人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件：解決問(wèn)題(二)

第10課時(shí)用乘除兩步運(yùn)算解決問(wèn)題（二）R三年級(jí)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？導(dǎo)入：這是上節(jié)課我們研究的內(nèi)容，大家還畫(huà)了圖幫助理解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究一些實(shí)際問(wèn)題。媽媽買(mǎi)3個(gè)碗用了18元。如果買(mǎi)8個(gè)同樣的碗，需要多少錢(qián)？18元？元課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)應(yīng)用乘、除法解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)應(yīng)用乘、除法解決問(wèn)題媽媽的錢(qián)買(mǎi)6元一個(gè)的碗，正好可以買(mǎi)6個(gè)。用這些錢(qián)買(mǎi)9元一個(gè)的碗，可以買(mǎi)幾個(gè)？1.讀一讀，互相說(shuō)一說(shuō)知道了什么？2.自己嘗試解答，然后同桌交流解答方法。3.小組內(nèi)討論交流。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)回憶：這個(gè)問(wèn)題我們是怎樣解答的？媽媽的錢(qián)買(mǎi)6元一個(gè)的碗，正好可以買(mǎi)6個(gè)。用這些錢(qián)買(mǎi)9元一個(gè)的碗，可以買(mǎi)幾個(gè)？6×6÷9=36÷9=4（個(gè)）6×6=36（元）36÷9=4（個(gè)）

？元先算一個(gè)碗多少錢(qián)。6元？個(gè)9元先算一共？元觀察我們研究的這兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，你有什么想對(duì)大家說(shuō)的？媽媽買(mǎi)3個(gè)碗用了18元。如果買(mǎi)8個(gè)同樣的碗，需要多少錢(qián)？媽媽的錢(qián)買(mǎi)6元一個(gè)的碗，正好可以買(mǎi)6個(gè)。用這些錢(qián)買(mǎi)9元一個(gè)的碗，可以買(mǎi)幾個(gè)？提示：1.左邊的問(wèn)題是要先計(jì)算一個(gè)碗的價(jià)格，然后求出8個(gè)碗的總價(jià)錢(qián)，是“歸一”問(wèn)題。2.右邊的問(wèn)題是要先計(jì)算6個(gè)碗的總價(jià)錢(qián)，然后求出碗的個(gè)數(shù)，是“歸總”問(wèn)題。18元？元解決此類問(wèn)題一般先找出“總量”，再根據(jù)其他條件求出結(jié)果。一般“總量”指總路程、總產(chǎn)量、工作總量、物品總價(jià)等。運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決問(wèn)題:歸納總結(jié)：多讀題，善思考，認(rèn)真解題少不了。數(shù)量關(guān)系要理清，估算還得實(shí)際找。先求什么再求誰(shuí)，歸一歸總是高招。小試牛刀

1.小華讀一本書(shū)，每天讀6頁(yè)，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁(yè)，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書(shū)，平均每天讀幾頁(yè)？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以讀完。（2）6×4÷3=24÷3=8（頁(yè)）答：平均每天讀8頁(yè)。12．工人師傅準(zhǔn)備給動(dòng)車做電焊，每組6人，可以分成6組。如果每組9人，可以分成幾組？答：可以分成4組。6×6÷9=36÷9=4（組）6×6=36（人）36÷9=4（組）

解決此類應(yīng)用題的關(guān)鍵是先根據(jù)條件求出總量，再用這個(gè)總量解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決問(wèn)題:1．一支鋼筆4元錢(qián)，小明帶的錢(qián)可以買(mǎi)6支。如果用這些錢(qián)買(mǎi)3元一支的中性筆，可以買(mǎi)多少支？夯實(shí)基礎(chǔ)分析：想：要求買(mǎi)3元一支的中性筆可以買(mǎi)多少支，先要算()，再算()。小明帶的總錢(qián)數(shù)

可以買(mǎi)多少支分步解答：列綜合算式解答：________________________________________________________________

答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以買(mǎi)中性筆8支2．學(xué)校體育組買(mǎi)了4筒羽毛球，每筒12個(gè)，如果把這些羽毛球平均分給三年級(jí)8個(gè)班，每個(gè)班分得多少個(gè)？4×12÷8＝6(個(gè))答：每個(gè)班分得6個(gè)。3．看圖列式計(jì)算。10×4÷8＝5(元)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第74頁(yè)練習(xí)十五第13題。補(bǔ)充作業(yè)

請(qǐng)完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題應(yīng)用乘、除法解決問(wèn)題(變式題)作業(yè)提升方向4．王師傅每天加工3個(gè)零件，8天可以完成任務(wù)。如果每天多加工1個(gè)，幾天可以完成任務(wù)？作業(yè)提升練3×8÷(3＋1)＝6(天)答：6天可以完成任務(wù)。5．三(2)班排隊(duì)做操，如果每排站6人，可以站6排。如果每排多站3人，可以站幾排？6×6÷(6＋3)＝4(排)答：可以站4排。6．服裝廠原來(lái)做一套衣服用布4米，改進(jìn)裁剪方法后，每套衣服可以節(jié)約1米布，原來(lái)做6套衣服的布，現(xiàn)在可以做幾套？4×6÷(4－1)＝8(套)答：現(xiàn)在可以做8套。7．工程隊(duì)修一段路，6個(gè)人9天可以完成，如果增加3人，需要多少天完成？6×9÷(6＋3)＝6(天)答：需要6天完成。8．?huà)寢屓ベI(mǎi)雞蛋，原計(jì)劃