2百草園教學(xué)課件

2.我的百草園

第一頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

魯迅(1881－－1936)，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。?從百草園到三味書(shū)屋?選自?朝花夕拾?。第二頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。第三頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。1、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。2、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

3、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

4、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

5、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

。

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。魯迅名言第四頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤和木蓮藤、覆盆子等14種景物。

百草園的景物？尋找2第五頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

〔紫紅的桑椹……嗯，沒(méi)有結(jié)桑椹的桑樹(shù)〕第六頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

有無(wú)限趣味的泥墻根一帶，現(xiàn)在篆刻著?從百草園到三味書(shū)屋?全文第七頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。春碧綠菜畦光滑石井欄高大皂莢樹(shù)紫紅桑椹不必說(shuō)第八頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。夏蟬黃蜂叫天子也不必說(shuō)鳴長(zhǎng)吟肥胖伏輕捷竄第九頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。秋油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥

何首烏木蓮覆盆子〔單是泥墻根一代就有無(wú)限趣味〕第十頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。百草園的自然景物和樂(lè)趣菜畦石井欄皂莢樹(shù)桑椹鳴蟬黃蜂叫天子靜態(tài)動(dòng)態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長(zhǎng)吟伏竄高低觀察景物：有序多角度精選詞語(yǔ)形容借助“準(zhǔn)確的形容〞即能表情達(dá)意第十一頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱〔聲音〕彈琴〔聲音〕翻按噴﹙動(dòng)作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘?jiǎng)游镏参铹v味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂(lè)趣情景交融第十二頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。何首烏和木蓮“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……”“單是…”整體局部寫作順序先靜物后動(dòng)物先動(dòng)物后靜物菜畦石井欄皂莢樹(shù)桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥覆盆子︷︷第十三頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分?！安槐卣f(shuō)〞撇開(kāi)一些東西，是為了突出“單是〞的內(nèi)容。既然“單是〞這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣?！安槐卣f(shuō)……也不必說(shuō)……單是……〞這個(gè)句式在文章中起什么作用？第十四頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

從修辭手法的角度看：

比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。本段的語(yǔ)言特點(diǎn)尋找3第十五頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)、觸覺(jué)視覺(jué)長(zhǎng)吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。第十六頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。百草園重點(diǎn)：第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理清楚。齊讀并思考以下問(wèn)題：1、菜畦的“碧綠〞，桑葚的“紫紅〞、菜花和蜂的“黃〞是寫____，“肥胖〞“高大〞“臃腫〞“像小珊瑚珠攢成的小球〞是寫____，這兩者都從___覺(jué)上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟〞，蟋蟀的“彈琴〞，是從______上寫；覆盆子“又酸又甜〞寫的是______，所以說(shuō)它有聲有色、有滋有味。2、這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是________的，蟬鳴在________，蟋蟀到______才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖，可見(jiàn)作者構(gòu)思的精巧。顏色

形狀視聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)

春末盛夏秋天第十七頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。美女蛇第十八頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

美女蛇的故事本來(lái)與文中提到的百草園中的赤練蛇沒(méi)有直接關(guān)系，但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。你認(rèn)為作者為什么要寫這一內(nèi)容？

A表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想；

B寄托善良制服邪惡的愿望；

C使人們從中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理；

D給百草園增添更多的神秘色彩以及對(duì)孩子的吸引力；百草園第十九頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。冬天捕鳥(niǎo)第二十頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。冬捕鳥(niǎo)〔〕開(kāi)一塊雪，〔〕出地面，用短棒〔〕起一面竹篩，下面〔〕些秕谷，棒上〔〕一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地〔〕著，〔〕鳥(niǎo)雀下來(lái)〔〕食，〔〕到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一〔〕，便〔〕住了。掃露支撒系牽看啄走拉罩第二十一頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞掃露支撒系牽拉看罩

準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切寫出捕鳥(niǎo)地全過(guò)程，也從捕鳥(niǎo)活動(dòng)寫出捕鳥(niǎo)時(shí)的興奮驚喜之情，不點(diǎn)樂(lè)園，卻樂(lè)在其中。尋找4思考：這些動(dòng)詞的作用第二十二頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。作者先寫百草園冬天的“無(wú)味〞，然后寫下雪帶來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫法？起什么作用？以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。疑問(wèn)第二十三頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。百草園的景物有聲有色，充滿樂(lè)趣。美女蛇故事增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥(niǎo)帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。自由快樂(lè)的樂(lè)園百草園第二十四頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。寫百草園，始終圍繞著一個(gè)“樂(lè)〞字——樂(lè)于觀察百草園的景物，樂(lè)于聽(tīng)美女蛇的故事，樂(lè)于捕鳥(niǎo)活動(dòng)，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理。第二十五頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

1、對(duì)“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就有〞這個(gè)句式的作用有四種理解，正確的一句是()。A．說(shuō)明前后內(nèi)容并列，都有趣味。B．說(shuō)明可寫的內(nèi)容很多，前面的略寫，后面的詳寫，是為了突出后面“單是〞的內(nèi)容。C．說(shuō)明前面的內(nèi)容是次要的，后面的內(nèi)容是主要的。D．說(shuō)明前面的內(nèi)容不需要說(shuō)，只需要說(shuō)“單是〞后面的內(nèi)容。閱讀課文第2段，答復(fù)以下問(wèn)題：返回第二十六頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。

2、少年時(shí)代的作者，把百草園看成“我的樂(lè)園〞這是因?yàn)?)。A．百草園中的草木蟲(chóng)魚(yú)有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動(dòng)聽(tīng)，這些景象都吸引著他的好奇心。B．他熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)的生活。C．他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺(jué)得百草園是樂(lè)園。D．在百草園里有各種動(dòng)植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥(niǎo)。第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

第二十七頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。3、這段景物描寫，融入了作者豐富的思想感情，下面理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕A、表現(xiàn)“我〞對(duì)美好的大自然的喜愛(ài)。B、表現(xiàn)“我〞對(duì)自由自在、無(wú)拘無(wú)束生活的向往和依戀。C、表現(xiàn)“我〞對(duì)恬淡的田園生活的深切喜愛(ài)。D、表現(xiàn)“我〞在百草園所感到的無(wú)限樂(lè)趣。返回第二十八頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。分析課文〔第二段〕4、作者寫了百草園中的種動(dòng)植物，它們分別是：5、泥墻根一帶的趣事有：〔每件事的概括限七字以內(nèi)〕菜畦、皂莢樹(shù)、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、蟬、黃蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥

聽(tīng)蟋蟀、油蛉彈唱、翻磚找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子第二十九頁(yè)，編輯于星期三：十七點(diǎn)五十四分。分析課文〔第二段〕6、這段話的描寫角度多變，其中對(duì)“泥墻根一帶“的描寫角度依次是：聽(tīng)覺(jué)到

覺(jué)到

覺(jué)到

覺(jué)到

覺(jué)到

覺(jué)。視觸聽(tīng)視形態(tài)色彩滋味形態(tài)聲音動(dòng)作味7、寫景必須抓住特征，這段文字寫靜物時(shí)主要抓住它們的

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