人教版四年級語文下冊課件：語文語文園地二

語文園地二詞語盤點讀讀寫寫維持

財富

精湛

器重屬于

百貨

情形

道德

號碼

橡皮

尊嚴逃難

善良

樸實

款待

例外

喉結(jié)贊賞

僵硬

捶背

許配

撥電話

緩緩駛過

悶悶不樂

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴詞語盤點讀讀記記

拮據(jù)

奔馳

饋贈

天津損傷

晾曬竹簽

火候

耽誤

賺錢

熟練

教導

講究

受益

沉重道謝

眼神

抱怨

鼓勵

寬容

夢寐以求

走街串巷

將心比心

以誠待人口語交際：以誠待人是一種美德既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。

那位外國父親中彩了，卻遵守承諾把汽車還給了庫伯先生，這就叫以——誠信待人；那位中國父親，賣糖葫蘆一點都不摻假，這叫以——誠實待人；杰克遜大叔那么善解人意，這叫做以——真誠待人。那位母親能在扎針是寬容理解小護士，做到了將心比心，這叫以——寬容待人。

一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。

公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。誠信待人以至誠，才能換取真摯的友誼----卡耐基（美國）你必須以誠待人，別人會以誠回報-----李嘉誠（中國）誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。——艾琳·卡瑟

（美國）和藹可親的態(tài)度是永遠的介紹信-----弗蘭西斯·培根（英國

）

你會怎么說怎么做？

看到一位同學在校園里了紙屑，還吐了一口痰。如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？①要注意說話的方式，講話要比較委婉，多用禮貌用語。②要注意態(tài)度誠懇。③要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見，也就是要做到以理服人。不同的說法，會有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。不同的說法，會有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境。可是你又扔紙屑，又吐痰的，破壞了學校的環(huán)境。如果每個人都像你這樣，那我們的學校不就成了垃圾場了嗎？幽默機智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個痰跡擦干再回家！不同的說法，會有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。不用了，謝謝你提醒我！（該同學撿起廢紙擦干了痰跡，扔進了垃圾桶。）

回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子。倡議

當別人感謝我們的時候,我們應該真誠地說：不用謝，這是我應該做的;當客人來家里的時候,我們應該熱情地款待他們;當我們撿到東西的時候,我們應該及時還給失主;當有別的學校老師來我們學校的時候,我們應該主動向他們問好

;

當我們要像別人借東西的時候,我們應該態(tài)度誠懇;當你和別人有約定的時候,我們應該按時赴約;當我們遇到同學傷心的時候,我們都應該真誠地幫助他。一個學生邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場上。

學生甲：“站住！誰讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛(wèi)生？太不像話了，快把它撿起來?！?/p>

學生乙：你管得著嗎？憑啥讓我撿起來？

這位同學，請你不要亂扔果皮紙屑。校園是我家，維護靠大家。請您以后不要亂扔果皮紙屑了。好嗎？

多用禮貌用語態(tài)度誠懇以理服人小劇場小明正在家里做作業(yè)，張叔叔來做客……他們表演得怎么樣？你覺得小明哪些地方做到了以誠待人？哪些地方做得還不夠？應該怎樣做？小組討論？換位思考，將心比心！在下面的我生活情境中，你會怎樣做到以誠待人？

父母不在家，陌生人有事找你父母，你會怎么說怎么做？班里一個同學生病了，好多天不能來上課，你會怎么做？同學不小心摔壞了你的文具盒，他主動向你道歉，并提出會賠償你一個新的，而其實你的文具盒原來就有一點點損壞，你會怎么說怎么做？

考試時，小蘭要小紅給他講答案，小蘭沒有理他，考完試后，一對好朋友鬧了矛盾。兩人的友誼會這樣結(jié)束嗎？王伯伯患了絕癥，為了不加重他的心理負擔，大家沒有告訴他真相。這天，媽媽帶小芳去看王伯伯，叮囑小芳不要把真相告訴王伯伯，可是小芳卻說媽媽這是不誠實的表現(xiàn)。媽媽該怎么解釋呢？情景：1、有同學作業(yè)不會做來問我，我立即停下筆，耐心地教給他方法。直到他學會為止。2、有一次，我看見有人在亂砍樹木，我告訴他：“如果你亂砍樹木，小鳥就沒有了溫暖的家，我們就看不到可愛的小鳥、聽不到美麗的鳥叫聲。我們的生活也因缺了小鳥而少一份快樂美好?！毙」适?、在車上，我每次看見有老人，都會給老人讓座。4、有一次，我不小心撞到別人，我主動地真誠地向他道歉，后來，他看我如此誠心地道歉，就原諒了我的。5、同學之間，不給同學起外號。不拿同學的缺點開玩笑。小故事多用禮貌用語,態(tài)度誠懇,以理說服人，將心比心。

在生活中，以誠待人才能讓人接受。因此我們要學會文明地交際，說話前動動腦筋，想想辦法，以真誠的心面對別人，擺事實講道理，舉實例講真話，重禮儀講文明，相信每一件事都有個美好的結(jié)局！習作

，我想對您說我想對

說對老師說……

對爸爸媽媽說……

對同學、朋友說……

對清潔工阿姨、郵遞員叔叔說……作文要求：要明確心里話是向誰說的。心里話的內(nèi)容要真實。習作時可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。修改要求六看：一看：敘事是否具體，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，層次是否清楚；三看：句子是否完整、連貫、通順；四看：詞句是否準確、搭配的是否得當；五看：字是否寫的正確；六看：標點用的是否恰當。我的發(fā)現(xiàn)如何提高習作水平？1、平時多動筆；2、留心觀察，勤動筆；3、多讀課外書；

……

媽媽，我想對你說

親愛的媽媽。無情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經(jīng)36歲了。你一定也不會忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠珍藏起來，當某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時，我也永遠不會忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個生命留在了人間，是你給了我無微不至的關(guān)愛。媽媽，你的，愛你的女兒要對你說：“不管歲月是多么的無情，我們彼此之間的愛的永遠不會改變的。我總有一天會長大成人，也許當我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠愛你，喜歡你，不會改變?！?/p>

是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關(guān)懷，沒有你那鼓勵的目光，沒

有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長？所以我要對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，謝謝你！我愛你！”

同學，我想對你說

你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。

同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。

你有時也有點調(diào)皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事后我質(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。

同學，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓?！?/p>

掃路工人們，我想對你說

窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。

記憶在腦海中翻滾。那是一次風和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個老奶奶正在專心的做她的工作——掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見她不時摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過去把她扶起來。“老奶奶，您沒事吧……”我焦急的聲音吧她喚醒了。他緩緩的睜開眼睛，連忙說：“好孩子，我沒事…我沒事……”。她晃

晃悠悠的站起來，彎腰撿起那靜靜躺在地上的掃把，繼續(xù)掃起了大街。

此時此刻，我不再覺得這是一位令人瞧不起的掃路工人。

日積月累言必信，行必果?！墩撜Z子路》與朋友交，言而有信。（論語.學而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》言必信，行必果

〖解釋〗信：守信用；果：果斷，堅決。說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。

與朋友交，言而有信。

出自《論語·學而》

〖解釋〗交朋友的時候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

己所不欲，勿施于人。

出自《論語·顏淵》〖解釋〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不想做的事，自己也不要讓別人去做。

精誠所加，金石為開。

【出處】《后漢書·廣陵思王荊傳》〖解釋〗比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。出自《孟子·離婁下》?！冀忉尅剑簮蹌e人的人，別人總會愛他；尊敬別人的人，別人總會尊敬他。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

【出處】：《孟子·梁惠王上》

〖解釋〗在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。日積月累言必信，行必果?！墩撜Z子路》與朋友交，言而有信。（論語.學而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》說“言”表示吉祥的話叫吉言

精煉著名的話叫格言

應允別人的話叫諾言

誠懇勸告的話叫忠言

宣誓所說的話叫誓言

臨走寫下的話叫留言

不滿抱怨的話叫怨言

生前留下的話叫遺言趣味語文

說“信”

確實地相信叫確信

非常地相信叫深信

堅決地相信叫堅信

忠實的信仰叫篤信

對自己懷有信心叫自信

履行自己的諾言叫守信

取得別人的信任叫取信

講究誠實和信用叫誠信

趣味語文參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權(quán)，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動建立國際經(jīng)濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內(nèi)涵是什么？中國在謀求自身發(fā)展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關(guān)國家和地區(qū)堅持合作共贏的？①中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關(guān)合作國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制。④以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。11、我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現(xiàn)一個相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。②經(jīng)濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發(fā)展機遇。③我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟合作與競爭的有利條件。④改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。中國面臨的挑戰(zhàn)：①國際：國際競爭日趨激烈，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。②國內(nèi)：我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設(shè)也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。第五課

少年的擔當1、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。3、青少年為