上海市2023學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量調(diào)研卷及答案

2023學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)研卷第一部分文言文閱讀（28分）（一）默寫（10分）1.千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）2.，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）3.，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（辛棄疾《西江月﹒夜行黃沙道中》）4.一水護(hù)田將綠繞，。（王安石《書湖陰先生壁》）5.《七律﹒長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張手法，先揚(yáng)后抑，凸顯紅軍戰(zhàn)士藐視困難的革命樂觀主義精神的詩(shī)句是，。（二）閱讀詩(shī)歌，完成6-7題（4分）六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。6.這首詩(shī)的作者是北宋的（人名），詩(shī)歌體裁是。（2分）7.下面關(guān)于詩(shī)歌理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詩(shī)主要運(yùn)用比喻的修辭手法描繪了西湖陣雨突降又驟然轉(zhuǎn)晴的奇麗場(chǎng)景。B.“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一詞告訴我們這場(chǎng)雨來得很急但是雨勢(shì)不大。C.“白雨跳珠亂入船”一句將密集的雨點(diǎn)比作跳動(dòng)的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀。D.詩(shī)歌最后一聯(lián)既寫了風(fēng)吹云散的動(dòng)態(tài)之景，又寫了水天一色的靜態(tài)之景，令人稱奇不已。（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）管鮑之交（管仲）少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊。齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。8.“少時(shí)常與鮑叔牙游”句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.游玩B.游學(xué)C.游泳D.交往9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（2分）管仲既用，任政于齊。10.請(qǐng)用自己的話概括，“管鮑之交”中鮑叔牙對(duì)管仲情誼深厚的兩件事：（1）（2）

從中可看出鮑叔牙是一個(gè)、的人。（4分）（四）閱讀下文，完成第11-13題（6分）歐陽(yáng)修家教歐陽(yáng)修四歲而孤，家貧無(wú)資。母以荻①畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里②士人家③假而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其文。以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)④。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。注釋：①荻：蘆葦類的植物②閭里：鄉(xiāng)里③士人家：讀書人家④唯讀書是務(wù)：只致力于讀書。11.解釋下列加點(diǎn)字（2分）（1）及稍長(zhǎng)（）（2）教以書字（）12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句子（2分）抄錄未畢，而已能誦其文。13.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.歐陽(yáng)修的母親教子有方。B.歐陽(yáng)修自己學(xué)習(xí)非?？炭?。C.即使讀書的條件不好，也可以想辦法克服。D.人窮志不窮，要從小樹立遠(yuǎn)大理想。第二部分現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成14-18題（15分）①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路:一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后;另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘jié鐵地說了一聲:"走!"帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道:"同志們!用石頭砸!"頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士yì立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說:"同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:⑤"打倒日本帝國(guó)主義!"⑥"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!"⑦這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!14.根據(jù)拼音寫出漢字（2分）斬釘jié鐵（）yì立（）15.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格（4分）五壯士面臨的兩條路選擇不同的路的結(jié)果五壯士的選擇五壯士的精神一條路通往主力轉(zhuǎn)移的方向②班長(zhǎng)馬寶玉帶頭，戰(zhàn)士們緊跟其后，向棋盤陀走去，把敵人引上絕路。③①把敵人引上絕路，但自己也走上了絕路16.第②段中的劃線句運(yùn)用了修辭手法，表達(dá)效果是（3分）17.第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)“英雄的中國(guó)人民”不能改為“五位壯士”，理由是（3分）18.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文在刻畫五壯士的形象時(shí)，既對(duì)個(gè)體形象做了刻畫，又對(duì)人物群像進(jìn)行了描摹。B.描寫五壯士與敵人激戰(zhàn)的場(chǎng)面時(shí)，作者采用了勾畫整體與刻畫局部相結(jié)合的方法。C.本文在塑造五壯士的光輝形象時(shí)，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫和心理活動(dòng)描寫的方法。D.文中關(guān)于日寇“墜落山澗”“留下尸體”的描寫，側(cè)面烘托了五壯士的英雄形象。（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成19-22題（13分）一個(gè)九英鎊的夢(mèng)①“求購(gòu)：六歲女兒想要一把小提琴，但家中無(wú)力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話給……”瞄到報(bào)紙上的這則廣告，我放下了手里的咖啡杯。②二十年前，我的兩個(gè)孿生姐姐同時(shí)愛上了音樂——安妮學(xué)彈祖母留下的手風(fēng)琴，蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。在她們美妙的樂聲中，我漸漸長(zhǎng)大了，也試著學(xué)拉蘇珊娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的聲音，喜歡看蘇珊娜側(cè)頭拉琴時(shí)沉醉的模樣，喜歡撫摸光滑細(xì)膩的琴盒內(nèi)襯。我多么希望也能有一把琴??！但我知道這是不可能的。每天晚上，爸爸總是拖著疲憊的身軀回家，媽媽則坐在餐桌邊盤算著每個(gè)硬幣的“歸宿”——房租、學(xué)費(fèi)、買菜錢，不可能再有余錢給我買一把琴的。③圣誕節(jié)前夜，姐姐學(xué)校樂隊(duì)舉行了一次公演，我們?nèi)叶际艿搅搜?qǐng)。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜寫出姐姐們的快樂、驕傲。我心里羨慕極了。“總有一天，我也要坐在那兒?！蔽夷l(fā)誓。④“爸爸，我可以有一把自己的琴嗎？”回家后，我鼓起勇氣請(qǐng)求道。⑤“愛麗絲，你可以用蘇珊娜的那把嗎？”媽媽在一旁說道。⑥“可我也想加入樂隊(duì)，我們倆不能同時(shí)用一把琴呀。”我聽到媽媽輕輕嘆了口氣。⑦“你說得對(duì)！”爸爸摸了摸我的頭，“親愛的愛麗絲，讓我想想辦法?！雹嗄翘焱砩?，爸爸給他的朋友喬治寫了一封信。爸爸曾說，喬治叔叔是一位優(yōu)秀的小提琴家。爸爸邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個(gè)星期之后我才知道信中有一小行字他沒念：“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價(jià)，可她喜歡音樂，我們想給她一個(gè)驚喜?！雹徇^了幾個(gè)星期，喬治叔叔敲響了我家的門。“愛麗絲，你爸爸為你準(zhǔn)備了一件禮物，一定會(huì)叫你大吃一驚。”他打開箱子，拿出一把小提琴，微笑著看向我。我不敢相信自己的眼睛，眼前這把紅褐色的小提琴，它是那么華貴，那么優(yōu)雅，“多漂亮啊！”我跪在地板上，輕輕撥弄著琴弦，撫摸著面板，激動(dòng)得氣都透不過來了。喬治叔叔轉(zhuǎn)過身來對(duì)爸爸說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了九英鎊，是把好琴。這下愛麗絲可以用它來演奏優(yōu)美的樂曲了吧。”我看到爸爸眼里含滿了淚水。⑩隨后的幾年里，我天天堅(jiān)持練琴，抵在頦下的溫暖的琴木就像我身體的一部分，連老師都說，從來沒有見到過像我這么熱愛小提琴的孩子。很快，我便加入了樂隊(duì)，和姐姐們同臺(tái)演出。那個(gè)小小的夢(mèng)想，真的實(shí)現(xiàn)了。?成年后，我每次搬家都帶著這把琴。每當(dāng)把它架在頸間，我都會(huì)想起遠(yuǎn)方的父母和喬治叔叔。?放下手里的咖啡杯，我拿出那把安臥在琴盒里的小提琴，調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。接著，小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的曲子。?我撥通了廣告上的電話號(hào)碼。當(dāng)天晚些時(shí)候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個(gè)三十來歲的先生。“我一直祈禱會(huì)有人答復(fù)我的廣告，我的女兒太希望有一把小提琴了。您要多少錢？”他邊說邊查看我的那把琴。?此時(shí)，我聽到自己的回答：“九英鎊?！?“只要九英鎊？”?我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他難以置信的表情：“是的，希望您的小女兒也會(huì)像我過去那樣喜歡它?！甭牭竭@句話，他的不安和疑慮消失了。?送走他后，我從窗簾縫里看到一個(gè)小姑娘打開車門，迎著他跑過來。她緊緊抱住琴箱，雙膝跪在地上，小心打開箱子，輕輕撫摸著那把琴。身后，她的爸爸面帶微笑。?這把琴還會(huì)架在幾個(gè)孩子的頸間呢？我輕輕拉上窗簾。19.第②段中加點(diǎn)詞“歸宿”在文中的意思是。（2分）20.第⑨段劃波浪線句子中，為什么我的爸爸會(huì)“眼里含滿了淚水”？（4分）21.下列對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是（）（3分）A.文中開頭和結(jié)尾部分都寫到了求購(gòu)小提琴的廣告，起到了呼應(yīng)的作用。B.第②段劃線句運(yùn)用排比，突出表現(xiàn)了我對(duì)小提琴喜愛和強(qiáng)烈渴盼。C.第⑥段媽媽嘆氣因?yàn)榕畠禾岢鲆?，她為女兒無(wú)法體諒家庭而無(wú)奈。D.第?段劃線句中女孩的動(dòng)作，表現(xiàn)了她對(duì)得到這把琴的珍惜和喜悅。22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剺?biāo)題中“夢(mèng)”的兩層含義。（4分）（1）；（2）。第三部分綜合運(yùn)用（4分）23.某校六年級(jí)決定舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求同學(xué)們分組收集關(guān)于交友的名言、警句、成語(yǔ)和故事。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）下面是一組同學(xué)收集的有關(guān)交友的名言，不符合要求的兩項(xiàng)是（

）（

）（2分）A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）B．志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。（墨子）C．君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（莊子）D．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）E．益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。（孔子）（2）前幾天，小毅在默寫的時(shí)候，偷偷翻看了書。下課時(shí)小毅的好朋友小韓找到老師揭發(fā)了小毅，小毅被老師批評(píng)了，還被記了零分。小毅為此與小韓絕交了。請(qǐng)你從“什么才是真正的朋友”的角度，寫幾句話，勸一勸小毅吧。（2分）第四部分寫作（40分）24.題目：你好，初中！要求：（1）寫一篇500字以上的記敘文；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲；2023學(xué)年第一學(xué)期期中六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)查卷答案第一部分文言文閱讀（28分）（一）默寫（10分）1.水村山郭酒旗風(fēng)2.野曠天低樹3.舊時(shí)茅店社林邊4.兩山排闥送青來5.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（前4句一空2分，第5句一空1分，錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣光為止）（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成6、7題（4分）6.蘇軾七言絕句/七絕/絕句（2分，一空一分）7.B（2分）（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）8.D（2分）9.管仲被任用之后，在齊國(guó)掌管政事。（2分“用”是被任用，后置的狀語(yǔ)“于齊”翻譯時(shí)要還原到前面的位置）10.（1）管仲占鮑叔便宜，鮑叔始終善待他，不說他不好；（1分）（2）管仲落難，鮑叔向齊桓公推薦他。（1分）寬容大度愛惜人才（2分，一空一分）（四）閱讀下文，完成第11-13題（6分）11.（1）等到（2）寫（2分，一個(gè)1分）12.抄錄還沒完成，已經(jīng)能背誦那篇文章了。（2分）13.D（2分）第二部分現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成14-17題（15分）14.截屹（2分）15.①一條路通向三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰棋盤陀；②可以很快追上部隊(duì)，但是敵人會(huì)緊跟其后（但是敵人會(huì)發(fā)現(xiàn)部隊(duì)主力和群眾）；③表現(xiàn)了五壯士舍生取義，勇于犧牲，視死如歸的精神。（4分，前兩空一空1分，最后一空2分，意思對(duì)即可）16.比喻把“石頭”比作“雹子”，生動(dòng)形象地寫出了石頭砸下時(shí)密集、迅猛、有力，體現(xiàn)了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。（3分）17.五位壯士的口號(hào)聲代表了全體中國(guó)人民的心聲，他們的英雄氣概和獻(xiàn)身精神也是中華民族共有的精神品質(zhì)，使主旨得到升