遼寧省本溪市第十二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)評估化學(xué)試題

2024-2025學(xué)年度第十二中學(xué)九年級第一次學(xué)業(yè)水平評估化學(xué)試卷※理化考試時間共130分鐘化學(xué)試題滿分50分考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效第一部分選擇題（共10分）本部分包括10個小題，每小題1分；共10分。每小題只有一個選項符合題意。1.我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中，不涉及化學(xué)變化的是（）A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制 C.活字印刷 D.火藥爆炸2.下列行為不符合實驗室安全常識的是（）A.實驗剩余的藥品先倒入水池，再用水沖洗B.遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品C.酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D.眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時送醫(yī)治療3.下面是某同學(xué)記錄的有關(guān)實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光，生成一種黑色固體C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體4.下列儀器中，不能用于加熱的是（）①試管②蒸發(fā)皿③量筒④集氣瓶⑤燃燒匙⑧燒杯.A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③⑥5.下列用粒子觀點(diǎn)解釋正確的是（）A.分離液態(tài)空氣——分子可以再分 B.塵土飛揚(yáng)——分子在不斷運(yùn)動C.糧食釀酒——分子發(fā)生了變化 D.吹脹氣球——分子的間隔變大6.下列操作正確的是（） A.夾試管 B.加熱液體 C.試管洗干凈后放回 D.添加酒精7.排水集氣法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣純度較低，不可能的原因是（）A.導(dǎo)管口一有氣泡就開始收集 B.集氣瓶開始注水時留有氣泡C.發(fā)生裝置氣密性不夠好 D.集氣瓶移出水面后才蓋上玻璃片8.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光、發(fā)熱 B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.氧氣能支持燃燒所以氧氣可以做燃料 D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)9.臭氧是一種常見的消毒劑。對氧氣無聲放電可獲得臭氧，實驗裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是（）圖1圖2A.圖2乙中的粒子均可保持氧氣的化學(xué)性質(zhì) B.圖2甲表示的是純凈物，C.圖2丙表示的是混合物 D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)10.氧燭是一種常用于潛艇中的化學(xué)氧源，主要成分氯酸鈉（受熱易分解生成氯化鈉和氧氣），同時還含有適量的催化劑、鎂粉（燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量）等，按壓火帽啟動裝置，反應(yīng)即開始。下列說法中正確的是（）①氧燭在使用時可能具有照明的功能②氧燭中反應(yīng)既有分解反應(yīng)，也有化合反應(yīng)③使用完后，產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)的質(zhì)量均減少④鎂粉過少會使反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過多將減小產(chǎn)氧量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④第二部分非選擇題（共40分）11.（11分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段，許多重大的化學(xué)都是通過實驗得到的Ⅰ掌握基本的實驗技能是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，按圖示回答下列問題A. B. C.（1）圖A液體藥品的取用共有______處明顯的錯誤。（2）圖B是加熱高錳酸鉀制取氧氣，其中有兩處錯誤請改正過來____________。（3）圖C點(diǎn)燃酒精燈的后果______。Ⅱ法國化學(xué)家拉瓦錫用如圖的實驗裝置得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。（4）此實驗?zāi)艽致詼y定空氣中氧氣的含量，原因是______（填選項字母）。a.汞只與空氣中的氧氣反應(yīng) b.生成的氧化汞常溫下不是氣態(tài)c.裝置中有足量汞 d.汞在汞槽中能起到液封的作用仿照這個歷史上著名實驗的原理，引入數(shù)字化實驗手段紅磷或白磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖所示，小明將壓強(qiáng)傳感器與裝置連接，精確的記錄并保存了實驗過程中集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化曲線。請回答下列問題圖1圖2圖3（5）圖2剛開始時壓強(qiáng)為什么增大______。（6）由圖3可知用白磷代替紅磷，測定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因______，用白磷和紅磷都不能精確測定氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因是______。Ⅲ水在化學(xué)實驗中有著重要的用途，如圖所示實驗中都離不開水，試回答：（7）圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗時預(yù)先在集氣瓶中加少量水，目的是防止______（8）圖乙用排水法收集氣體時的適宜時刻是______下圖生成的氣體排放到空氣中會造成環(huán)境問題。同學(xué)們利用下圖所裝置和用品進(jìn)行實驗，來比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收的效果。查閱資料：在通常情況下，一體積水約能溶解40體積二氧化硫，二氧化硫能NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，5mLNaOH溶液能把300mL二氧化硫反應(yīng)完。（9）你分析，該實驗?zāi)芊襁_(dá)到實驗?zāi)康?。并闡述理由______（已知實驗裝置氣密性良好且操作均正確）。12.（10分）化學(xué)在生活和生產(chǎn)中都發(fā)揮著重要作用Ⅰ.生活中的化學(xué)（1）請將下列物質(zhì)用途的序號添在對應(yīng)物質(zhì)的后面。①做保護(hù)氣②煉鋼③利用氦氬刀治療腫瘤。④醫(yī)療上用于冷凍治療氧氣______氮?dú)鈅_____（2）稀有氣體在空氣中含量很少，在生活中用于制作航標(biāo)燈，霓虹燈等，這是利用了稀有氣體______（3）要使天更藍(lán)水更清，必須監(jiān)測并防治大氣污染。目前下列物質(zhì)中計入空氣質(zhì)量評量評價的污染物的有______（填字母序號）。A.二氧化氮 B.細(xì)顆粒物 C.二氧化碳 D.臭氧 E.一氧化碳Ⅱ航天中的化學(xué)2019年12月27日長征五號系列運(yùn)載火箭（以下簡稱“胖五”）發(fā)射成功?！芭治濉眱煞N發(fā)動機(jī)分別采用液氫、液氧做推進(jìn)劑和煤油，液氧做推進(jìn)劑，而舊的長征火箭采用的推進(jìn)劑是有毒的偏二甲肼（）和液態(tài)四氧化二氮（），其燃燒時還會因泄漏和不充分燃燒產(chǎn)生大量的二氧化氮。請回答下列問題：（4）“胖五”的兩種推進(jìn)劑中屬于可燃物的是______。（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，煤在一定條件下加氫制得煤油，稱之為煤的液化，屬于______變化。（6）從資料分析，“胖五”的兩種發(fā)動機(jī)采用的推進(jìn)劑優(yōu)點(diǎn)是______。Ⅲ科學(xué)發(fā)展史中的化學(xué)十九世紀(jì)初，科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說，部分觀點(diǎn)如下：觀點(diǎn)1：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成。觀點(diǎn)2：分子不能用物理方法分割，化學(xué)方法可使它解離。根據(jù)以上材料回答問題：（7）按現(xiàn)代分子理論，觀點(diǎn)1是否正確？并舉出實例說明理由______（8）根據(jù)觀點(diǎn)2從微觀角度分析過氧化氫分解反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是______不變的粒子是______。13.閱讀下面的科普短文，回答相關(guān)問題。氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要來自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮?dú)夂蜌錃夂铣沙霭?。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。為了找到合成氨反應(yīng)合適的催化劑，人們做了6500多次實驗，發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下，用體積比為1：3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?，?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時（平衡時），測得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產(chǎn)量超千萬噸，其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥，緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。圖1圖2（1）工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣方法獲得合成氨的原料氮?dú)?，是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的______不同，氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為______。（2）甲烷和水高溫下反應(yīng)得到一氧化碳和原料氣氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______（3）從“合成塔”中出來的氣體是______（填“純凈物”或“混合物”）。（4`科學(xué)家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是______。（5）按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時氨的含量最高的是______（填字母）。a.200大氣壓、300℃ b.200大氣壓、500℃c.400大氣壓、300℃ d.400大氣壓、500℃14.根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式分別是______。（2）用裝置D收集氧氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______（填字母）通入，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______。（3）實驗室用裝置B制取氧氣時，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面下的目的是______與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。（4）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是______和______。（5）實驗結(jié)束，清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是______。（寫出一點(diǎn)即可）（6）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。①結(jié)合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是______。②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應(yīng)是______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時間大約是______s（填“30”“65”或“120”）。③曲線a、b最終達(dá)到相同的壓強(qiáng)，說明______

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題12345678910CADBCCCDAB11.（每空1分）（1）3（2）試管口應(yīng)該略微向下傾斜 試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花（3）發(fā)生火災(zāi)（4）abcd （5）紅磷燃燒放出熱量（6）熄滅時白磷燃燒能消耗更多的氧氣（或用白磷剩余的氧氣更少）。反應(yīng)結(jié)束后氧氣均有剩余（都沒有把氧氣耗盡）（7）高溫熔化物濺落炸裂瓶底（8）導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時（9）不能，倒吸進(jìn)入瓶中的水，會繼續(xù)吸收瓶內(nèi)剩余的，最終充滿整個集氣瓶12.（每空1分（1）② ①④ （2）通電時發(fā)出不同顏色的光（3）ABDE（4）液氫煤油 （5）化學(xué)變化 （6）減少對空