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第第頁周南中學(xué)青年老師三筆字競賽方案為了提高青年老師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員的基本技能,呈現(xiàn)我校青年老師風(fēng)采,進一步激發(fā)青年老師的愛校愛教熱誠,連續(xù)推動學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校決議于3月6日舉辦青年老師培訓(xùn)學(xué)校全體學(xué)員參賽的鋼筆字、粉筆字、毛筆字(簡稱“三筆字”)競賽。實在方案如下:一、競賽時間:20**年3月6日晚19:00二、競賽地方:學(xué)校信息中心三、組織機構(gòu):組長:z組員:z四、競賽規(guī)定1、參賽作品應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成,選手不得有臨摹、抄襲等現(xiàn)象。2、競賽次序由競賽組委會統(tǒng)一布置。筆、墨、紙等競賽用具,由競賽組委會統(tǒng)一供應(yīng)。鋼筆字競賽在信息中心四樓現(xiàn)場進行。粉筆字、毛筆字競賽在信息中心二樓勞技教室分文科組、理科組進行。3、要求版面設(shè)計合理,布局合理,競賽字體不限,美觀大方,有風(fēng)格,間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。毛筆字作品要體現(xiàn)書法的藝術(shù)性。4、參賽選手要將參賽號一律標注在競賽作品的右下角。5、全部競賽作品都由電教室攝像后,統(tǒng)一由評委在網(wǎng)上打分,成績在評分結(jié)束后公布。五、獎項設(shè)置1.個人全能獎(35名)一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:20名2.個人單項獎(1)鋼筆類(18名)一等獎:3名;二等獎:6名;三等獎:9名(2)粉筆類(18名)一等獎:3名;二等獎:6名;三等獎:9名(3)毛筆類(18名)一等獎:3名;二等獎:6名;三等獎:9名六、競賽評委競賽評委由學(xué)校邀請相關(guān)老師擔負沙長市南周中學(xué)篇2:機關(guān)幼兒園青年老師教學(xué)技能競賽評分標準機關(guān)幼兒園青年老師教學(xué)技能競賽評分標準語言評分標準完成時間:5分鐘1、能用普通話敘述,發(fā)音準確,吐字清楚,語速適中。2、能較好地理解、把握作品內(nèi)涵,敘述或朗誦時對作品的演繹準確適度、情緒飽滿、富有感染力。3、要緊扣主題,構(gòu)思新奇,語法正確,條理分明,富有感召力。4、儀態(tài)大方、自然。美術(shù)評分標準(十分制)完成時間:30分鐘1、線條流暢,結(jié)構(gòu)合理,特征明顯;形象生動有趣味味,富有表現(xiàn)力及感染力。2、構(gòu)圖合理,畫面布局疏密有致,主題突出??旖荨⒑侠淼剡\用各種料子進行創(chuàng)作,有確定的表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。3、顏色搭配協(xié)調(diào)、合理,富有美感?!耙皇肿帧痹u分標準(十分制)完成時間:5分鐘1、在規(guī)定的時間內(nèi)寫好。2、做到筆順正確、筆畫清楚、字形規(guī)范。3、字體圖形美觀、板面乾凈。4、在結(jié)構(gòu)上疏密自然,布局精美,令人賞心悅目。舞蹈評分標準完成時間:5分鐘1、所選音樂健康向上,主題突出,藝術(shù)性強。2、舞蹈整體編排新奇別致,具有合理性、連貫性、完整性、獨創(chuàng)性。3、舞姿美妙、形象,動作具有協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、柔韌性、快捷性。4、神色自然大方,有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。5、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風(fēng)格。演唱評分標準(十分制)完成時間:5分鐘1、能用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲,發(fā)音準確,聲音自然流暢,能處理好歌曲氣息。演唱嫻熟,無錯句,斷句。2、對作品的演繹準確適度,能正確掌握附點、切分音等節(jié)奏。3、情緒飽滿,樂感強,能較好地表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格,有現(xiàn)場感染力。器樂演奏評分標準(十分制)完成時間:5分鐘1、所選樂曲健康向上。2、樂器演奏姿勢正確、節(jié)奏感強、自然流暢。3、演奏技巧嫻熟,曲目有確定難度。4、能較好地表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,情緒飽滿,富有感染力和表現(xiàn)力。篇3:花園中學(xué)青年老師基本功競賽方案園花中學(xué)青年老師基本功競賽方案為樂觀貫徹省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),努力提高我校老師專業(yè)水平,加強崗位練兵,學(xué)校決議組織開展青年老師基本功大賽。本次基本功競賽的方式采取以教研組為單位組織進行,教研組參賽人員少于三人的可以兩個或三個教研組聯(lián)合組織競賽。一、組織機構(gòu)組長:教研組長評委:教研組內(nèi)的資深老師、外聘人員(假如是幾個教研組聯(lián)合組織競賽的,評委應(yīng)當涉及到幾個教研組的人員)二、競賽時間、地方、參加對象及競賽內(nèi)容(一)時間:20**年3月至12月(二)地方:依據(jù)實在情況定(三)參賽對象:全體35周歲以下的老師(四)競賽內(nèi)容:1.解題本領(lǐng)緊要考察老師的專業(yè)基礎(chǔ)知識,不止獨出卷,青年老師和九班級學(xué)生一??荚囈黄鹂?,密封試卷后請教研組老老師閱卷。2.教學(xué)設(shè)計及課件制作緊要考察老師對教材的把握、解讀本領(lǐng)和信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng),提前一天告知參賽老師課題,老師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件,評委進行評價打分。3.命題本領(lǐng)給參賽選手一些料子,要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。4.說課緊要考察老師對教材的把握、語言的表達、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽老師課題,參賽老師制作說課課件,說課時邊說邊用課件呈現(xiàn),要求能夠脫稿,說課過程中要求有板書設(shè)計,說課時間為15分鐘,不得超出18分鐘。5.上課緊要考察老師課堂教學(xué)的綜合本領(lǐng)。提前一天告知課題,用課件進行上課,上課地方可以在階梯教室或化學(xué)試驗室。三、相關(guān)要求說明1、符合條件的青年老師原則上都要參加競賽,近五年內(nèi)參加市基本功競賽獲得市區(qū)二等獎及以上的老師可視情況不必參加競賽。2、參賽選手請定時到達競賽場合;參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標準參加競賽;參賽課題,進入競賽場合后公布。3、教學(xué)設(shè)計應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”,即:規(guī)范性、科學(xué)性、先進性和突出課堂教學(xué)改革的特色。(1)規(guī)范性教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包含:教材解讀、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、課時布置、教具準備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、老師活動、學(xué)生活動,大環(huán)節(jié)應(yīng)敘述設(shè)計意圖、可能顯現(xiàn)的問題及對策、板書設(shè)計(體育除外)、作業(yè)設(shè)計等。(2)科學(xué)性教學(xué)目標明確,重、難點突出,教材分析透徹,語言準確,切合教材和學(xué)生實際;教設(shè)計既能體現(xiàn)教授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的快捷性、多樣化。(3)先進性教學(xué)設(shè)計能特別好地反映本學(xué)科的知識特點,適時對學(xué)生進行思想教育,做到教書育人有機結(jié)合;能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng),教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間,并能重視學(xué)生的個性發(fā)展。(4)突出課改特色在設(shè)計中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、加強教育教學(xué)實效性。4、課件制作是針對前面的教學(xué)設(shè)計進行的,是利用多媒體輔佑襄助教學(xué)的一種手段,所作PPT課件宜在815頁內(nèi)。5、教研組競賽時可依

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