浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高一年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試題（解析版）

浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試

語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

構(gòu)件與構(gòu)件之間，構(gòu)件和它們的加工處理裝飾之間，個(gè)別建筑物和個(gè)別建筑物之間，

都有一定的處理方法和相互關(guān)系，我們說(shuō)它是一種建筑上的“文法”。至如梁、柱、防、

楝、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿等等，那就是我們建筑上的“詞匯”，是構(gòu)成一座或

一組建筑的不可少的構(gòu)件和因素。

這種“文法”有一定的拘束性，但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性，能有多樣性的表

現(xiàn)。如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，建筑

的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等

等，“小品”如山亭、水榭、一軒一樓。

在這里，我打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的“可譯性”的問(wèn)題。如同語(yǔ)言和文學(xué)一

樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問(wèn)題乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不

同的時(shí)代是可以用自己的“詞匯”和“文法”來(lái)處理它們的。簡(jiǎn)單的如臺(tái)基、欄桿、臺(tái)階

等等，所要解決的問(wèn)題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺(tái)基、欄桿和

臺(tái)階。例如熱河普陀拉的一個(gè)窗子，就與無(wú)數(shù)文藝復(fù)興時(shí)代的窗子“內(nèi)容”完全相同，但

是各用不同的“詞匯”和“文法”，用自己的形式把這樣一句“話”說(shuō)出來(lái)了。又如天壇

皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計(jì)的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文

章”。這許多例子說(shuō)明各民族各有自己不同的建筑手法，建造出來(lái)各種各類的建筑物，就

如同不同的民族使用不同的文字所寫出來(lái)的文學(xué)作品和通俗文章一樣。

（摘自梁思成《中國(guó)建筑的特征》）

材料二

門是空間路徑中的基本節(jié)點(diǎn)，軸則是形成路徑、連接空間的基本手段。

中國(guó)傳統(tǒng)建筑與城市中，門的類型與形式十分多元，如宅門、院門、牌樓門、宮門、

城門等。門最初是起到進(jìn)入、通過(guò)的作用，隨著社會(huì)的發(fā)展，門越來(lái)越具有象征意義，

，，門戶”，，門面”，，走后門”等極具空間與文化意蘊(yùn)的詞匯很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。門具有

標(biāo)識(shí)性，同時(shí)，門意味著通過(guò)、進(jìn)入或者停駐。門是重要節(jié)點(diǎn)與基本語(yǔ)匯，在豐富路徑空

間層次的同時(shí)，門與墻一起完成了對(duì)邊界的界定。另外，門還因?yàn)槿菁{了其他形式的語(yǔ)言

而承載了更多的文化內(nèi)涵與教化功能，比如門上的匾額、對(duì)聯(lián)與題詞等，這些都大大強(qiáng)化

了門這一基本語(yǔ)匯的精神功能。

將“門”放在整個(gè)城市空間中考慮，其路徑中的“節(jié)點(diǎn)”特征更為顯著，它們對(duì)于城

市空間的塑造有著不可代替的作用。對(duì)于這種作用，梁思成先生十分重視：“中國(guó)的城市

的街道上有許多美化那個(gè)地區(qū)的裝飾性的建筑物，如鐘樓、鼓樓，各種牌坊、街樓，大建

筑物前面的轅門和影壁等……在中國(guó)各城市中這些建筑物多半發(fā)展出高度藝術(shù)性的形象，

成了街市中美麗的點(diǎn)綴”；“城門和牌樓、牌坊構(gòu)成了北京城古老的街道的獨(dú)特景觀，城

門是主要街道的對(duì)景，重重牌坊、牌樓把單調(diào)筆直的街道變成了有序的豐富的空間，這與

西方都市街道中雕塑、凱旋門和方尖碑等有著同樣的效果，是街市中美麗的點(diǎn)綴與標(biāo)志

物?！币舱?yàn)殚T是街道中的“美麗的點(diǎn)綴與標(biāo)志物”，才保證了軸這一路徑文法的連續(xù)

性與豐富性。

“軸”作為中國(guó)傳統(tǒng)空間語(yǔ)匯的重要組織手段，成為連接空間的文法。軸是在空間組

合中按序列將多種要素組織到一起的“主要中線”，“一切組織均根據(jù)中線以發(fā)展”，軸

能統(tǒng)率全局，成為了組織空間序列、形成路徑的文法。軸是連續(xù)的、有節(jié)奏的，往往通過(guò)

眾多的門前后相接，門并不是最后的阻隔，門后又是另一番天地，人在連續(xù)的路徑中獲得

流動(dòng)的、不斷轉(zhuǎn)換的空間感受。梁思成將北京舊城空間中軸組織的特點(diǎn)與西方的進(jìn)行了比

較：“西方的建筑就好像西方的畫一樣，畫面很完整，但是一覽無(wú)遺，一看就看完了，比

較平淡。中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)，和中國(guó)的畫卷，特別是很長(zhǎng)的手卷很相像：用一步步發(fā)展的手

法，把你由開頭領(lǐng)到一個(gè)最高峰，然后再慢慢地收尾，比較有層次，而且趣味深長(zhǎng)”。這

種連續(xù)性與流動(dòng)性形成了中國(guó)自身的路徑特色，梁思成先生認(rèn)為：“在有‘持續(xù)性’的作

品中，這一問(wèn)題特別重要。我所謂‘持續(xù)性’，有些是由于作品或者觀賞者由一個(gè)空間逐

步轉(zhuǎn)入另一個(gè)空間，所以同時(shí)也具有時(shí)間的連續(xù)性，成為時(shí)間、空間的綜合的連續(xù)”；同

時(shí)，連續(xù)又不是千篇一律，而是“千篇一律與千變?nèi)f化的統(tǒng)一”。因此，軸將中國(guó)傳統(tǒng)空

間時(shí)空一體、隔而不斷的特色展現(xiàn)得淋漓盡致，形成了連續(xù)的、獨(dú)特的中國(guó)式路徑組織文

法。而“中軸”的偏好與路徑中空間元素所包含的序列內(nèi)涵也充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)儒家禮

數(shù)形成的中國(guó)民族文化心理結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑與城市的文化特色。

（摘自王輝，丁明達(dá)《從梁思成先生“語(yǔ)匯、文法”思想說(shuō)起一一中國(guó)語(yǔ)境中的建筑

與城市語(yǔ)言學(xué)》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.所謂建筑“文法”是指建筑的處理方法和相互關(guān)系，表現(xiàn)在構(gòu)件之間、構(gòu)件和它們的加

工處理裝飾之間、個(gè)別建筑物彼此之間。

B.各民族建筑之間存在“可譯性”，面對(duì)同樣的問(wèn)題，每個(gè)建筑體系會(huì)遵照自身的“詞

匯”“文法”而呈現(xiàn)出各有特色的建筑風(fēng)格。

C.門作為建筑的重要節(jié)點(diǎn)與基本語(yǔ)匯，不僅豐富了路徑空間層次，完成了對(duì)邊界的界定，

而且承載了豐富的文化內(nèi)涵與教化功能。

D.中國(guó)建筑“中軸”的偏好和時(shí)空一體、隔而不斷的空間特色以及各種空間元素的序列安

排的背后是中國(guó)民族文化心理的滲透。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一用“大文章”比喻宏大建筑，用“小品”比喻小巧建筑，生動(dòng)地說(shuō)明了中國(guó)建筑

既遵循一定“文法”，又有多樣性表現(xiàn)。

B.材料一以不同的民族使用不同文字進(jìn)行文學(xué)作品創(chuàng)作來(lái)類比說(shuō)明不同民族以各自不同的

建筑手法來(lái)建造出各具特色的建筑物。

C.材料二梁思成認(rèn)為，北京城老街的城門是街市中美麗的點(diǎn)綴，并與西方街道中的凱旋門

進(jìn)行對(duì)比，突出了城門的高度藝術(shù)性。

D.材料二大量引用梁思成關(guān)于門、軸的相關(guān)論述，既豐富了門、軸在建筑語(yǔ)用中的語(yǔ)匯、

文法意義，也便于闡述清楚兩者關(guān)系。

3.下列選項(xiàng)，最能體現(xiàn)材料二中國(guó)建筑的“路徑特色”的一項(xiàng)是（）

A.層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。一一王勃《滕王閣序》

B.五步一樓，十步一閣；廊腰韁回，檐牙高啄。一一杜牧《阿房宮賦》

C.筑室兮水中，葺之兮荷蓋；藥壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。一一屈原《九歌?湘夫人》

D.東窗對(duì)華山，三峰碧參差。南檐當(dāng)渭水，臥見云帆飛。一一白居易《新構(gòu)亭臺(tái)示諸弟

侄》

4.請(qǐng)綜合材料一和材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明“門和軸”之間的關(guān)系。

5.請(qǐng)結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容闡釋加點(diǎn)句中蘊(yùn)含的中國(guó)建筑空間、路徑之美。

遂命開門,只見迎面一帶翠嶂擋在前面。眾清客都道：“好山，好山！”賈政道：

“非此一山，一進(jìn)來(lái)園中所有之景悉入目中，則有何趣?！北娙说溃骸皹O是。非胸中大有

邱壑，焉想及此?！闭f(shuō)畢，往前一望，見白石峻噌，或如鬼怪，或如猛獸，縱橫拱立，上

面苔碎成斑，藤蘿掩映，其中微露羊腸小徑。賈政道：“我們就從此小徑游去，回來(lái)由那

一邊出去，方可遍覽?！?/p>

（摘自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十七回“大觀園試才題對(duì)額”）

K答案Ul.c2.C3.B

4.①“門”是中國(guó)建筑中的“詞匯”，“軸”是中國(guó)建筑的“文法”，眾多的“門”前后相

接組成了“軸”，兩者之間存在從屬關(guān)系。②“門和軸”在中國(guó)建筑中相輔相成，共同構(gòu)成

了獨(dú)特的空間組織和路徑特色。

5.①“門”的似阻實(shí)通，為空間感受的連續(xù)性提供了可能，也使得空間層次豐富，變化無(wú)常，

可以引發(fā)更多的想象和情感。③羊腸小徑的似隱實(shí)顯，呼應(yīng)了中國(guó)建筑道路中迂回曲折的流

動(dòng)性之美。

（解析》

【1題詳析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

C.“完成了對(duì)邊界的界定”曲解文意。原文說(shuō)的是“在豐富路徑空間層次的同時(shí)，門與墻

一起完成了對(duì)邊界的界定”，可見并非門獨(dú)自完成對(duì)邊界的界定。

故選Co

【2題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度，分析文章的寫作手法的能力。

C.“并與西方街道中的凱旋門進(jìn)行對(duì)比”說(shuō)法有誤。原文中梁思成是將“城門和牌樓、牌

坊”構(gòu)成的獨(dú)特景觀與西方都市街道中的雕塑、凱旋門等進(jìn)行了類比，說(shuō)明它們都是街市

中美麗的點(diǎn)綴與標(biāo)志物。

故選C。

【3題詳析】本題考查學(xué)生概括分析、比較信息的能力。

B.該項(xiàng)描述的是建筑之間路徑的連續(xù)性和空間層次的豐富性，通過(guò)“五步一樓，十步一

閣”表現(xiàn)出空間的連續(xù)性和序列性，而“廊腰韁回，檐牙高啄”則展現(xiàn)了路徑的曲折和空

間的層次。這與材料二中提到的“軸”作為連接空間的文法，以及門在豐富路徑空間層次

中的作用相契合，因此最能體現(xiàn)中國(guó)建筑的“路徑特色”。

故選B。

【4題詳析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

根據(jù)材料一“至如梁、柱、防、楝、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿等等，那就是我們建

筑上的‘詞匯’”可見，“門”是中國(guó)建筑的基本構(gòu)件，恰如“詞匯”。而材料二指出

“’軸’作為中國(guó)傳統(tǒng)空間語(yǔ)匯的重要組織手段，成為連接空間的文法”，可見“軸”類

似于中國(guó)建筑的“文法”。而根據(jù)“詞匯”與“文法”的相互關(guān)系，以及原文中“門是空

間路徑中的基本節(jié)點(diǎn)，軸則是形成路徑、連接空間的基本手段”的闡釋，可知兩者之間存

在從屬關(guān)系。

根據(jù)材料二“也正因?yàn)殚T是街道中的'美麗的點(diǎn)綴與標(biāo)志物’，才保證了軸這一路徑文法

的連續(xù)性與豐富性”“軸是連續(xù)的、有節(jié)奏的……人在連續(xù)的路徑中獲得流動(dòng)的、不斷轉(zhuǎn)

換的空間感受”以及材料二最后作者對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)建筑與城市的文化特色的相關(guān)論述，可

以看出，“門和軸’’在中國(guó)建筑中相輔相成，共同構(gòu)成了獨(dú)特的空間組織和路徑特色。

【5題詳析】本題考查學(xué)生探究問(wèn)題，提出見解的能力。

材料二指出“門并不是最后的阻隔，門后又是另一番天地，人在連續(xù)的路徑中獲得流動(dòng)

的、不斷轉(zhuǎn)換的空間感受”，強(qiáng)調(diào)空間的連續(xù)性以及層次的豐富性。而賈政等人游覽時(shí)，

“遂命開門，只見迎面一帶翠嶂擋在前面”，這道門似阻實(shí)通，不僅是視覺空間的暫時(shí)分

隔，因此賈政才說(shuō)“非此一山，一進(jìn)來(lái)園中所有之景悉入目中，則有何趣”，但更是空間

的連接和延伸，門后的空間往往與門前形成對(duì)比或延續(xù)，隔而不斷，形成一種空間的層次

感和深度，提供了一個(gè)更廣闊的世界。由此看出“門”的似阻實(shí)通，為空間感受的連續(xù)性

提供了可能，也使得空間層次豐富，變化無(wú)常，可以引發(fā)更多的想象和情感。

“此小徑”指的是“其中微露羊腸小徑”，“從此小徑游去，回來(lái)由那一邊出去，方可遍

覽”體現(xiàn)中國(guó)園林迂回曲折，變化無(wú)常的特點(diǎn)，體現(xiàn)的是材料二中“連續(xù)又不是千篇一

律，而是‘千篇一律與千變?nèi)f化的統(tǒng)一'”，體現(xiàn)的正是中國(guó)建筑特色的流動(dòng)性。由此看

出羊腸小徑的似隱實(shí)顯，呼應(yīng)了中國(guó)建筑道路中迂回曲折的流動(dòng)性之美。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

小矮人

【俄】索洛古勃

薩拉寧離中等身高還稍差一截。出身商人家庭的妻子阿格拉婭卻身高體胖。就是現(xiàn)

在，他們婚后頭一年，年方二十的妻子跟自己矮小瘦弱的丈夫在一起，簡(jiǎn)直像個(gè)巨人，又

iWi又壯。

夫妻倆在身高方面的差異時(shí)常招致熟人的嘲笑和議論。這些輕率的玩笑干擾了薩拉寧

的寧?kù)o。

薩拉寧斥巨資從一位路過(guò)的亞美尼亞人手中買到一瓶神秘的瘦身藥水?？茖W(xué)界總有驚

人的發(fā)明，不是嗎，在美國(guó)已經(jīng)可以做開顱、割腸、把心臟切開再縫合起來(lái)的手術(shù)了。

有一天，阿格拉婭說(shuō)她頭痛。

“我有藥，”薩拉寧說(shuō)，“效果非常好?！?/p>

“那好吧，難喝嗎？”阿格拉婭問(wèn)。

“挺好喝的，而且效果靈驗(yàn)，只不過(guò)會(huì)引起輕微的腹瀉。”

阿格拉婭做了個(gè)鬼臉。

薩拉寧斟了兩杯馬德拉葡萄酒，把滴劑倒在妻子的那只杯子里。

“我怎么覺得渾身發(fā)冷呀，”阿格拉婭懶洋洋地輕聲說(shuō)，“拿條頭巾來(lái)也好。”

薩拉寧跑去拿頭巾了。他回來(lái)時(shí)，兩只杯子仍然原樣擺在那里。

阿格拉婭坐著，微微發(fā)笑。

他端起自己的杯子，一飲而盡。

她哈哈大笑起來(lái)。

“怎么啦？”薩拉寧問(wèn)。

“我把杯子調(diào)換了。將來(lái)鬧腹瀉的是你，而不是我?！?/p>

薩拉寧渾身一哆嗦，臉頓時(shí)變得煞白。

“你搞什么鬼名堂？”他絕望地大聲喊道，覺得她的笑卑鄙而殘酷。

看來(lái)，厄運(yùn)落在薩拉寧頭上了，他再?zèng)]遇到那位亞美尼亞人，而且一天天變得越來(lái)越

小。

熟人都感到驚訝，紛紛議論說(shuō)：“您怎么好像更小了呢？不穿帶跟的鞋了嗎？”

妻子發(fā)現(xiàn)得稍晚一些。他是漸漸變小的，妻子是根據(jù)他的又肥又大的衣服發(fā)現(xiàn)的。

起初，她老是嘲笑丈夫的個(gè)子莫名其妙地變小了，后來(lái)就生氣了。

“這真奇怪，真丟人，”她說(shuō)，“難道我就嫁給這么一個(gè)侏儒似的丈夫嗎！”

薩拉寧拼命吃飯，可是對(duì)他的身材毫無(wú)作用。

不久，所有的衣服都得重做。

無(wú)論是仆人還是裁縫，凡是碰到薩拉寧的人都開始對(duì)他表現(xiàn)出毫無(wú)掩飾的鄙視。小矮

人常常顛顛地跑著去上班，兩只手勉強(qiáng)拖著巨大的公文包，聽見背后傳來(lái)看門人、管院

人、車夫和小孩子幸災(zāi)樂禍的笑聲。

為了政府形象考慮，慳吝的司長(zhǎng)大人給薩拉寧放了四個(gè)月的長(zhǎng)假，最后開除了事。

阿格拉婭有時(shí)挖苦他，有時(shí)哭哭啼啼，說(shuō)：“你成了這個(gè)樣子，我把你弄到哪兒去

呀？真是恥辱，丟人現(xiàn)眼?！?/p>

從書房到飯廳的這段路，對(duì)薩拉寧來(lái)說(shuō)，變成了相當(dāng)遙遠(yuǎn)的路程，而且還得爬到椅子

上。

一天，一位頭發(fā)梳得溜光的年輕人來(lái)找阿格拉婭。他特別殷勤地恭維了一番說(shuō)：“我

們聽說(shuō)，您的丈夫?qū)ζ嫣乩w小的個(gè)子情有獨(dú)鐘。因此，我們商行，為了迎合最新風(fēng)尚，在

女士和男士時(shí)裝方面，有幸請(qǐng)您，太太，一起在廣告形式方面做些事，并根據(jù)最好的巴黎

時(shí)裝雜志免費(fèi)為您先生制作服裝?！?/p>

“不花錢嗎？”阿格拉婭懶洋洋地問(wèn)。

“不僅不花錢，而且每月還要給您三百盧布，但有一個(gè)小小的、容易履行的條件?！?/p>

這時(shí)，薩拉寧聽見在談?wù)撍?，便溜進(jìn)客廳，不時(shí)干咳幾聲，踏幾下鞋后跟。他感到十

分喪氣，因?yàn)樯绦写斫z毫沒有注意到他。

他終于跑到年輕人跟前，大聲地尖叫道：“難道沒有人告訴您我在家嗎？”

商行代表站起身，彬彬有禮地啪地碰了一下鞋跟，然后坐下，轉(zhuǎn)向阿格拉婭說(shuō)：

“只是一個(gè)小小的條件，您的先生同意作為活廣告坐在櫥窗里?！?/p>

阿格拉婭哈哈大笑起來(lái):“好極了。最好把他從我眼前弄走?！?/p>

“我不同意?！彼_拉寧用刺耳的聲音尖叫起來(lái)，“我不能去干這種事。我是七等文官

和勛章獲得者。坐在商店櫥窗里當(dāng)廣告一一我甚至覺得這是荒唐可笑的。”

“住嘴，”阿格拉婭喊道，“沒有問(wèn)你?！?/p>

她把丈夫拖到商行代表跟前，說(shuō)：“帶走吧！現(xiàn)在就把他帶走！不過(guò)可得預(yù)先付款！

每個(gè)月都要預(yù)先付款！”她的話簡(jiǎn)直是歇斯底里地叫嚷。

在資本家的控制下，七等文官和勛章獲得者所處的地位完全與他確切的身高相匹配，

卻與他的尊嚴(yán)絲毫不相符合。身著新潮時(shí)裝的小矮人在新潮商店的櫥窗里跑來(lái)跑去，時(shí)而

對(duì)美女一一漂亮得不得了一一看得出神，時(shí)而用拳頭惡狠狠地嚇唬嘲笑他的兒童。

商行的櫥窗前面，人山人海，店員們忙得不可開交。

商行訂貨爆滿。

商行聲譽(yù)大振。

商行擴(kuò)建廠房。

商行財(cái)源旺盛。

商行仁厚慷慨：他們闊綽地供養(yǎng)薩拉寧，阿格拉婭已經(jīng)可以每月領(lǐng)取一千盧布了。

阿格拉婭快活而滿足。她有了情人、鉆戒、馬車、樓房。

她看望丈夫時(shí)，對(duì)他像喂小鳥一樣，把食物放在手指頭肚上喂他。薩拉寧穿著短后擺

的燕尾服，在櫥窗平臺(tái)上顛顛地碎步跑來(lái)跑去，尖聲叫著什么。他的聲音很刺耳，像蚊子

叫似的。但他說(shuō)的話別人卻聽不見。

被店員們團(tuán)團(tuán)圍住的阿格拉婭聽著小矮人吱吱的尖叫聲，哈哈大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。

薩拉寧變得更小了。每天都給他制作幾套新衣服，但是他還是越來(lái)越小。

他在驚訝萬(wàn)分的店員們面前剛剛穿上新褲子，一下子就變得極小極小了，從褲子里掉

了出來(lái)。而且已經(jīng)變成了像大頭針的頭那么丁點(diǎn)兒了。

一陣微微的過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，極小極小的薩拉寧，猶如一粒塵埃，升到空中，開始盤旋起

來(lái)，同一大片灰塵混在了一起。

薩拉寧消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

一切尋找都是徒勞的，再也找不到薩拉寧。

（有刪減）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，丕正確的一項(xiàng)是（）

A.薩拉寧期望用瘦身藥水改變妻子身高，一方面是熟人的嘲笑和議論，一方面是這些玩笑

擾亂寧?kù)o的生活。

B.妻子識(shí)破了薩拉寧的詭計(jì)，并偷換了杯子。薩拉寧臉色變得煞白，對(duì)妻子的惡毒與殘酷

感到深深地絕望。

C.妻子不顧丈夫的尊嚴(yán)與意愿，同意出租丈夫，作為活廣告供人觀賞，原因是對(duì)丈夫的厭

棄和金錢的誘惑。

D.薩拉寧不甘心變小，努力改變命運(yùn)卻陷入厄運(yùn)而難以自救，最終消失不見，揭示了當(dāng)時(shí)

社會(huì)冷漠、殘酷。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)以薩拉寧身形變化為線索，從有限視角講述薩拉寧的悲劇，看似荒謬，卻真實(shí)呈現(xiàn)

了小人物的精神困境。

B.小說(shuō)渲染、鋪敘商行生意的成功，突出利用薩拉寧做廣告的效應(yīng)之強(qiáng)、圍觀人數(shù)之多，

削弱了小說(shuō)悲劇意味。

C.小說(shuō)開頭熟人嘲笑薩拉寧，后來(lái)周圍的人甚至孩子也鄙視、嘲諷他，呈現(xiàn)了故事發(fā)展的

層次，深化小說(shuō)主旨。

D.小說(shuō)以夸張、類比手法講述薩拉寧身體縮小速度越來(lái)越快，敘述節(jié)奏也逐漸加快，隨著

薩拉寧消失戛然而止。

8.小說(shuō)三次“哈哈大笑”的含義各不相同，試加以分析。

9.本文比《變形記》早十年發(fā)表，都使用“變形”的手法進(jìn)行創(chuàng)作，試結(jié)合文本填空。

《變形記》《小矮人》

薩拉寧的“變形”是漸進(jìn)的，變形

“變形”的特點(diǎn)A.

后始終保持著人的形象。

失去了說(shuō)話能力，放棄了

“變形”后的表現(xiàn)B.

抗?fàn)?/p>

主旨的共同點(diǎn)C.

K答案U6.B7.C

8.三次大笑都表現(xiàn)了阿格拉婭的開心。

第一次“哈哈大笑”，是阿格拉婭捉弄丈夫得逞后的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭不會(huì)再面對(duì)令她蒙羞的丈夫的開心。

第三次“哈哈大笑”，是阿格拉婭與丈夫不幸生活對(duì)比后的得意、開心。

9.A.格里高爾的“變形”是突然的，變形后在生活上逐漸適應(yīng)成為甲蟲，但是仍然具有人

類的意識(shí)。

B.只剩下“吱吱的尖叫聲”，沒有放棄抗?fàn)帯?/p>

C.真實(shí)呈現(xiàn)了小人物的精神困境，反映親情在金錢腐蝕下淪喪，對(duì)社會(huì)異化、人性異化進(jìn)

行譴責(zé)。

K解析H

【6題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“妻子識(shí)破了薩拉寧的詭計(jì)”錯(cuò)誤，從“將來(lái)鬧腹瀉的是你，而不是我”可知，妻子是

想捉弄他。

故選B。

【7題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

A.“有限視角”錯(cuò)誤，有限視角是以第一人稱出現(xiàn)，這里用的是第三人稱。

B.“削弱了小說(shuō)悲劇意味”錯(cuò)誤，是增強(qiáng)了了小說(shuō)悲劇意味。

D.“隨著薩拉寧消失戛然而止”錯(cuò)誤，小說(shuō)結(jié)尾還敘述“一切尋找都是徒勞的，再也找不

到薩拉寧”。

故選C。

【8題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫手法的能力。

第一次“哈哈大笑”，是在“阿格拉婭說(shuō)她頭痛”的時(shí)候，丈夫騙她有“效果非常

好”“只不過(guò)會(huì)引起輕微的腹瀉”，趁丈夫“跑去拿頭巾"，“把杯子調(diào)換了"。她開心

大笑是因?yàn)椤皩?lái)鬧腹瀉的是你，而不是我”，從她“做了個(gè)鬼臉”看，她的大笑是捉弄

丈夫得逞后的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭的丈夫變得越來(lái)越小，商行想把她的丈夫“作為活廣告

坐在櫥窗里”的時(shí)候，丈夫變小，令她感覺“真是恥辱，丟人現(xiàn)眼”，此時(shí)商行代表的要

求，讓她再也不用面對(duì)變得越來(lái)越小的丈夫，解決了她的困擾“我把你弄到哪兒去呀"，

這次大笑是問(wèn)題解決后如釋重負(fù)的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭”看望丈夫時(shí)”，看到丈夫的不幸“在櫥窗平臺(tái)上顛顛

地碎步跑來(lái)跑去，尖聲叫著什么。他的聲音很刺耳，像蚊子叫似的。但他說(shuō)的話別人卻聽

不見”，而自己“被店員們團(tuán)團(tuán)圍住”，“阿格拉婭已經(jīng)可以每月領(lǐng)取一千盧布了”“快

活而滿足。她有了情人、鉆戒、馬車、樓房”，這次大笑是一種得意，一種建立在丈夫痛

苦基礎(chǔ)上的開心、快樂。

【9題詳析】本題考查學(xué)生概括情節(jié)和主題能力。

作答時(shí)，結(jié)合對(duì)比點(diǎn)和文章內(nèi)容，在相應(yīng)位置變換詞句進(jìn)行填寫。

“變形”的特點(diǎn)，《變形記》中，主人公是格里高爾?薩姆沙，結(jié)合課文”一天早晨，格里

高爾?薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲”可知，他

的，，變形”是突然的。變形后特點(diǎn)，結(jié)合課文“他用力往上一挺，終于站起來(lái)了。盡管下

半身痛得死去活來(lái)”“他把頭擱在門把上，想把門整個(gè)打開”“當(dāng)然他把聲音壓得很低，

因?yàn)樗目人月曇埠芸赡芤巡幌袢说穆曇?，而這一點(diǎn)他自己是不敢斷定的”等可知，變形

后格里高爾在生活上逐漸適應(yīng)成為甲蟲，仍然具有人類的意識(shí)。

“變形”后的表現(xiàn)，《小矮人》薩拉寧“拼命吃飯，可是對(duì)他的身材毫無(wú)作用”“跑到年輕

人跟前，大聲地尖叫道：’難道沒有人告訴您我在家嗎？'""'我不同意。'薩拉寧用

刺耳的聲音尖叫起來(lái)”“用拳頭惡狠狠地嚇唬嘲笑他的兒童”“在櫥窗平臺(tái)上顛顛地碎步

跑來(lái)跑去，尖聲叫著什么”，他不甘心變小，一直努力改變命運(yùn)，沒有放棄抗?fàn)帲M管有

說(shuō)話能力，但是最后只剩下“吱吱的尖叫聲”。

主旨的共同點(diǎn)：真實(shí)呈現(xiàn)了小人物的精神困境，主人公一個(gè)是“七等文官”，一個(gè)是旅行

推銷員，都要面對(duì)生活的重壓。親情在金錢腐蝕下淪喪，格里高爾變成甲蟲，不能供養(yǎng)家

人后，“母親見狀再次尖叫，逃離了桌子，投入朝她迎面趕來(lái)的父親懷里”“父親步步進(jìn)

逼，毫不留情，嘴里發(fā)出噓聲，像個(gè)野人”“父親手中的手杖隨時(shí)可能往他背上或頭上敲

下致命的一擊”；薩拉寧被困櫥窗，“阿格拉婭聽著小矮人吱吱的尖叫聲，哈哈大笑著揚(yáng)

長(zhǎng)而去”。對(duì)社會(huì)異化、人性異化的譴責(zé)，格里高爾變形前的生活是很艱辛的，長(zhǎng)年累月

在外推銷產(chǎn)品，常受老板申斥，又怕被解聘，同事說(shuō)長(zhǎng)道短，在這樣的環(huán)境中是活得很累

的。在資本主義社會(huì)這樣的現(xiàn)實(shí)生活中，人自然異化成了“非人”，成了身不由己的物

（如甲蟲等物），人成了物的“奴隸”。薩拉寧變成小矮人，“背后傳來(lái)看門人、管院

人、車夫和小孩子幸災(zāi)樂禍的笑聲”，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠、殘酷。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡

人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩熱

事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道

主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)

版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

（《燭之武退秦師》）

材料二：

四十三年，晉文公與秦穆公共圍鄭，討其助楚攻晉者，及文公過(guò)時(shí)之無(wú)禮也。初，鄭

文公有三夫人，寵子五人，皆以罪蚤死。公怒，概逐群公子。子蘭?奔晉，從晉文公圍鄭。

時(shí)三事晉文公甚謹(jǐn)愛幸之乃私于晉以求人鄭為太子。晉于是欲得叔詹為戮。詹聞，乃自

殺。鄭人以詹尸與晉。晉文公曰：“必欲一見鄭君，辱之而去?！编嵢嘶贾?，乃使人私于

秦曰：“破鄭益晉，非秦之利也。”秦兵罷。

晉文公欲入蘭為太子，以告鄭。鄭大夫石癸曰：“吾聞姑姓乃后稷之元妃，其后當(dāng)有

興者。子蘭母，其后也。且夫人子盡已死，余庶子無(wú)如蘭賢。今圍急，晉以為請(qǐng)，利孰大

焉！”遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太子，晉兵乃罷去。

（節(jié)選自《史記?鄭世家第三十》）

（備注》①子蘭，即公子蘭，鄭文公的兒子，后成為鄭穆公。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的（答案』標(biāo)

號(hào)涂黑。

時(shí)蘭事晉A文公甚謹(jǐn)B愛C幸之D乃私E于晉F以求G入鄭H為太子。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.軍，名詞活用為動(dòng)詞，駐扎，與“沛公軍霸上”中的“軍”用法和意義相同。

B.執(zhí)事，本意指辦事的官員，文中代指對(duì)方（秦穆公），在古代用以表示謙虛。

C.行李，現(xiàn)在通常指行旅人出行時(shí)所帶的東西，本文指外交使者，是古今異義。

D.與，意義是“結(jié)交、同盟”，和“與嬴而不助五國(guó)也”中的“與”意義相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦、晉圍鄭，主要是由于晉國(guó)想要報(bào)復(fù)鄭國(guó)，與秦國(guó)自身關(guān)系不大。同時(shí)，晉秦兩國(guó)軍

隊(duì)并未合兵一處，這為下文燭之武勸退秦軍創(chuàng)造了可能。

B.燭之武先分析了存鄭對(duì)秦國(guó)的益處，再分析了亡鄭對(duì)秦國(guó)的不利，然后再用晉國(guó)歷史上

背信棄義的史實(shí)來(lái)瓦解秦晉聯(lián)盟，成功說(shuō)服秦穆公撤兵。

C.鄭文公因怒而驅(qū)逐了鄭國(guó)的所有公子，子蘭逃奔到了晉國(guó)。后來(lái)在“晉侯、秦伯圍鄭”

時(shí)，追隨晉文公，并借機(jī)成功回國(guó)，當(dāng)上了鄭國(guó)的太子。

D.材料一對(duì)燭之武的語(yǔ)言進(jìn)行了詳細(xì)描寫，表現(xiàn)了燭之武長(zhǎng)于辭令的形象，材料二則側(cè)重

歷史事件過(guò)程的敘述，較全面地揭示了秦晉退兵的原因。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

（2）今圍急，晉以為請(qǐng)，利孰大焉！

14.兩篇選文結(jié)尾都提及晉國(guó)退兵，原因有何不同？

K答案U10.BDF11.B12.B

13.（1）現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地

虧損，它到哪里去奪取土地？

（2）現(xiàn)在圍攻正急，晉國(guó)以此作請(qǐng)求，好處哪個(gè)更大?。?/p>

14.①材料一晉國(guó)撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；②材料二晉國(guó)撤兵的原因

是：叔詹己死，無(wú)借口；秦晉聯(lián)盟已解，需面對(duì)；公子蘭已立，有好處。

（解析》

【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：當(dāng)時(shí)子蘭侍奉晉文公非常恭謹(jǐn)，受（晉文公）寵愛，于私下請(qǐng)求晉國(guó)能幫助自己

回國(guó)做太子。

“事晉文公”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“甚謹(jǐn)”是補(bǔ)充說(shuō)明程度的，不能斷開，B處斷句；

“愛幸之”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，D處斷句；

“私于晉”是狀語(yǔ)后置句，F(xiàn)處斷句。

故選BDFo

【11題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。

A.正確。句意：晉軍駐扎在函陵。/沛公駐扎在霸上。

B.“在古代用以表示謙虛”錯(cuò)，“執(zhí)事”在這里是敬稱。

C.正確。句意：出使的人來(lái)來(lái)往往。

D.正確。句意：失掉自己的同盟者。/親附秦國(guó)而不幫助五國(guó)。

故選B。

【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“先分析了存鄭對(duì)秦國(guó)的益處，再分析了亡鄭對(duì)秦國(guó)的不利”錯(cuò)，應(yīng)該是先說(shuō)明亡鄭對(duì)

秦國(guó)的不利，再說(shuō)明存鄭對(duì)秦國(guó)的益處。

故選Bo

【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)第一個(gè)“封”，使動(dòng)用法，使……成為邊境；“肆”，擴(kuò)大；“闕”，使……虧損。

(2)“以為"，把……作為；“請(qǐng)”，請(qǐng)求；“孰”，哪一個(gè)。

【14題詳析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

材料一，結(jié)合“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易

整，不武”可知，晉國(guó)撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；

材料二，結(jié)合“鄭文公恐，不敢謂叔詹言。詹聞，言于鄭君曰：'臣謂君，君不聽臣，晉

卒為患。然晉所以圍鄭，以詹，詹死而赦鄭國(guó)，詹之愿也。'乃自殺。鄭人以詹尸與晉”

可知，叔詹已死，無(wú)借口；結(jié)合“鄭人患之，乃使人私于秦曰：'破鄭益晉，非秦之利

也。'秦兵罷”可知，秦晉聯(lián)盟已解，需面對(duì)；結(jié)合“遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太

子，晉兵乃罷去”可知，公子蘭已立，有好處。

【參考譯文】

材料一■：

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉

的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤

退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不

能有什么作為了?！编嵨墓f(shuō)：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是

我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利?。　睜T之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍

攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來(lái)麻

煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅

掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您

放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)

供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)

給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知

道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向

西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望

您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，

秦伯就回國(guó)了。

晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒

有我的今天。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這

是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就

離開了鄭國(guó)。

材料二：

鄭文公四十三年，晉文公與秦穆公共同圍攻鄭國(guó)，討伐它幫助楚國(guó)攻打晉國(guó)，以及當(dāng)

年晉文公過(guò)鄭時(shí)沒有受到禮遇的罪過(guò)。起初，鄭文公有三位夫人，有五個(gè)愛子，但（五

子）都因?yàn)榉缸锒缢懒?。鄭文公很憤怒，?qū)逐所有的公子。公子子蘭逃跑到晉國(guó)，跟從

晉文公圍攻鄭國(guó)。當(dāng)時(shí)子蘭侍奉晉文公非常恭謹(jǐn)，受（晉文公）寵愛，于是私下請(qǐng)求晉國(guó)

能幫助自己回國(guó)做太子。晉國(guó)于是想得到叔詹（鄭文公弟）并殺了他。叔詹聽說(shuō)后，就自

殺了。鄭國(guó)人就把叔詹的尸體給晉國(guó)。晉文公說(shuō)：“（我）一定要見一見鄭國(guó)國(guó)君，羞辱

他之后才退兵?！编崌?guó)人憂慮（晉文公欲羞辱他們的國(guó)君），就派人暗地里游說(shuō)秦國(guó)：“攻

下鄭國(guó)有益于晉國(guó)，秦國(guó)沒有好處。”秦軍停止進(jìn)攻。

晉文公想讓子蘭歸國(guó)做太子，把這意思告訴鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫石癸說(shuō)：“我聽說(shuō)姑姓是

后稷的嫡妻，他們的后代應(yīng)當(dāng)有興起的。子蘭的母親就是姑姓的后人啊。而且三位夫人的

孩子都已死，其余庶出的公子不如子蘭賢能?，F(xiàn)在圍攻正急，晉國(guó)以此作請(qǐng)求，好處哪個(gè)

更大?。　庇谑谴饝?yīng)晉國(guó)請(qǐng)求，并和他結(jié)盟，并且最終立子蘭為太子，晉軍于是撤兵離

去。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水調(diào)歌頭?淮楚襟帶地①

張孝祥

汪德邵作無(wú)盡藏樓于棲霞之間，取玉局老仙②遺意，張安國(guó)過(guò)之，為賦此詞。

淮楚襟帶地，云夢(mèng)澤南州。滄江翠壁佳處，突兀起紅樓。憑仗使君胸次，為問(wèn)老仙何

在，長(zhǎng)嘯俯清秋。試遣吹簫看，騎鶴恐來(lái)游。

欲乘風(fēng)，凌萬(wàn)頃，泛扁舟。山高月小，霜露既降，凜凜不能留。一吊周郎羽扇，尚想

曹公橫槊，興廢兩悠悠。此意無(wú)盡藏，分付水東流。

（備注》①乾道二年（1166）秋，張孝祥自桂林罷歸，取道洞庭入江東（今湖北黃岡

縣），為州守汪德邵所建無(wú)盡藏樓作此詞。②玉局老仙，指蘇東坡。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片前四句交代了無(wú)盡藏樓的地理位置，“突兀”寫出其高聳的樣子。

B.作者仰慕蘇東坡，請(qǐng)汪德邵派人吹簫，蘇東坡應(yīng)邀乘鶴來(lái)到無(wú)盡藏樓。

C.作者向往蘇軾泛舟赤壁時(shí)的自在和悠閑，但時(shí)已深秋，霜露寒冷難耐。

D.詞人途經(jīng)黃岡，眼見無(wú)盡藏樓，想起了蘇軾及其作品并將它化用入詞

16.下片畫線句化用了蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》的詞句，表達(dá)了作者怎樣

的情感？

（答案』15.B

16.①蘇東坡在《念奴嬌?赤壁懷古》運(yùn)用周瑜的典故，借周瑜的青春豪氣，年少有為反襯

自己功業(yè)無(wú)成的惆悵；在《赤壁賦》中運(yùn)用曹操的典故，表達(dá)了世事無(wú)常、世事滄桑的感慨。

②張孝祥化用蘇東坡的詞句，表達(dá)自己對(duì)英雄的追慕，表達(dá)自己功業(yè)未成的感傷，表達(dá)對(duì)世

事無(wú)常的感嘆之情。

K解析H

【15題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)詞內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。

B.“蘇東坡應(yīng)邀乘鶴來(lái)到無(wú)盡藏樓”錯(cuò)誤，根據(jù)詞中“憑仗使君胸次，為問(wèn)老仙何在，長(zhǎng)

嘯俯清秋。試遣吹簫看，騎鶴恐來(lái)游”可知，這是作者因仰慕蘇東坡的想象之景，為虛

寫，并不是蘇東坡真的到來(lái)了。

故選B。

【16題詳析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)詞中作者的思想情感的能力。

（1）本詞“一吊周郎羽扇，尚想曹公橫槊”化用了蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》“遙想公

瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅”和《赤壁賦》“方

其破荊州，下江陵，順流而東也，觸臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之

雄也，而今安在哉”的詞句，蘇東坡詞中借周瑜的青春豪氣，年少有為反襯自己功業(yè)無(wú)成

的惆悵，借運(yùn)用曹操的典故，表達(dá)了世事無(wú)常、世事滄桑的感慨。

（2）根據(jù)注解①“乾道二年（1166）秋，張孝祥自桂林罷歸”可知，本詞作者也是功業(yè)未

成，作者也是借這兩個(gè)歷史人物感傷自己功業(yè)未成，結(jié)合“興廢兩悠悠”可知，作者同時(shí)

也借此表達(dá)了對(duì)世事無(wú)常的感慨。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路是因?yàn)?/p>

（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“,”兩句描繪了洞庭湖分?jǐn)?/p>

吳楚，吐納日月的恢弘氣象，歷來(lái)為詩(shī)家稱道。

（3）張華剛?cè)雽W(xué)時(shí)勤奮好學(xué)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有些松懈了，語(yǔ)文老師對(duì)張華說(shuō)：“古人言

',',高中三年，我們要善始善終??！”

1答案》（1）為國(guó)以禮其言不讓（2）吳楚東南訴乾坤日夜浮

（3）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（慎終如始，則無(wú)敗事）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我對(duì)鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排：啄木鳥每天在堅(jiān)硬的樹干

上敲呀敲的，卻不會(huì)得腦震蕩；仙鶴穿著細(xì)黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上……

鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，A。候鳥整

整歌唱了春夏兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車，在冬天來(lái)臨之前，

Bo作家這樣羨慕著鳥的遷徙習(xí)性：“野鵝比起我們更加國(guó)際化，它們?cè)诩幽?/p>

大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛?！焙蝤B的一生中

充滿對(duì)未知遠(yuǎn)方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。

候鳥有著準(zhǔn)確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時(shí)序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，

不要喪失對(duì)溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來(lái)，這些忠誠(chéng)的纖夫，將再

一次把巨大的春天拉回。當(dāng)秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在

降溫的祖國(guó)。天灰暗下來(lái)，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過(guò)10個(gè)字。

19.科學(xué)小品文，常常借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)據(jù)此

對(duì)畫線句加以分析。

［答案118.A有些只是匆匆過(guò)客B開始艱辛的遷徙之旅

19.①第一句運(yùn)用比喻和比擬手法，把候鳥比作“纖夫”，“忠誠(chéng)”“巨大”運(yùn)用比擬，生

動(dòng)地寫出候鳥追逐春天的生活習(xí)性；②第二句運(yùn)用比喻、擬人手法，把秋天離去留鳥駐守比

作潮水退去后沙灘上留下貝殼，用“祖國(guó)”一詞寫留鳥對(duì)駐守地的感情，生動(dòng)地寫出留鳥的

生活習(xí)性。

K解析》

【18題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

A前面說(shuō)鳥分為留鳥和候鳥，此空前面“有些是此地的永久居民”說(shuō)的是留鳥，此空應(yīng)是

候鳥，即短暫停留的鳥，句式用“有些只是……”，可填：有些只是匆匆過(guò)客；

B此處說(shuō)的候鳥，它們的特點(diǎn)是冬天來(lái)臨之前要遷徙到溫暖的地方過(guò)冬，后面也有“遷徙

的習(xí)性”，可填：開始艱辛的遷徙之旅。

【19題詳析】本題考查學(xué)生辨析修辭手法、鑒賞句子效果的能力。

題干（提示》“文學(xué)寫作手法”，可從修辭手法角度鑒賞。

“候鳥終將飛來(lái)，這些忠誠(chéng)的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回”，此句把候鳥比作“纖

夫”，運(yùn)用比喻手法；而“忠誠(chéng)”本來(lái)是寫人的品性的詞，用來(lái)寫鳥，這是擬人手法；

“巨大”一般形容有形的物體，這里用來(lái)寫“春天”，是擬物手法，整體運(yùn)用比擬手法。

說(shuō)候鳥像纖夫一樣把春天拉回來(lái)，寫出了候鳥追逐春天的習(xí)性；

“當(dāng)秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國(guó)”，此句運(yùn)

用比喻，把秋天比作潮水，把此地比作沙灘，把留鳥比作貝殼；同時(shí)“祖國(guó)”也是擬人手

法，人對(duì)自己的祖國(guó)懷有深厚的感情，運(yùn)用擬人寫出留鳥對(duì)駐留地的感情?？傊?，此句運(yùn)

用修辭生動(dòng)地寫出留鳥不畏寒冷，冬天也要駐守在此地的習(xí)性。

四、整本書的閱讀（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

探春的理家雖說(shuō)為賈府帶來(lái)了巨大的優(yōu)勢(shì)，但自身也存在很大的局限。由于自己“女

兒身”的限制，探春所開展的一系列活動(dòng)無(wú)論是在賈府中進(jìn)行，還是在大觀園中進(jìn)行，還

是熟人與熟人間的交易，都沒有打破根深蒂固的鄉(xiāng)土觀念，并沒有進(jìn)化到真正的商業(yè)思

維。

這正如《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書中所說(shuō)的：“在親密的血緣社會(huì)中商業(yè)是不能存在的。這并

不是說(shuō)這種社會(huì)不發(fā)生交易，而是說(shuō)他們的交易是以人情來(lái)維持的，是相互饋贈(zèng)的方

式?！?/p>

探春的壯舉，雖然能為賈府賺來(lái)銀子，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上賈府這個(gè)大窟窿花掉銀子的速

度。

20.在《紅樓夢(mèng)》里，判詞暗含人物的命運(yùn)。根據(jù)以上文字，探春的判詞是（）

A.三春爭(zhēng)及初春景，虎兜相逢大夢(mèng)歸。B.凡鳥偏從末世來(lái)，都知愛慕此生才。

C.根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。D.才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。

21.下面關(guān)于《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.寶黛初會(huì)時(shí)雙方有似曾相識(shí)之感，照應(yīng)書中“木石前盟”傳說(shuō)

B.黛玉探望寶玉時(shí)，因被晴雯誤會(huì)拒之門外，感