專題08作文滿分作文與預測30題-2023-2024學年八年級語文下學期期中專題復習（深圳專用）

專題08作文（滿分作文與預測）30題（解析版）分二個版塊，第一版塊全命題作文18題，第二版塊半命題作文13題。全命題作文全命題作文1.（2023下·廣東深圳·八年級深圳市高級中學校考期中）一個人的成長是一個漫長而曲折的過程，其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的相助、書香的熏陶、事物的啟迪、風雨的洗禮，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂走向成熟。請以“成長路上，有你真好”為題，寫一篇記敘文。要求：確定立意，符合文體。思想健康，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫清晰。不少于600字，不超過900字。不得抄襲，不得套作，文中不要出現(xiàn)影響評分的信息(人名、校名等)【滿分范文】成長路上，有你真好隨著年齡的增長，我由稚嫩走向了成熟，在成長的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護，一切真好。幼年——撥浪鼓門前的梧桐樹苗長起來了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？幼年的我，正百無聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時鐘，盼望著媽媽快點下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚兒，每一秒都是煎熬?！斑青?！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號，媽媽回來了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋門前的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時候有你高?。俊班病薄班病?，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹轉(zhuǎn)了幾圈不過癮，又溜出家門，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地擺動，雙手有節(jié)奏地揮動，臉上洋溢著自豪。“任何困難都阻擋不住我前進的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來生疼的屁股也不那么疼了。媽媽，你就是我的保護神，有你真好。少年——籃球門前的梧桐樹有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹蔭，我喜歡運一下籃球，找找手感?；蛘?，邀幾個伙伴到附近的籃球場揮灑汗水?；@球有節(jié)奏地在我手上運動，我時不時觀察著場上的情形，尋找一個突破口，準備出其不意地突破。一個防守隊員向我襲來，好機會，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過兩人，這時，兩名大個子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個假動作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進球！當然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過的清涼。媽媽，你就是我的幸運星，有你真好。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護、給我?guī)硇疫\的人。媽媽，成長路上，有你真好！【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。從文題上來看，有幾個要素值得關注：一是“成長路上”，這個短語規(guī)定了取材的范圍，要求從寫作者自身成長的經(jīng)歷中選取素材，且要突出“路上”，也就是要寫出歷程來。二是“有你真好”，“你”可以是人，如親人、老師、朋友等，可以是其他事物，只要能表現(xiàn)“真好”即可。也就是，要選取生活化的素材，著眼于對自己有重要意義的某一個人物或事物來寫，突出“你”對“我”成長過程中的重要影響，用心感受生活中的精彩。文章著眼的是自我的成長歷程，要突出的“你”，“我”在文中應該是作為一個線索人物存在，是為了陪襯“你”。所以在寫作的人稱上，最好用第二人稱“你”來敘述生活故事。這樣能從“我”的角度，更真切地表達內(nèi)心感受，突出“你”的“真好”。二是“你”，這表明文章的主體部分必須要以“你”來完成情感的抒發(fā)。是“真好”，表明所寫的人或事必須是給人以積極向上的正能量的，文中要有一定的抒情成分。二、選材構(gòu)思。本次作文要求寫記敘文。我們可以寫成長路上，有母愛陪伴真好。通過精心選取生活中細小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，卻把媽媽的默默付出與關愛表現(xiàn)得淋漓盡致。在構(gòu)思上，巧妙地以時間為序，選取成長中的三個片斷，每個片斷都是先敘述，后抒情，把一個孩子對媽媽的感激之情表達得非常真切。在敘事過程中，應注重動作、心理細節(jié)描寫，還可以使用景物描寫、對比烘托等手法增加文章的表現(xiàn)力。在記敘中適當穿插議論、抒情，往往可以使文章錦上添花。注意，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人。要把握好抒情的感情基調(diào)，可以在行文中運用細節(jié)描寫將一些真實細膩的情感生動地描寫出來。2．（2023下·廣東深圳·八年級深圳市松崗中學校聯(lián)考期中）按要求寫作卡塔爾世界杯上，摩洛哥隊在季軍爭奪賽中以1:2敗下陣來，無緣領獎臺。他們輸球了，但他們并不是失敗者，因為他們是歷史上首支進入世界杯四強的非洲球隊。在現(xiàn)實生活中，你也有許多“輸”的經(jīng)歷吧，但相信在總結(jié)時，你并不會將其定義為“失敗”請以“‘輸’與‘失敗’不一樣”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！緷M分范文】“輸”與“失敗”不一樣陽臺上的睡蓮又開了,我揀了幾片花瓣鋪在桌上，打算夾在書法冊中。蓮的清香充盈著整個書房，使我思緒飄飛。去年，這花便拎包入住我家陽臺。那時，她們還只是一個一個未長開的含羞少女，膽怯地躲在荷葉下的水池中，等待暖風喚醒。那段時間，我正好準備著參加一個重要的區(qū)級書法比賽，錄視頻時，沒有好背景就把家里能找的地方都翻了個底朝天，不是這個地方采光不好，就是這個地方我展開不手腳，哪都不滿意。老媽被我吵急了，將我趕到陽臺。爸爸樂呵呵地站在睡蓮旁看著，為了緩解氣氛，就拉著我到睡蓮旁，指著水塘里的三兩株，開口說：“別煩躁啦，趁著這花還沒開，你來跟我比個賽，各選一支，看看哪朵先開！”我抬頭望向那嬌滴滴的花苞，精挑細選了一個最有長勢的，想著過段時間花開后，書法比賽的結(jié)果也就出來了，那時我就“待到秋來它九月八，我日花開后百花殺”的艷壓群芳！懷著這般期待，我下筆如有神，自信心膨脹，迅速搞定了參賽材料，坐在椅子上曬太陽，樂呵呵地看角落的睡蓮，透過水面，仿佛感受到了蓮花的暗香浮動，看到了自己比賽拿獎的模樣。不過，并不是誰敲門都能得到回應,也并不是每次努力都能換來成功。遞出去的書法作品如石沉大海，一點波紋都不曾蕩漾，最開始的激動如初入水面的漣漪，過后便杳無消息；陽臺上艷壓群芳的，既不是我的，卻也不是老爸的花，而是媽媽的向陽花。終有一日夜里睡蓮悄悄花開，它怯生生。我已然知道自己落選的事實，我想我失敗了，整個人堪比被霜打過的茄子，蔫巴得很。踱步到陽臺，發(fā)現(xiàn)睡蓮開得不是很好，小小只，是昏暗陰天里截然不同的白嫩，耀人也刺眼。我賭氣地掐掉自己那朵睡蓮，怨道：“你怎么回事啊，長得最大，開得那么慢，還那么小，隔壁比你小的都開了呢！太失敗了吧！”“怎么能算是失敗呢？你看，在個頭上，它最大，這可沒輸吧？它只是開得晚罷了，又不是不開；它只是在我們定義的這次比賽中輸了，又不是這一生都失敗了！”爸爸惋惜地接過睡蓮將它插入水杯，給它續(xù)命。

我緘默了，懊惱地在一旁看著它，若有所思。是啊，只是這次比賽輸了，又不是這一輩子，都是失敗的。輸與失敗不一樣呀，它終究是開花了，雖然不美不艷，它完成了生的使命，怎么是失敗呢？清香飄過，我看著墻上貼著的校級書法獎，再看看被我練壞的幾把鋼筆頭，以及不斷完善的字體，將書法冊合上。是啊，“輸”和“失敗”怎么會是一樣的呢，下次還有機會參賽的?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一、審題立意。本題為命題作文，仔細思考輸與失敗的含義并不是完全一樣的。例如在面對比賽的時候，我們或許不敵對手，輸?shù)袅吮荣?。但我們不能因這次的失利就永遠失掉自信心，而且我們反而要越挫越勇，頑強拼搏，爭取在下一次比賽中勝利。輸并不是失敗，輸并不可怕，失掉自信心才可怕。當我們把鮮花和掌聲送給“贏者”的同時，我們更應該把目光聚焦在眾多的參與者身上，能給予那些忍辱負重、攻堅克難、百折不撓、堅持不懈者；我們要盛贊那些能始終如一，保持高昂斗志奮戰(zhàn)一線者；怒贊那些能“勝不驕、敗不餒”“屢敗屢戰(zhàn)”者。對于那些不恥于后者，我們更應肅然起敬，并用掌聲鼓勵支持。第二、選材構(gòu)思。本文的選材很寬泛，日常生活中參與的各種比賽均可入選，一次輸?shù)舻匿撉俦荣?，一次被對手打輸?shù)钠古仪?，一次晉級賽的失利，一次集體活動與冠軍失之交臂等等，都是一次與“輸”相關的經(jīng)歷，我們在寫作時可以先敘述清楚這一次經(jīng)歷，然后對此進行深入思考，此時此刻確實輸了比賽，但是從長遠來看，人生的路需要一步一步慢慢走，每一次跌倒都是一次歷練，也是一次成長，我們在比賽中輸?shù)舻拿?，會在日后不懈的努力后贏回來，而且更精彩。3．（2023下·廣東深圳·八年級統(tǒng)考期中）進入初中，我們的學習壓力大了很多，整天埋首于書山題海，青春應該是一場春風浩蕩的“趨光行動”。這里所謂的“光”，既是自然的存在：陽光下生長，星光下仰望；又是精神的象征：照耀現(xiàn)實的夢想，引領成長的人格。別再猶豫，推開窗吧，讓眼睛和心靈放飛在藍天下。每一種“光”都需要我們用心、用生命去感受，去追尋。請以“推開窗，追尋那束光”為題，完成一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）不少于600字。（3）不得出現(xiàn)影響真實的人名、校名等信息?！緷M分范文】推開窗，追尋那束光風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們愿張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的，因為我是一名追光少年。翻看著那一本手冊，一個接著一個的名字映入我的眼簾，一個個名字又被圈出，劃出。“她，上次平了紀錄；她，每次測試都是三分出頭；她，是班里最快的；她，上次拿了第二個……我輕聲嘀咕著，心被一次次揪緊，一滴淚從眼眶溢出，徑直到達手冊上，清脆的“嗒”聲就像一道閃電劃過寂靜的夜空，我自己也被嚇了一跳。八百米，班里只報了我一個人，同學們都對我抱有拿金牌的憧憬，他們期望的眼神如千座大山壓在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次參加運動會了，我必須要拿到前三，不能給自己的初中生活留下遺憾，層層暗示，挑戰(zhàn)接踵而來。無數(shù)個我被甩至隊伍末尾的畫面在我眼前浮現(xiàn)，我不敢再想下去，我雙手抱頭，額頭抵在冰冷的桌子上，似乎是一個逃兵?！斑@么多強手，我能行嗎？”我不禁自問。嚴重的跑前焦慮癥已讓我面臨心理崩潰。這，又是生活中的一個挑戰(zhàn)！不僅挑戰(zhàn)時間，挑戰(zhàn)賽道，更要挑戰(zhàn)自己！比賽那天還是如期到來，我似乎患了憂郁癥，獨自蜷縮在角落里，沸騰的賽場在我看來只是無聲的電影場景。緊張無措的我，無數(shù)個臨陣脫逃的念頭后，終于對自己說：“努力就行，名次不重要！”一聲槍響拉開序幕，加油吶喊聲如浪潮般此起彼伏，而我只獨自向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。最后六十米，仍位于末尾的我奮起猛追，如同打了雞血似的，超過一個又一個，直至第二。到達終點后，就像沒了支架的木偶轟然倒下，這已突破了我的極限，但我知道，我勝利了，挑戰(zhàn)成功！?原來，對手并不強大，只是我把她們幻想得強大罷了。回想當初挑戰(zhàn)前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其實，每次挑戰(zhàn)都如成長中褪去一層皮，而唯有如此，才能追逐更強烈的陽光，獲得更多的能力，刷新我的生命。我是一名追光少年，向著美好的未來沖刺把，成功永遠屬于不懈努力的人！【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。請以“推開窗，追尋那束光”為題目，寫一篇文章。審清題目關鍵字詞是重中之重。故首先要抓住題目中的“推開窗”的含義，“推開窗”指具體動作，其次要把握“光”的含義，“光”是什么？“光”通常是指照在物體上，使人能看見物體的那種物質(zhì)，如太陽光、燈光、月光以及看不見的紅外線和紫外線等。寫作時，不要只把寫作內(nèi)容停留在現(xiàn)實中的光，而要更深層次地挖掘“光”的象征義，挖掘“光”帶給我們的啟示或某種特殊意義。這就要求我們對第三個關鍵詞“追尋”有正確的理解?！盀槭裁醋穼ぁ薄霸趺醋穼ぁ薄白穼さ倪^程是怎樣的”都需要我們的思考。寫作時，要重點把握“追光”的過程以及在“追光”中的收獲?！白贰钡倪^程可能充滿艱辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一個勇敢的追光者，會帶給我們自信和勇氣；會使家庭幸福、朋友群聚；會指引我們追逐夢想、實現(xiàn)理想……理解了“追光”的含義，即要有目標，這提示我們寫作的內(nèi)容和方向：高舉希望把天空照亮，揚帆夢想，乘風啟航，追光少年勇敢闖蕩。點明了青春的特點，同時也指明了前進的方向。中學生正值人生最美好的年華，要為自己設定目標，有所追求，這樣才能不負青春，不負年華。我們要注意所選取的事件要積極向上，能夠體現(xiàn)出追逐夢想的主旨。二、構(gòu)思選材。本文可以以寫人記事為主，當然也可以寫景抒情，記敘自己推開窗，即精神迷茫，遭受困難之際，追尋那束光的過程，寫作重點要放在某人某物的那束光帶來的力量、光明、溫暖及影響，在行文中表現(xiàn)自己的某種情感。同時在行文時可以恰當運用心理描寫，將自己“推開窗”之前的心理與“追尋那束光”的心理進行對比，突出追尋“那束光”的過程及“那束光”帶來的正能量影響，注意詳略得當。4．（2023上·廣東深圳·八年級深圳實驗學校校考期中）請以“禮物”為題寫一篇文章。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：①請將作文題目抄寫在作文紙上。②字數(shù)在600800之間。③不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。【滿分范文】禮物如灑落在沙灘上的珍珠，潔白無遐，閃亮無比；如雨后枝葉上晶瑩的水珠，清明透亮，圓潤飽滿。這就是那個暑假，在無聊的日子里，我得到的能驅(qū)走乏味與寂寞的、普通卻精致禮物——項鏈。它帶走了夏日炎炎的枯燥，帶走了我心里的寂寞，教會了我道理，因此，它是我得到的最珍貴禮物。暑假里，又是無聊的一天，刺眼的太陽掛在天上，它用毒辣的陽光照射著大地，我獨自坐在門檻前，遠處的大山被烈日困擾，失去了它的本色，被蒙上了一層金黃。眼前的幾棵樹，懶懶地站在那里，樹上的知了扯著脖子尖叫：“熱死我了！熱死我了！”我感覺快要被烤化了，心里無比郁悶，一樣事都不想做，甚至連動都不想動了。但一想到表姐千里迢迢從浙江帶了禮物給我，今天便要送過來，便不再抱怨熱了，心里激動起來，眼睛直勾勾盯著村口，盼望那張笑臉能快點映入眼簾……似乎知道我在等什么，路口忽然閃出一個身穿紅色衛(wèi)衣的少女，沒錯！是表姐！她手里還拎著個什么東西，我的心一下子樂開了花，箭似的飛過去迎接表姐。更期待是什么禮物！哇！原來是一串特別特別漂亮的項鏈，淡粉色的珠子在陽光下閃出獨特的光，而上面還鑲嵌著一些漂亮的飾品，一個紅蝴蝶結(jié)，一個金色的小背包，還有一道彩虹……我已無法用語言表述它的美，夏日的煩悶被這驚喜一掃而去。當我問表姐這項鏈是怎么得來的時，表姐平靜地敘述，我心里卻酸了，這是表姐打工賺錢買的，從那燦爛的笑容中我看到了她打工時的艱辛。一點一滴汗水換來的這串項鏈，我覺得表姐另有用意：她是用項鏈來教育我，想要得到某種仰慕的事物或東西，必須付出努力和汗水，才能使理想變成現(xiàn)實，否則一切都將是空虛的肥皂泡。努力才能實現(xiàn)理想！這是這串項鏈教會我的，它是我收到的最珍貴的禮物?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。禮物是在社會交往中，為了表達祝福、心意或以示友好，人與人之間互贈的物品，是傳遞信息、情感、意愿的一種載體。它有兩個層面的內(nèi)容，一是有形的，像玩具、鮮花、鋼筆、書籍、蛋糕等等，“禮輕情意重”，這些禮物超出了它原有的價值，負載了送禮物者的祝福和心意，把無形的情感化作了有形的物品；二是無形的，像微笑、鼓勵、理解、經(jīng)歷、啟迪等等，是精神層面的引領和鼓勵。“禮物”可以送給兩類人，一種是別人，一種是自己。寫作時可以采用“添枝加葉法”，即考慮誰送誰禮物？為什么要送禮物？這禮物對“我”或他人有著怎樣的意義或影響？第二，選材構(gòu)思。本次作文既可以寫成抒情散文，通過描寫一件具體禮物，突出這一禮物與眾不同的特點，從而抒發(fā)自己獨特的感受和情感；也可以寫成記敘文，交待清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及禮物所蘊含的情感，運用動作、神態(tài)、心理、語言等細節(jié)描寫，使人物形象生動可感，使事情更真實具體，以展現(xiàn)人物之間親密友好的關系，表現(xiàn)出送禮物之人的美好心靈。根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和掌握素材的實際情況，選擇適合自己的文體、素材來寫作。5．（2022下·廣東深圳·八年級校聯(lián)考期中）寫作。奧林匹克之父顧拜旦曾說：“奧運會重要的不是勝利，而是參與；生活的本質(zhì)不是索取，而是奮斗。”2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運動會在北京開幕，運動健兒們，為了心中的夢想，盡情揮灑著汗水和淚水，有力闡釋了這句話。短道速滑選手武大靖，在體力不支的情況下，推了隊友一把，并對對手進行了技術阻攔，保證了中國隊的金牌；德國速度滑冰傳奇人物克勞迪婭﹒佩希施泰因——世界上第一位參加八屆冬奧會的女選手，在她即將50歲時，參加了北京冬奧會比賽，雖然總成績排在最后一名，但她卻迎來了無數(shù)的掌聲；日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦在比賽失誤的情況下，把冰坑填好，避免后面的選手受傷……他們雖然沒有拿到金牌，但依然是我們心中的冠軍，相信在你的心中也有不少這樣的“冠軍”。請以“你是我心中的冠軍”為題目，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字，不超過900字；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名（如不可避免，用××代替）；（4）不能抄襲，不得套作?！緷M分范文】你是我心中的冠軍星期三，我們第四節(jié)上了體育課。體育老師分析今年的中考體育形式，說：“中考時體育80分可以作為特長生錄取，這對你們中很多人來說是上重點高中的好機會。要拿80分確實很難，所以你們要多練，不管天氣怎樣，都要勤練。不多說了，男生1000米跑、女生800米跑，趕緊的，上起跑線?！蹦猩鷤冋砹讼乱路愣甲叩搅?000米起點處。體育老師一聲令下，男生們像脫韁了的野馬，箭一般地飛沖起來。我心想：“我倒要看看我們那趾高氣昂的體育委員跑得有多快！”只見一個個男生從我們面前跑過，唯獨不見體育委員?！肮蔽也挥X失聲大笑起來，“天哪！體委竟然跑在最后。他竟然是最后一名。哈哈，看來他要出糗了。不過，我挺高興的，誰讓他之前那么傲呢！”這時，體育委員緩慢地跑了過來，只見他臉色蒼白，眉頭緊鎖，眼睛半閉著，牙齒緊咬著嘴唇，豆大的汗珠不住地流下，一手扶著腰，一手擺臂，艱難地跑著。我很納悶：“他怎么了？好像很痛苦。”老師見到此狀，立刻問道：“還可以嗎？不然就別跑了?！蔽蚁耄骸耙欢ㄊ窃谘b模作樣，不就是為了不跑嗎，現(xiàn)在目的達成了，他一定會不跑了?！蔽闯上耄箞猿峙芰讼氯?。一問原因，才得知，原來體育委員扭到腰了，而他居然還堅持跑步，實在讓我大吃一驚?？粗菆远ǖ谋秤?，我頓然改變了之前對他的看法。體育委員堅持跑了下來，盡管是倒數(shù)第一，但他以身作則，用實際行動向我們昭示了堅持就是勝利，用堅定的身軀為我們做了個好榜樣，用千米的疼痛向我們展示了拼搏的精神。你是好樣的！你就是我心中的冠軍！賽場上，我要向你看齊?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。題目要求以《你是我心中的冠軍》為題，寫一篇文章。根據(jù)材料最后一句“他們雖然沒有拿到金牌，但依然是我們心中的冠軍，相信在你的心中也有不少這樣的‘冠軍’”。首先找到我們身邊的“冠軍”，選取最能表現(xiàn)其“奪冠”的材料，突出其特點。這個人一定要有優(yōu)秀的品質(zhì)，或努力拼搏、或默默無聞、或自強不息、或刻苦學習，他的品質(zhì)是讓你發(fā)自內(nèi)心敬佩、渴望學習的，但某一次考試或競賽中，發(fā)揮失常，或因為別的原因，沒能取得優(yōu)秀成績，但卻從別的方面表現(xiàn)了他的優(yōu)秀，因此在“我”眼中，依然是冠軍。選擇自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是親友、老師、同學，也可以是為社會付出的志愿者、科學家，只要他有值得你稱贊、尊敬、敬佩之處就可以在被選之列。第二，構(gòu)思選材。文體要寫成以寫人為主的記敘文。要通過典型事例表現(xiàn)人物特點，選擇有代表性、說服性的事例；學會進行人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫等，特別是抓住人物的外貌特征刻畫人物形象?；貧w本文，要用具體事例寫出你認為他是“冠軍”的原因，更重要的是寫出事情的經(jīng)過，通過人物的外貌、言行和心理表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)，抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理進行描寫，加上你對他的的心理感受，適當用上比喻、擬人、排比、反問等修辭手法。6．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。拐彎，意為行路改變方向，也比喻事情發(fā)展中的轉(zhuǎn)折，或思路的轉(zhuǎn)變。也許拐彎之后，遇見的人、事、景就和以前大不一樣了。請以“拐彎”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④作文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名?！緷M分范文】拐彎一個美麗的弧度，輕點腳尖，旋轉(zhuǎn)的腳步，轉(zhuǎn)一個彎，你會發(fā)現(xiàn)豁然開朗的湛藍天空，世界就如初見般美好。——題記命運，真是一個奇妙的東西，是否由上天注定，我不知道。但是我知道，我們可以改變命運。人生，就是一場旅行。在乎的不是路途的目的地，而是沿途絢麗的風景。生活，亦或是一臺戲劇。你就是主角，站在閃耀的聚光燈下，演繹自己的精彩人生，每個人都是生活的導演。其實，這世上并沒有絕對的絕境。中國有句老話說的好“天無絕人之路”，人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。當年，克里斯朵夫李維，一個才華橫溢的演員，是以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇的，讓俊俏英勇的克里斯多夫李維，在許多人心中留下深刻的印象。然而天妒英才，一場飛來的橫禍讓他成了一個永遠只能固定在輪椅上的高位截癱者。但是，他并為命運所屈服。在太太戴娜不離不棄的照料下，超人發(fā)揮了驚人的意志力，不僅離開了病床積極接受復健，更致力于推動胚胎干細胞的研究，希望讓身體癱瘓的患者，重新站起來。是啊，即使希望的琴弦斷了，也要用無聲的歌去追求未來。命運并非機遇，而是一種選擇。我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運。而后，他以輪椅代步，當起了導演。他首席執(zhí)導的影片就榮獲了金球獎；他還用牙關緊咬著筆，開始了艱難的寫作，他的第一部書《依然是我》一問世，就進入了暢銷書的排行榜，與此同時，他創(chuàng)立了一所癱瘓病人教育資源中心，并當選為全身癱瘓協(xié)會理事長。他還四處奔走，舉辦演講會，為殘障人的福利事業(yè)籌募善款，成了一個著名的社會活動家。他轉(zhuǎn)了一個彎，發(fā)現(xiàn)生命中有了更多的經(jīng)歷，變得更加奪目更加有意義。因為他不甘心于自己的才華變得荒頹，更不甘心向命運低頭。人最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。克里斯多夫不正是憑著這股執(zhí)著的信念，驚人的意志力，以及對理想的追求，不放棄，以及對未來生活美好的樂觀態(tài)度，戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了自己！人類只要有了種信念，有了一種所追求，什么艱苦都能忍受，再惡劣的環(huán)境也都能適應，因為他知道只要心中有景，何處不是花香滿徑？只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。克里斯多夫善于在細微平凡的小事中發(fā)現(xiàn)生活的希望與真理，并用他毅力創(chuàng)造了一個又一個奇跡嗎！學會拐彎吧，一個華麗的拐彎，它會讓給你一個全新的天地。泰戈爾說過“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”人強烈的愿望一旦產(chǎn)生，很快便會轉(zhuǎn)化成信念。希望是在風雨之夜所現(xiàn)的曉霞。希望是不幸之人的第二靈魂。理想使你微笑的觀察生活；理想使你倔強的反抗著命運。不要放棄希望，更不要放棄信念！你是否有過“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷？學會拐彎，當你轉(zhuǎn)過一個彎后，你會發(fā)現(xiàn)更蔚藍的天空等著你去翱翔，更廣袤的草原等著你去奔跑。就如鳳凰涅槃，感受到大地重生的新希望，感受世間的無限奧妙與美好！拐彎，為遇到花香?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。審題立意：生命的成長猶如行走，在成長的路上，可謂是氣象萬千。有時是筆直開闊，你可飽覽路旁那一道道風景；有時蜿蜒回環(huán)，你需在路上拐彎。這里的“拐彎”可以理解為生活中出現(xiàn)的需要抉擇的人生道路，也可以理解為生活中遇到的無法逾越的鴻溝，遇到的困難等。路的盡頭，轉(zhuǎn)個彎，會有另一番風景；遇到困難，轉(zhuǎn)個彎，問題會迎刃而解；不論是個人還是國家，命運也會因你的奮斗或集體的眾志成城而拐彎，迎來成功與精彩，拐彎是一種方法，更是一種智慧……當你遇到困境的時候，要學會“拐彎”，尋找更寬闊的道路，從而實現(xiàn)自己的美好理想。一個個的拐彎，猶如經(jīng)歷一次次人生的歷練。在歷練中獲得生活的智慧，獲得生命的升華。作文時，確定“拐彎”和“拐彎的意義”的內(nèi)涵，抒寫自己的人生體驗和感悟，表達積極健康的思想作文。選材構(gòu)思：我們可以寫親情類，比如寫“讓關愛拐彎”，放學了，無數(shù)家長蜂蛹在校門口用車接孩子，幫孩子背書包，而我獨自背著沉重的大書包擠在人群中走回家。我喜歡安逸，但拐個彎的關愛，讓我獲得自我鍛煉的機會，學會堅強樂觀；比如寫“讓煩惱拐彎”，一次數(shù)學考試失利我倍感煩惱，拐個彎思索，教訓讓我明白驕傲必然落后的道理，成敗，得失都是可以轉(zhuǎn)化的，煩惱也可化為前進的動力。注意開頭結(jié)尾要議論抒情，學寫富有哲理性的語句，這樣能點明中心深化主題。7．在我們的生活中，美就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中輕輕搖曳，在轟隆隆的夏雷中靜靜統(tǒng)放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。請以“美，悄然綻放”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緷M分范文】美，悄然綻放冬去春來，春風徐來，花香撲鼻而來?？茨腔▍仓?，花朵在悄悄中綻放。在充實的生活里，也許從不會注意那些細膩的事物，何時花開，又何時花謝，總覺得與自己無關，少那一分賞美之情。今年春風又來了，我依走過那花叢。起初是含苞待放的幾朵，有人形容成嫣然的一笑，如此美麗而我從未感覺，只是歆然有了茂密的綠枝遮蓋著光禿禿的土地，冷視那些美麗。話與事物的變化都悄悄經(jīng)過，也許這就是生命的偉大，因為這偉大寓于平凡。每一次看到這些花兒，都有不同的姿色。瞬間，悄悄綻放的一切全部排在眼前，花兒盛開似火，醉的是有心之人，我無心賞花，更無心摘花。綠油油的枝葉更是增添著涼意。我知道，生命也如這一朵朵花，在青春時綻放，尋求陽光，充滿了快樂，洋溢著生命中最美麗的幸福。悄悄而來，又匆匆逝去。花未眠，人心更無法平靜。有時幻想自己能在一個百花盛開的地方漫步，最好還有絲絲細雨，燕雀低飛尋找避雨處，無意觸到早已等待的花朵，花羞澀點頭，落下晶瑩的水滴。燕雀雖沾上雨水，已匆匆飛去，無暇回眸。這一切被我恰巧看見，我無法形容這美麗，只有靜靜走過。雨后天晴，花悄悄綻放，顯現(xiàn)出它的嬌艷，最值得人們觀賞，而這一切只有自賞，燕雀不會再回來，人們早已忘卻昔時的多情。美麗在悄悄中綻放，但花兒只有沉默，等待下一個花季，下一次相遇。在花開時無人賞，美麗空對月。等到花謝，是否有人會悲傷?抱怨不知珍惜的自己。對于花朵，花開花謝也許很簡單，而人總把自己的情感夾雜在其中，故意渲染氣氛。從未體會花謝時流露出美麗，它也在綻放另一種幸福從容的面對，悄悄而短暫，期待重生?；▋核蒲╋w翔，花瓣偽裝成一種堅強。才知道人的渺小，與生命最可貴的到底是什么。窗外又呼風喚雨，我想起我該珍惜的，那些花兒就在雨中悄悄綻放，這一切不就是自己曾想象的美麗畫面。我放下所有疲憊，在重生后出發(fā)。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意?！懊溃娜痪`放”，該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，并且提示語能夠引導我們從多方面思考選材。我們在思考“美，悄然綻放”這個文題時，必須把握住兩個關鍵詞：一是“悄然綻放”，二是“美”。在具體思考時，必須審清“悄然綻放”究竟是怎樣的畫面，是一幅畫面，還是一組畫面，這都必須在動手之前需要考慮的。而“美”的意思是“我對它的感覺”，它不同于“留念”和“留戀”，因此在完成作文時就必須弄清楚，這幅畫面為什么會讓你覺得美，值得你覺得美的理由是什么。也就是說這“悄然綻放”與“覺得美”之間的關系一定要弄清楚。用具體的生動的文字表現(xiàn)出“美”的畫面，才能突出讓你“覺得美”的理由；使用細節(jié)描寫把畫面細膩地刻畫出來，更能夠突出“覺得美”后的深層意義。第二，選材構(gòu)思。這個作文題目下，可以從“美的景色”和“美的現(xiàn)象”兩方面去構(gòu)思?！懊赖木吧笨梢允悄悴唤?jīng)意間看到的景色，可以是日月星辰、風花雨雪等等自然界的事物，這要求考生有較高的審美情趣和細心的觀察力，文筆要求較細膩。而“美的現(xiàn)象”可以是你在生活中發(fā)現(xiàn)的，能夠體現(xiàn)人性美的某件事，要求考生會觀察生活、會思考，文筆要求不高，但是事件選取得典型，能夠讓閱卷老師有感觸。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記；也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起生活中的幾件小事，使文章層次清晰。本文更適合寫記敘文。8．每個人心中都有一股狠勁，那么是誰在你的成長歲月中“激起了心中的那股勁”，請以“激起心中的那股勁”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②書寫要正確、規(guī)范、美觀，字數(shù)600800字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；【滿分范文】激起心中的那股勁不是所有的堅持都會有結(jié)果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里綻放出千萬怒放的薔薇。——題記所有的失敗，都在勸告我放棄。可，母親那勞碌的背影，激起了我心中的那股勁。時光荏苒，不知不覺中，時間竟早已背著我偷偷地溜走了。拿起讓人抓狂的語文試卷，心跳在上高速路，而腦子是一片空白。我拿起冰冷的圓珠筆，在試卷上寫下陌生的字眼，甚至連自己寫的是什么都不知道……而成績公布下來的那一天，早已得知結(jié)果的我內(nèi)心毫無波瀾，更是打起了退堂鼓……回到家中，望著被我丟在書桌上布滿紅叉的試卷，久久不愿入睡。因為我清楚地知道，我不甘心僅拿這點兒分數(shù)。腦子里的小惡魔與小天使更是發(fā)生了一場爭執(zhí)。這時，門外的說話聲打斷了爭執(zhí)，充滿好奇心的我打開房門，透過門縫，看見燈光下母親正坐在沙發(fā)上織圍巾，父親則在一邊念叨:“趕緊睡吧！你看都幾點了。母親不急不忙地說：“入冬了，孩子會著涼的，就讓我織完再睡吧！”父親拿她沒辦法，只好自己先去睡覺。他們不知道的是，偷聽他們說話的我，早已在門后哭成了淚人。那一次的偷聽，母親織圍巾的背影，激起了我心中的那股勁，那股學習勁，永不放棄的勁……那天晚上，我沒有睡覺，只有利用微弱的燈光，分析試卷上的每一道錯題，更是專攻每一道同類型的題以及對不熟的知識點進行背誦。因為我堅信，若我決定燦爛，山無遮，海無攔，且生活給我苦難，只是為了鋪墊浪漫……堅信，若我決定燦爛，山無遮，海無攔，且生活給我苦難，只是為了鋪墊浪漫……第二天清晨的陽光灑落在母親身上，顯得格外溫柔。見我吃完早飯，母親便從房間拿出昨晚織好的圍巾掛在我的脖子上，并小心翼翼地整理著我的衣領。我明知故問道:“媽，這圍巾哪來的？”“昨天你姑送來的，說你表姐不合戴了?！蹦赣H真是臉不紅，心也不跳。我從小就很討厭別人欺騙我，可這次，我卻怎么也討厭不起來……只是含著淚，心中那股勁愈發(fā)激勵了……后來的后來，我沒有揭穿母親的謊言，并且在學習上取得了巨大的進步。這次成功，莫過于母親的背影以及她那善良的謊言。正是這些不起眼的東西，激起了我心中的那股勁，那股學習勁，永不放棄的勁！【詳解】本題是命題作文。第一，審題立意。從句式上來看，“激起心中的那股勁”是一個省略句，缺少主語和賓語定語，即“（誰）激起（誰）心中的那股勁”。首先看后一個“誰”?！靶闹械哪枪蓜拧睕Q定了這個“誰”是什么人，可以是“我”也可以是他人，即“誰激起我心中的那股勁”或“誰激起他/她心中的那股勁”。寫自己還是他人？當然這里既可以寫自己，也可以寫他人，首選“我”更容易操作一些，通過“我”的所見所聞所感來體現(xiàn)考生的成長。因此，即使有時命題中省略了“我”，但內(nèi)容上少不了“我”的參與。所以，審題時一定要強化“有我意識”。第二，選材構(gòu)思。誰“激起我心中的那股勁”呢？這就涉及到前面一個“誰”。這個“誰”也和后一個“誰”一樣，不一定特指某一個人或者事物。可以是自己，可以是他人他物，也就是說，這里的“誰”，既可以寫人，也可以寫物；既可以寫動物，也可以寫植物；既可以寫有形的，也可以寫無形；既可以寫物質(zhì)的，也可以寫精神……如：父母、老師、同學、家人、快遞小哥、航天英雄、一株草、一棵樹、一部電影……也可以是一件事情，一句話，一種精神……“誰”決定了這次考場作文的寫作主體、寫作對象和詳寫內(nèi)容，“誰”也決定了文章的立意與深度。因此，審題時，這個“誰”需要我們花費一番時間認真思索。“激起心中的那股勁”，“激起”是題目中的關鍵詞?！凹て稹北玖x指水因受到阻礙或震蕩而向上涌，即平靜的水面發(fā)生改變，這種變化不是微動漣漪，而是強烈的觸動，這種觸動由內(nèi)向外，與“心中”照應。因此，我們選擇寫的內(nèi)容應該是令“我”內(nèi)心很受觸動的、備受鼓舞的、引發(fā)“我”共鳴共情的。9．閱讀下面文字，按要求寫作。朱德在《回憶我的母親》里說：“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！睆拈L輩那里得到的教益讓我們受益終生。請你給家人寫一封信，告訴他們，你從他們那里得到了教益。要求：（1）請以“那一刻，我讀懂了你”為題目，并以下面的文字為開頭：爸爸（媽媽或其他家人），此時此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻……（2）信末署名為“小南瓜”（3）不少于600字（4）不出現(xiàn)個人真實信息（人名、校名等）?！緷M分范文】那一刻，我讀懂了你親愛的媽媽：媽媽，此時此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻……你沒有什么文化，獨自經(jīng)營著一個肉鋪。從我記事起，每天天不亮，你就起床干活了。那個星期天的早上，我又聽見你干活的聲音，就起床想幫你。走到廚房，我看見你干這兒干那兒，動作有條不紊。你的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來自我——你學習成績優(yōu)秀的女兒。我在心里暗暗地說：“我會努力學習，絕不會辜負你對我的期望。”你用勤勞感染著我。每當我學習倦怠的時候，一想到你的辛勤勞作，我就渾身充滿了力量。你就是我勤奮學習的榜樣。去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。你便主動把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在你的照顧下，奶奶的心情逐漸好起來。一有人來家做客，奶奶便握著客人的手，說:“都說婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！”你說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說話，就是對老人最好的孝敬。在你的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問候、一個、一個短信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會給老人以巨大地慰藉。你是平凡的，只是千百萬勞動人民中的一員。可是你勤勞、孝順、節(jié)儉、樸素……你用這些最容易讓人忽視的行為感染我，教育我，鞭策我。我知道，未來的人生之路我會走得很堅定，因為你其實就是前進路上最好的榜樣。祝：身體健康，萬事如意!小南瓜【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。根據(jù)題干“請你給家人寫一封信”的提示，可知寫信的對象是長輩，如爺爺、奶奶、父母，你從他們那里得到了“教益”?！拔摇敝脯F(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人“讀”原指讀懂文章的內(nèi)容，引申指對人或事物的理解或認知，“你”指具體的人如爸爸、老師、……，“那一刻”限定了時間，應該寫一個給“我”留下較大，感深的場面，立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。二、選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，明白“你”是指誰或什么，又讀懂了什么：讀懂了金錢的價值與意義；讀懂了父母對你的愛；或者父母之間的愛；讀懂了尊重他人的重要性；讀懂了友誼的真諦；讀懂了老師的辛苦；讀懂了生存的艱難與意義；讀懂了什么叫患難之交；讀懂了“雷鋒精神”的內(nèi)涵；讀懂了“英雄”的含義；讀懂了“美”的真諦；讀懂了“幸?！钡呢S富含義等。然后，用具體的故事來表現(xiàn)。要寫楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；文中一定有一個場面描寫，體現(xiàn)“那一刻”，注意要洋細寫出那一刻發(fā)生的事情及自己的內(nèi)心表現(xiàn)，為突出主旨作鋪墊，“那一刻”應該有與之對應的動作、語言、外的細節(jié)寫，尤其要著重刻畫“我懂了”的心理細節(jié)描寫，要用心理貓寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“讀懂了你”對自己的影響或作用。10．閱讀下面的文字，按要求作文。你留意過自家窗外的景物嗎?或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……請以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于600字?！緦懽餍≠N士】（1）注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢斪饕粋€“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進行細致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。（2）可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。（3）可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時注意融入自己的情感?！緷M分范文】窗外請給我一支筆，我想描繪窗外的夜空。這只是一扇普普通通的窗，雖然它那么平凡，沒有金邊銀筐的裝飾，但透過它，卻能感受白天未有過的寧靜，能眺望到美好生活的寫照……悄悄地推開了它，推開了心靈的窗戶。沒有陽光，卻很明朗。沒有雨露，卻很涼快。窗外群星閃爍，夜景迷人。深色的天空上，星星如一顆顆鉆石，傾灑出萬點銀灰。月光皎潔得好似一塊晶瑩剔透的白玉，鑲嵌在漫無邊際的夜空，那是何等的美麗。我呼吸到過濾的潔凈空氣，看到曇花上輕柔的白紗……一切籠罩在朦朧的月色中。綠草仿佛也能在月光里伸個長長的懶腰，卻無聲無息。夜深人靜，夜像個沉睡的嬰兒，又像是不被污染的森林。天空是畢加索剛揮抹上去的普藍，還保持著水分，正蒸發(fā)在一片凈土當中，細細的滋潤著靜土上的每一個熟睡的生靈，包括我們的心田，我們的思緒。我喜愛窗外的夜，它屬于輕風曼舞的時間。我喜愛窗外的夜，它擁有喧囂逝去后獨一無二的寧靜。我喜愛窗外的夜，那是屬于我靜靜的仰望中的自己的世界……夜享有它獨有的美麗，占據(jù)我心靈的深處。夜的寧靜猶如坐在搖籃邊輕輕哼唱搖籃曲的母親。窗外的夜呀，我該如何將我自己化成星星，盡情享受你帶來的靜謐與美麗。風輕輕起舞，葉柔柔歌唱，星在靜靜的凝望。日里找不到的悠閑，此刻悄悄地探出腦袋，望著空中朦朧的月亮，偷偷的微笑，用微笑記錄著自己的心情。夜真的很美，哪怕我用盡了宇宙中最華麗的詞藻，也不過是點綴它的美麗。關上一扇窗，清風依然，今夜也許平凡，卻美麗?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意：“窗外”給我們提供了一個特定的寫作場景，寫作的視角必須是從窗里看窗外，要寫“窗外”的所見所聞，寫出對“窗外”的所思所感，這就要求寫作者不僅要用眼睛去觀察，更要用心去體會。當然，“窗外”的世界是豐富多彩、紛繁復雜的?！按巴狻钡木?，“窗外”的人，“窗外”的事，“窗外”的風物變化，“窗外”的世事變遷，均可入題，表現(xiàn)對“窗外”真善美的贊揚，以及對假惡丑的批判。二、選材構(gòu)思：“窗外”的世界帶給我們的觸發(fā)點很多，將“窗外”的人、事、景、情、理等有機的連綴在一起，進行合理的安排，就構(gòu)成了寫作的主體內(nèi)容?？梢悦鑼憽按巴狻钡娘L景，可以記敘發(fā)生在“窗外”的一件事，也可以寫發(fā)生在“窗外”的幾個片斷。寫窗外的風景，既可選擇一個重點來觀察，寫窗外的局部景物；也可以某個季節(jié)為中心，描寫窗外的所有景物。例如：先寫窗外的景物，然后表達對“窗外”的感受：美麗、歡樂，丑陋、痛苦，發(fā)人深省、啟人深思……寫窗外的人事，既可以寫個體人物，還可以寫群體人物；既可以寫單一事件，還可以寫幾個事件的片段，來體現(xiàn)自己對窗外世界的感知與認識。例如，寫夜晚的窗外總有管理員悄悄的腳步聲，隨即還有訓斥聲，使同學討厭窗外的那個人?？珊髞?，偶然對著窗口思索，發(fā)現(xiàn)了管理員的辛苦，感受到了她的良苦用心。于是對她的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，常常會對窗外的她喊一聲“阿姨”，而窗外的她笑得那么甜。類似這樣的校園生活還有很多，行文中可根據(jù)選擇的素材巧妙構(gòu)思，如果所選材料是風景，應以描寫為主；材料是事件的，應以敘事為主；適當加入抒情、議論的語句，緊扣“窗外”安排好詳略，使內(nèi)容豐富，主題突出。11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物。禮物可以是一樣物品，一本書、一支筆、一朵花、一塊糖……都是禮物；禮物可以是一種行為，一聲喝彩、一句鼓勵、一個擁抱、一抹微笑……也是禮物。在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。“千里送鵝毛，禮輕情意重！”最好的禮物不是“錦”上的“花”，而是“雪”中的“炭”。你收到過什么禮物？你送出過什么禮物？或者你想收到什么禮物？你想送出什么禮物？請以“最好的禮物”為題寫一篇記敘文，講述“禮物”的故事，描繪動人的細節(jié)，抒發(fā)真摯的情感。要求：（1）不少于600字；（2）文中請回避與你相關的人名、校名、地名；（3）書寫工整?！緷M分范文】最好的禮物禮物有時候是實物，有時候可能只是一句話，一聲安慰，或是一段鼓勵?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，在一片嬉笑和打鬧聲中，放學了。同學們都在整理書包，而我只是靜靜地看著，緩緩地把這張“78分”的試卷塞進書包，拖著沉重的步伐離開了學校。天空漸漸變成了蟹殼青，由于剛剛放學，校門口還是擠滿了學生和來接學生的家長。風，大得可以將我打碎，冷冽的寒風仿佛穿過我厚厚的棉衣沒收了我的體溫。迎著寒風找到了我的自行車，眼睛負責搜尋鑰匙孔，左手負責扶坐凳，右手負責從口袋里拿鑰匙。此時的我只想讓時間過得慢些，再慢些……我騎上了自行車，看著樹上的葉子被寒風一片一片地吹落，我的心也和這些樹葉一樣，涼了一大截。我騎著自行車，腳有一下沒一下地往下踩，感覺今天的踏板格外沉重。突然，一塊石頭把我連人帶車絆倒。我的手擦破了一大塊，鮮紅的血，“呲”地冒了出來。一扶車，車頭還歪了一些，哎，禍果然不單行！我心里默念著，理了理頭發(fā)和衣服，扶起自行車往家里推?！班亍?，我回到家，把書包扔到地板上，整個人無力地癱倒在書桌前，想著廚房里做菜的媽媽，心里很是忐忑，怎么說好呢？就在這時，傳來了媽媽的聲音：“兒子，今天語文考了幾分??？”“分數(shù)分數(shù)，是不是你眼里只有分數(shù)??！”我不耐煩地回應道。媽媽聽了，沒吱聲。停頓了很久，她走進了我的房間?！澳愣疾粫P心我受傷了沒有，難道我就是個考試機器嗎？”我繼續(xù)抱怨著。媽媽坐在床上，仔細地端詳了我一會兒，從她和爸爸的房間里拿出了一個圖冊。媽媽翻開圖冊：“你看，這是你剛剛出生的照片，那時候，你爸把你抱進來，我看著你小小的耳朵、大大的眼睛，心都要化了。我就在心里感激，你是上天給我的最好的禮物?？墒菋寢屢彩堑谝淮萎攱寢?，我總是擔心你會比別人落后一步，擔心你現(xiàn)在沒學好未來就沒有競爭力。成績當然沒有你重要，但不管怎樣，媽媽希望你能夠努力，要知道火柴摩擦了不一定會燃燒，但不摩擦一定不會燃燒！”哦，原來在媽媽眼里，我不是分數(shù)機器，而是一份珍貴的禮物?。∥业男睦锪魈势鹆藷o限的暖意，作為給媽媽帶來美好的我，何必因為這么一次考試失利而落魄、否定自己呢？既然這一次火柴沒有點燃，那就下定決心，更多地、更長地摩擦，發(fā)出屬于我的光亮！我想，這也是我能給媽媽最好的禮物……【詳解】本題考查命題作文。審題立意。由題干可知本次作文是以“最好的禮物”為題。“最好的”即相對于其它眾多禮物而言。它并不一定是外表最為華麗或外形極為壯觀的，而是指意義的重大，對自己產(chǎn)生或多或少的人生啟迪或思維認知變化?！岸Y物”往往指在社會日常生活中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。它可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等，所以，它代表著尊重、肯定、鼓勵、贊美等深層含義，因此文章的基調(diào)應該是陽光的、積極的。因為它們的存在，傳遞著溫暖的愛，總在不經(jīng)意間撥動我的心弦，讓“我”懂得自己所遇見的人、物或事都可能是成長過程中收獲的最好的禮物。構(gòu)思選材。首先，由題干要求可知，文體可以選擇自己較為熟悉的記敘文或記敘性散文，行文時可選取自己親身經(jīng)歷之事。如①從學習生活中選取讓自己感受到美好、溫暖的事情，如曾經(jīng)的自己老是抱怨自己的父母，總認為他們只愛分數(shù)，不愛自己，更加偏愛別人家的小孩，最終與父母展開激烈爭吵，而這件事終成為拉開與父母距離的導火索。恰恰是這些事情的發(fā)生才讓自己懂得了那如山如海般的深沉的愛，也終懂得有些愛不用言說，有些事不必點破，而我感激它們的存在，就像開盲盒禮物般，一直在引導自己不斷提升思想境界和完善思維認知；又如②家人想要送給自己的某物，里面承載的是下次要達到的目標期望，而自己卻因為一次自傲自負而終滿盤皆輸，可家人沒有責怪，我還是收到了那個約定的禮物，內(nèi)心欣喜的同時又深刻反思，讓我懂得謙虛低調(diào)才是進步的基石，更讓我懂得了那誠摯且深厚的親情之愛，而承載家人情感的某物則是我心里那“最好的禮物”；③也可以從日常生活中選取讓自己感受到尊重、鼓勵及愛在點滴間的人，如曾經(jīng)的自己因為性格內(nèi)向、慢熱等，渴望與班里同學相處，但又不敢邁出自己的步伐，也不習慣那和諧熱鬧的班級氛圍，但看到大家都可以有著共同奮進、同甘共苦的戰(zhàn)友，心里面百般羨慕，而“他”的出現(xiàn)讓我真正感受珍貴又真摯的同學間的友愛，讓我的學習道路不孤單，同時也有了明確的方向，在自己心里，“他”就是自己成長過程中“最好的禮物”。無論選取哪種素材，行文中要明確寫作的重點是寫清楚誰送給“我”的禮物，送的什么禮物，這個禮物帶給“我”什么意義——是一份溫暖，還是一份力量？是一種感悟，還是一種思考？這些是文章的重中之重，要花大量的筆墨來敘述清楚。12．閱讀下面的文字，寫一篇作文。生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕詢問；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要不畏懼，向前邁一步，就可以突破自我，成為強者。請以《別怕，向前邁一步》為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱?！緷M分范文】別怕，向前邁一步身前是一道大山溝，身后是平闊的原野，而山溝后，是你從未見過的優(yōu)美風景，如果是你，怎么選？是退一步，回到那遼闊的平原嗎？不，你，不應該只安樂于這兒。學習，總會出現(xiàn)起伏，但當你發(fā)現(xiàn)自己無論如何都達到不了你所想的境界，盡管生活常態(tài)與努力程度同從前一樣——那就是遇到了瓶頸，是的，我就這樣遇到了，而且第一次碰到這種情況的我，毫無經(jīng)驗，那么在當時的我看來，最好的方法就是——逃！早上起來之后早早去學校，美名其曰去早點讀書，吃完晚餐后快速回到學校，晚上回家用作業(yè)塞滿了空余時間，就這樣逃過了家長一道道關切的目光。當作業(yè)做完了，我就去湖堤上散步，秋天的風格外的冷，好像要把人吹散，我沉沉的低下頭去，望著靜謐的湖面發(fā)呆，那月光，如針一般扎在我心頭，心中萬分憂慮，照這樣下去的成績，鐵定考不上重點初中！想想父母關切的目光，淚不禁沾濕了衣領，仿佛現(xiàn)實就給了我那么一道不可翻越的鴻溝，我該怎么辦？擦干淚回家，我裝作氣喘吁吁的樣子，卻見母親正坐在我的書桌前，不知在想什么，我輕輕作文地推開門，小心翼翼的對她說：“我還有作業(yè)沒做完。”她卻平靜的說；“其實你早做完了”“那背書……”我艱難的問，她卻直視著我說：“今天根本沒有背書?！蔽倚闹幸徽瘢澜裉炜隙ū苊獠涣艘粓稣勗?，她的眼睛十分明亮，像夜空中燦然的明星，她先遞給我一杯水，我卻怎么也握不住，手掌產(chǎn)生了細密的汗，她嘆了一口氣，呼吸間，她突然抱住我說：“別怕，你還有我和你爸爸呢！向前再邁一步，哪怕深淵，起碼你努力過了?！甭牭竭@話的我感到胸口一熱，卻什么聲音也發(fā)不出了，心中悶的厲害，那擁抱，好似一束光，將我這些天來所有的逃避都暴露在她的眼睛下，卻又包容著這一切，后來，我們又認真的分析了我近來的狀態(tài)最終得出了——問題不太大，這又讓我堅定了決心，增添了跳過鴻溝的勇氣。那夜，我做了一個很神奇的夢，夢見那條溝，依舊那么寬闊，而我已起跳，在我以為我要掉下去的那一刻，有一束光幻化成了我的翅膀，帶我飛向光輝的那一方彼岸。別怕，向前再邁一步，做出自己最大的努力！我可以坦然接受失敗，卻不能接受未經(jīng)過思考與努力！【詳解】本題考查命題作文。1.審題立意。本題的關鍵詞有兩個：一是“別怕”，二是“向前”。從材料看，“別怕”這個詞語，是不要怕“溝坎”“犯錯”“丑惡”等，這個詞語限制了文章情感的基調(diào)，這二字可看做是對自己的心理暗示，即一定要克服恐懼心理，戰(zhàn)勝自己，當然也可以看做是旁人的一次鼓勵。另外一個是“向前”，進行的當然是一次積極的有價值的實踐活動，從而挑戰(zhàn)并突破了自己。2.選材構(gòu)思。本題要求寫記敘文，我們可以敘述一件或幾件成長中的親身經(jīng)歷，通過敘述生活中的某個人，在她（他）的鼓勵、引領下，克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，從而走出困境的事。在寫法上，可以運用以小見大、虛實結(jié)合、對比烘托、詳略得當?shù)葘懛?，升華主題；在刻畫人物形象上，可以通過人物的細節(jié)描寫，來刻畫人物形象。13．請以《觸動我心靈的風景》為題，寫一篇文章。雄偉壯觀的山脈、泠泠作響的溪流是風景；車水馬龍的城市、靜謐祥和的鄉(xiāng)村是風景；辛勤勞作的雙手、無私奉獻的背影是風景……有哪處風景曾進入了你的視野，觸動過你的心靈呢?要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！緷M分范文】觸動我心靈的風景夕陽西下，鳥雀歸家，太陽把整個天空燒得通紅，原本金色的沙灘，抹上了一層薄薄的腮紅。我立在甲板上，海風迎面撲來，海浪拍打著沙灘，這一切都讓我陶醉。在寒冬來臨之前，信天翁必須學會飛行。瞧！它們開始試飛了，一只只信天翁拍打著自己大而有力的翅膀，努力嘗試。終于，一只信天翁飛了起來，第一次試飛，沒有掌握好平衡，它像斷了線的風箏掉了下來，落在海上。它正想休息一會兒，一只鯊魚游了過來，咬住了信天翁的翅膀，在這個瀕臨死亡之際，信天翁開始掙扎，可是沒過多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了紅色，與天空的晚霞融為一體，像一張紅色的水粉畫。但，試飛并沒有停止。經(jīng)過前面幾只信天翁的教訓，信天翁群試飛開始慢慢地熟練，越來越多的信天翁飛上了天空。而失敗的信天翁則成為了鯊魚的口中餐。隨著時間的推移，失敗的信天翁越來越少，鯊魚們看著沒有機會了，也漸漸向大海深處游去。漸漸地隨著信天翁成功飛上天，海洋的紅色也漸漸變回了原來那純凈的藍色。太陽落下了地平線，天空漸漸暗了下來，不遠處，會傳來信天翁勝利的鳴叫。我記得有這么一句話：“信天翁的翅膀大而寬，離開陸地要拍打好幾下，顯得十分笨拙，麻雀身體輕捷，十分敏捷，一兩下就可以飛向天空，但是真正能飛過大洋的，只有信天翁?！毙盘煳屉m然天資不怎么好，但是它憑借驚人的毅力和努力，最終飛上了那令其神往的天空。一只只信天翁拍打著翅膀，歡呼雀躍地飛向天空，這一幕，成為了我心底的一道風景……【詳解】本題考查命題作文。第一，審題。這個題目中，有兩個關鍵詞語：“風景”“觸動心靈”，在寫作時可供考生選擇的角度至少有兩個方面：一是本義的“風景”，也就是通過寫自然界中的風景來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“風景”，通過寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。題目的關鍵是“風景”，所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法。如果寫本義的“風景”，可采用借物抒情的手法。因為是“觸動心靈的風景”，側(cè)重于心理體驗，所以文章中應該有心理描寫。第二，立意選材。根據(jù)審題可知這個命題作文比較重要的兩點是“風景和觸動心靈”。如果風景是表面的景色，那么我們可以選取周邊看見的景色進行描寫，比如池塘、樹木、陽光或風景名勝；如果是深層含義，生活中的某個畫面，比如認真寫題的自己、幫助自己的朋友或是老師批改作業(yè)的背影；最后，我們要表達自己對于這種風景的一種情感，若是自然景觀可以是留念和不舍；如若是與人相關的畫面場景，我們則可以表達的是對于這個人物的感激或是贊美。有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風景。有時候一杯茶、一個動作、一聲鄉(xiāng)音，都能成為我們心中最美麗的風景。要特別留意，是什么人，什么事，什么地方，曾使你的心靈受到了觸動，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點時，要注意抓住細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。要善于從觸動你心靈的人、景、事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?4．請以《還好沒放棄》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱。【滿分范文】還好沒放棄我們在面對困難的時刻，總是會選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們逃避困難的借口，但正是因為如此，堅持才顯得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登長城。在小學時，我心心念念的便是登上長城，體會古代文人們的感慨與心境。抵達北京后的第二天，我們就來到了長城腳下。這就是居庸關長城了。長城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，好似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致地顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會到了自己的渺小，同時也為自己是一個華夏后代而感到自豪。我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開始攀登。我仿佛駕輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠遠的，大有一口氣登頂?shù)膭蓊^，一了我的心愿。忽然好像有什么東西絆了我一下，差點在這長城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長城臺階高度不是統(tǒng)一的，這個臺階忽的“長高了”，可要當心了。攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地鼓勵自己要堅持，費盡全力爬上了我山下所見的最高點之后，本來洋洋自得，以為長城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最高峰”只是個烽火臺，前途漫漫，仿佛看不到盡頭似的。我只好喟然嘆息：萬里長城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長城了。剛想到此為止，準備放棄時，一個念頭緊緊攫住了我：不是在小學時，一直想著征服長城的嗎？怎么能這么輕易就放棄了？不行，我一定要和長城死磕到底。我再次催動已經(jīng)疲勞的身體，繼續(xù)了征程。我登上了長城的最高點。此時回望來時路，腳下萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，讓我不禁感嘆，這之前的困難都是值得的，還好我沒有放棄，否則這么美的風景我就看不到了。這一件事教會了我一個道理：做事要學會堅持。覺得做一件事太過困難，因為那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明！【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。“放棄”意思是不堅持或丟掉原有的原則、權利、主張等；“沒放棄”是指仍然堅持原來的原則、權利、主張和做法等，這里隱含著曾有“放棄”打算或想法?！斑€好”此處應是幸運地之意，隱含著對“沒放棄”的慶幸和感激。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應根據(jù)自己對題意的理解，回顧并選擇自己面對某種困難或不得已的情況，想放棄而最終堅持下來的故事，如登山的疲勞或受傷想放棄而最終沒有放棄，學習遇到難題想放棄而最終攻克，與朋友產(chǎn)生矛盾想放棄友情而最終和好如初等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己“放棄”前后的感受，用議論抒情語句點明此次“沒放棄”對自己成長的影響或作用。15．閱讀下面的文字，按要求作文。走進自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長！請以《最美心頭一亮時》為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實情感，不要原文照抄提示語；③標點正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字?！緷M分范文】最美心頭一亮時人生如一條布滿迷霧的小徑，看不見前方，那些驟然亮起的光芒，引導著我們前行?！}記淅淅瀝瀝的小雨落在草地上，落在柳樹邊，落在池塘里，濺起晶瑩的水花，而我卻無心欣賞這精致的畫面，抹去眼角的淚，黯然坐在禮堂里，周圍，早已泣不成聲?！爱厴I(yè)了……”身邊傳來一聲若有若無的嘆息，抬頭，三個鮮紅的大字立大那——“畢業(yè)季”，那是三個蘊含了悲傷、喜悅等多種復雜情緒的字，就那樣，深深地刻進了我的心中，橫幅下的大銀幕，播放著這三年來的點點滴滴，曾經(jīng)那么尋常的畫面，此刻，卻是格外地溫暖。當初的我們，還是稚嫩的少年，整天嬉戲玩鬧，總不免讓那辛勤的園丁們好一陣操勞，歡聲笑語中，我們逐漸成長，而我們的老師、家人，卻在不知不覺中，老去，看著屏幕上那些燦爛的笑臉，不禁嘴角彎起一個弧度，但就要別離，這些臉龐，怕是再難見到了，淚水忍不住劃過臉頰。不忍再看，回首望向窗外，淅淅細雨中，一棵樹上，白色的花朵在風中搖搖欲墜，一陣風徐徐吹過，殘敗的花瓣再已支持不住，順著微風，悠悠地轉(zhuǎn)落到了地面，不一會兒，露出了已成形的青澀果實，那么小，那么富有生機，一如初入校的青澀少年們。霎那間，我的心頭仿佛點亮了一盞照亮前路的明燈，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。舊的不去，新的不來。舊的離去必有新的開始，何必沉浸在悲傷的情緒中不能釋懷?初中三年，已隨著歲月的腳步悄然離去，嶄新的未來畫卷已在我們面前徐徐展開。抬頭展望，迎接未來，讓我們?nèi)バ蕾p，去規(guī)劃這美麗畫卷，為自己的人生，開展新的篇章！剎那間的心頭一亮，讓我恍然大悟。那一刻，我清楚地感知到人生路上那一盞燈已經(jīng)亮起，讓我能勇敢地前行，為自己，去創(chuàng)造更好的未來?！驹斀狻窟@是一篇命題作文。此題的關鍵詞語有“最”“美”“亮”?！白睢眲t說明描寫的對象與眾不同，甚至是獨一無二的，是常人、他物、常理無法超越或達到的?！懊馈秉c明人物、事物、事件的性質(zhì)；“亮”寫出對自己產(chǎn)生的深刻觸動或積極影響。提示語中展示了不同場景下“心頭一亮”后發(fā)現(xiàn)的不同的美，有自然之美、欣賞之美、自省之美等，意在引導學生發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)自我，從而獲得自我發(fā)展與提升。此題可立意的角度很多，除了提示語中所說的美之外，還可以寫孜孜不倦、勇攀知識高峰的拼搏，敢于承認錯誤、承擔責任的勇氣，善于關心身邊的人、樂于幫助同學的善良等。要注意兩點，一是要寫出“心頭一亮”當時、當場的時間感和頓悟感；二是要寫出自己“心頭一亮”之后獲得的提升。思路一：發(fā)現(xiàn)自然之美?！翱瓷绞巧剑此撬?，這是審美的第一階段，然而，命題者的意圖，顯然不僅僅在于引導學生“發(fā)現(xiàn)”自然山水的美，更重要的是引導學生從自然的山水“看見”理趣，即“看山不是山，看水不是水”，進入審美的第二階段?！耙磺芯罢Z皆情語?！本拔锏募毮伱鑼懕夭豢缮?，最好是能在欣賞自然風光時，挖掘出其中的深刻含義，注入思辨色彩，這樣的文章才更具有理趣！思路二：反思人性之美。從朋友或親人之間的誤會寫起，或用小說的筆法構(gòu)思一個跌宕起伏的故事，將事情的具體經(jīng)過寫清楚，更重要的是將人物思想的轉(zhuǎn)變、頓悟過程寫得合情合理，從而表現(xiàn)出人性的美好。思路三：感受成長之美。以自身或他人為鑒，寫青春經(jīng)歷過挫折、磨難打磨后破繭成蝶之美。要求寫成記敘文，當青春的狂妄與現(xiàn)實的殘酷相對峙時，適當?shù)耐讌f(xié)也會讓自己明白成長的真諦。16．作文成長路上，總有一些故事感動著你，啟迪著你，而這些故事很多時候都隱藏于背后，背后有汗水，有淚水，有鼓勵，有指責，有堅強，有關愛……請以“成長背后的故事”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫，抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。④字數(shù)在600字以上?！緷M分范文】成長背后的故事成長,像一條源遠流長的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我們的成長經(jīng)歷中,有很多難忘的事。如今，回憶起來，仍然記憶猶新。那是一個炎熱的暑假。媽媽把我送去練習書法，希望我能在開學之前能夠有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年齡的不同孩子都在教室里練習，看到他們都那么堅持，我仿佛也忘記了我的心不甘情不愿，也努力的練習了起來。過了半個月，我的字大有長進。我滿心歡喜的把我的字拿給媽媽看，媽媽說，我很棒，但是還要更加努力才行。過了一周左右，教我們練習書法的老師跟我們說:“我們學校將會有一個書法比賽。我們班只能去五個人，接下來我們就要選一選是哪五個人，我們進行投票選舉?！焙芸欤逦粎①惾说拿麊我呀?jīng)出來了，其中就有我的名字，我雖然很開心，但是老師說我們要回家自己堅持練習，很不明白老師為什么讓我們回家練習，我們收拾收拾書包，便回家了。到了家里，我跟媽媽。分享了這個好消息，媽媽也很開心，跟我說:“我們要學會堅持，知道嗎？我們一定要拿一個好成績。”我點了點頭。我堅持不住那么長時間，沒多久我就開始打退堂鼓了。細心的媽媽似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的動機。有一天把我叫進她的房間，語重心長的跟我說:“孩子，我知道你每天都在練習書法，很累，腰都已經(jīng)酸了，手都已經(jīng)抽筋了。但是，沒有辛苦哪來的收獲呢？我們一定要堅持，堅持到底，我們就會有所成就知道嗎？”我似懂非懂的點點頭，日后我更加堅持不懈地練習我的書法。過了幾天比賽了，終于功夫不負有心人，我拿了二等獎。我心想只要我肯堅持，一等獎肯定也是我的。小小的成功背后蘊含著大大的成長，我希望我們每個人都能夠有一顆堅持之心，只要肯堅持，我們就會有所收獲，有所成就?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。題干要求以“成長背后的故事”為題進行寫作。此文題有兩個關鍵詞，一是“成長”，表明了寫作范圍，必須是成長階段的情與感；一是“故事”，必須是青少年階段的人與事。成長的故事一定是喜怒哀樂憂的大雜燴，也會是酸甜苦辣咸的混合味。成長中伴隨著痛苦與歡樂、挫折與希望、失敗與成功，可見本文寫作記敘文最佳。第二，思路。成長中的點點滴滴常有值得我們回味的東西，在我們的記憶里一定珍藏著不少動人的片斷,喜、怒、哀、樂中有剎那的感悟，在我們成長中，陽光雨露的呵護，讓我們品評了甜蜜，懂得了珍惜；寒風雪霜的相伴，讓我們學會寬容等等。注意作文構(gòu)思時，可以把一個核心話題解析成幾個分支觀點，使之從形式上具有并列形式，闡述時則按層層推進，一環(huán)套一環(huán)的形式組織篇章。第三，立意。本文在構(gòu)思立意時，需注意關乎到了自己成長的話題，要大膽寫出自己的心里話，表達自我的真情實感。圍繞成長，有主題有側(cè)重的寫出自己的獨特認識。記事記敘文中，對事的選定，敘事材料的取舍，詳略的處理，結(jié)構(gòu)的安排以及語言的運用，都要圍繞中心進行?？梢酝ㄟ^典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的閃光點，通過這些閃光點來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。命題作文內(nèi)容廣泛，應注意縮小題目側(cè)重點，以小見大，通過平常小事去反映成長的感悟。17．作文擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大；擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容．……太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”為題寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③少于600字；不得抄襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！緷M分范文】擁抱漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻…陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學生”。稻子顆粒飽滿，蘋果掛滿枝頭；百花爭艷，蝴蝶分飛；小草已學會堅韌，學會無私奉獻……冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支持梅花在風雪中散發(fā)清香……縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡膲颜Z嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎？【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大。擁抱，是一個非常大的主題，我們首先再確定寫作思路的時候，給它加上限制詞語，使它的內(nèi)涵和外延縮小，寫作時就會有的放矢，本作文的寫作難度就會降低。題目是“擁抱”，里面的“擁抱”的可以是一個重要人物，例如：媽媽；也可以是一個具體事物：擁抱故鄉(xiāng)，也可以是一個抽象的事物或者情感：擁抱古詩，后兩種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達方式，文章最后以議論收尾，照應標題。夾敘夾議也可。半命題作文半命題作文18．（2023下·廣東深圳·八年級?？计谥校╅喿x下面文字，按要求作文。聞一多先生在《色彩》一詩中寫道：自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀……請以“________的色彩”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將題目補充完整；（2）詩歌除外，文體不限；（3）字跡工整，不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！緷M分范文】最美的色彩在浩瀚的銀河