海南省省直轄縣級(jí)行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

海南省省直轄縣級(jí)行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你和小棲讀句子，寫一寫。做到書寫正確端正、行款整齊。

智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

______________________2、填空題（每題2分共5題）1）.國(guó)慶節(jié)期間，張紅來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)觀看錢塘江大潮，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀：“那條白線很快地向我們移來(lái)，___________拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪____________，形成____________兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，___________千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，___________地飛奔而來(lái)，那聲音如同___________________，

好像大地被___________________顫動(dòng)起來(lái)。”讀這段時(shí)，我仿佛看到了___________________的樣子，聽到了____________________的聲音。2）.橫格書寫。請(qǐng)把下面一段話按橫格書寫要求抄寫在答題紙上。

此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？

__________________________3）.組詞。

淘(

)猶(

)震(

)繩(

)

掏(

)擾(

)霎(

)蠅(

)4）.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。(

)

（2）不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。(

)

（3）形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。(

)

（4）形容隱隱約約。(

)5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiànkāng

tǎoyàn

jièshào

(

)

(

)

(

)

yōulǜ

mǐnjié

bàozhà

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他幾十年來(lái)默默耕耘，任勞任怨，就像一頭老黃牛。B．遇到困難，不能像變色龍一樣，要勇敢地迎難而上。C．平日里號(hào)稱“鐵公雞”的他，這次捐獻(xiàn)的圖書最多。D．你對(duì)這件事必須有一個(gè)明確的態(tài)度，不能做應(yīng)聲蟲。2）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．敏捷胳搏B．窟窿臉頰C．慰籍憂慮3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．綺麗（qí）

繁衍（yǎn）

澎湃（pài）

怯（qiè）生生B．暈皺（yùn）

伯仲（zhōng）

徜徉（cháng）

著（zháo）陸器C．紙屑（xiè）

瓶塞（sāi）

葷菜（hūn）

矢車菊（shǐ）D．曝曬（pù）

膝蓋（qī）

疙瘩（gā）

機(jī)械師（xiè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求改寫句子。

1．當(dāng)下高鐵的運(yùn)行速度最快的是哪個(gè)國(guó)家呢？當(dāng)然是中國(guó)。（改為陳述句）

___________________________________________

2．仿照示例，使用相同的修辭手法改寫句子。

示例：那時(shí)沒有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)。

那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車，也沒有飛機(jī)。

句子：目前，我國(guó)已擁有完整的通信、導(dǎo)航和技術(shù)試驗(yàn)等衛(wèi)星系列。

改寫：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)《記金華的雙龍洞》一文，結(jié)合左邊的圖連線。

外洞

十分狹窄

途中

很寬敞，像個(gè)大會(huì)堂

內(nèi)洞

一片明艷

洞口

像橋洞似的，很寬

孔隙

漆黑、神奇、特別大2）.找朋友（連線）。

《馬詩(shī)》

王昌齡

《出塞》

唐

王翰

《涼州詞》

李賀6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來(lái)。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《秋晚的江上》是唐代詩(shī)人劉大白的作品。(

)

2．《秋晚的江上》通過(guò)唯美的意境，表達(dá)詩(shī)人真摯的感情和積極的態(tài)度。(

)

3．“花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。”運(yùn)用了夸張的手法。(

)

4．“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去?！币粋€(gè)“馱”字，一方面突出鳥倦的程度，另一方面也是景致的進(jìn)一步渲染和奇麗的想象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．解釋下列詞語(yǔ)。

①使：________②浥：________③客舍：________

2．這首古詩(shī)的點(diǎn)睛之筆是：___________________________。

3．這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選一題習(xí)作。

（1）每個(gè)人心中都有一個(gè)值得自己尊敬的人，或給你鼓舞，或予你力量，或?yàn)槟阒敢较颉Ｄ阈哪恐凶钪档米鹁吹哪莻€(gè)人是誰(shuí)呢？請(qǐng)以“我最尊敬的人”為題寫一篇習(xí)作，注意用具體事例寫清楚你為什么尊敬他。不少于350字。

（2）孫悟空會(huì)七十二變，哈利·波特?fù)碛猩衿娴哪Хǎ┲雮b能飛檐走壁……假如你也擁有超凡的力量，你會(huì)做些什么呢？請(qǐng)以“假如我擁有超凡的力量”為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀材料，完成練習(xí)。這些大國(guó)重器名字背后的浪漫①水陸兩棲飛機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星……這些國(guó)之重器，承載著國(guó)人的夢(mèng)想，它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。②AG600別名“鯤龍”，是我國(guó)自主研制的水陸兩棲飛機(jī)，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。將其命名為“鯤龍”，寓意著“鯤鵬展翅，蛟龍入?！薄！蚌H鵬”與“蛟龍”是中國(guó)古代神話中的神獸，“鯤龍”的命名，既體現(xiàn)了它水陸兩棲的特色，也蘊(yùn)藏著航空人對(duì)它的期冀與祝福。③自古以來(lái)，“北斗”就是中華民族的指路明燈，上古時(shí)期被用來(lái)判斷方定季節(jié)、知曉時(shí)辰，至今都是北半球天空的重要星象。當(dāng)中國(guó)科學(xué)家開始研制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)時(shí)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座為它命名。④在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時(shí)，蘇武被匈奴扣留多年。后來(lái)漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對(duì)匈奴說(shuō)，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。這樣，匈奴無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來(lái)指代書信傳遞?！傍櫻銈鲿啦皇?lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。⑤《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過(guò)太上老君的煉丹爐后，具備了“______”的技能。我國(guó)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星命名“悟空”，取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠像孫悟空一樣識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤影。

(1)在“____”上填入合適的詞語(yǔ)A．火眼金睛B．騰云駕霧C．刀槍不入

(2)下列對(duì)于文本內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是。A．將水陸兩棲飛機(jī)命名為“鯤龍”，蘊(yùn)藏著航空人對(duì)它的期冀與祝福。B．“北斗”星在傳統(tǒng)文化中是寓意光明和方向的星座。C．漢武帝收到蘇武系在大雁足上的帛書才得知蘇武未死，自此便有了“鴻雁傳書”。

(3)以下是航航閱讀時(shí)提出的問(wèn)題，哪個(gè)問(wèn)題可以幫助他理解材料的內(nèi)容？A．“鯤鵬”與“蛟龍”分別出自哪里？B．第一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射的？C．為什么用“鴻雁”給衛(wèi)星通信系統(tǒng)命名？11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”在括號(hào)中選出課文中的原詞句或原標(biāo)點(diǎn)。

（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多（新鮮

鮮嫩）的筍，成群地從土里（探

鉆）出頭來(lái)。

（2）世傳（李白

李太白）讀書山中，未成，（棄

齊）去。

（3）果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的（小半邊臉

半邊臉），紅是真紅，但卻沒有（光芒

亮光）。

（4）說(shuō)他貪玩吧，的確是（的

啊），要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢（？

。）2）.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

屹立（yìqì）

蝙蝠（biānbiǎn）

懲罰（chén