黑龍江省綏化市望奎靈山中學(xué)高一語文模擬試題含解析

黑龍江省綏化市望奎靈山中學(xué)高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成11~14題。(22分)大

師聶鑫森

上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上，于下筆之前，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。

黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。

站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個(gè)旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。

黃云山問：“你找誰?”

來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧?”

黃云山很意外，來人居然知道他的名字，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。他也當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對(duì)您又極為傾服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我：‘無論如何要攜畫去京請(qǐng)筆樵先生法眼一鑒，看此生努力可否白費(fèi)，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，我也就可以閉目于九泉之下了?！?/p>

秋小巒說得極快，為的是怕耽誤黃云山的時(shí)間。

黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高，實(shí)在是沒有精力應(yīng)付了。

“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人?！?/p>

黃云山“呵”了一聲，似乎有點(diǎn)印象，又似乎一點(diǎn)印象也沒有。他把一只手習(xí)慣地扶住門框，依舊沒有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。

“您放心，我不進(jìn)您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請(qǐng)您看一看這張畫，我也就可以向死去的父親作個(gè)交代了。”

秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。

“好吧?！秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng)，臉上有了笑意。

他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結(jié)、不死；在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。

黃云山激動(dòng)起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請(qǐng)進(jìn)!”

他們一起走進(jìn)畫室。

黃云山問：“除了此畫，還有嗎?”

“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里?！?/p>

“待我凈了手、焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥!”

黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個(gè)銅香爐，插上一根點(diǎn)著的檀香。

滿室芬芳。

黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長嘆一聲，說：“能得積墨妙處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了?？上н@兩位也都先后過世，悲哉!悲哉!從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又看出他的豁達(dá)樂觀和淡泊名利。我輩慚愧!”

他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細(xì)，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。

黃云山說：“你一定要進(jìn)京來為你父親辦一個(gè)遺作展，他是一個(gè)進(jìn)入美術(shù)史的人物。是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費(fèi)用、場地、新聞發(fā)布會(huì)，我們來安排，不用你操心?！?/p>

然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托。不遠(yuǎn)千里而來：二是請(qǐng)你原諒我的失禮，差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂?！?/p>

秋小巒忍不住大聲慟哭起來。

看看壁上的掛鐘，十一點(diǎn)了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了!”

“不忙，在此午餐!”

兩個(gè)月后，“秋溪谷先生遺作展"在北京的美術(shù)館舉行，觀者如堵，好評(píng)如潮。

在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會(huì)上，黃云山真誠地對(duì)秋小巒說：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時(shí)時(shí)展讀，與他傾心交談!”

掌聲如雷鳴般響起來。11．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容與思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A．第一段“門鈴小心翼翼的響了”一句，用擬人手法描寫門鈴，以精練的語言生動(dòng)地描繪了秋小巒拜訪時(shí)的忐忑、緊張心情。

B．“他一只手習(xí)慣地扶住門框，依舊沒有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。”“習(xí)慣”一詞，含蓄地表現(xiàn)了黃云山平常拜訪者甚多，對(duì)求訪者已漠然、厭倦。

C．小說以黃云山對(duì)待秋小云前后態(tài)度的變化為線索。黃云山初遇秋小巒時(shí)態(tài)度冷淡，而了解秋溪谷的畫作成就后表現(xiàn)出熱情。

D．作者充分運(yùn)用了正面與側(cè)面描寫的手法塑造秋溪谷，通過秋溪谷的畫作、秋小巒的言行、黃云山的反應(yīng)來勾畫出人物的精神世界和文化品格。

E．秋小巒的形象是通過故事情節(jié)的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出來的，因?yàn)樗男㈨?、樸?shí)、真誠，才得以深深打動(dòng)黃云山。12．小說中寫到“黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長嘆一聲”，請(qǐng)簡要概括黃云山因何而嘆?(4分)

13．請(qǐng)簡要分析“滿室芬芳”一句在全文中的作用。(6分)

14．這篇小說以“大師”為題，有主題思想、人物塑造等方面的考慮，請(qǐng)選擇其中一個(gè)角度，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(8分)參考答案：2.閱讀下面的文字，完成1～3題。

祭孔大典祭孔，是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子，而主要在孔（文）廟舉行的隆重祀典，兩千多年來，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡。祭孔大典是山東省曲阜專門祭祀孔子的大型廟堂樂舞活動(dòng)，亦稱“丁祭樂舞”或“大成樂舞”，是集樂、歌、舞、禮為一體的綜合性藝術(shù)表演形式，于每年陰歷八月二十七日孔子誕辰時(shí)舉行。祭孔活動(dòng)可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，魯哀公將孔子故宅辟為壽堂祭祀孔子，孔子故居成為世界上第一座孔廟。漢高祖劉邦過魯，以“太牢”祭祀孔子，開歷代帝王祭孔之先河。漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)后，各地紛紛建孔廟，直至縣縣有孔廟的盛況，孔廟逐漸演變成封建朝廷祭祀孔子的禮制廟宇。元、明、清三個(gè)朝代皇帝為孔子舉行國家祭奠的主要場所在北京孔廟。隨著歷代帝王的褒贈(zèng)加封，祭典儀式日臻隆重恢弘，禮器、樂器、樂章、舞譜等也多由皇帝欽定頒行。歷代帝王或親臨主祭，或遣官代祭，或便道拜謁，總計(jì)達(dá)196次。祭孔大典在古代被稱作“國之大典”。自唐玄宗于公元739年封孔子為“文宣王”后，祭祀孔子的活動(dòng)開始升格。宋代后祭祀制度扶搖直上，明代已達(dá)到帝王規(guī)格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，達(dá)到了頂峰。清朝僅乾隆皇帝一人就先后8次親臨曲阜拜祭孔子。民國政府明令全國祭孔，其程序和禮儀做了較大變動(dòng)，獻(xiàn)爵改為獻(xiàn)花圈，古典祭服改為長袍馬褂，跪拜改為鞠躬禮。1986年，沉寂了半個(gè)世紀(jì)的祭孔大典經(jīng)曲阜市文化部門挖掘整理，在當(dāng)年的“孔子故里游”開幕式上得以重現(xiàn)。祭孔大典的神奇魅力，充分表現(xiàn)在樂、歌、舞、禮四種藝術(shù)形式上。樂、歌、舞都是緊緊圍繞“禮”而進(jìn)行的，所有禮儀要求“必豐、必潔、必誠、必敬”。祭孔大典用藝術(shù)的形式集中表現(xiàn)了儒家思想文化，體現(xiàn)了藝術(shù)形式與政治內(nèi)容的高度統(tǒng)一，形象地闡釋了孔子學(xué)說中的“禮”的涵義，表達(dá)了“仁者愛人”、“以禮立人”的思想，具有較強(qiáng)的思想親和力、精神凝聚力和藝術(shù)感染力。發(fā)掘、搶救、保護(hù)和開發(fā)利用“祭孔大典”，對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造和樂氛圍，構(gòu)建和諧社會(huì)，凝聚民族精神具有不可替代的社會(huì)價(jià)值，它所闡釋的民族文化和民族精神的精髓，將對(duì)中國乃至華人世界的文化傳播產(chǎn)生積極的影響。1．下列選項(xiàng)中關(guān)于“祭孔大典”的說明，不正確的一項(xiàng)是A.祭孔大典是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子，主要在文廟舉行的隆重祀典。B.祭孔大典是專門祭祀孔子的大型廟堂樂舞活動(dòng)，亦稱“丁祭樂舞”或“大成樂舞”。C.祭孔大典歷經(jīng)兩千多年從未間斷，是世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡。D.祭孔大典是集樂、歌、舞、禮為一體的綜合性藝術(shù)表演形式，表演緊緊圍繞“禮”而進(jìn)行。2．下列對(duì)歷代祭孔活動(dòng)的表述不正確的一項(xiàng)是A.魯哀公將孔子故宅辟為壽堂，漢高祖用“太牢＂祭祀孔子，祭孔活動(dòng)逐步升級(jí)。B.祭祀孔子的活動(dòng)升格為國之大典，是自唐玄宗封孔子為“文宣王”以后開始的。C.清代，祭祀孔子最為隆重盛大，僅乾隆皇帝一人就先后8次親臨曲阜拜祭孔子。D.民國政府對(duì)祭孔的程序和禮儀做了較大變動(dòng)，明令全國各地都要祭孔。3．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A.漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)后，各地紛紛建孔廟，達(dá)到了縣縣有孔廟的盛況，孔廟逐漸演變成封建朝廷祭祀孔子的禮制廟宇。B.中國歷代帝王或親臨主祭，或遣官代祭，或便道拜謁，都對(duì)孔子進(jìn)行過祭祀。C.祭孔大典用藝術(shù)的形式集中表現(xiàn)了儒家思想文化，形象地闡釋了孔子學(xué)說中的“禮”的涵義。D.發(fā)掘、搶救、保護(hù)和開發(fā)利用“祭孔大典”，對(duì)于凝聚民族精神具有不可替代的社會(huì)價(jià)值。參考答案：

3.閱讀下面的文字，完成后面小題。①?zèng)r且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過廣一個(gè)朋友，走出來，就在河邊遇見姓；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的……②我就站住，豫備她來討錢。③“你回來了？

”她先這樣問。④“是的?！雹荨斑@正好。你是識(shí)字的，又是出門人，見識(shí)得多。我正要問你一件事——”她那沒有神采的眼睛忽然發(fā)光了。⑥我萬料不到她卻說這樣的話來,詫異的站著。⑦“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“

一個(gè)人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”⑧我很悚然，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。對(duì)于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躇中，想,這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了，一一或者不如說希望:希望其有，又希望其無……。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說有罷。⑨“也許有罷，——我想。”我于是呑呑吐吐的說。⑩“那么，也就有地獄了？”?“何！地獄？”我很吃驚，只得支梧著，“地獄？——論理，就該也有。然而也未必，……誰來管這等事……。”?“那么，死掉的一家的人,都能見面的？”?“唉唉，見面不見面呢？……”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人，什么躊躕，什么計(jì)畫，都擋不住三句問。我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來，“那是，……實(shí)在，我說不清……。其實(shí)，究競有沒有魂靈，我也說不清?！?我乘她不再緊接的問，邁開步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很覺得不安逸。自己想,我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有別的意思，又因此發(fā)生別的事，則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任……。但隨后也就自笑，覺得偶爾的事，本沒有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲，正無怪教育家要說是生著神經(jīng)??；而況明明說過“說不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無關(guān)系了。14.下列對(duì)第⑤段中畫線句的解說，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.祥林嫂已經(jīng)有多年沒有見到“我”，老熟人的偶然相逢讓她既覺得意外，又感到高興。B.遭遇了一系列痛苦與打擊的祥林嫂，內(nèi)心壓抑，有太多、太沉重的苦悶，急于向人傾訴。C.“我”有文化，又見多識(shí)廣，祥林嫂認(rèn)為“我”應(yīng)能解決她心中的疑惑，因此飽含希望。D.在遇到“我”之前，魯鎮(zhèn)上的人對(duì)她都很冷漠，而只有“我”能同情她，給她一點(diǎn)安慰。15.下列對(duì)第?段中畫線句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“我”被祥林嫂問得不知如何回答，怕她繼續(xù)窮根究底卻無言以對(duì)，因此選擇離開。B.“我”感覺到了祥林嫂話中的異樣，怕自己的回答讓她想不開,于是抓緊時(shí)間離開。C.“我”經(jīng)不住祥林嫂追問，只能含混其辭,但心有愧疚,同時(shí)對(duì)她的命運(yùn)有些擔(dān)心。D.“我”了解祥林嫂的經(jīng)歷,卻不愿意明確回答對(duì)方的問題，這反映了“我”的冷漠。16.祥林嫂對(duì)“我”提出的三個(gè)問題，分別體現(xiàn)了她怎樣的心理？請(qǐng)簡要回答，并說明她產(chǎn)生這些心理的原因。參考答案：14.C

15.D

16.第一個(gè)問題：體現(xiàn)她懷疑的心理。因?yàn)榻^境中的她對(duì)下地獄充滿恐怖，希望通過否定“魂靈”來消除死后之憂。第二個(gè)問題：體現(xiàn)她恐怖的心理。因?yàn)榕滤篮蟊讳忛_。第三個(gè)問題：體現(xiàn)她些許盼望的心理。因?yàn)樗篮罂梢耘c家人見面。14.試題分析：注意上下文的語境，此時(shí)祥林嫂主要是想解決內(nèi)心的疑惑?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含義。能力層級(jí)為理解B。15.試題分析：不是冷漠，是無奈和無能為力?？键c(diǎn)：考點(diǎn)：理解文中重要句子的含義。能力層級(jí)為理解B。16.試題分析：分析時(shí)注意每個(gè)問題所反映的心理各不相同，從而寫出了人物復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。答案每點(diǎn)2分，其中“心理”1分，“原因”1分。意思對(duì)即可：尤其是第一點(diǎn)，對(duì)“原因”的分析言之成理即可?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀文言文，完成下面題目。張堪字君游，南陽宛人也，為郡族姓?？霸绻?。讓先父余財(cái)數(shù)百萬與兄子。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號(hào)曰“圣童”。世祖微時(shí)，見堪志操，常嘉焉。及即位，中郎將來歙薦堪，召拜郎中，三遷為謁者。使送委輸縑帛，并領(lǐng)騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時(shí)漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚?，馳往見漢，說述必?cái)。灰送藥熤?。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，撿閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。慰撫吏民，蜀人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后領(lǐng)票騎將軍杜茂營，擊破匈奴于高柳，拜漁陽太守。捕擊奸猾，賞罰必信，吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪率數(shù)千騎奔擊，大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。百姓歌曰：“桑無附枝，麥穗兩岐。張君為政，樂不可支?！币暿掳四辏倥桓曳溉?。帝嘗召見諸郡計(jì)吏，問其風(fēng)土及前后守令能否。蜀郡計(jì)掾樊顯進(jìn)曰：“漁洋太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時(shí)，珍寶山積，握之物，足富十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐劊季脟@息，拜顯為魚復(fù)長。方征堪，會(huì)病卒，帝深悼惜之，下詔褒揚(yáng)，賜帛百匹。10．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．堪早孤。 孤：幼而喪父

B．受業(yè)長安。受業(yè)：教授學(xué)業(yè)C．勸民耕種。勸：鼓勵(lì)。

D．視事八年。視事：任職。11．下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（）A．吏民皆樂為用為天下笑者B．乃于狐奴開稻田千余頃乃使蒙恬北筑長城而守藩籬C．擊破匈奴于高柳不負(fù)戴于道路矣D．檢閱庫藏，收其珍寶吾其還也12．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前公孫述破時(shí)/珍寶山積卷/握之物足富十世/而堪去職之日/乘折轅車/布被囊而已B．前/公孫述破時(shí)/珍寶山積/卷握之物/足富十世/而堪去職之日/乘折轅車布被囊/而已C．前公孫述破時(shí)/珍寶山積/卷握之物/足富十世/而堪去職之日/乘折轅車/布被囊而已D．前公孫述破時(shí)/珍寶山積/卷握之物足富十世而堪去/職之日/乘折轅車/布被囊而已13．翻譯畫線句子。（12分）（1）堪早孤，讓先父余財(cái)數(shù)百萬與兄子。（2）時(shí)漢軍余七日糧，陰具船欲遁去。（3）帝嘗召見諸郡計(jì)吏，問其風(fēng)土及前后守令能否。參考答案：10．B受業(yè):學(xué)習(xí)11．D（代，那里的；副詞，表婉商語氣，“還是”）A均為介詞被B均為副詞相當(dāng)于“于是，就”C均為介詞“在”12．C

張堪在蜀郡任職兩年，被征召回京，拜為騎都尉，后又領(lǐng)驃騎將軍杜茂軍營，在高柳擊敗匈奴，拜為漁陽太守。他在漁陽追捕打擊奸猾之徒，賞罰必倍，官員百姓都樂意為他所用。匈奴曾出動(dòng)一萬名騎兵入侵漁陽，張堪率騎兵數(shù)千名奔襲攻擊，大敗敵兵，漁陽界內(nèi)從此安定無事。于是他令百姓在狐奴開墾稻田八千余頃，勸諭百姓耕種，因此使郡中殷實(shí)富庶起來。百姓作歌說：“桑樹無亂枝，麥穗有雙歧，張君施政，百姓樂不可支。”任漁陽太守八年，匈奴不敢入侵邊塞?；实墼僖姼骺へ?fù)責(zé)財(cái)政的官吏，向他們?cè)儐柛骺さ娘L(fēng)土人情以及前后郡守縣令能否稱職。蜀郡負(fù)責(zé)財(cái)政的屬官樊顯進(jìn)言說：“漁洋太守張堪過去在蜀郡時(shí)，他的仁愛能夠惠待下屬，威嚴(yán)能夠討罰奸人。之前公孫述攻破蜀郡時(shí)，珍寶堆積如山，他所掌握之財(cái)物，足以富及十代，然而張堪離職的時(shí)候，乘坐的是斷了轅的破車，睡的是布被，用的是布袋而已?！被实勐犃耍瑖@息了很久，授予樊顯做魚復(fù)縣令。正要征召張堪，恰逢他病逝了，皇帝非常同情惋惜他，于是下令對(duì)他加以褒揚(yáng)，賞賜給他一百匹帛。

5.閱讀下面的文言文，完成7-11題。項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮，乃請(qǐng)靳獄椽曹咎書抵櫟陽獄椽司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時(shí)某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公?！北娔私苑?。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。

項(xiàng)梁起東阿，西，比至定陶，再破秦軍，項(xiàng)羽等又?jǐn)乩钣?，益輕秦，有驕色。宋義乃諫項(xiàng)梁曰：“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之?！表?xiàng)梁弗聽。秦果悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之定陶，項(xiàng)梁死。沛公、項(xiàng)羽去外黃攻陳留，陳留堅(jiān)守不能下。沛公、項(xiàng)羽相與謀曰：“今項(xiàng)梁軍破，士卒恐。”乃與呂臣軍俱引兵而東。呂臣軍彭城東，項(xiàng)羽軍彭城西，沛公軍碭。

項(xiàng)羽乃遣當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬渡漳河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十楚兵呼聲動(dòng)天諸侯軍無不人人惴恐于是已破秦軍項(xiàng)羽召見諸侯將入轅門無不膝行而前莫敢仰視．項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。（節(jié)選自《史記˙項(xiàng)羽本紀(jì)》，有刪改）

7．對(duì)下列句中劃線詞解釋正確的一項(xiàng)是（3分）A．毋妄言族矣

族：一族人

B．又不肯竟學(xué)

竟：努力，加倍C．以故事得已

故事：舊例

D．諸侯軍救鉅鹿下者十余壁

壁：壁壘8．下列選項(xiàng)中對(duì)畫線句子斷句完全正確的一項(xiàng)是（3分）A．及楚擊秦/諸將皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十/楚兵呼聲動(dòng)天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項(xiàng)羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視B．及楚擊秦/諸將皆從/壁上觀楚戰(zhàn)士/無不一以當(dāng)十/楚兵呼聲動(dòng)天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項(xiàng)羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視C．及楚擊秦諸將/皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十/楚兵呼聲動(dòng)天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項(xiàng)羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視D．及楚擊秦諸將/皆從壁上/觀楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十/楚兵呼聲動(dòng)天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項(xiàng)羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視9．下列對(duì)原文的相關(guān)概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．項(xiàng)梁在吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時(shí)，經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。后來有一人沒被任用找到他，他就說出了讓大家信服的理由。B．項(xiàng)羽家世代都是楚國的大將，他的父親被秦國將領(lǐng)王翦殺害，為了報(bào)仇，他從小就不喜歡讀書和舞劍，而是喜歡兵法。C．項(xiàng)梁感到項(xiàng)籍很不一般的原因是項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他。D．成語“破釜沉舟”就出自以上文段。項(xiàng)羽的具體做法是率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過黃河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧?，F(xiàn)比喻下定決心，不顧一切干到底。10．翻譯下面句子。（10分）（1）戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之。（5分）（2）于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣（5分）11．課內(nèi)句子翻譯。（10分）（1）燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。（5分）（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓，如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（5分）參考答案：7．C8．A9．A10．（1）打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊(duì)一定要吃敗仗。如今士卒有點(diǎn)怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔(dān)心?。。?）于是項(xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。11．（1）燕王確實(shí)懼怕大王的威勢，不敢發(fā)兵來抵抗大王，愿意將全國上下的人都做秦國的臣民，排在（臣服秦國的）諸侯的行列里，交納賦稅和聽任差遣就像秦國的郡縣一樣，只要能侍奉守護(hù)祖先的宗廟就行了。（2）做大事不必注意細(xì)枝末節(jié)，行大禮不必講小的謙讓?，F(xiàn)在人家正好比是刀和砧板，我們則好比是魚肉，何必告辭呢？7．試題分析：A項(xiàng)，族，動(dòng)詞，族滅，滅族。B項(xiàng)，竟，最終，終了。C項(xiàng)，壁，軍營?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。【名師點(diǎn)睛】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。此題“壘”解釋為“壁壘”就是典型的以今釋古，同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。8．試題分析：這個(gè)語段的意思是說，到楚軍攻擊秦軍時(shí)，那些諸侯軍的將領(lǐng)都躲在壁壘上觀戰(zhàn)。楚軍戰(zhàn)士沒有不是用一個(gè)來抵擋十個(gè)，楚兵殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗顫栗恐懼。與是打敗秦軍以后，項(xiàng)羽召見諸侯將領(lǐng)，他們進(jìn)入軍營之門時(shí)，沒有誰不是跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。這樣就可作出判斷了?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題從各選項(xiàng)來看，幾處斷句主要涉及句子的主語問題。而對(duì)句子主語（名詞）的識(shí)別，是斷句的重要手法之一，可根據(jù)文意來確定。9．【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題B項(xiàng)“他的父親被秦國將領(lǐng)王翦殺害，為了報(bào)仇”錯(cuò)，是項(xiàng)羽的叔父的父親被秦國將領(lǐng)王翦殺害；“為了報(bào)仇”，是無中生有。C項(xiàng)項(xiàng)梁感到項(xiàng)籍很不一般的原因的說法錯(cuò)誤，而是秦始皇游覽會(huì)稽郡渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說可以取代秦始皇項(xiàng)梁因此而感到項(xiàng)籍很不一般。D項(xiàng)，“渡過黃河”錯(cuò)，應(yīng)是渡過漳河。10．試題分析：重點(diǎn)詞語：“益”“畏”“裨將”“徇”“下”?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“益”“畏”“裨將”“徇”“下”等實(shí)詞，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。111．試題分析：重點(diǎn)詞語：“誠”“振怖”“拒”“舉”“比”“給”“行”“顧”“謹(jǐn)”?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！緟⒖甲g文】項(xiàng)籍是下相人，字羽。開始起事的時(shí)候，他二十四歲。項(xiàng)籍的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。項(xiàng)氏世世代代做楚國的大將，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。項(xiàng)籍小的時(shí)候曾學(xué)習(xí)寫字識(shí)字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個(gè)人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事?！庇谑琼?xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，可是剛剛懂得了一點(diǎn)兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。項(xiàng)梁曾經(jīng)因罪案受牽連，被櫟（yuè，悅）陽縣逮捕入獄，他就請(qǐng)?zhí)I（qí，齊）縣獄掾（yuàn，愿）曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結(jié)。后來項(xiàng)梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項(xiàng)籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項(xiàng)梁。每當(dāng)吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會(huì)稽郡渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人，我可以取代他！”項(xiàng)梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項(xiàng)梁卻因此而感到項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他了。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。項(xiàng)梁召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發(fā)動(dòng)吳中之兵起事了。項(xiàng)梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個(gè)人沒有被任用，自己來找項(xiàng)梁訴說，項(xiàng)梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你?！北娙寺犃硕己芫捶Ｓ谑琼?xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。項(xiàng)梁自東阿出發(fā)西進(jìn)，等來到定陶時(shí)，已兩次打敗秦軍，項(xiàng)羽等又殺了李由，因此更加輕視秦軍，漸漸顯露出驕傲的神態(tài)。宋義于是規(guī)諫項(xiàng)梁說：“打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊(duì)一定要吃敗仗。如今士卒有點(diǎn)怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔(dān)心??！”項(xiàng)梁不聽。秦朝果然發(fā)動(dòng)了全部兵力來增援章邯，攻擊楚軍，在定陶大敗楚軍，項(xiàng)梁戰(zhàn)死。沛公、項(xiàng)羽離開外黃去攻打陳留，陳留堅(jiān)守，攻不下來。沛公和項(xiàng)羽一塊兒商量說：“現(xiàn)在項(xiàng)梁的軍隊(duì)被打敗了，士卒都很恐懼。”就和呂臣的軍隊(duì)一起向東撤退。呂臣的軍隊(duì)駐扎在彭城東邊，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在彭城西邊，沛公的軍隊(duì)駐扎在碭縣。他首先派遣當(dāng)陽君、蒲將軍率領(lǐng)二萬人渡過漳河，援救鉅鹿。戰(zhàn)爭只有一些小的勝利，陳余又來請(qǐng)求增援。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。部隊(duì)抵達(dá)前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘，沒有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。6.古文閱讀與名句積累（21分）（一）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?（1）方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”（二）嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒;瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫檻，多于九土之城郭;管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。（2）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。嗚呼!滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。16.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋正確的一項(xiàng)是

(

)A.使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫負(fù)：承擔(dān)

B正襟危坐而問客曰

危坐：坐得不正

.C.托遺響于悲風(fēng)

遺響：遺留響聲

D.則遞三世可至萬世而為君遞：遞增17.下列各組中虛語意義和用法全部相同的一項(xiàng)是

(

)A.于

①使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

②此非孟德之困于周郎者乎B.之

①此非曹孟德之詩乎 ②轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也C.而

①一宮之間，而氣候不齊

②而今安在哉D.也

①順流而東也

②滅六國者，六國也18.對(duì)上述兩則文字分析不正確的一項(xiàng)是

（

）A．主客問答，實(shí)際表明了作者內(nèi)心深處激烈的矛盾沖突，沖突的結(jié)果是曠達(dá)的一面戰(zhàn)勝了消極悲哀的一面。B《赤壁賦》全文不論抒情還是議論，始終不離江上風(fēng)光和赤壁故事，創(chuàng)造出一種情、景、理的融合，充滿詩情畫意而又蘊(yùn)含著人生哲理的藝術(shù)境界。C．《阿房宮賦》中對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D．《阿房宮賦》中用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。更進(jìn)一步指出六國和秦的滅亡，都是由于自身原因造成的，見解極為深刻。19.翻譯畫線句子。（6分）（1）

（2）

參考答案：16A

17.C

18.C19(1)當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下時(shí)(要點(diǎn)：方

破

下

東，句意通順1分)(2)戍邊的士卒（起義軍）吶喊（起來），函谷關(guān)（被劉邦率兵）攻取，楚國人（項(xiàng)羽）放了一把火，可惜（阿房宮）化為一片焦土?。ㄒc(diǎn)：舉、一炬、可憐、焦土）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.認(rèn)真閱讀下面文字，以“守住文化的根”為中心，仿寫一句。（4分）（1）平安夜，同學(xué)們手捧蘋果東奔西走相送時(shí)，誰還會(huì)想起大年三十的鞭炮？

參考答案：【示例】情人節(jié)，情侶們懷抱玫瑰開懷說笑時(shí)，誰還會(huì)記得牛郎織女的動(dòng)人傳說？/電影院內(nèi)，孩子們熱火朝天追捧《哈里波特》詭譎的魔法時(shí)，誰還能記起悟空八戒降妖伏怪的精彩？

略8.閱讀下面的文字,完成小題。歷史的航程波瀾壯闊，時(shí)代的大潮奔騰不息。時(shí)值改革開放40年，人們________。對(duì)于一些“50”后來說，改革開放前后20年中國的變化可謂天翻地覆。1978年，以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國踏上了改革開放的征程。我們黨帶領(lǐng)人民激蕩起一個(gè)民族復(fù)興的偉大熱潮。“一切偉大的成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果,一切偉大的事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)?！?0年砥礪奮進(jìn)，40年眾志成城，但成就的取得并非________，多少平凡的群眾在自己的工作崗位上________，在改革開放的路上，我們每個(gè)人都是筑夢(mèng)者。改革開放的成就，不僅深刻改變了中國，而且深刻影響了世界。在中國人民繼續(xù)前進(jìn)，不忘初心的努力下，才能使中國同世界互動(dòng)更深，自身發(fā)展動(dòng)力更足。但現(xiàn)階段我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。（

），我們不能________，偏離發(fā)展軌道。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.彈冠相慶

一揮而就

身體力行

好高騖遠(yuǎn)B.歡欣鼓舞

一蹴而就

身先士卒

好大喜功C.歡欣鼓舞

一蹴而就

身體力行

好高騖遠(yuǎn)D.彈冠相慶

一揮而就

身先士卒

好大喜功18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這樣的國情，決定了我國最根本最緊迫的任務(wù)，還是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。B.這樣的國情，決定了進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，還是我國最根本最緊迫的任務(wù)。C.進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，還是我國最根本最緊迫的任務(wù)，這是國情決定的。D.我國最根本最緊迫的任務(wù)，還是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，這是國情決定的。19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.中國人民繼續(xù)前進(jìn)，不忘初心，才能使中國同世界互動(dòng)更深，自身發(fā)展動(dòng)力更足B.在中國人民繼續(xù)前進(jìn)，不忘初心的努力下，中國自身發(fā)展動(dòng)力更足，同世界互動(dòng)更深。C.中國人民不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，才能使中國自身發(fā)展動(dòng)力更足，同世界互動(dòng)更深。D.在中國人民繼續(xù)前進(jìn)，不忘初心的努力下，中國自身發(fā)展動(dòng)力更足，同世界互動(dòng)更深。參考答案：17.C

18.A

19.C【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此題，首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。第一處，“彈冠相慶”比喻一個(gè)人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀。后用來形容壞人得意。含貶義。“歡欣鼓舞”形容高興而振奮。此處指為改革開放40年而高興，選用“歡欣鼓舞”；第二處，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就能成功?！耙粨]而就”意思是形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。多指寫字、寫文章、畫畫快。此處強(qiáng)調(diào)成就不是輕易取得的，選用“一蹴而就”；第三處，“身體力行”親身體驗(yàn),努力實(shí)行?！吧硐仁孔洹敝缸鲬?zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。此處是說每個(gè)人做好自己的事情，選用“身體力行”；第四處，“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。“好高騖遠(yuǎn)”意思是脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。此處強(qiáng)調(diào)不能脫離實(shí)際追求過高的目標(biāo)，選用“好高騖遠(yuǎn)”。故選C。【18題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。根據(jù)上文“現(xiàn)階段我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變”，保持話題一致的原則，