湖北省孝感市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.依據課文內容填空。

（1）在這學期的語文學習中我們懂得了許多道理，韓愈告訴我們：______，_______？這句話讓我們明白人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？我們做事情從一開始就要認真仔細，因為開始相差一小點兒，結果就會造成很大的錯誤，正如成語“_______，謬以千里。”

（2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感嘆道：“一場秋雨一場寒，_______?！?/p>

（3）宋代著名女詩人____在《夏日絕句》的前兩句中直抒胸臆：“生當作人杰，______?！鄙钌畹膼蹏閲娪慷?，震撼人心。

（4）國慶小長假，天氣格外好，王明和爸爸媽媽到廬山游玩，從不同角度欣賞廬山的千姿百態(tài)，領略了蘇軾筆下“______，_____?！钡膹]山風景。

（5）王戎不取道旁李的原因是“_____，____?！保ㄓ迷幕卮穑?）.在橫線上補寫詩句。

（1）____________，死亦為鬼雄。

（2）____________，萬里長征人未還。

（3）不識廬山真面目，____________。3）.根據課文填空。

蟋蟀和別的昆蟲不一樣，不肯____，自己建造住宅。它順著____的隧道，每天____地進行挖掘，在它____地努力下，這項偉大的工程終于建成了。4）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

①_______凜然

②_______高遠

③_______如歸

④秉_____執(zhí)_____

（1）這些詞語都是形容___________，我還知道兩個像這樣的四字詞語_________，_________。

（2）從以上4個詞語中，選擇合適的填空：在中華民族浩瀚的歷史長河中，涌現出了無數優(yōu)秀的人物，周恩來_____，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；包拯_____，公正辦案；江姐_____，面對死亡，毫不畏懼。（可以填序號）5）.寫出下列加點詞語的反義詞。

（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)(

)

（2）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固。(

)

（3）細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。(

)

（4）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.請選擇合適的標題，幫小麟給詩集目錄分類。（

）

①成長足跡

②自然之美

③科技之光

④奇思妙想____________

小麟：臟孩子

小峰：媽媽的淚花

小德：我長大了

小智：學游泳____________

艾青：綠

葉賽寧：白樺

戴望舒：在天晴了的時候

戴巴棣：要是你在野外迷了路A．①

②B．③

②C．①

④D．④

②2）.下列詞語，與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思最接近的是（

）A．差之毫厘，謬以千里B．尺有所短，寸有所長C．比上不足，比下有余3）.小麟在看稿件時發(fā)現以下有一個詞不是描寫在城市看到的場景（

）A．車水馬龍B．燈火輝煌C．高樓林立D．雞犬相聞4、句子訓練（每題10分共1題）1）.體會冒號的用法，再選一個詞語，仿照著寫一寫。

【示例】它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。淘氣的小狗可愛的同學美麗的花園__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.本學期，我們開展了神話故事的整本書閱讀，請把下面的神話故事、體現出的精神及對應的圖片連起來。

2）.下面這些詞語分別指的哪類人？連一連，再選擇恰當的詞語填在句子中。

老黃牛

百靈鳥

領頭羊

變色龍

應聲蟲團隊中起主導作用的人沒有主見，隨聲附和的人默不作聲、踏實工作的人歌聲甜潤、清脆的歌手善于變化和偽裝的人四年級（1）班的同學各有特點：小明是班里的（

），經常帶領大家開展豐富多彩的活動；小云比較靦腆，總是默默地為班級做事，是典型的（

）；小美則開朗活潑，簡直就是一只（

），歌聲悅耳動聽。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容在句子前的括號內填上正確的序號。

(

)女媧用煉好的石漿把天上的大窟窿修補好。

(

)女媧奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍。

(

)女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)女媧把蘆葦燒成灰，把噴涌洪水的地縫堵住了。

(

)女媧用烏龜的腿把人類頭頂上的天空撐起來。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)因而鄉(xiāng)親們又稱之為“燈籠花”

(

)從而在來年春天，把一片片荒郊野嶺，變得朝氣蓬勃。

(

)蒲公英生長在山坡草地，溝渠路邊，春天開花，花呈球形，狀如燈籠。

(

)到了秋冬季節(jié)交替，蒲公英的整個花冠由黃變白，只要有風吹過，哪怕是些許的微風，那些種子都會義無反顧地離開母體，奔向新的棲息地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“震”“埂”“紳”都是后鼻音。

()

2．“諸侯”中“侯”的讀音是“hóu”。

()

3．“綱”“岡”“剛”的讀音是一樣的，它們是同音字。()

4．“啊嗚啊嗚”的讀音是“àwūàwū”。

()

5．“戎”“戒”“戈”這幾個字的讀音分別是“ji蔓róng”“yì”。

()

6．“媳婦”“皮膚”“妻子”“徒弟”這幾個詞中加點字都讀輕聲。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全詞，完成練習。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰家翁媼？大兒________溪東，中兒___________。最喜小兒亡賴，溪頭__________。1．補全詞，在文中橫線處填上正確內容。

2．本詞的詞牌名是“_________”，題目是“__________”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“_________”“_________”等也是詞牌名。

3．下列理解不正確的一項是（

）A．詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂的樣子。B．詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。C．這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動。D．全詞表達了作者對農村和平寧靜生活的喜愛之情。4．詞的上闋中“_________，_________”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”詞并無貶義，而是形容小兒__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作園地

在生活中，有很多人值得我們學習，他們身上有許多優(yōu)點，比如勤勞、認真……你發(fā)現了嗎？現在就請你把自己的發(fā)現寫出來吧。要求：1、寫出真情實感：2、抓住人物的語言、動作、神態(tài)等特點，用具體的事例寫出他們的優(yōu)點。題目自擬，字數在400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀神農嘗百草（節(jié)選）①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。②老百姓的疾苦，神農氏瞧在眼里，急在心頭。什么能給百姓充饑？什么能為百姓治??？神農苦思冥（mínɡ）想了三天三夜，終于想出了一個辦法。白天，他領著臣民到山上嘗百草，晚上，他叫臣民生起篝（ɡōu）火，他就著火光把它們詳細記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。③有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎（shà）時覺得天旋地轉，然后一頭栽倒（dǎo）。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼（jiáo）嚼，喂到他嘴里。神農吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔心他這樣嘗草太危險了，都勸他下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。④神農一直嘗了七七四十九天，踏遍了周圍的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱等能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農本草》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。⑤為了紀念神農嘗百草、造福人間的功績，老百姓把這一片茫茫林海，取名為“神農架”。1．在文中找出與下列意思對應的詞語。

（1）比喻絞盡腦汁,深沉地思索。(

)

（2）天地轉動。比喻重大的變化。也形容眩暈時的感覺或鬧得極兇。(

)

2．把文中畫“——”線的句子換一種說法，意思不變。

___________________________________

3．讀短文或根據你掌握的知識，選一選。

（1）相傳我國第一部藥學著作《本草經》，是由(

)所作。

A．愚公

B．大禹

C．炎帝

D．神農

（2）下面說法，有錯誤的是(

)

A．神農氏為了讓百姓有吃的，能看病，就親自上山品嘗了一百種草藥。

B．神農氏利用靈芝草救了自己一命。

C．“神農架”這個名字是用來紀念神農氏的。

（3）短文主要寫了神農對人類的哪個貢獻(

)

A．發(fā)現“五谷”

B．教人們耕種和收割

C．發(fā)現草藥，配成藥方

（4）關于神農的故事還有很多，下列不是他的故事的一項是(

)

A．用五彩石補天

B．以火德治天下

C．發(fā)現了茶葉

D．發(fā)明農具以木制耒11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組詞語中哪一個帶點字的讀音與其他三個不同？請把它前面的字母涂黑。

（1）［A］車輪

［B］論語

［C］掄拳

［D］淪落敵手

（2）［A］給予

［B］宇宙

［C］預備

［D］大禹治水

（3）［A］沉著

［B］著急

［C］衣著

［D］成功著陸2）.選詞填空。

A．堅決

B．堅定

C．堅持

（1）他們(

)要去那里，我們也沒辦法。

（2）盡管環(huán)境如此惡劣，也不會動搖他(

)的信念。

A．改善

B．