廣東省肇慶市九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命教案 新人教版

廣東省肇慶市九年級歷史下冊第17課第三次科技革命教案新人教版主備人備課成員教材分析廣東省肇慶市九年級歷史下冊第17課《第三次科技革命》教案，新人教版。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握第三次科技革命的相關(guān)知識點(diǎn)，理解其對人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的識記和分析能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：了解第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志及其主要成就，認(rèn)識第三次科技革命對人類社會(huì)的影響。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，分析第三次科技革命的特點(diǎn)和意義。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點(diǎn)：第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：第三次科技革命的特點(diǎn)和意義。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過展示第三次科技革命的相關(guān)圖片，引發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，了解第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就。

3.合作探討：學(xué)生分組討論第三次科技革命對人類社會(huì)的影響，分享討論成果。

4.課堂講解：教師對第三次科技革命的特點(diǎn)和意義進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解。

5.案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解第三次科技革命在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

6.課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

教學(xué)評價(jià)：通過課堂講解、合作探討、案例分析和課后作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生對第三次科技革命相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)證據(jù)意識，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識分析問題。通過學(xué)習(xí)第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響，學(xué)生將能夠運(yùn)用所掌握的科技革命知識，對相關(guān)史實(shí)進(jìn)行歸類、比較，分析第三次科技革命的特點(diǎn)和意義。同時(shí)，通過小組合作探討，學(xué)生將提高史料實(shí)證、歷史解釋和時(shí)空觀念等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，理解科技發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為九年級學(xué)生，他們已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中掌握了歷史基礎(chǔ)知識，對科技革命有一定的了解。但在第三次科技革命的具體內(nèi)容和影響方面，學(xué)生的知識水平參差不齊，部分學(xué)生可能對第三次科技革命的細(xì)節(jié)和影響理解不夠深入。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

在能力方面，九年級學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探討能力，能夠通過小組合作對第三次科技革命進(jìn)行深入分析。但在歷史解釋和時(shí)空觀念方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的科技革命知識，對相關(guān)史實(shí)進(jìn)行歸類、比較，分析第三次科技革命的特點(diǎn)和意義，提高他們的歷史解釋和時(shí)空觀念能力。

在素質(zhì)方面，九年級學(xué)生具備一定的價(jià)值觀和道德觀念，對科技發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用有一定的認(rèn)識。但在正確價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，部分學(xué)生可能還存在一定的偏差。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待科技發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

在行為習(xí)慣方面，九年級學(xué)生大部分能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，對課堂內(nèi)容不夠重視。因此，在教學(xué)過程中，需要教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響，教學(xué)難點(diǎn)為第三次科技革命的特點(diǎn)和意義。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史解釋和時(shí)空觀念能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對九年級學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課主要采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

講授法：通過教師的講解，使學(xué)生對第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。

討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論第三次科技革命的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和歷史解釋能力。

案例研究法：分析具體案例，讓學(xué)生了解第三次科技革命在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目形式探究第三次科技革命的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂導(dǎo)入：通過展示第三次科技革命的相關(guān)圖片，引發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，了解第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就。

（3）合作探討：學(xué)生分組討論第三次科技革命對人類社會(huì)的影響，分享討論成果。

（4）案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解第三次科技革命在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（5）課堂講解：教師對第三次科技革命的特點(diǎn)和意義進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解。

（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高課堂教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放第三次科技革命的相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受科技發(fā)展的過程。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行案例分析和問題討論，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

（4）教材：提供第三次科技革命的詳細(xì)資料，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂討論提供依據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對第三次科技革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道第三次科技革命是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于第三次科技革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技發(fā)展的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹第三次科技革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.第三次科技革命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解第三次科技革命的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解第三次科技革命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹第三次科技革命的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.第三次科技革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解第三次科技革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的第三次科技革命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解第三次科技革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用第三次科技革命解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與第三次科技革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對第三次科技革命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第三次科技革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括第三次科技革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)第三次科技革命在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用第三次科技革命。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于第三次科技革命的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響，提高他們的歷史知識水平。

2.能夠運(yùn)用歷史知識分析問題，培養(yǎng)他們的歷史解釋和時(shí)空觀念能力。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探討能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，使他們能夠正確看待科技發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

5.提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的溝通能力和批判性思維。

6.激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

7.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使他們能夠積極參與社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

具體到每個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.準(zhǔn)確說出第三次科技革命的時(shí)間和標(biāo)志，能夠列舉出其主要成就。

2.能夠解釋第三次科技革命對人類社會(huì)的影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面。

3.能夠分析第三次科技革命的特點(diǎn)和意義，理解其對人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

4.能夠運(yùn)用第三次科技革命的知識，對相關(guān)史實(shí)進(jìn)行歸類、比較，提高他們的歷史解釋能力。

5.能夠通過合作探討和案例分析，深入理解第三次科技革命對人類社會(huì)的影響。

6.能夠撰寫關(guān)于第三次科技革命的短文或報(bào)告，鞏固所學(xué)知識，提高他們的寫作能力。教學(xué)反思其次，我在基礎(chǔ)知識講解部分采用了詳細(xì)的講解和圖表、示意圖的輔助，幫助學(xué)生理解和記憶第三次科技革命的基本概念和組成部分。然而，我在講解過程中可能過于注重知識點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。今后，我需要在講解過程中更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，以提高他們的課堂參與度。

此外，我在案例分析部分選擇了幾個(gè)典型的第三次科技革命案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析這些案例的特點(diǎn)和意義。通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。然而，我在組織小組討論時(shí)可能過于強(qiáng)調(diào)結(jié)果的展示，而忽視了討論過程中的交流和互動(dòng)。今后，我需要在小組討論過程中更多地關(guān)注學(xué)生的討論過程，鼓勵(lì)他們積極參與，分享觀點(diǎn)，以提高他們的溝通能力和批判性思維。

最后，我在課堂小結(jié)和布置作業(yè)部分強(qiáng)調(diào)了第三次科技革命的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。然而，我在布置作業(yè)時(shí)可能過于強(qiáng)調(diào)知識的記憶和理解，而忽視了學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。今后，我需要在布置作業(yè)時(shí)更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，以提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括：

（1）填寫第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響的表格。

（2）選擇一個(gè)具體的第三次科技革命案例，分析其特點(diǎn)和意義，并撰寫一份報(bào)告。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考第三次科技革命對現(xiàn)代社會(huì)的影響，并撰寫一篇短文。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類，如知識性錯(cuò)誤、理解性錯(cuò)誤、應(yīng)用性錯(cuò)誤等，并給出相應(yīng)的解決方法。

3.對作業(yè)中的亮點(diǎn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題并提高能力。

5.根據(jù)作業(yè)批改和反饋的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

6.對于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析，找出存在的問題和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高。

7.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，以提高他們的自我學(xué)習(xí)和自我提高的能力。板書設(shè)計(jì)①第三次科技革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要成就及其對人類社會(huì)的影響

-時(shí)間：20世紀(jì)四五十年代

-標(biāo)志：原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用

-主要成就：原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)的發(fā)展，生物工程、新材料、新能源的興起

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