公開課教案教學(xué)設(shè)計課件語文版初中語文九上《草莓》課件-(八)

從青澀走向成熟草莓伊瓦什凱維奇（波蘭）

導(dǎo)入新課季節(jié)更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個人因自己的生活經(jīng)歷、知識層面的種種不同，對不同的“物”，或者是對相同的“物”，都會有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》，體會作者對時光、對生命的別樣的感悟。一、基礎(chǔ)驛站——預(yù)習(xí)檢測先自讀課文，在完成下列各題。一）給紅色的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1、湛藍(lán)_____3、蔚藍(lán)_____5、惴惴不安_____7、荒誕_____9、枝柯_____11、興味酣然_____13、稟賦_____15、碩大_____17、模樣_____19、韶華燦爛_____2、生意盎然_____4、璀càn_____6、xīn_____香8、槲樹_____10、蔥蘢_____12、彌漫_____14、頃刻_____16、浸透_____18、沁人心脾_____20、玫瑰_____字詞積累蔥蘢

璀璨

槲樹盎然碩大韶華稟賦荒誕

馨香沁人心脾

惴惴不安CōnglóngCuǐcànhúàngshuòsháobǐngfùdànxīnqìnpízhuì二）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。22、隨著時間的推移而不斷增長。__________23、形容建筑物雄偉壯麗或場面豪華。也指文章詞藻華麗。__________24、形容對困難或危急情況心情安定，態(tài)度從容或安然自得，毫不在乎。__________25、指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料后感到的舒適。多用來形容美好的詩文、樂曲等給人以清新爽朗的感覺。__________二、自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：季節(jié)的更替、生命的演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個人都會有不同的感受。你從課文中得到什么啟示？與日俱增富麗堂皇沁人心脾泰然處之作者簡介

伊萬什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行。《陰暗的小道》、《明天收割節(jié)》表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、對大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國家文學(xué)獎一等獎伊瓦什凱維奇(1894-1980)波蘭作家（詩人、小說家、劇作家）。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行?！蛾幇档男〉馈贰ⅰ睹魈焓崭罟?jié)》表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、對大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國家文學(xué)獎一等獎。作家檔案理清文章的結(jié)構(gòu)草莓六月：九月：樹木翠綠綠-黃天空湛藍(lán)藍(lán)-灰花果芬芳果實芳香聯(lián)想青春期：如花似錦，韶華燦爛成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗時光易逝時不我待主題理解

本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。

二）文題解讀文題中的“草莓”有兩層含義：一實指大自然中的草莓；二虛指青春，暗指流年似水，青春易逝。以“草莓”為題，既點(diǎn)明文章的寫作對象，又反映出文章的思路。三）文章結(jié)構(gòu)一（1——3）因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思1、夏意正濃的秋景和歡快的心情。（天氣、樹、天空、農(nóng)村）2、由一顆晚熟的草莓回想六月。（過渡）3、秋的氣息，另一番滋味第1至3段的作用：一表現(xiàn)季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；二從行文思路看，引發(fā)下文對生命演變的聯(lián)想。二（4——6）對生命演變的聯(lián)想和感悟。4、5由季節(jié)更替聯(lián)想出生命的演變。（這兩段分別與第1、3段相照應(yīng)）6、流年似水、青春不再，珍惜時光。26、本文的感情變化線索是__________。文章由一顆晚熟的草莓引發(fā)對__________、__________的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒發(fā)了對__________、__________的感懷。五）27、有四個含“草莓”的句子，請選出“草莓”含義有別于其他三項的一項。()A．在林間草地上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。B．這香甜把我的思緒引向了六月——那是草莓最盛的時光。C．草莓的香味使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。D．它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種馨香。六）28、請各用一個成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更加簡練。生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有①無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是②非常空虛不切實際的。生活中有酸甜苦辣，也有③喜悅、惱怒、悲哀、快樂。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個④勇敢的不斷前進(jìn)的開拓者！

①__________②__________③__________④__________珍惜時間格言1、逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）2、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林）3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）4.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）5、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）6、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）7、放棄時間的人，時間也放棄他。--莎士比亞8、時間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其1、人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了----莎士比亞2、青春是一本太倉促的書——席慕容3、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)——朱德4、世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么

——高爾基5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——中國諺語6、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪——蕭伯納7、我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來，就要有進(jìn)無退——年輕張海迪青春格言

生命，只售單程票，沒有人可以逃過時光之鐘的裁判。因此，當(dāng)時光尚屬于你，青春的容顏尚閃著迷人的光芒時，就應(yīng)在它的畫布上，用奮斗的彩筆勾繪出青春的輪廓，用慎重小心調(diào)和成或淡雅、或濃重的色彩，用智慧將它涂繪成美麗而多彩的畫。唯其如此，這唯一一次的青春，才不會蒼白慘淡。

閱讀課文，整體感知文章，討論文章的結(jié)構(gòu)。思考：文章從總體上看，可以分為幾部分？第一部分（1－3）第二部分（4－6）描寫九月農(nóng)村的景物。敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思。

借助于天氣的暖和、樹木的碧綠、天空的湛藍(lán)，突出景色的“夏意正濃”，人置身于這樣的景色，心境是“歡快”的。問題探究

1、第一段描寫了九月農(nóng)村怎樣的景物？反映出來的人的心境是如何的？

2、第三段中，作者筆下的景物又發(fā)生了怎樣的變化？

更多的是強(qiáng)調(diào)暖和的天氣不是一種常態(tài)，樹木的碧綠不久就會枯黃，天空的蔚藍(lán)也將成為灰色，借此突出“秋的氣息”。3.思考：能不能揣測作者更為深層次的意韻？從文中找出相關(guān)的句子體會。

明確：“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”，強(qiáng)調(diào)時光是從不隨人的意志在流逝著。

可人們的思維有時卻會陷入一個誤區(qū)，這個誤區(qū)是什么呢？“以為一切都沒有變?！弊髡哌@樣寫的目的是什么？

一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；另一方面也為了引發(fā)下文對生命演變的聯(lián)想。作者這樣一番感悟緣于什么呢？“一顆碩大的草莓”由此可見，文章第2段的作用是什么？有過渡的作用，還有點(diǎn)題的作用。九月：夏意正濃九月：秋的氣息碧綠蔥蘢茂密生意盎然綠—枯黃湛藍(lán)藍(lán)寶石晶瑩璀璨蔚藍(lán)—灰慘慘果實芳香天氣樹木天空農(nóng)村反常的暖和歡歌笑語歡快的心田異常的溫暖我們的歡笑是另一番滋味1、表現(xiàn)季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律。2、引發(fā)下文對生命的聯(lián)想。

小結(jié)：文章的第一部分，敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思，這一感悟的核心就是流年不再，作者借此為后文的聯(lián)想作了鋪墊。

4、5兩段分別與1、3兩段相照應(yīng)。第1段“一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天，歡快的心田”與第4段“常以為自己還是妙齡十八的青年”“一切都沒有發(fā)生任何的突變”“一切都如花似錦，韶華燦爛”照應(yīng)。第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”與第5段“我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)”照應(yīng)。第3段“草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般?！迸c第5段“信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般”照應(yīng)。

問題探究4、文章的4、5兩段分別與前文的哪兩段想照應(yīng)？并找出相應(yīng)的句子。例如：

A、每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。

B、有所剝奪，也有所增添。

C、還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。

D、激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。

這些句子表明作者并不是沉浸在一種消極的感傷中，更多的是抒發(fā)了對生活的熱愛，表現(xiàn)了珍惜年華、積極進(jìn)取的精神。問題探究5、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消極感傷里呢？找文中原句回答。問題探究

6、“然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香.”

“六月的氣息”指青春年華。此段中，“六月的氣息”“六月草莓”已經(jīng)虛化成一個耐人尋味的意象。它的馨香就像妙齡十八的女子。那種年少的滋味是每個人都難以忘懷的。然而，“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，流年似水，青春一去不再回，我們要珍惜生命，熱愛生活，因為“前面還有許多事情等著我們?nèi)マk”。結(jié)尾這段話總結(jié)了全文，又充滿理趣，引人深思，耐人尋味。品味欣賞

在這句話中，作者特別強(qiáng)調(diào)了“還很年輕”，含蓄地告訴我們年輕的日子很快就會過去，應(yīng)趁年輕時光去做有益的事情。這句話表現(xiàn)出作者珍惜年華、積極進(jìn)取的精神。

【深意句】“當(dāng)然，今天我們還很年輕——只不過是‘還很年輕’！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。”六月九月樹木翠綠天空湛藍(lán)花果芬芳聯(lián)想青春期：如花似錦韶華燦爛成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗時光易逝時不我待綠－黃藍(lán)－灰果實芳香回顧文章的結(jié)構(gòu)草莓主題理解

本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。

一寸光陰一寸金珍惜時光

1、由景入情，由情入理，情景相生，真摯感人。寫作技巧

2、托物言志的寫法。

3、運(yùn)用聯(lián)想，前后照應(yīng)。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

延伸拓展明日歌

這首歌告訴我們很多人的時光在“待明日”中白白流逝，結(jié)果虛度一生，一事無成。因此我們一定不要養(yǎng)成拖延的惡習(xí)，要愛惜年華，珍惜時間，否則會貽誤終身。珍惜時間格言1、逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）2、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林）3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）4.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的（魯迅）5、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）6、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）7、時間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。（高士其）探討題

關(guān)于時光，人們有許多比喻，如“流年似水”“光陰似箭”“日月如梭”等，那么，你將如何珍惜青春和生命呢？請寫出你對此的感想。

謝謝大家謝謝大家！賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。