安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.丁丁在制作成長(zhǎng)記錄冊(cè)時(shí)，要寫(xiě)一段文字作為卷首語(yǔ)。

請(qǐng)你用楷書(shū)把冰心奶奶的這句話摘抄下來(lái)。

童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期即將結(jié)束。回顧這半年的學(xué)習(xí)與生活，每一次歡笑，每一次進(jìn)步，都將成為我美好的回憶。正如冰心奶奶所說(shuō)“____________________”2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的àomì________毫無(wú)所知，對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開(kāi)了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬(wàn)物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìnɡpèi__________。2）.讀拼音，在（

）內(nèi)寫(xiě)漢字。

迎著朝xiá(

)，我們敏jié(

)地爬上山頂觀賞dù(

)juān(

)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山像tú(

)上了許多紅點(diǎn)，與綠樹(shù)相映襯，ɡòu(

)成了一幅風(fēng)景畫(huà)。3）.詞語(yǔ)練兵。

學(xué)習(xí)須勤奮，如nángyíng_______夜讀；做人有品格，如在ménglóng_______的寂靜中含蓄而高潔的白樺；愛(ài)國(guó)須行動(dòng)，如面對(duì)xiōnghěn_______的鬼子不huāng_____不máng_____、反應(yīng)mǐnjié_______勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來(lái)。4）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著______，流著月光。______布滿河床。

（2）______，孰能無(wú)惑？

（3）“女娃游于東海，______，故為精衛(wèi)?！边@句話中“故”的意思是______。

（4）學(xué)習(xí)了周恩來(lái)年少在奉天讀書(shū)的經(jīng)歷，麗麗深受觸動(dòng)，頗感認(rèn)同，青少年的確是該為“______”而讀書(shū)。

（5）讀書(shū)能懂理：我知道做事情一定要一絲不茍，因?yàn)椤癬_____，謬以千里”；每場(chǎng)秋雨過(guò)后，我都會(huì)給自己加一件棉衣裳，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了諺語(yǔ)“______，______?！?）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③鐵面無(wú)(

)

④通情達(dá)(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

（1）一場(chǎng)難分勝負(fù)的賽跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）讀到詞語(yǔ)⑥時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的畫(huà)面是：_____________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片郁郁蔥蔥的（

）A．楓林B．桃林C．松林2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀時(shí)可以試著從不同角度提問(wèn)題，讓自己的思考更加全面。B．寫(xiě)一件事情時(shí)，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果可以根據(jù)需要進(jìn)行刪減，不一定全部要寫(xiě)清楚，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交待清楚就可以了。C．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，批注的方法多種多樣。3）.“事實(shí)上在冰雪表面有一層水膜”一句插入下列文段哪里最合適（

）

①冰雪運(yùn)動(dòng)員之所以能在冰雪上流暢地滑行，②并不因?yàn)楸┍砻嫣貏e光滑平整，③反倒是冰刀、雪板并非完全與冰雪硬碰硬地“干摩擦”，④這層水膜填充進(jìn)固態(tài)冰雪與冰刀、滑雪板的表面之間，⑤水膜產(chǎn)生潤(rùn)滑作用，大大降低了摩擦阻力。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（縮句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鵝毛般的

葦絮

得到

游戲

機(jī)靈的

還鄉(xiāng)河

停止

藍(lán)天

清澈的

雨來(lái)

展開(kāi)

海底

可惡的

夏天

住在

寶葫蘆

炎熱的

敵人

飛向

翅膀2）.各民族的節(jié)日你知道嗎?連一連。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

_____我高興得手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

_____于是我四處尋找木頭，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)用。

_____做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

_____我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

_____好心的叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。2）.按順序重新整理下列句子，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，使短文前后連貫有序。

(

)淡紅色的花串在莖稈上面搖動(dòng)著，好像在高興地點(diǎn)頭。

(

)我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。

(

)在紅花下面的綠葉中，還開(kāi)著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

(

)它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還生出好多枝丫，像小樹(shù)。

(

)枝丫上長(zhǎng)著葉子，葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．李四光的《看看我們的地球》、賈蘭坡的《灰塵的旅行》都是優(yōu)秀的科普作品。(

)

2．《白樺》一詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。(

)

3．《白鵝》的作者寫(xiě)白鵝“架子十足”，言語(yǔ)間流露出對(duì)白鵝的厭惡之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。題烏江亭[唐]杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。1．本詩(shī)與《夏日絕句》對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)褒貶不一，《夏日絕句》贊揚(yáng)的是項(xiàng)羽具有__________________，而《題烏江亭》則借助項(xiàng)羽的事例告訴我們這樣的道理：__________________________。

2．下列詩(shī)句中與《題烏江亭》所表達(dá)的主題相似的一項(xiàng)是（

）A．若要人不知，除非己莫為。B．留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。C．只要功夫深，鐵杵磨成針。D．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

如果有機(jī)會(huì)和本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明的孫悟空過(guò)一天，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事？溫馨提醒：文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)和校名。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

作文題目：我和孫悟空過(guò)一天10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。男生賈里（節(jié)選）（一）此地?zé)o銀①賈里在班級(jí)里，名聲不怎好，女生們都傳他善于惡作劇，是個(gè)當(dāng)代徐文長(zhǎng)式的人物。班里一出現(xiàn)什么怪模怪樣的事，譬如黑板上涂了一幅漫畫(huà)什么的，她們會(huì)不約而同地說(shuō)：“是不是賈里干的？”②賈里有些垂頭喪氣。有一次，他特意當(dāng)眾宣布：“喂，請(qǐng)大家注意，以后不要過(guò)分欣賞我，我才能有限，這類事情不要再套在我頭上?！雹叟鷤兾齻冋f(shuō)正經(jīng)的，她們卻漫不經(jīng)心。特別是那個(gè)叫洪裳的，尖嘴薄舌地說(shuō)：“不要此地?zé)o銀三百兩！”④她們有了出頭者，更神氣。鬧了半天，賈里覺(jué)得被人當(dāng)了小丑，受了傷害，因此就很氣憤。（二）扶車事件⑤這天，賈里騎了爸爸的舊車上學(xué)校，在車棚里，看見(jiàn)邊上一輛新車倒在地上，也不知是哪個(gè)缺德鬼搞的。賈里放好自己的車，剛想俯下身去扶那車，忽然覺(jué)得那車很眼熟，一想起這是洪裳的新車，他倒愣在那兒，猶豫不決，不知該扶它一把，還是只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。⑥正在這當(dāng)兒，洪裳進(jìn)來(lái)了，她一眼就看見(jiàn)倒地的車和攥著車把的賈里。賈里慌忙跳開(kāi)，想想不對(duì)，又去扶那車?！拔梗娌皇俏彝频顾?！”⑦“算了吧!”洪裳冷冷地說(shuō)。⑧賈里的拳頭攥得緊緊的。女孩子憑什么這樣盛氣凌人!當(dāng)然，這事又一次傳到查老師那兒，查老師真火了，罵他“屢教不改”！還有許多難以接受的最令賈里痛恨的話，什么“小肚雞腸”、什么“胸?zé)o大志”——這些詞是能隨便用的嗎？（三）生日禮物⑨不久，查老師過(guò)生日——是那些好事的女生打聽(tīng)來(lái)的，她們總覺(jué)得過(guò)生日是人生大事。一時(shí)間，有人準(zhǔn)備祝?？?，有人準(zhǔn)備筆記本，也有人作一首輕飄飄的詩(shī)。賈里畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)面上是一匹奔馳的駿馬，題為《我的老師》。⑩“為什么畫(huà)馬？你這不是丑化他嗎？”?“查老師屬馬!你懂什么!”賈里說(shuō)，“他才不是那種人呢，他恨那種斤斤計(jì)較的小心眼人!”?果然，在所有的禮物中，查老師最喜愛(ài)這幅畫(huà)，甚至還準(zhǔn)備去裱一裱，作永久性收藏。?有一天，他走到賈里跟前，說(shuō)：“十分感謝你的畫(huà)。我想回贈(zèng)你一件禮物。”?查老師遞給他一個(gè)精致的筆記本。翻開(kāi)扉頁(yè)，只見(jiàn)上面用粗大的筆跡寫(xiě)著：有寬闊的海一般的胸懷，才能有海一般的深沉與尊嚴(yán)。1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線上。

①形容情緒低落，失望懊喪的神情。________

②隨隨便便，不放在心上。___________

③傲慢的氣勢(shì)逼人。___________

④形容過(guò)分計(jì)較微小的利益或無(wú)關(guān)緊要的事情。___________

2．如果要更換文中的小標(biāo)題，你想換成什么？

（一）___________

（二）___________

（三）___________

3．結(jié)合小標(biāo)題，簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。

__________

4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)第?段畫(huà)線句子的理解。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出每組加點(diǎn)字注音中的一個(gè)錯(cuò)誤讀音，在下面畫(huà)“

”。

A．臉頰（xiá）

供養(yǎng)（gōng）

綻放（zhàn）

B．著陸（zháo）

慰藉（jiè）

奢侈（chī）

C．機(jī)械（xiè）

松脂（zhǐ）

欺侮（wǔ）

D．尋覓（mì）

暈倒（yùn）

窺伺（sì）2）.