《小學(xué)生校園防欺凌總結(jié)》范文

《小學(xué)生校園防欺凌總結(jié)》范文校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。然而，近些年來，校園欺凌事件卻時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和身心健康。為了營造和諧、安全的校園環(huán)境，我校積極開展了校園防欺凌活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識開展主題班會。各班級通過召開“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”主題班會，向?qū)W生講解什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何預(yù)防校園欺凌等知識。班會中，同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己對校園欺凌的認(rèn)識和看法，增強(qiáng)了對校園欺凌的防范意識。舉辦專題講座。學(xué)校邀請法制副校長到校為全體師生舉辦校園防欺凌專題講座。講座中，法制副校長結(jié)合具體案例，深入淺出地講解了校園欺凌的法律責(zé)任和應(yīng)對方法，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到校園欺凌的嚴(yán)重性和違法性。利用校園廣播、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳校園防欺凌知識，營造了濃厚的宣傳氛圍。二、強(qiáng)化日常管理，杜絕欺凌行為加強(qiáng)校園巡邏。學(xué)校安排值日教師和保安人員加強(qiáng)校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)的不良行為，確保校園安全。建立學(xué)生信息員隊伍。各班級設(shè)立學(xué)生信息員，及時了解班級內(nèi)的學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時向老師報告。關(guān)注特殊學(xué)生群體。學(xué)校對性格內(nèi)向、家庭困難、學(xué)習(xí)困難等特殊學(xué)生群體給予更多的關(guān)注和關(guān)愛，防止他們成為校園欺凌的對象。三、開展心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長開設(shè)心理健康教育課程。學(xué)校將心理健康教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。設(shè)立心理咨詢室。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。開展心理輔導(dǎo)活動。學(xué)校組織開展各種形式的心理輔導(dǎo)活動，如團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理拓展訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和自我保護(hù)能力。四、家校合作，共同防范校園欺凌召開家長會。學(xué)校定期召開家長會，向家長宣傳校園防欺凌知識，讓家長了解校園欺凌的危害和防范方法，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和教育。發(fā)放《致家長的一封信》。學(xué)校向家長發(fā)放《致家長的一封信》，提醒家長關(guān)注孩子的心理健康和行為表現(xiàn)，與學(xué)校共同做好校園防欺凌工作。建立家校溝通機(jī)制。學(xué)校通過電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同防范校園欺凌的發(fā)生。通過開展校園防欺凌活動，我校全體師生對校園欺凌有了更深刻的認(rèn)識，防范意識和自我保護(hù)能力得到