部編人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》分層作業(yè)

語(yǔ)文園地四分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【積累與應(yīng)用】

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)()

A.己亥(hai)抖擻(sou)壯哉(zai)履(lu)行

B.熏肉(xun)惶恐(huang)波瀾(lan)玲瓏剔透(tT)

C.勉強(qiáng)(qiang)間隔(jian)玉簪(zan)游隼(sun)

D.譴責(zé)(qian)荊棘(jin)梭子(suo)稀罕(hWn)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.舉世聞明處心積慮兵慌馬亂民不聊生

B.路不拾遺玲瓏剔透驚天動(dòng)地人壽年豐

C.生靈涂碳興高彩烈多事知秋流離失所

D.哀宏遍野得意忘形詩(shī)情畫(huà)意金碧輝煌

給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，把字母填在括號(hào)里。

3.九州生氣恃風(fēng)雷()

必做題

A.因不合心意而不愉快。B.指朝氣蓬勃的局面。

★★★

4.我勸天公重抖墩()

A.振作精神。B.抖動(dòng)或振動(dòng)。

5.暖風(fēng)熏得游人醉()

A.溫暖的風(fēng)。B.既指春風(fēng)，又指社會(huì)上的頹廢之風(fēng)。

6.詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，填序號(hào)。

①足智多謀②詭計(jì)多端③嘔心瀝血

④處心積慮⑤舉世聞名⑥臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

(1)_____的圓明園被_____的英法聯(lián)軍肆意毀壞，是世界文化史上不可估量的損失。

(2)地道戰(zhàn)充分顯示了冀中人民的_____,即使敵人_____,也絕不可能活著走出地道。

(3)有的人，為了人民的利益_____；有的人，卻_____地搜刮人民的財(cái)富。

7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。

太平()世國(guó)()民安豐衣()食多事之()

()通人和人()年豐夜不()戶路不拾()

(1)如今到了____________，家家戶戶都過(guò)上了幸福的生活。

(2)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，真是______________,人們的生活得不到保障。

(3)在這新春佳節(jié)到來(lái)之際，我祝愿祖國(guó)__________,___________o

8.下列句子中頓號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是()

A.毯子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毯子滿院子飛。

B.我在朦朧的月色中、在大青樹(shù)下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。

C.他退休后的生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀、聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓?、搓搓麻將呀?/p>

D.他看上去大概十六、七歲的樣子。

9.按要求寫句子。

(1)劉備有詭計(jì)多端的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。(修改病句)

(2)公園里充滿了詩(shī)情畫(huà)意。(圍繞這句話寫具體)

(3)大海上有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。(仿寫比喻句)

(4)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)描寫圓明園)

10.根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)文名句。

愛(ài)國(guó)是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“_____________，______________"，

我們感受到陸游對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“____________，________________"，

我們體會(huì)到了林升對(duì)統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句

“______________，_____________”更是傳誦千古，詩(shī)人獨(dú)辟奇境，別開(kāi)生面，呼喚變革，

呼喚未來(lái)。談到未來(lái)，我們不禁想起梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)的美好期望：“美哉，______________，

______________!壯哉，__________,________________!”

【閱讀與鑒賞】

一、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

選做題

我愛(ài)這土地

★★★

艾青

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明...

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

1.詩(shī)題“我愛(ài)這土地”中的“土地”指的是o

2.用“”畫(huà)出表達(dá)中心思想的句子。

3.下列說(shuō)法不正確的是（）

A.這首詩(shī)表達(dá)了苦難年代愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)。

B.詩(shī)人把自己比作一只鳥(niǎo)，表達(dá)了他為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。

C.詩(shī)中的“河流”“風(fēng)”代表了中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神，“黎明”預(yù)示著充滿生機(jī)與希

望的解放區(qū)。

D.作者贊美了風(fēng)雨中頑強(qiáng)唱歌的小鳥(niǎo)。

二、課外閱讀。

游圓明圓遺址

天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開(kāi)辟

的福海公園。

來(lái)到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對(duì)威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，

但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里面

走去□只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草口路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵□充滿了無(wú)限生機(jī)

□這真是口野火燒不盡口春風(fēng)吹又生□啊口走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒

視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵

略者。

侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的

精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為

第二個(gè)圓明園。

繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之

中，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水

晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著

藍(lán)天，好像一條艷麗的籃紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山

就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個(gè)小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的

珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡

翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚(yú)鱗似的花紋，一閃一閃的，陽(yáng)光照在上

面，萬(wàn)點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色

宜人、賽過(guò)珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

??！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證，

你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

1.在文中“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2.結(jié)合上下文填空。

作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、;接著寫

了映在湖水中的像藍(lán)紗布的,像點(diǎn)點(diǎn)花紋的、、、；

然后寫了湖周圍的群山像—_____,湖中小島像____最后寫了陽(yáng)光照在水面上的景

色。

3.文中的過(guò)渡段是第______.自然段，它在文中起—___________的作用O

4.找出文章的中心句，用“_____”畫(huà)出來(lái)。

5.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么？

【拓展與交流】

1.下列詩(shī)句表達(dá)了怎樣的愛(ài)國(guó)之情？（填序號(hào)）選做題

A.精忠報(bào)國(guó)B.憂國(guó)憂民C.舍身為國(guó)D.建功立業(yè)★★★

（1）捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。（）

(2)何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。()

(3)位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。()

(4)一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家。()

2.小練筆

班級(jí)要召開(kāi)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇誦讀會(huì)，讓你當(dāng)主持人。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

【參考答案】

【積累與應(yīng)用】

1.B

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、

韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A履(lu)行1----lu

C勉強(qiáng)(qiang)------qiang

D荊棘(jm)------jmg稀罕(han)------han

2.B

【詳解】略

3.B4.A5.B

【分析】3.本題考查字詞的理解。

解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。

九州生氣恃風(fēng)雷：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)。

生氣：指朝氣蓬勃的局面。

4.本題考查字詞的理解。

我勸天公重抖擻：我奉勸上天要重新振作精神。

抖擻：振作精神。

5.本題考查字詞的理解。

暖風(fēng)熏得游人醉：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉。

暖風(fēng)：一語(yǔ)雙關(guān)，在詩(shī)歌中，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上淫靡之風(fēng)。在詩(shī)人看在，正是這股“暖風(fēng)”把“游

人”的頭腦吹得如醉如迷，忘記了自己的國(guó)家正處于危難之中。

6.舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，學(xué)生平時(shí)注意多積累，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。

足智多謀：富有智慧，善于謀劃。

詭計(jì)多端：形容陰險(xiǎn)狡猾，壞主意很多。

嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和經(jīng)歷。

處心積慮：千方百計(jì)地盤算(多含貶義)。

舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名。

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。

(1)圓明園是中國(guó)著名的建筑，在全世界都是有名的，因此用“舉世聞名”形容；英法聯(lián)軍在侵略圓明園時(shí)

是燒傷掠奪無(wú)惡不作，這事件是全世界都知道的，可以說(shuō)是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)''了。

(2)地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱耍诋?dāng)時(shí)環(huán)境之下充分的體現(xiàn)了中國(guó)人民的聰

明智慧，因此使用“足智多謀”，而敵人是陰險(xiǎn)狡猾，無(wú)惡不作的“詭計(jì)多端”。

(3)費(fèi)盡心血的來(lái)為了人民的利益謀劃，結(jié)合“為了人民的利益”可知，這里應(yīng)用“嘔心瀝血”；而為了自己

的利益千方百計(jì)的損害人民的利益，結(jié)合“搜刮人民的財(cái)富”可知，這里就要使用“處心積慮

7.盛泰足秋政壽閉遺太平盛世多事之秋國(guó)泰民安政通人和

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的補(bǔ)全和選詞填空。

太平盛世：安定、興盛的時(shí)代。

國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民安樂(lè)。

豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

多事之秋：事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。

政通人和：政事順?biāo)?，人民和?lè)。形容國(guó)泰民安。

人壽年豐：人身體健康，年成也好。形容太平興旺的景象。

夜不閉戶：夜里睡覺(jué)不關(guān)門，也沒(méi)有人來(lái)偷盜。形容社會(huì)治安良好。

路不拾遺：東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。也說(shuō)道不拾遺。

(1)結(jié)合詞義，可知，形容人們過(guò)上幸福的生活的時(shí)代的詞應(yīng)選：太平盛世。

(2)結(jié)合詞義，可知，形容戰(zhàn)爭(zhēng)年代的詞應(yīng)選：多事之秋。

(3)結(jié)合詞義，可知，在新春佳節(jié)之際，我祝愿祖國(guó)可選詞語(yǔ)：國(guó)泰民安、政通人和。

8.A

【詳解】本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力。首先要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，再理解

句子分析頓號(hào)使用的是否得當(dāng)。頓號(hào)的作用：L分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語(yǔ)或短句，當(dāng)中的

停頓較逗號(hào)短。2.分隔用漢字作為序號(hào)的序號(hào)和內(nèi)文。

B.并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，短語(yǔ)之間只能用逗號(hào)，不能用頓號(hào)。

C.并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、"啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。

D.概數(shù)并列不用頓號(hào)，如果是數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。

9.劉備有足智多謀的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。公園里充滿了詩(shī)情畫(huà)意。小湖四周，柳樹(shù)長(zhǎng)出了

鵝黃色的葉子，桃樹(shù)綻放了紅色的花朵。湖中心的小亭子，紅柱紅頂，美麗別致。一座曲曲折折的小橋連

接著湖岸和小亭子。小湖里的水清澈透明，倒映著亭子、小橋和柳樹(shù)、桃樹(shù)。雞冠花像紅紅的火苗。圓

明園里不但有民族建筑，還有西洋建筑。

【詳解】(1)本題考查修改病句。

詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，結(jié)合句中“如虎添翼”可知，形容諸葛亮的應(yīng)該用褒義詞，故把“詭計(jì)多端”改成“足智多謀”。

(2)本題考查想象寫話。

詩(shī)情畫(huà)意：富有詩(shī)歌和繪畫(huà)那樣的情感意境。形容景色很美，好像詩(shī)畫(huà)中的境界。

結(jié)合材料的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。首先明確要寫的公園的特點(diǎn)，然后進(jìn)行具體描寫即可。注意寫出公園里

的詩(shī)情畫(huà)意，加入對(duì)比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行描寫。不要寫錯(cuò)別字即可。示例：公園里充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

湖邊，垂柳的枝條就像少女的秀發(fā)，青翠、柔軟、細(xì)長(zhǎng)。柳條上鉆出了許多鵝黃色的芽?jī)海拖窆媚镄惆l(fā)

上插著小黃花。公園里不僅僅有柳、還有松、有楊柳，都散發(fā)著春的氣息。那里的花草也很多，小草迫不

及待地鉆出地面，稀疏的草叢中，一些性急的花兒正爭(zhēng)奇斗艷。幾只蝴蝶飛來(lái)，在草叢里飛來(lái)飛去，像是

在翩翩起舞。幾只小蜜蜂飛來(lái)，落在花朵上，開(kāi)始了它們永不停息的工作。

(3)本題考查仿寫比喻句。

比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻

詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。

例句把“小島”比作“一片云”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。據(jù)此仿寫即可。示例：那雪，就如白玉，鋪滿了大地，

讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。

(4)本題考查詞語(yǔ)造句。

學(xué)生按照要求運(yùn)用“不但、還”這幾個(gè)詞語(yǔ)描寫圓明園即可，注意書(shū)寫正確、規(guī)范?！安坏€”是遞進(jìn)關(guān)系，

造句時(shí)注意。示例：圓明園不但是園林藝術(shù)的瑰寶，還是建筑藝術(shù)的精華。

10.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖

擻不拘一格降人材我少年中國(guó)與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆

【詳解】1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。此句的意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之

時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！它出自陸游《示兒》。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。此句的意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那

汴州。它出自林升《題臨安邸》。

3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。此句的意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降

下更多的人才。它出自龔自珍《己亥雜詩(shī)?其二百二十》。

4.美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！此句的意思是：少年般的中國(guó)有著青春活

力，像天地一樣不會(huì)老去。年輕的中國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有疆界。它出自梁?jiǎn)⒊渡倌曛?/p>

國(guó)說(shuō)》。

【閱讀與鑒賞】

、

1.生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)

2.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。

3.D

【解析】

1.考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

閱讀詩(shī)歌可知，詩(shī)題“我愛(ài)這土地”中的“土地”是指生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。

2.考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。

閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。故“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲?/p>

對(duì)這片土地愛(ài)得深沉”這句話為中心句。

3.考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。

閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)歌用一只鳥(niǎo)兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地執(zhí)著的愛(ài)。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于

祖國(guó)最為深沉的愛(ài)。故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

L,,,,“，”！

2.清靜綠藍(lán)天樓閣橋樹(shù)大托盤珍珠

3.三承上啟下

4.?。A明園，你的景色如此多嬌，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華

夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。5.告訴我們落后便要挨打，只有國(guó)強(qiáng)，別人才不敢欺侮我們。

【解析】L本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

“繼續(xù)往里面走去口只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草口路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵口充滿了無(wú)限生機(jī)口”

句子間的短暫停頓，用逗號(hào)（，）；

“這真是口野火燒不盡口春風(fēng)吹又生口”引用了詩(shī)句內(nèi)容，前后用雙引號(hào)（“”），詩(shī)句中間用逗號(hào)（，）

隔開(kāi)；“啊”是語(yǔ)氣詞，表示感嘆，后面用感嘆號(hào)（Do

即：繼續(xù)往里面走去，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)，

這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！

2.本題考查文章內(nèi)容概括填空。

根據(jù)“湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似

一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)

花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個(gè)小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠，

群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠