廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫古詩(shī)《出塞》，注意書寫工整，布局合理，美觀大方。

出

塞

[唐]王昌齡

________

________

________

________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

jiànkānɡ

huāngmáng

zhìxù

fènnù

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

bàozhà

liǎnjiá

ménɡlónɡ

(

)

(

)

(

)

(

)2）.抄寫句子，比比誰(shuí)的字寫得最端正、最漂亮。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。

______________3）.辨字組詞。

鑲(

)臀(

)碑(

)

囊(

)臂(

)脾(

)4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并填空（填序號(hào)）。①山_____地_____②_____云_____霧③精_____力_____④_________不平⑤_____情_____理⑥得心_____

_____甘肅地震突如其來(lái)，房屋倒塌，_____，不少人都被困在其中。消防官兵、解放軍、志愿者們?cè)诘谝粫r(shí)間投入抗震救災(zāi)工作，不舍晝夜，與時(shí)間賽跑，每個(gè)人都_____。5）.積累小達(dá)人。

（1）本學(xué)期我積累了《墨梅》中表達(dá)詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)的名句：“______________，________________?！狈e累了關(guān)于自強(qiáng)不息的名句：“天行健，__________。”還積累了關(guān)于學(xué)習(xí)要勤奮刻苦的名句：“____________，______________。”

（2）毛主席借“已是懸崖百丈冰，_______________________”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。

（3）淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬(wàn)里看到的是“籬落疏疏一徑深，________________”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“________________，麥花雪白菜花稀”。

（4）這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多令人欽佩的人物：___________的小英雄雨來(lái)，_________的黃繼光、_________________的哈爾威船長(zhǎng)……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不一樣的是(

)A．我從窗口望去，看見媽媽正走過(guò)來(lái)。B．單擊丁字圖標(biāo)會(huì)將窗口收回到左邊的選項(xiàng)卡中。C．站在窗口遠(yuǎn)望，讓人感覺(jué)非常舒服。D．月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來(lái)。2）.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這個(gè)成語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理相同。A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．百尺竿頭，更進(jìn)一步。C．八仙過(guò)海，各顯神通。D．不入虎穴，焉得虎子。3）.下列句子中，最能體現(xiàn)作者進(jìn)行“連續(xù)觀察”的句子是（）A．如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。B．爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的了。C．葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。D．莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，很像蝸牛的腳。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.擴(kuò)句練習(xí)。

(1)小女孩望著花園。

______________________________________________________________________

(2)我和阿媽走著。

______________________________________________________________________

(3)歌聲打破了沉寂。（至少擴(kuò)兩處）

_____________________________________________________________________

(4)那些狗會(huì)跑過(guò)來(lái)，吃飯。

_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.本學(xué)期，你一定讀過(guò)許多科普作品吧！請(qǐng)將作品與對(duì)應(yīng)的作者連起來(lái)。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

李四光

《灰塵的旅行》

米·伊林

《人類起源的演化過(guò)程》

高士其

《看看我們的地球》

賈蘭坡2）.將下面的“門”與它所比喻的對(duì)象用線連起來(lái)。

1．冷門

a．不被注意或不是時(shí)興的事物

2．閉門

b．比喻一些不正之風(fēng)

3．登門

e．上門虛心求教

4．拜門

d．不會(huì)見客人，有謝客之意

5．后門

e．有事求上門來(lái)6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

1.國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個(gè)人學(xué)校班級(jí)年級(jí)小組________2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.屈原、孟浩然、劉禹錫、辛棄疾、范成大都是古代文人。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞賞析鹿柴【唐】王維________，但聞人語(yǔ)響返景入深林，________。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．題目中的“柴”讀音是_____

3．這首詩(shī)描寫的是

的景色。A．早晨B．中午C．傍晚D．深夜4．這首詩(shī)描繪了山林的幽靜，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然中空靈境界的追求和喜愛(ài)。下列詩(shī)句中，與這首詩(shī)的意境明顯不同的是（

）A．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。B．古木無(wú)人徑，深山何處鐘。C．明月松間照，清泉石上流。D．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你一定在電視上或網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)宇航員在宇宙飛船中活動(dòng)的視頻，如果讓你來(lái)建造一艘宇宙飛船，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)呢？它有怎樣的外形？有怎樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？有怎樣的功能？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？先想象出它的樣子（包括外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)），根據(jù)思維導(dǎo)圖提示，把你心中的宇宙飛船介紹清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀一枚硬幣①兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙（bǐ）夷（yí）之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。②兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，（

）工作很累，（

）工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。③兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)：“你這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”④英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著（

）小錢（

）大錢，所以他的錢總在明天。這就是問(wèn)題的答案。1．我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

……因?yàn)椤浴?/p>

……不是……而是……

……不但……而且……

2．這樣有深刻含義的文章我讀得懂。

對(duì)待一分錢，英國(guó)青年_______，猶太青年________。結(jié)果，英國(guó)青年_________，猶太青年_______

3．我能用“——”在文中畫出兩處心理描寫的句子。

4．讀完這篇短文有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)有價(jià)值或不懂的問(wèn)題。

___________________

5．文章末尾說(shuō)“這就是問(wèn)題的答案?！边@答案是什么？用你的理解說(shuō)說(shuō)。

___________________

6．這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

（1）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑。老師立即制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）著他。

（2）早晨，墻角（jiǎojué）的一株迎春花露（lòulù）出了笑臉，其他的花卻在唉（āiǎi）聲嘆氣。2）.為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示?；ɑ埽╤ùihuì）

潛入（qiánqiǎn）

跳躍（yüèyuè）

搜集（sōushōu）

拯救（zhěnzhěng）

角色（juéjiǎo）

12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。

你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話連成一句話）

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