消防演練 效果

消防演練效果消防演練效果篇一為了進一步加強師生對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，崗仔頭幼兒園于3月27日下午3點半，組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前，該園召開了全體教師會，組織學(xué)習(xí)了《崗仔頭幼兒園消防緊急疏散演練方案》，對演練活動進行了全面布置，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前，利用安全教育課的時間對幼兒進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。下午3：30，隨著急促的警報聲響起，全體教職工立即按照演練預(yù)案團結(jié)協(xié)作、密切配合，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，一個個緊張有序地按照本班的疏散路線撤離。歷時2分多鐘，幼兒全部安全地撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮匯報。劉園長對此次演習(xí)作了總結(jié)，此次消防疏散演習(xí)按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也提高了大家的消防演練能力，使幼兒園的安全教育工作落到了實處。消防演練效果篇二今天上午，我校舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比緊張、激動的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)警報響起的時候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，按照“逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，低著頭小心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場集合，整個火災(zāi)逃生演練過程秩序井然。大家到了大操場之后，由體委清點人數(shù)，并向老師匯報人數(shù)?？偟膩碚f，這次火災(zāi)逃生演練還是很成功的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是“逃生”成功的高興。經(jīng)過這次演習(xí)，我體會到了火的危險性。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應(yīng)該忘記那一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，更不應(yīng)該忘記那一幅幅心酸和痛苦的場面。由這次火災(zāi)逃生演練我深深的體會到：生命是寶貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時就被殘忍的災(zāi)難吞噬，停奏生命的樂章。所以啊，在遇到突發(fā)情況時，不但要保護好我們自身，更重要的是冷靜，不能慌張。而且還要掌握一定的消防知識，懂得火災(zāi)的預(yù)防和其形成原理，還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。消防演練效果篇三通過此次消防演練，對公司的事故應(yīng)急預(yù)案作了一次完整的檢查。值班人員，認(rèn)真負責(zé)，能及時發(fā)現(xiàn)并報告險情。應(yīng)急救援指揮結(jié)構(gòu)能根據(jù)事故具體情況和預(yù)警級別，及時啟動應(yīng)急救援預(yù)案，調(diào)動各應(yīng)急救援力量和物資，及時掌握事故現(xiàn)場的態(tài)勢，全面指揮應(yīng)急救援工作。應(yīng)急搶險指揮系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下的5個具體實施應(yīng)急搶險小組，各司其職，相互配合，應(yīng)急搶險組，能夠按照事故搶險預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急搶險副總指揮的命令，和事故現(xiàn)場的具體情況實施搶險。消防保衛(wèi)組，能夠按照事故搶險預(yù)案、根據(jù)應(yīng)急搶險副總指揮的命令進行滅火、疏散人群、隔絕交通、控制人員進出事故區(qū)，負責(zé)消防系統(tǒng)的操作。能隨時監(jiān)控燃氣的擴散情況，控制各種火源，向現(xiàn)場的消防人員介紹事故的情況。技術(shù)支援組，能按照事故搶險預(yù)案，根據(jù)事故現(xiàn)場具體情況制定出最佳搶險方案，供總指揮決策、參考。應(yīng)急通訊組能根據(jù)警報迅速通知有關(guān)人員趕赴事故應(yīng)急現(xiàn)場，能根據(jù)總指揮的命令通知公司外有關(guān)人員，單位協(xié)助搶險，向咨詢用戶宣傳解釋有關(guān)情況，保證通訊工具的暢通。通告因區(qū)域停氣降壓受影響的附近用戶。后勤保障組，能及時保證搶險物資的供應(yīng)，及外來人員的接待。通過演練，檢查了我公司應(yīng)急預(yù)案的可操作性和對事故快速反應(yīng)能力，各搶險組能準(zhǔn)確快速完成自己的任務(wù)。消防系統(tǒng)也保養(yǎng)完好，能快速投入運行。同時也檢查了各搶險組成員的業(yè)務(wù)能力，對不足的部分大家再努力提高，使我公司的事故應(yīng)急處理能力再提高一個水平。消防演練效果篇四為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生火災(zāi)逃生意識，今日上午，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動。演練中，從警報鈴聲響起，全部學(xué)生從課室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，整個演練過程做到安全、有序。這次演練活動的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。1、這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，職責(zé)明確，落實細節(jié)的演練原則。2、實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織學(xué)生進行防踩踏知識的教育和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。3、隨著鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區(qū)域。并由班主任清點了人數(shù)。4、演練結(jié)束后，主持人對此次演練活動作了總結(jié)，對學(xué)生安全演練中出現(xiàn)的問題作出了小結(jié)和分析，重申了防火安全以及火災(zāi)逃生的重要性。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生火災(zāi)的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握逃生技能。我們要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災(zāi)逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學(xué)生防火及自救本事起了重要的作用。消防演練效果篇五為落實上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“中心小學(xué)消防安全逃生演練方案”，進行了實際演練及如何滅火的實際操作，取得了完滿的成功。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉元營任組長，韓東君、王澤銀任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“中心小學(xué)消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防官兵給全體師生進行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始，教學(xué)樓樓頂和過道內(nèi)濃煙滾滾，報警員立即拉響警報，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。當(dāng)被困的學(xué)生和老師成功救下后，全體師生均已撤離到安全地帶。爾后，消防大隊長又為全校師生講解滅火常識，并由師生親自體驗滅火器滅火的基本操作。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分55秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既