《白鷺》教學(xué)課件

白

鷺五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@些都是我們會(huì)背的古詩(shī)，詩(shī)的行間都寫(xiě)了“白鷺”，可見(jiàn)白鷺自古以來(lái)就深受文人們的喜愛(ài)，成為他們筆下贊美的對(duì)象。今天，就讓我們一起走進(jìn)作家郭沫若先生的《白鷺》去看看吧！郭沫若（1892年－1978年），原名郭開(kāi)貞，筆名沫若。四川樂(lè)山人。著名作家、古文字學(xué)家、考古學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。有《郭沫若全集》存世。作者簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)要求1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；2、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。鷺嫌lù喙黛xiánhuìdài嵌匣qiàn嗜xiáshì我會(huì)讀配宜鶴嫌朱增框匣哨澄韻我會(huì)寫(xiě)zhūhèxiánpèiyíyùnkuàngshàoxiáchéngzēng

配合配pèi適宜宜yí白鶴鶴hè白鶴鶴hè

嫌棄嫌xián朱鷺朱zhū朱鷺朱zhū增加增zēng

鏡框框kuàng

鏡匣匣xiá望哨哨shào

清澄澄chéng風(fēng)韻韻yùn澄chéngdèng澄清澄凈覺(jué)juéjiào感覺(jué)睡覺(jué)多音字近義詞精巧——適宜——生硬——尋?！群谩逻m合僵硬平常愛(ài)好反義詞安穩(wěn)——危急或許——一定忘卻—--牢記悠然—--忙碌清澄—--渾濁生硬：不柔和、不細(xì)致。本文指白鶴和白鷺相比，白鶴沒(méi)有白鷺柔和。寥廓：高遠(yuǎn)空曠。雋永：（言語(yǔ)、詩(shī)文）意味深長(zhǎng)。婉約：委婉含蓄。恬淡：恬靜、安適、淡薄。博識(shí)睿智：學(xué)識(shí)豐富，英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。鏗鏘：形容作品音節(jié)流暢，言語(yǔ)有力。嗜好：特別的愛(ài)好（多指不良的）。詞語(yǔ)解釋白鷺是一首精巧的詩(shī)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。第二部分（2-5）：第三部分（6-10）：第一部分（1）：總寫(xiě)白鷺是一首精巧的詩(shī)。寫(xiě)白鷺的靜態(tài)美。寫(xiě)白鷺的動(dòng)態(tài)美。第四部分（11）：照應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。段落劃分

白鷺是一首精巧的詩(shī)。這是一個(gè)總起句，在文中起總領(lǐng)全文的作用。

這句話在文中起什么作用？

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白鷺比作精巧的詩(shī)，概括地寫(xiě)出了白鷺獨(dú)特的美，抒發(fā)了作者對(duì)白鷺的贊美之情。

這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者什么感情？色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。色彩搭配和諧，身段大小適宜，如詩(shī)一般精巧?！吧亍敝赴樕眢w的顏色?！斑m宜”就是剛剛好：顏色不濃不淡，身段不大不小、不胖不瘦。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。白鶴朱鷺蒼鷺

作者通過(guò)什么樣的寫(xiě)作手法來(lái)突顯白鷺的精巧？比

較想一想作者為什么要用其他動(dòng)物來(lái)對(duì)比白鷺？通過(guò)與白鶴、朱鷺、蒼鷺對(duì)比，突出了白鷺的精巧、和諧之美和自然、質(zhì)樸之美。

同學(xué)們接著往下學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)白鷺的顏色跟身段，在作者看來(lái)是怎么表現(xiàn)出適宜的？白鷺的外形是怎樣的？文中是如何描寫(xiě)的？那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這段話寫(xiě)出了白鷺了什么之美？和

諧

美說(shuō)一說(shuō)“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出？

“雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳?！弊髡呤侨绾卧u(píng)價(jià)？“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！弊髡咧涣攘葞坠P，精巧如詩(shī)的白鷺便呈現(xiàn)在眼前。表明白鷺的一切都很適宜，突出白鷺勻稱(chēng)的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。同時(shí)給我們留下無(wú)限的想象空間，令人回味無(wú)窮。

作者運(yùn)用幾組反義詞來(lái)描寫(xiě)白鷺有什么作用？在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。這句話描寫(xiě)的是一副什么場(chǎng)景的畫(huà)？水田垂釣圖作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把覓食的白鷺悠然自得比喻成如同垂釣的隱者；“清水田”清亮，如同有心人為白鷺設(shè)計(jì)的“鏡匣”。生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足，給人無(wú)限的想象空間。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?這句話描寫(xiě)的是一副什么場(chǎng)景的畫(huà)？悠然望哨圖

畫(huà)面富有詩(shī)意，孤獨(dú)、站在小樹(shù)的絕頂、看來(lái)不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好，白鷺在干什么呢，讓我們有無(wú)窮的猜想，韻味無(wú)窮。“人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?”作者運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

作者運(yùn)用擬人和反問(wèn)的手法，增加了對(duì)白鷺棲息特點(diǎn)的神秘感，產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。這句話描寫(xiě)的是一副什么場(chǎng)景的畫(huà)？黃昏低飛圖悠然之美清澄之美圖畫(huà)之美

或許有人會(huì)感到美中不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。文中作者運(yùn)用破折號(hào)有什么作用？

用“——”(破折號(hào))給出了作者自己的答案，讓人感到白鷺無(wú)處不美。

白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。白鷺開(kāi)頭：一首精巧的詩(shī)中間外形特征：色素、身段——適宜活動(dòng)特征：釣魚(yú)、望哨、低飛結(jié)尾：一首韻在骨子里的散文詩(shī)喜愛(ài)贊美首尾呼應(yīng)板書(shū)設(shè)計(jì)

這篇文質(zhì)兼美的散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。課文主旨散文寫(xiě)出畫(huà)面感本文作者描寫(xiě)白鷺生活習(xí)性的6-8自然段，讀起來(lái)就像一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前。這就是散文的一個(gè)特點(diǎn)——畫(huà)面感。因?yàn)樽髡咦龅搅诉@樣幾點(diǎn)：①明確的方位詞“在清水田里”“小樹(shù)的絕頂”“黃昏的空中”；②細(xì)節(jié)觀察“站著”“孤獨(dú)”“偶見(jiàn)”；知識(shí)拓展嫌棄白鶴朱鷺望哨恩惠玻璃框一、讀拼音寫(xiě)漢字隨堂練白鷺給人最深的印象就是一個(gè)字——美！它的

美，

美，

、

、

的畫(huà)面更美！它給大自然增添了活力，給人留下無(wú)限的遐想，無(wú)窮的樂(lè)趣。二、根據(jù)課文內(nèi)