題意知道，鳥嘴上并沒(méi)有膠水；由

于裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)，故只有A正確。

10.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）頭球（運(yùn)動(dòng)員用頭碰撞飛行中的足球）是足球比賽

中常用的技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是（）=

A.頭球過(guò)程中，頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

B.足球被頂飛，是因?yàn)轭^對(duì)足球的力大于足球?qū)︻^的力；

C.頭對(duì)足球的作用力消失時(shí)，足球的慣性也消失；

D.足球在空中飛行時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，足球是靜止的

【答案】A?

【解析】A.球被頭頂飛，在頭的力作用下，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，故A正確；

B.力的作用是相互的，且相互作用力的大小總是相等的，故B錯(cuò)誤；

C.慣性是物體的固有屬性，大小只跟質(zhì)量有關(guān)，所以足球的慣性不會(huì)因?yàn)轭^的作用力消

失而消失，故C錯(cuò)誤；

D.以運(yùn)動(dòng)員為參照物時(shí)，足球的位置在不斷改變，所以足球相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的，故

D錯(cuò)誤。

11.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F

的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）o

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F；

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F；

C.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F；

D.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

【答案】Ao

【解析】A甲乙兩圖在研究物體A所受摩擦力時(shí)，把AB看做一個(gè)整體研究，則整個(gè)物

體都受到一個(gè)向右的拉力，而物體又做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以A均受到地面對(duì)它的摩擦力，大

小等于F.A符合題意；

B甲圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)，B此時(shí)不受到摩擦力，否則B不能勻速運(yùn)動(dòng)，B不

符合題意；

C通過(guò)A的分析可以判斷C不符合題意；

D根據(jù)乙圖中B勻速直線運(yùn)動(dòng)，而B受到一個(gè)向右的拉力，所以B一定受到一個(gè)向左的

大小等于F的摩擦力.D不符合題意；故答案選A。

12.（2021?廣東九年級(jí)二模）小明對(duì)一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）。

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g；

B.九年級(jí)物理課本的重力約為20N；

C.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m；

D.手機(jī)充電器的輸出電壓約為220V

【答案】C?

【解析】A、一斤（500g）雞蛋可稱8—10個(gè)，那么一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g；故A錯(cuò)

誤；

B、九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約200g,故其重力約為2N；故B錯(cuò)誤；

C、教學(xué)樓每層樓高約為3.3m,符合實(shí)際；故C正確；

D、手機(jī)充電器的輸出電壓約為8V或12V；故D錯(cuò)誤；故選C。

13.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)

線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重小5N,則彈簧測(cè)力計(jì)力和8的示數(shù)分別為（）。

A.5N,ONB.ON,5NC.5N,5ND.5N,ION

【答案】Co

【解析】因?yàn)槲镏谿=5N,所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力

也是5N,示數(shù)也為5N.同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是5N,示數(shù)也為5N。故選C。

14.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）如圖所示，關(guān)于“力的作用

效果”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.線的拉力可使釣魚桿發(fā)生形變；

B.瓶發(fā)生形變產(chǎn)生的力改變了海綿的形狀；

C.球拍對(duì)乒乓球的作用力只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向；

D.腳用力踢足球時(shí)，能使靜止的足球飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

【答案】Co

【解析】A.釣魚桿受到線對(duì)它的拉力的作用，釣魚桿變彎，說(shuō)明線的拉力可使釣魚桿

發(fā)生形變，故A正確，不符合題意；

B.瓶發(fā)生形變產(chǎn)生的力的受力物體是海綿，這個(gè)力改變了海綿的形狀，故B正確，不

符合題意；

C.球拍對(duì)乒乓球的作用力能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，既能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向也能

改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)快慢，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.腳用力踢足球時(shí)，能使靜止的足球飛出去，足球受到力的作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)

明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選C。

15.（2021?廣東肇慶市?九年級(jí)一模）用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手

的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果（）。

A.與力的大小有關(guān)；

B.與力的方向有關(guān)；

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)；

D.與受力面積有關(guān)

【答案】Co

【解析】扳手是各杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點(diǎn)不同，握

在末端的動(dòng)力臂比握在中部的動(dòng)力臂更長(zhǎng)，更省力。故選C。

第II卷（非選擇題）

二、填空題

16.（2021廣東九年級(jí)其他模擬）（1）物體的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；測(cè)力計(jì)的示數(shù)是No

(2)甲圖所示電流表的示數(shù)是A；乙圖電壓表的示數(shù)是V；丙圖電阻箱的

示數(shù)是Qo

(3)如圖所示，甲乙是用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中出現(xiàn)的兩種情況，要使天平橫梁達(dá)

到水平狀態(tài)，貝!I：接下來(lái)要進(jìn)行的操作：甲圖應(yīng)___________。乙圖應(yīng)____________。

【答案】2.20；3.2；1.5；2.4；622；要向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；向右盤增加

祛碼或向右移動(dòng)游碼。

【解析】(1)[1]圖中刻度尺的分度值為1mm,物體起始端對(duì)應(yīng)的刻度為6.00cm,末端

對(duì)應(yīng)的刻度為8.20cm,則物體的長(zhǎng)度為8.20cm-6.00cm=2.20cm

[2]明確彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為3N+1X0.2N=3.2N

(2)[3]如圖，電流表選擇的是。?3A量程，分度值為0.1A,示數(shù)為1.5A。

W如圖，電壓表選擇的是O~3V量程，分度值為0.IV,示數(shù)為2.4V。

[5]如圖，電阻箱的阻值為尺=0xl000C+6xl00Q+2xl0C+2xlQ=622Q；

(3)[6]甲圖中，天平的兩盤中還沒(méi)有放物體，首先要調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。

由于指針偏向分度盤的左側(cè)，所以將左邊的平衡螺母向右側(cè)移動(dòng)或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴乙?/p>

動(dòng)。

[7]乙圖中，天平在稱量物體質(zhì)量，天平的右端上翹，應(yīng)向右盤增加祛碼或向右移動(dòng)游

碼，使天平橫梁重新平衡。

17.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題。

在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得,利用這個(gè)道理可以制成彈簧測(cè)

力計(jì)。如下圖甲所示，圓筒測(cè)力計(jì)下掛有一重物，其重G為2N。則此測(cè)力計(jì)的分度值為N

。如果用力廠豎直向下拉動(dòng)掛鉤，如下圖乙所示，則拉力/為No

甲乙

【答案】越長(zhǎng);0.2；0.8。

【解析】［1］在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)就是

根據(jù)這個(gè)原理制成的。

［2］圓筒測(cè)力計(jì)下掛有一重物，其重G為2N,共有10個(gè)小格，一個(gè)小格表示0.2N,即

分度值是0.2N。

［3］圖乙中拉力F為44X0.2N=0.8No

18.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）2019年9月女排世界杯，中國(guó)女排成功衛(wèi)冕世界杯

冠軍。如圖所示是賽場(chǎng)上中國(guó)隊(duì)隊(duì)員朱婷把對(duì)方猛扣過(guò)來(lái)的球墊起來(lái)的情景，這現(xiàn)象表明排

球受到的作用力改變了球的，該力的施力物體是。

【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；朱婷。

【解析】［1］［2］排球受到朱婷的力后，運(yùn)動(dòng)的方向和速度均發(fā)生改變，故排球受到的作

用力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該力的施力物體是朱婷。

19.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示是一只小鳥正在飛離水面時(shí)的情景，小鳥

向上飛行時(shí)，它在水中像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）。小鳥飛行到距

水面2m時(shí)，小鳥與它在水中的像相距m。小鳥在起飛時(shí)，要向下扇動(dòng)翅膀，這是因?yàn)?/p>

物體間力的作用是的。

【答案】不變；4；相互。

【解析】［1］由于物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，所以不管小

鳥距水面的距離遠(yuǎn)還是近，像始終和物體等大，因此當(dāng)小鳥向上飛行時(shí)，它在水中的像的大

小不變。

［2］平面鏡成的像和物體到平面鏡的距離相等，已知小鳥距水面2m,像到水面的距離也

是2m,所以小鳥與它在水中像的距離為2m+2m=4m

［3］小鳥在起飛時(shí)，要向下扇動(dòng)翅膀，給空氣一個(gè)向下的力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相

互的，空氣給小鳥向上的力。

20.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）通過(guò)銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，

的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)

靜止的太空巨石，你用力向前將它推開(kāi)……請(qǐng)你展開(kāi)想象，你將會(huì)怎樣？，其原因是

【答案】向后運(yùn)動(dòng)；物體間力的作用是相互的。

【解析】［1］［2］假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止

的太空巨石，你用力向前將它推開(kāi)，人會(huì)受到巨石的反作用力，故人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，原因是:

物體間力的作用是相互的。

21.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前要檢

查指針、彈簧與外殼之間是否,指針是否。

【答案】卡??；指零。

【解析】［1］彈簧測(cè)力計(jì)在使用前首先應(yīng)輕輕拉動(dòng)幾次，目的是檢查指針、彈簧與外殼

之間是否卡住，避免造成測(cè)量不準(zhǔn)。

［2］其次使用前必須檢查指針是否在零刻度線上，如果指針沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，需要調(diào)

零。

22.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如圖所示，跳板被運(yùn)動(dòng)員壓彎的過(guò)程中，施力物體

是o此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的=

【答案】人；形狀。

【解析】［1］跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人。

［2］跳板形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。

23.（2021?廣東九年級(jí)其他模擬）如題圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N,

物體M的質(zhì)量是kg（g=10N/kg）o

【答案】0.8；0.08o

【解析】由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值為0.2N,示數(shù)為1N,物體重力G=1N；根

G_1N

據(jù)G=mg可知，物體的質(zhì)量：m=-----=0.Ikgo

gION/kg

三、實(shí)驗(yàn)題

24.（2021?深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué)九年級(jí)一模）在“探究重力和質(zhì)量的關(guān)系”

時(shí):

-

0」000o0

-

二

三

|

二

1二1

11-—

二?

一

2二222

2二2

--

二

二

3二333|3

3I

--

二

二

4二444|

4一4

--

二

三

5三55555

?-

100g

200g

300g

(1)如圖所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們的大小記在

下面的表格中，并計(jì)算出每次重力和質(zhì)量的比值，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：

質(zhì)量Wkg重力6/N重力和質(zhì)量的比值

0.101.010

0.202.010

0.303.010

(2)由上一題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值一般取

9.8N/kg,但在地球上不同位置仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中

提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

地點(diǎn)g值大小地球緯度地點(diǎn)g值大小地球緯度

赤道9.7800°廣州9.78823°06'

武漢9.79430°33'上海9.79431°12，

北京9.80139°56'紐約9.80340°40'

莫斯科9.81655°45,北極9.83290°

g值相同的城市是;

g值相差最大的兩地是;

試猜想g值變化的原因可能是O

(3)家在廣州的的小明，利用假期到北京去旅游，他將一瓶礦泉水從廣州帶到了北京，

則這瓶礦泉水的重力0(選填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】重力與質(zhì)量的比值一定；武漢與上海；赤道與北極；緯度越高g值越大；變大。

【解析】從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以獲取信息，當(dāng)物體的質(zhì)量由0.10kg依次增大到0.30kg

時(shí)，物體所受到的重力依次為1.0N、2.0N、3.ON；每一次物體所受重力與質(zhì)量的比值為：

10N/kg,所以可以得出的結(jié)論是：重力與質(zhì)量的比值一定。

(2)[2]從數(shù)據(jù)表格2中可以獲取信息，g值都為9.794N/kg是武漢與上海，所以武漢

與上海這兩個(gè)城市的g值相同。

[3]從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中還可以得出g值最大是9.832N/kg(北極)、g值最小的是9.780N/kg

(赤道)，故g值相差最大的兩地是：赤道與北極。

[4]從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中還可以看出：隨著g值的不斷增大，相應(yīng)位置的緯度值也在不斷的增

大，故猜想g值變化的原因可能是：緯度越高g值越大。

（3）［5］由表格中數(shù)據(jù)知，地理緯度不同，g的數(shù)值不同；質(zhì)量大小與位置無(wú)關(guān)，故質(zhì)

量不變；由于位置發(fā)生了變化，g也會(huì)改變，從廣州到北京g變大，故重力變大。

25.（2021?廣東佛山市?九年級(jí)一模）（1）如圖1所示，刻度尺的分度值是mm,

圖3

（2）小明將廢牙膏皮卷一團(tuán)，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)其質(zhì)量，指針靜止時(shí)如圖3甲所示，

則應(yīng)該;天平平衡時(shí)右盤中的祛碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3乙所示，用量筒測(cè)

牙膏皮的體積如圖丙所示，則牙膏皮的質(zhì)量/=g、密度g/cm3；若先測(cè)量

牙膏皮的體積，再立即測(cè)其質(zhì)量，利用這種方法所測(cè)得的密度將（選填“偏大”“偏

小”或“不變”）。

【答案】1;1.10；2.4；減少右盤中祛碼的質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼；52；2.6；偏大。

【解析】（1）［1］由圖知：刻度尺上1cm分為10個(gè)小格，則一個(gè)小格為1mm,即刻度尺

的分度值為1mm。

［2］左側(cè)三角板所在處刻度尺的讀數(shù)為2.00cm,右側(cè)三角板所在處刻度尺的讀數(shù)為

3.10cm,則紐扣直徑d=3.10cm-2.00cm=l.10cm

［3］彈簧測(cè)力計(jì)上IN之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N,即此彈簧測(cè)力計(jì)的分

度值為0.2N,示數(shù)為2N+2?0.2N=2.4N

（2）［4］測(cè)量時(shí)指針偏右，則應(yīng)減少右盤中祛碼的質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼。

［5］由圖乙知m=50g+2g=52g

［6］由圖丙知，水的體積為20mL