廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。2、填空題(每題2分共5題)1).古詩(shī)文填空。

(1)中國(guó)詩(shī)詞四季皆美:“兒童急走追黃蝶,______?!笔谴喝蘸⑼顫娭?;“______,麥花雪白菜花稀?!笔窍娜丈世_紛之美;“寒雨連江夜入?yún)?,______?!笔乔锶账蛣e情感之美;“已是懸崖百丈冰,______?!笔嵌彰坊ㄆ犯裰?。

(2)詩(shī)人常常借詩(shī)歌表達(dá)自己堅(jiān)貞的品格:“不要人夸好顏色,______?!?/p>

(3)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了“______,老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言。

(4)老師常常教育我們要自強(qiáng)自立,正如《周易》中說(shuō)的“天行健,______?!?/p>

(5)詩(shī)和音樂(lè)一樣,______。2).難道小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)

__________________3).寫同音字組詞。

shì

yuán

péng

yàn

擦()

()泉

()脹

大()

尋()

測(cè)()

()來(lái)

()友

()臺(tái)

甜()

城()

花()

車()

吞()

秘()4).根據(jù)查字典的要求填空。

(1)“沖”字用音序查字法應(yīng)先查音序______,再查音節(jié)______,可組詞__________;它還有另一個(gè)讀音是__________,可組詞_________。

(2)“瓶”字用部首查字法應(yīng)先查部首_______,再查_(kāi)_____畫,可組詞______________、____________,第八筆的筆畫名稱是____________。5).古詩(shī)文填空。

(1)詩(shī)中有畫?!端扌率行旃辍访枥L了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖,其中“_____________,______________”讓人仿佛看到黃蝴蝶飛入大片金黃的油菜花中失去了蹤影,聽(tīng)到鄉(xiāng)村孩童的嬉笑聲和腳步聲。在古詩(shī)詞中,你還知道“_____________,_____________”也描繪了純樸自然的田園生活。

(2)詩(shī)以言志。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中借“_____________,_____________”表達(dá)了潔身自好、純潔正直的品格;王冕在《墨梅》中借“______________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)了自己不媚俗,堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向。3、選擇題(每題2分共3題)1).在下面句子中的橫線處填入詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是(

①小明讀書(shū)一直不專心,今天

讀得十分認(rèn)真。

②大掃除都做完了,你才來(lái)幫忙,你這不是

嗎?A.破天荒

馬后炮B.破天荒

夸海口C.夸???/p>

馬后炮D.變色龍

夸???).回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下列表述不正確的是(

)A.納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù),20世紀(jì)是納米的世紀(jì)。B.轉(zhuǎn)述事情,一定要記住要點(diǎn),同時(shí)注意人稱的轉(zhuǎn)換。C.《鐵杵成針》講的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事。D.要想把新聞講清楚,需要準(zhǔn)確傳達(dá)信息,不能隨意更改內(nèi)容。3).填入句中的慣用語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干,遇到較大的工程都是由他來(lái)_____,定能按時(shí)完成。A.挑大梁B.占上風(fēng)C.開(kāi)綠燈D.敲邊鼓4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀一讀,想一想,仿寫句子。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。

___________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。鳥(niǎo)圈豬池魚(yú)洞鼠巢2).連線,給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

駿

畜6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

)明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽(yáng)像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽(yáng)?!泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆,一串一串地追著人走。

)接連下了幾場(chǎng)雨,終于晴了。陽(yáng)光很好,碧空如洗,樹(shù)葉綠得發(fā)亮,明明的媽媽感嘆道:“天氣真好??!”

)明明好奇地問(wèn):“阿姨,太陽(yáng)是什么樣的?”

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上,說(shuō):“太陽(yáng)就是這樣的,你摸摸看?!?/p>

()有一次,明明突然問(wèn)我:“阿姨,你是用雙拐走路的嗎?”我一愣,這聰明的孩子,她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

()我想了想,說(shuō):“太陽(yáng)很溫暖,很大很圓,早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色,就住了口,不知道該怎么說(shuō)下去。

()“是??!太陽(yáng)總算出來(lái)了?!蔽艺f(shuō)。2).把排列錯(cuò)亂的句子整理好,在句子前面標(biāo)上序號(hào)

()開(kāi)始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌,我端盆向你身子上

()大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水,清水里滴上了香水,撒上了花瓣。

()清水是吉祥的象征,誰(shuí)身上潑的水多,就意味著誰(shuí)得到的幸福多,怎么能不高興呢!

()老人、孩子、姑娘、小伙兒,個(gè)個(gè)身上濕淋淋,人人臉上笑開(kāi)了

()潑水節(jié)這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來(lái)到了大街上。7、判斷題(每題5分共1題)1).詩(shī)人借《遜梅》表現(xiàn)了不愿與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).

云之歌(節(jié)選)

藜我是云

我輕輕地飄我愛(ài)漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日(選自《新時(shí)期文學(xué)二十年精選詩(shī)歌卷》)1.寫出下列字詞的反義詞。

來(lái)——(

)

西——(

)

落——(

)

迎接——(

)

燦爛——(

)

早晨——(

)

2.詩(shī)歌中的云都有什么顏色?

____________________________________________________________________________

3.“佇立”的意思是:________。用“佇立”一詞造句:__________________________。

4.用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么?

____________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).2.習(xí)作??蓯?ài)的動(dòng)物,是人類的好朋友,你最喜歡什么動(dòng)物?它具有什么特點(diǎn)?你和動(dòng)物之間,發(fā)生過(guò)哪些有趣的故事呢?哪件事最讓你難忘?試著寫出來(lái)吧。

要求:①題目自擬;②語(yǔ)句通順,書(shū)寫工整;③真情實(shí)感;④400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。顯微鏡的誕生①在顯微鏡發(fā)明之前,人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了玻璃珠的諸多功能,其中一項(xiàng)是放大作用。②在一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光和煦的早晨,一位科學(xué)家來(lái)到園子里散步,他盡情地享受著清晨的愉悅,不時(shí)抬頭看看棲息在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。園子里正是百花爭(zhēng)艷的時(shí)候,他不禁去聞鮮花的芬芳。陶醉片刻,他睜開(kāi)了眼睛,猛然發(fā)現(xiàn)透過(guò)露珠,下面的葉子顯得比正常的大得多。他馬上找來(lái)了一些透明的物體,包括玻璃,發(fā)現(xiàn)帶有曲面的玻璃和露珠一樣也有放大的作用。③基于這個(gè)發(fā)現(xiàn),人們開(kāi)始利用玻璃制成放大鏡,用來(lái)觀察細(xì)小的物體。此外,玻璃還被制作成眼鏡,幫助人們提升視力。④顯微鏡正是在這種背景下,由荷蘭的一位眼鏡制造商查理艾·詹森發(fā)明的。⑤荷蘭的眼鏡制造業(yè)發(fā)達(dá),查理艾·詹森就是這個(gè)行業(yè)中的一員。由于業(yè)務(wù)需要,他對(duì)玻璃鏡很有研究,在使用透鏡制作眼鏡之余,他經(jīng)常研究透鏡的性質(zhì)。⑥一天,查理艾·詹森將兩個(gè)不同的透鏡重疊在一起,透過(guò)這兩塊透鏡,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,地上的螞蟻居然有狗那么大。這激發(fā)了他豐富的想象力。⑦查理艾·詹森把較小的一塊透鏡片裝在一個(gè)小鐵桶中間,把較大的透鏡片裝入一個(gè)大的鐵桶,分別固定住,隨后把小鐵桶放進(jìn)大鐵桶中,使它可以在大鐵桶中自由地上下移動(dòng)。通過(guò)這種方式,就可以調(diào)節(jié)兩塊透鏡之間的距離,從而調(diào)節(jié)物體的放大倍數(shù)。⑧詹森的這個(gè)發(fā)明被稱為“魔鏡”,而實(shí)際上這已經(jīng)是“復(fù)式顯微鏡”的雛形了。1.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

顯微鏡是由______的一位眼鏡制造商_________發(fā)明的。

2.顯微鏡是在什么背景下發(fā)明的?

____________________________________

3.讀了這篇文章,你有什么啟發(fā)?

___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每組詞語(yǔ)中,都有一個(gè)詞語(yǔ)的讀音有錯(cuò)誤,找出來(lái),把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(1)①霎時(shí)(chàshí)

②風(fēng)俗(fēngsú)

③昏亂(hūnluàn)

(

)

(2)①假日(jiàrì)

②角色(juésè)

③洞穴(dòngxuè)

(

)

(3)①即使(jìshǐ)

②灌溉(guàngài)

③重疊(chóngdié)

(

)2).根據(jù)句子的意思,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

強(qiáng)大

頑強(qiáng)

(1)我為(

)的祖國(guó)感到自豪!

(2)石壁上的小草如此(

)生長(zhǎng),真讓人佩服!12、語(yǔ)言表達(dá)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論