公開課教案教學(xué)設(shè)計課件語文版初中語文八下《現(xiàn)代詩兩首一片槐樹葉》課件-(三)

一片槐樹葉————紀弦紀弦(1913——)

祖籍陜西，生于河北省清苑縣。原名路逾，曾用筆名路易士。1928年春開始發(fā)表詩作，1933年畢業(yè)于蘇州美術(shù)專科學(xué)校，自編《易士詩集》。1934年創(chuàng)辦《火山》詩刊。1936年東渡日本，回國后與戴望舒等創(chuàng)辦《新詩》月刊。1948年赴臺，在臺北市成功中學(xué)任教二十五年后退休。1976年移居美國。1953年創(chuàng)辦并主編《現(xiàn)代詩》季刊，1956年組建現(xiàn)代派。

紀弦是臺灣詩壇的三位元老之一（另兩位為覃子豪與鐘鼎文），在臺灣詩壇享有極高的聲譽。紀弦不僅創(chuàng)作極豐，而且在理論上亦極有建樹。他是現(xiàn)代派詩歌的倡導(dǎo)者，他主張寫“主知”的詩，強調(diào)“橫的移植”。詩風明快，善嘲諷，樂戲謔。他的詩極有韻味，且注重創(chuàng)新，令后學(xué)者競相仿效，成為臺灣詩壇的一面旗幟。這是全世界最美的一片，

最珍奇，最可貴的一片，

而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，

薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南，江北，

是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了。

被夾在一冊古老的詩集里，

多年來，竟沒有些微的損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，

細看時，還沾著些故國的泥土哪。

故國喲，啊啊，要到何年何月何日

才能讓我回到你的懷抱里

去享受一個世界上最愉快的

飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……一片槐樹葉作者:紀弦一片“槐樹葉”“全世界”指出范圍；“最珍奇、最寶貴”指出程度；“最使人傷心、最讓人落淚的”指出它背后的故事；“薄薄的、干的、淺灰黃色的”指出它的形狀、顏色。

這樣的一片槐樹葉使詩人睹物生情，傷感之情溢于言表。

槐樹葉的來歷“一冊古老的詩集”有了文化的象征，也許指的是古老的中國文化，雖忘卻了它的具體的來歷，但它肯定是故土的槐樹葉。開啟了詩人的濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁之門。對將來的企盼，表達了游子思歸的情感。

運用了聯(lián)想的手法由槐樹葉聯(lián)想到故鄉(xiāng)的泥土，進而聯(lián)想到淡淡的槐花香的季節(jié)。明確詩歌的線索時間線索：感情線索：雙線合并：現(xiàn)在——過去——將來傷感——懷念——企盼傷感現(xiàn)在—回憶過去—企盼將來本詩以“一片槐樹葉”為意象，寄托了詩人思鄉(xiāng)盼歸的情感，開頭以槐樹葉起情，結(jié)尾以企盼重回槐花飄香的季節(jié)收尾，首尾呼應(yīng)，一氣呵成。詠物抒懷

臺灣著名的女詩人席慕蓉的《長城謠》比較兩首詩的異同：

同：都是詠物抒懷的抒情詩，都抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的感情。

異：

《長城謠》語言質(zhì)樸，富有民歌風味，意境悠遠，感情真摯。

《一片槐樹葉》首尾呼應(yīng)，構(gòu)思完整，情思貫通，一氣呵成，給人強烈的震撼。盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次悲歡啊你永遠是個無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你的樹你的風敕勒川陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進我不眠的夢中長城謠席慕蓉【祖國啊,我親愛的祖國】

——舒婷我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國??！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵——祖國啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國啊我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——祖國啊我親愛的祖國謝謝賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進