第二單元（B卷能力提升練）-2023-2024學年七年級語文上冊單元速記巧練（原卷版）2

班級姓名學號分數第二單元（B卷·能力提升練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運用（26分）（2022秋·浙江省臺州市椒江區(qū)白云學校期中）1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）??輕輕翻開七年級上冊語文課本第二單元，字里行間流露出的人世間最普遍、最美好的親情深深地打動了我：“我”解決散步時家人的分①qí（A.岐B.歧）彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；史鐵生在秋天懷念與母親【甲】（A.訣別B.離別）的情景時獲得了“好好兒活”的勇氣；那個化為金色花的孩子跟母親捉迷藏時的②匿（A.nìB.ruò）笑透著孩子純真的愛；還有那雨中無私【乙】（A.隱蔽B.蔭蔽）紅蓮的荷葉傳達出的母愛……在語文的世界里，真摯動人的親情是滋潤心田的一股清泉?。?）根據①處的拼音選擇正確的漢字，根據②處畫橫線的字選擇正確的讀音。（只填字母）①②（2）從【甲】【乙】處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填字母）【甲】【乙】2.下列加下劃線的詞語使用得體的一項是（

）（2分）A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產,我推辭不了,最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力,但他費了很大的勁,我們應該感謝。

C.我的作品發(fā)表了,現抄寄給您,請雅正。

D.早到早學是十一中的優(yōu)良傳統(tǒng),校長每天早晨在門口恭候我們到校,就是非常好的榜樣。（2023·山東棗莊中考）3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.能否持之以恒、科學健康地進行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。B.隨著創(chuàng)建文明城市熱潮的抵起，社會上各種文明行為絡繹不絕地涌現出來。C.2022年我國5G基站總量已達到231.2萬個，約占全球5G基站比例60%左右。D.我國科研人員用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難，譜寫了中國航天事業(yè)的壯麗詩篇。（2023·河南中考）4.小豫想用一組排比句為班會作總結，請你仿照畫波浪線的語句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。（2分）同學們，河南文化如萬里長河，我們今天掬起的不過是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過是幾個片段；河南文化如____________，____________。希望同學們讀萬卷書，行萬里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。（2022秋·揚州市江都區(qū)實驗初級中學第一次月考）5.下面選項說法的完全正確的一項（）（2分）A.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”，“自然”一詞是理所當然的意思。B.名詞很常見，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”；有的表示具體的事物，如“綠萍”“鈴鐺”；有的表示抽象的事物，如“精神”“秋天”；還有的表示時間，如“昨天”“早晨”。C.“這天寒風凜冽，他心里直犯嘀咕：這刀子刮得臉生疼?！眲澗€句用了暗喻的修辭手法。D.“在春雨的滋潤下，樹木生發(fā)出鮮嫩的細芽，田野里的野菜和小草也爭相探出腦袋，為大地涂上綠色?！边\用擬物的修辭手法，生動逼真地展現了春天生機勃勃的景象。（2022秋·山東省德州市第一中學附屬中學月考）6.名著閱讀（6分）【文段一】A現在是早已經做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大三四歲，她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻是好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一領罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。A卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊，我記著，看誰吃的多。”【文段二】但是B懂得許多規(guī)矩：這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節(jié)，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用，睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進來，又將一個福橘放在床頭了。（1）這兩個文段中A是（人物），B是（人物）。（2分）（2）虛擬情境：我在書塾里上課時描繡像，被壽鏡吾老先生狠狠批評了一頓，這件事被同窗阿祥發(fā)在了微信朋友圈，一傳十，十傳百，很快我身邊的親朋好友、鄰里街坊都知道了此事。四位長輩得知此事后，見到了我，反應也有所不同，下面是他們所說的話。（4分）沈四太太：“上課時不要描繡像了啊，這樣學不到東西的呀！”A：“”B：“回來啦，快點去寫作業(yè)，你爸今天很生氣，還不停地問你有沒有回來，你可要注意點了。聽到沒，哥兒，記得么？”父親：“”（2022秋·重慶市魯能巴蜀中學第一次月考）7.你班要組織一次“有朋自遠方來”的活動，某學習小組就“中學生在網上究竟能不能交到真正的朋友”這個話題展開討論，請你根據材料，完成以下任務。（8分）【材料一】小艾∶網絡是虛擬世界，網上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。小薛∶我不認為網上能交到真正的朋友，正因為網絡是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢?俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙友誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們∶真正的朋友，需要經過現實中的相知相惜。小西∶我覺得你們說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網絡是虛擬的世界，網絡上的人魚龍混雜，再加上我們中學生社交經驗不足，所以，我認為網絡交友要慎重!小艾∶剛才小巴同學的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實，新聞里不時會有網上交友被騙的慘痛案例，通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，網絡是一把雙刃劍，對網上交友，我們中學生要提高自我防范意識。否則很可能遭遇交往陷阱。【材料二】中學生選擇網友的標準標準人品憑感覺外貌才華知識其他人數比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內中學生網絡交友調查報告》）圍繞這個話題，小艾、小薛、小西三位組員參與討論.請你根據【材料一】，完成表格.（4分）發(fā)言人觀點依據小艾①新聞報道及課堂學習體會小薛網上交不到真正的朋友真正的朋友需要現實中的相知相惜小西網絡交友要慎重②（2）請你結合【材料二】發(fā)表對“中學生在岡上能不能交到真正的朋友”這一問題的看小西法。（4分）二、閱讀理解（44分）（一）小語學習了《世說新語》兩則后，補充閱讀了書中的其他內容，跟同學們展開了一場古文探究活動，請你跟他一起完成下面的任務。（12分）[甲]謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（批注：結尾畫線句交代謝道韞的身份，暗含作者對她“詠絮之才”的贊美。）（選自《世說新語·言語》）[乙]王凝之謝夫人既往①王氏，大薄②凝之；既還謝家，意大不說③。太傅慰釋之曰：“王郎，逸少④之子，人身亦不惡，汝何以恨乃爾⑤？”答曰：“一門叔父，則有阿大、中郎⑥；群從兄弟，則有封、胡、遏、末⑦。不意天壤之中，乃有王郎！”（批注：）（選自《世說新語·賢媛》）【注釋】①往：指嫁出去。②?。狠p視，瞧不起。③說：通“悅”，高興。④逸少：王羲之，字逸少。⑤乃爾：如此。⑥⑦都是謝氏一族中人。[丙]張季鷹辟①田齊王東曹掾②，在洛，見秋風起，因思吳中菰菜羹、鱸魚膾③，曰：“人生貴得適意爾何能羈宦④數千里以要名爵遂命駕便歸。俄而齊王敗，時人皆謂為見機。（選自《世說新語》）【注釋】①辟：征召。②東曹掾：東曹的屬官。③鱸魚膾：鱸魚切片或切碎做的菜，與菰菜羹同屬吳中名菜。④羈宦：在異鄉(xiāng)做官。8.解釋下面加點詞的意思。（3分）（1）未若柳絮因風起（）（2）意大不說（）（3）俄而齊王?。ǎ?.根據文意，用“/”給文中劃線部分斷句。（限斷2處）（2分）人生貴得適意爾何能羈宦數千里以要名爵遂命駕便歸。10.文章的結尾常有畫龍點睛的作用。先把乙文的結尾句翻譯成現代漢語，再參考甲文批注，為該句寫批注。（2分）批注：11.成語“莼鱸之思”出自丙文。依據文中畫橫線語句的內容，推斷這個成語的意思。（2分）12.小語在探究中發(fā)現：《世說新語》依內容可分為德行、言語、雅量、識鑒等三十六類，從不同的側面展示了魏晉時期的“名士風流”。如果要將丙文的故事編入《世說新語》，你會選擇編入下列門類中的哪一類？結合內容說明理由。（3分）《世說新語》篇類提示A.言語會說話，善于言談應對B.方正人行、品性正直，合乎道義C.雅量深藏不露，見喜不喜，臨危不懼D.識鑒識別時機，鑒別是非，鑒別人才（2022秋·廣東省汕頭市南澳縣第二中學期中）（二）閱讀文段，回答問題。（8分）

【材料一】

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

（史鐵生《秋天的懷念》）【材料二】生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點……這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。

（節(jié)選自莫言《母親》）13.材料一中三次寫到“看花”，原因和結果各不相同，依據材料完成下面表格。（3分）事件原因結果第一次“我”暴怒無常，母親想讓“我”快樂起來①______第二次②______“我”勉強同意去看花，母親卻突然病逝第三次妹妹推“我”去看花，完成母親生前遺愿③______14.下列對上述材料內容理解不正確的一項是（）（2分）

A.材料一中“母親撲過來抓住我的手”，其中“撲過來”“抓住我的手”，體現了母親對“我”的自暴自棄的痛心焦急。

B.材料一中“秋天的懷念”，寓意在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經長大，懂得了怎樣面對生活的困境。

C.材料二中依次從聽覺、嗅覺、視覺方面描寫了母親捶打野菜的情景，不僅體現了母親勞作的辛苦，也體現了當時生活的艱辛。

D.材料二中“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！”突出了母親的堅強、樂觀。15.“母愛是世間最偉大的力量”，結合上述兩則材料，談談你對這句話的理解。（3分）（2022秋·浙江省金華市蘭溪市外國語中學期中）（三）文學類文本閱讀（13分）月光下的母親我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。陳老師不可能不同意。因為現在已是下午5點，我在縣中學寄宿，我家離學校有30多里。這個時候來請假，想必我母親病得很重。我不是一個好學生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學校只有在每月月底兩天放假，其他時間學生都在學校寄宿。每個月上學的那天清晨，母親都會為我做一碗雞蛋手搟面。上學太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學也不愿上。我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經沒有機動車的影子，我只好徒步回家。天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。走到四流山時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。那時，我們那里還沒有脫粒機這樣的農用機械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時將全部的谷子脫粒歸倉，實在是一項頂耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預感。我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上的人不是別人。我哭了。還能是誰呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢？我哭了，號啕大哭。母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活供我上學……等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學校，就算這樣，我也決計不回頭。茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上闃寂無人，我一個人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。我徒步30多里路回到學校時，天已經大亮。陳老師關切地問我母親的病怎樣了，我說我母親沒病，是我病了。說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認真學習了。從昨晚到今晨一粒米沒進，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。16．梳理文章情節(jié)，將圖標補充完整。（3分）①“我”徒步走在回家的路上→②→“我”連夜走路返回學?！?7．品味下面關于“我”兩次“哭”的描寫，分析“我”這兩次“哭”的心理。（4分）①我哭了，號啕大哭。②說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。18．甲、乙兩位同學就文章中畫波浪線句展開了討論。你認同哪位同學的觀點？請你聯系文章內容，幫他（她）說明理由。（3分）19．右邊的示意圖，記錄了“我”在這一夜的行走軌跡，一夜間，從“學?！钡健凹摇保謴摹凹摇钡健皩W?！?，看似回到原點，“我”的思想卻有極大的變化，請結合右邊示意圖和文章內容，談談“我”在思想上的變化。（3分）（2022秋·江蘇省鹽城市亭湖區(qū)期中）（四）閱讀下面文章，完成問題。（11分）別欺負最愛你的那個人①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。②他座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟嘴不理，臉上全是厭煩。列車快?？空军c時，父親又急步向外走去，準備下車給兒子買吃的東西。他對少年說，你父親真好。③少年看一眼他，不說話。他忍不住繼續(xù)說，小伙子，別欺負愛你的那個人。本來是隨口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。④別欺負愛你的那個人——他忽然覺著這句話其實是對多年前的自己說的！在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。⑤他幼年失母，對母親幾乎沒有什么記憶。童年記得最深刻的事情就是每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當他捧起碗把牛奶喝完，父親總會拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬，喜滋滋地說：“俺小嘉肯定能長高個兒?！雹弈谴鞠愕呐Ｄ套甜B(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體和身上那件洗的發(fā)白的舊外套。⑦讀初中后，他的身高果然向上猛竄了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網絡游戲后，學習一落千丈，和父親的話也少了許多?？此膹U學業(yè)癡迷游戲，父親打過罵過也求過，但他不為所動。高考前，他還是一如既往上網。父親找到他，扯著他回家。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。⑧高考毫無懸念地落榜。為了讓他避開那群損友，父親送他到省城高中復讀。但他心仍不在學習上，常找借口向親戚要錢上網。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。一次他和同學因為一點小事動起手來，老師斥責他，他和老師吵。那天下午，父親被通知來到學校時，一臉的惶恐不安，額上沾滿細密的汗珠，不停地跟在老師身后陪笑臉，說好話。⑨看他毫不在乎，父親氣得顫聲問：“小嘉，如果將來你的孩子這樣氣你，你會怎樣？會不會像我一樣難受？”他像個勝利者，頭發(fā)一甩，沒心沒肺地說：“我不結婚，不要孩子，他氣不著我！”父親怒不可遏地拿起身邊的掃帚要打他，他脖子一伸：“給，你打！”父親舉起的手，在空中晃了晃，最終又無奈地放下。⑩他哪里知道，父親的心在滴血。他把父親的心傷成一片片的。?他復讀了兩年，也讓父親失望了兩年?？此凰歼M取，父親做出了一個重大決定，送他到國外讀大學。父親花了畢生的積蓄，賣了還沒有住進的新房，才