冀人版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷b(附答案)

冀人版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷b（附答案）一、知識(shí)展示臺(tái)（15分，每空1分）1.物體的叫溫度。2.液體和氣體都固定的形狀。3.不同物體在水中的溶解能力。4.物體所稱作物體的體積。5.鐵礦石是天然材料，加工好的鐵塊是材料。6.摩擦力是施加在物體上的力。7.棉布衫和橡膠雨衣相比，滲水性強(qiáng)，防水性強(qiáng)。8.把癟的乒乓球放入開(kāi)水中會(huì)鼓起來(lái)，運(yùn)用了氣體的原理。9.當(dāng)水的溫度降到攝氏度時(shí)開(kāi)始結(jié)冰，上升到攝氏度時(shí)水開(kāi)始沸騰。10.有些物質(zhì)被加工成較大顆粒，可以溶解速度，如各種形狀的糖塊等。11.物質(zhì)有三種常見(jiàn)的狀態(tài)：、、。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的。二、選擇大樂(lè)園（20分，每題2分）1.力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱“?！?，用字母（）表示。A.PB.QC.N2.下列會(huì)漂浮在水面上的物體是（）。A.塑料袋B.鐵塊C.實(shí)心玻璃磚3.下列方法中能把砂糖從液體中分離出來(lái)的是（）。A.過(guò)濾B.沉淀C.蒸發(fā)4.水蒸氣屬于（）。A.氣態(tài)B.液態(tài)C.固態(tài)5.下列不屬于測(cè)量人體體溫的工具的是（）。A.氣溫計(jì)B.體溫計(jì)C.體溫槍6.下雪天給輪胎加防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃螅ǎ?。A.彈力B.摩擦力C.浮力7.下列物體為氣體的是（）。A.塑料花B.課本C.空氣8.水泥馬路相隔一定的距離會(huì)有一條縫隙留著是（）A.為了美觀B.為了行人方便C.防止水泥熱脹冷縮9.小明把塞著膠塞的空瓶放到冰箱內(nèi)，10分鐘后取出，發(fā)現(xiàn)瓶塞拔不下來(lái)了，主要原因是（）。A.瓶中的空氣漏掉了B.瓶口遇冷收縮了C.瓶中的氣體受冷收縮了10.下列關(guān)于固體和液體性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（）。A.固體和液體都有確定的體積和形狀B.所有液體物質(zhì)都有一樣的特性C.液體有流動(dòng)性，但是有流動(dòng)性的不一定是液體三、對(duì)錯(cuò)審判廳（18分，每題2分）1.20mL相當(dāng)于20立方厘米。（）2.用直尺可以測(cè)量一棟樓的高度。（）3.酒精燈加熱完畢，我們可以用嘴滅火。（）4.氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，液體沒(méi)有。（）5.由于浮力的作用，有些物體可以漂浮在水面上。（）6.通常情況下，各種物質(zhì)在水中的溶解能力不一樣。（）7.我們可以用氣球做模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究水火箭的動(dòng)力問(wèn)題。（）8.如果把海水放在鍋里煮，把水燒干后，鍋底會(huì)出現(xiàn)許多白色的鹽顆粒。（）9.水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)的變化，我們把水這樣的變化過(guò)程稱為不可逆。（）四、快樂(lè)連連看（6分，每線1分）毛毯石油天然材料塑料框棉花人造材料石頭書(shū)包五、巧妙簡(jiǎn)答區(qū)（33分）1.影響摩擦力的因素有哪些?（5分）如何測(cè)量一塊鐵礦石的體積?（5分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣讓水火箭飛得更高。（6分）能夠加快冰糖在水中溶解的方法有哪些?（5分）塑料帶來(lái)的白色污染是怎么回事?我們?nèi)绾巫龅綔p少白色污染?（5分）把氣球套在燒杯口，然后把燒杯放入熱水中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?如果再把燒杯移到冷水里呢?解釋一下發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。（7分）六、實(shí)驗(yàn)探究室（8分，每空2分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝馐欠裾紦?jù)空間2.實(shí)驗(yàn)器材：水槽、瓶蓋上有小孔的無(wú)底塑料瓶、乒乓球、水、。3.實(shí)驗(yàn)要求：把塑料瓶對(duì)著乒乓球豎直壓入水底，不移動(dòng)瓶子，使乒乓球“聽(tīng)話”停留在瓶子的不同位置，從而證明空氣占據(jù)空間。4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）用橡皮泥堵住小孔，把塑料瓶對(duì)著乒乓球豎立壓入水底，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是乒乓球也隨著被壓入水中，停留在水槽底部了，說(shuō)明。（2）拿開(kāi)橡皮，空氣從小孔中跑出來(lái)，水占據(jù)了空氣原來(lái)的空間，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。堵住小孔，乒乓球停止上升，拿開(kāi)橡皮泥，乒乓球又繼續(xù).上升。這說(shuō)明。參考答案一、1.冷熱程度2.沒(méi)有3.不同4.占據(jù)空間的大小5.人造6.直接7.棉布衫橡膠雨衣8.熱脹冷縮9.010010.降低11.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)二、1.C2.A3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.C√×××√√√√×四、毛毯石油天然材料塑料筐棉花人造材料石頭書(shū)包五、1.影響摩擦力的因素有：物體接觸面粗糙程度、物體的重量等。2.我們向量簡(jiǎn)里注入一定體積的水，并將讀數(shù)結(jié)果記錄下來(lái)，將石塊放入水中再記錄下此時(shí)的體積，兩次測(cè)出的體積之差就是石塊的體積。3.選用較硬的紙做箭頭、改變水火箭尖端的形狀、控制好瓶中裝的水量多少等。4.加快冰糖溶解的方法有攪拌、加熱、研細(xì)冰糖顆粒等。5.因?yàn)樗芰嫌胁蝗菀捉到獾奶匦?，因此白色污染是人們大量使用塑料袋?duì)環(huán)境造成的污染。我們大家都自覺(jué)少用或不用塑料袋，積極宣傳，做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。6.把套有氣球的燒杯放入熱水中時(shí)，氣球會(huì)變大。因?yàn)闊械目諝馐軣崤蛎?。再移到冷水里，氣球又?huì)縮小。因?yàn)闊锏目諝馐芾涫湛s了。六、2.橡皮泥4.（1）瓶子里的空間被空氣占據(jù)了，水就進(jìn)不去了（2）乒乓球慢慢上升空氣是占據(jù)空間的一、作文范文1．（2018·黑龍江中考模擬）讀下面材料，按要求寫一篇作文。許多年前，一個(gè)十多歲的男孩來(lái)到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×诉@句話。當(dāng)學(xué)徒很辛苦，可得到的報(bào)酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來(lái)交給了師傅。這樣的事后來(lái)還發(fā)生過(guò)多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見(jiàn)他來(lái)交錢，總是不置可否。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個(gè)把時(shí)辰。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來(lái)沒(méi)想過(guò)往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“銘記”“考驗(yàn)”“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮糠段膱?jiān)守誠(chéng)信堅(jiān)守誠(chéng)信，做一個(gè)堅(jiān)守承諾的人。身邊有誠(chéng)信，就會(huì)有陽(yáng)光，自己有誠(chéng)信，就會(huì)有朋友。反之，身邊無(wú)誠(chéng)信，就會(huì)有黑暗，自己無(wú)誠(chéng)信，就回有唾斥。其實(shí)我們身邊就有很多真實(shí)的例子。一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去……船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的?”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”黑人孩子因?yàn)閳?jiān)守著誠(chéng)信贏得了老船長(zhǎng)的尊重?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道材料作文。仔細(xì)研讀材料得知，材料的主旨內(nèi)涵較為豐富，其主題可以是“銘記”“考驗(yàn)”“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”等。根據(jù)作文的要求，我們只要從中選擇一個(gè)方面進(jìn)行寫作即可。所選擇的主題即為寫作的話題，因此，我們必須重新擬題，擬題要有新意。材料表現(xiàn)出的“銘記”“考驗(yàn)”“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”等主題，比較容易寫的是“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”。假如我們以“誠(chéng)信”為寫作的主題，可以這樣構(gòu)思：（1）寫關(guān)于誠(chéng)信的記敘文。比如考試時(shí)遇到不會(huì)做的題寧愿不做也不作弊、買東西多找了你錢、買菜時(shí)看到小販缺斤少兩等等，可以選擇正面材料，也可以從反面去寫，只要與“誠(chéng)信”有關(guān)，能讓人明白誠(chéng)信的重要性的事例都可以。選擇一件印象最深、最有教育意義的事情作材料。（2）續(xù)寫故事。想像一位年輕人在拋棄誠(chéng)信之后的遭遇和命運(yùn)。（3）誠(chéng)信是人與人相處的基本準(zhǔn)則?？梢韵胂駴](méi)有誠(chéng)信的人們之間的故事。（4）從現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)誠(chéng)信的態(tài)度入手，談?wù)\信的失落是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題?？梢越Y(jié)合話題，寫成記敘文、童話、議論文等文體。如果寫成記敘文，注意敘述內(nèi)容的生動(dòng)曲折性，達(dá)到吸引讀者的目的；如果寫成童話，就要充分發(fā)揮想象，豐富內(nèi)容；如果寫成議論文，就要適當(dāng)使用舉例子、講道理、對(duì)比等論證方法，從不同方面充分論證自己的觀點(diǎn)。點(diǎn)睛：材料作文所提供的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默風(fēng)趣的漫畫(照片、圖片)，或是給人以啟迪的小故事、寓言、詩(shī)歌等等，其內(nèi)涵豐富，范圍廣闊。讀懂材料，把握材料的主旨，是寫好材料作文的關(guān)鍵。我們可以從以下三個(gè)方面入手：（1）把握材料寓義。審題立意是材料作文寫作的首要問(wèn)題，而所給材料對(duì)主題的確立有著客觀的制約性。（2）選擇恰當(dāng)角度。對(duì)同一材料，不同的考生會(huì)有不同的選擇角度，我們要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。（3）發(fā)散思維，打開(kāi)思路。對(duì)材料必須先發(fā)散思維，思路打開(kāi)了，可寫的內(nèi)容就豐富多彩易于下筆了。2．（2017·內(nèi)蒙古中考模擬）閱讀下面材料，按要求作文。卓別林，用他夸張的表演帶給全世界歡笑，然而生活中的他，卻和平凡人一樣面對(duì)著生活的瑣碎繁雜與坎坷困苦。他的人生，從7歲時(shí)起成為一個(gè)流浪兒，一路從默默無(wú)聞走到閃耀世界的光鮮亮麗，生活卻一次次給他打擊，可他仍然帶著小丑面具帶給億萬(wàn)觀眾歡笑。直到70歲，在歷經(jīng)滄桑，看清浮華迷霧之后，他終于摘下小丑面具，開(kāi)始聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，寫下這首詩(shī)：“當(dāng)我真正開(kāi)始愛(ài)自己，我才認(rèn)識(shí)到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我，活著，不要違背自己的本心。今天我明白了，這叫做‘真實(shí)’?！本拖窀邥运伤f(shuō)“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍寫作，不要透露個(gè)人真實(shí)信息?！敬鸢浮糠段模鹤稣鎸?shí)的自己人生活在這個(gè)充滿誘惑的世界，有時(shí)很難左右自己的思想，除非你擁有堅(jiān)毅如磐石的心志，有一雙清澈的眼睛，能撥開(kāi)這彌漫著霧色的道路，不被誘惑左右自己前進(jìn)的路子，才能做個(gè)真實(shí)的自己。蘇東坡位高權(quán)重，但并不因高官而驕傲，能寫出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”豪邁之詞，且能寫出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的賞月佳句，雖一生三起三落，并沒(méi)有讓他放棄或迷惘過(guò)。失落時(shí)，也要“會(huì)挽彎弓如滿月，西北望，射天狼”，相信自己會(huì)有一日被朝庭重用；思念亡妻時(shí)可以寫下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的抒情佳作。最喜歡蘇東坡，能不為權(quán)力所左右，不被挫折所擊倒。堂堂正正做人，淋漓盡致寫詞，做個(gè)有情有義的真實(shí)的人。做真實(shí)的自我，要面對(duì)更多的挫敗，要忍受旁人更多的誤解。認(rèn)識(shí)劉偉是在中國(guó)達(dá)人秀上，因?yàn)樗痪洹耙淳实鼗钕氯?，要么趕緊去死”，讓我靈魂深處一顫。不知他這一句叫醒了多少迷途的青年，對(duì)，要精彩地活。面對(duì)失去雙臂而告別的足球夢(mèng)想，面對(duì)過(guò)敏性紫癲而失去的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，劉偉用雙腳更精彩地活了下來(lái)，他用他的堅(jiān)韌打敗傷病給他帶來(lái)的傷害，他用雙腳彌補(bǔ)了失去的雙手，他用行動(dòng)告訴我們只要堅(jiān)定地做好最真實(shí)的自己，無(wú)論有多么大的艱難困苦，都能挺過(guò)去。對(duì)，做真實(shí)的自我，精彩地活下去。心中要留下那么一片地方，讓真實(shí)的自己活在里面，在你面對(duì)迷惘，面對(duì)誘惑的時(shí)候，真實(shí)的自己由心面發(fā)幫助你推開(kāi)迷惘的大霧，去掉誘惑的面具，這時(shí)，你便是你，一個(gè)最真實(shí)的自己，而這時(shí)你將是最不可戰(zhàn)勝的成功的人。做一個(gè)真實(shí)的自己，不讓外物充滿你的內(nèi)心，人們往往會(huì)熱衷自己更擁有的什么外物，而忘卻自己。而想要真正地?fù)碛凶约?，成為一個(gè)真實(shí)的自己。只要你放棄心里的雜念，就能成功。真實(shí)的自己，讓你能真正地?fù)碛凶约??！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇材料作文。寫作時(shí)要認(rèn)真閱讀、分析材料，抓住材料的中心意思，來(lái)確定本次作文的關(guān)鍵詞。本材料中卓別林的話：“當(dāng)我真正開(kāi)始愛(ài)自己，我才認(rèn)識(shí)到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我，活著，不要違背自己的本心。今天我明白了，這叫做‘真實(shí)’”，即為本材料的中心內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞“真實(shí)”來(lái)思考，可知本次作文要圍繞“做真實(shí)的自己”這個(gè)主題來(lái)寫?！罢鎸?shí)的自己”是誠(chéng)實(shí)的，是不隨波逐流的，是敢于向一切不正之風(fēng)說(shuō)“不”的，可以記事，也可以議論，擺事實(shí)，講道理，論證“做真實(shí)的自己”的論點(diǎn)。3．（2019·廣東中考模擬）閱讀下面的文字，然后按要求作文。出發(fā)是一種行動(dòng)，背起行囊走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下：出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依然向著陽(yáng)光…有時(shí)，出發(fā)是為了探尋；有時(shí)，出發(fā)是為了達(dá)到；有時(shí)，出發(fā)只為出發(fā)……無(wú)論如何，出發(fā)總是成長(zhǎng)。請(qǐng)以“出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限：②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和地名?！敬鸢浮砍霭l(fā)出發(fā)!這是一個(gè)新起點(diǎn)、新開(kāi)始。生活中，當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，也許會(huì)有人放棄，也許會(huì)有人掙扎，但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該向它舉手投降，重振旗鼓，再次出發(fā)!幾周前的考試成績(jī)真的很糟，很糟!我曾有多次在背后默默地流眼淚，我很傷心，也很難過(guò)：“我怎么會(huì)考得這么差?”老師和爸爸媽媽都對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好還有下次，今天的失敗并不代表著明天的失敗，我們不應(yīng)該為了一次失敗就萎靡不振、浪費(fèi)時(shí)間，而是應(yīng)該振作起來(lái)，再次出發(fā)，爭(zhēng)取在下次考試中考取好成績(jī)!”可是，這些發(fā)自肺腑的話對(duì)于好勝心極強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)又能起多大的作用呢?我仍舊悶悶不樂(lè)，直到那周的心理課……在課上，陳老師放了一個(gè)關(guān)于鄧亞萍的視頻。鄧亞萍因身高問(wèn)題而未能被選入國(guó)家乒乓球隊(duì)，最后經(jīng)過(guò)自己的努力終于進(jìn)入了國(guó)家乒乓球隊(duì)，并取得了一個(gè)又一個(gè)的冠軍。正是由于鄧亞萍的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，才成就了她今天的輝煌。她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的跌倒，但她并沒(méi)有放棄，而是拍拍灰，再出發(fā)，在布滿荊棘的道路上再次出發(fā)。身高也許是每個(gè)人的先決條件，但是努力和勤奮就是后天的拼搏。鄧亞萍有這么一句話深深的打動(dòng)著我、激勵(lì)著我——也許別人比我聰明，但只要我堅(jiān)持不懈，笨鳥(niǎo)先飛，我相信勤能補(bǔ)拙，到最后誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!是啊，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙!我要向鄧亞萍學(xué)習(xí)，別人可以的我也一定可以!既然別人比我聰明，那么我就多花一點(diǎn)時(shí)間，付出多一倍的努力，不，是更多倍的努力，只有笑到最后，才是笑得最好的!我要再次出發(fā)，再次出發(fā)!這是一個(gè)起點(diǎn)、一種精神。成功之后的再出發(fā)，失敗之后的再出發(fā)。在生活中，我們要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)再出發(fā)，也許我們的人生會(huì)因此而長(zhǎng)滿荊棘，撒滿汗水，但我們的人生之路也必會(huì)因此而灑滿陽(yáng)光，寫滿希冀!【解析】【詳解】這是一道命題作文。題目只有一個(gè)詞語(yǔ)“出發(fā)”，在字典里有兩個(gè)意思：一是離開(kāi)原地到別處去。二是從某一方面著眼。后者不好入題。只好從從前者拓展。要與一般意義上的“動(dòng)身”和“出行”相區(qū)別開(kāi)來(lái)。一般說(shuō)來(lái)，“出發(fā)”的目的性很強(qiáng)，意義更大，因此應(yīng)重點(diǎn)寫出事件背后的意義和價(jià)值。圍繞“出發(fā)”我們可以進(jìn)一步思考，“從哪里出發(fā)”“為什么出發(fā)”“如何出發(fā)”等等，往往可以挖掘出事件背后的價(jià)值和意義。美國(guó)詩(shī)人艾略特有這樣的詩(shī)句：我們叫做開(kāi)始的往往就是結(jié)束，而宣告結(jié)束也就是著手開(kāi)始，終點(diǎn)是我們出發(fā)的地方。這里的“出發(fā)”就有了一定的象征意義?！军c(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。4．（2018·建甌市第二中學(xué)中考模擬）閱讀下面文字，按要求作文。生活不止眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。對(duì)于正在求學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)，你們還期待著什么？是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還是精彩的電影？是說(shuō)走就走的旅行，還是酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)？抑或是其他某種你無(wú)法割舍的興趣愛(ài)好？請(qǐng)以“生活不只有學(xué)習(xí)”為題目，寫一篇文章。要求：①600字以上，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露考生個(gè)人身份的信息?！敬鸢浮繀⒖祭纳畈恢挥袑W(xué)習(xí)車來(lái)車往，人來(lái)人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學(xué)習(xí)格格不入。學(xué)校里，飯桌上，街道中，無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗，他們?yōu)榱顺煽?jī)而努力，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。沒(méi)錯(cuò)，人不能不學(xué)習(xí)，但過(guò)度的學(xué)習(xí)卻只會(huì)讓你變成機(jī)器。每天走在去學(xué)校的小路上，你是否又低著頭，沉迷在書(shū)中?每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問(wèn)題?每天傍晚走在街道中，你是否又在想著作業(yè)?當(dāng)你清晨走在路上時(shí)，你可會(huì)放下書(shū)本，抬頭看看空中飛翔的小鳥(niǎo)?當(dāng)你走在林蔭小道時(shí)，你可曾去看看道旁的小樹(shù)?當(dāng)你傍晚走在街道中時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天美麗的紅霞嗎?一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習(xí)叫荒廢，但只充滿學(xué)習(xí)的生活堪比報(bào)廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么?沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng)?，F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習(xí)，但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。難道生活本該如此?不，不是。生活是豐富多彩的，其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè)還有很多很多。你可以看見(jiàn)向日葵張開(kāi)笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開(kāi)開(kāi)玩笑……放下你手中的練習(xí)吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機(jī)器，愿你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，愿你的生活不再只有學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：題目“生活不只有學(xué)習(xí)”。審題：生活不只有學(xué)習(xí)，那么還有什么？學(xué)校生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。課堂氣氛非?；钴S，為我的生活增添色彩。除了學(xué)習(xí)在課堂上，而額外時(shí)間的業(yè)余生活也是豐富多彩的。（1）游戲娛樂(lè)活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包等。（2）課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫寫生、足球比賽、舞蹈等。（3）個(gè)人愛(ài)好，如：小收集——收集郵票門券；小飼養(yǎng)——飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植——種植花木盆景、庭院瓜果等。（4）、家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生，外出打豬草，放牛放羊趕鴨、采集草藥、收割莊稼等。這些都可以入題。但要選擇最為積極性上或有趣有味的愛(ài)好來(lái)寫。題目“生活不只有學(xué)習(xí)”告訴考生，絕對(duì)不能寫學(xué)習(xí)方面的事情了。點(diǎn)睛：命題作文的審題，通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑阂灰プ☆}目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)；二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋，體會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。5．（2017·上海中考模擬）作文。題目：我的新體驗(yàn)要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請(qǐng)注意字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮课业男麦w驗(yàn)上周四下午，隊(duì)會(huì)課時(shí)老師走進(jìn)了教室，向我們宣布周五該我們當(dāng)小交警，我從小就喜歡交警，因?yàn)橐磺熊囕v、行人都必須聽(tīng)他的。更因?yàn)槟且簧砉P挺的交警服，真是帥呆了，今天夢(mèng)想就要成真了，我不禁笑了起來(lái)。周五，我們班的同學(xué)都興奮不已，時(shí)鐘終于指向了下午1點(diǎn)40分，女生去換衣服了，我們男生早已坐不住了，作業(yè)都做不下去了，當(dāng)劉老師讓男生下去換衣服，我們立即沖了下去，直奔大隊(duì)部。換上交警服，一個(gè)字“帥”，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了！一路上，人們都用異樣的目光審視著我們，有的說(shuō)：“你看他們多神氣?！庇械恼f(shuō)：“現(xiàn)在90后都出來(lái)治安了?！甭?tīng)到這些我既歡喜又害羞。一到崗位上，我挺著胸脯，頂著陽(yáng)光，開(kāi)始了我的交警生涯。突然，一位老爺爺闖了紅燈，哈哈，是我大顯身手的時(shí)候了。我三步并作兩步?jīng)_了過(guò)去，行了個(gè)隊(duì)禮：“老爺爺?！蹦抢先撕孟穸洳淮蠛檬拱杨^湊了過(guò)來(lái)，“以后您一定得看見(jiàn)綠燈亮了才過(guò)馬路??！”老爺爺聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我記住了，謝謝你小交警?！边@一回合就讓我欣喜若狂，并暗自得意，原來(lái)執(zhí)法是如此簡(jiǎn)單！兩對(duì)年輕人朝著亮起的紅燈的對(duì)面沖了過(guò)去。我對(duì)著他們喊：“不能過(guò)，不能過(guò)，危險(xiǎn)?！钡麄冾^也不回地說(shuō)：“走啊，別管他們的?！蔽翌D時(shí)火冒三丈，上前阻止，沒(méi)想到一輛自行車從我身旁擦了過(guò)去，好險(xiǎn)??！原來(lái)交警工作也是有危險(xiǎn)的。我顧不得這些，沖到那四人面前，禮貌的說(shuō)：“叔叔阿姨，你們一定要遵守交通規(guī)則啊?！彼麄兝硪膊焕恚ゎ^就走，我氣壞了又大聲地重復(fù)了一遍，他們才停下來(lái)。最讓我失望的是一名女中學(xué)生的話，當(dāng)我去勸她時(shí)，她了一句：“小學(xué)生別多管閑事?！蔽曳瘩g道：“怎么這樣說(shuō)，遵守與管理交通規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)，你還是學(xué)生，應(yīng)該遵守規(guī)則……”她撇了一下嘴，騎車走了。后來(lái)從交警口中得知平素他們阻止還會(huì)被辱罵，試想一下，夏天驕陽(yáng)似火，他們堅(jiān)守崗位；冬天風(fēng)雪交加，他們依然奮斗。安全應(yīng)該從我做起，用行動(dòng)感染身邊每一個(gè)人?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文試題，難度較大。題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，一個(gè)是“新”，一個(gè)是“體驗(yàn)”?！靶隆睆?qiáng)調(diào)剛出現(xiàn)，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)；“體驗(yàn)”的意思是親身經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)知周圍的事物。審題可知，本文應(yīng)該寫“我”對(duì)某一種新的生活方