企業(yè)管理咨詢心理咨詢師案例分析真題與答案

{企業(yè)管理咨詢}心理咨詢師案例分析真題與答案(1～100100一般資料：求助者，男性，28多選：1(A)簡潔(B)面積過大(C)簡陋(D)單選：2(A)影響觀察力(B)分散注意力(C)干擾記憶力(D)單選：3(A)任何情況都不能錄音(B)都應該錄音(C)不必征得求助者同意(D)一般不錄音多選：4(A)理解心理咨詢的性質(B)正確掌握相關原則(C)理解心理咨詢的過程(D)正確掌握相關技術多選：5(A)價值中立是絕對的(B)不會有例外情況(C)(D)可能有例外情況多選：6、對保密原則正確的理解是()。(A)(B)涉及隱私問題應當保密(C)維護求助者的身心健康(D)單選：7(A)可以酌情使用(B)賦予權利后使用(C)征得同意使用(D)單選：8(A)理解助人自助(B)啟發(fā)求助者獨立思考(c)(D)幫助求助者自我探索單選：9、每次心理咨詢的時間()。(A)(B)1(C)2(D)1單選：lO(A)心理咨詢收費(B)心理治療收費(C)(D)藥物治療收費2一般資料：求助者。女性，35想以健康原因向學校提出辭去班主任，調換工作崗位，但考慮到學生就要參加高考，于心不忍。想干好又覺得力不從心。為此非常焦慮，害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學生。多選：ll(A)疲憊不堪(B)情緒低落(C)出汗失眠(D)單選：12(A)內疚(B)害怕(C)恐懼(D)單選：13(A)十余年(B)三月余(C)一年余(D)單選：14(A)軀體健康問題(B)教師類別沖突(C)教學效率問題(D)多選：15(A)一般心理問題(B)軀體疾病(C)嚴重心理問題(D)單選：16(A)一般心理問題(B)軀體疾病(C)嚴重心理問題(D)單選~17(A)曾經手術(B)軀體上的原因(C)中年女性(D)多選~18(A)情緒低落(B)性格偏內向(C)兒子考試(D)多選~19(A)教學成績突出(B)調換工作崗位(C)自我要求嚴格(D)單選：20(A)身體疲憊不堪(B)是否調換崗位的沖突(C)(D)擔心會影響學生高考一般資料。求助者，女性，32EPQ、SCL-90、WAIS.RC、LES多選：2l(A)重視心理測驗(B)缺乏初步理解判斷(C)清楚測驗過程(D)單選：22(A)夸大其作用(B)心理測驗有助于診斷(C)縮小其作用(D)單選：23(A)夸大其作用(B)正確理解(C)縮小其作用(D)多選：24(A)選擇測驗準確(B)合理使用測驗(C)盲目選擇測驗(D)多選：25多選：26(A)(B)應說明測驗的意義(C)無需求助者同意(D)須使用多種測驗單選：27(A)個性豁達(B)鼓勵求助者接受測驗(C)錯誤收費(D)單選：28(A)預計結果的可靠性(B)估計測驗的意義(C)評估結果的真實性(D)多選：29(A)相信測驗結果(B)未考慮其他方法的一致性(C)夸大測驗結果(D)單選：30(A)5(B)6(C)7(D)8一般資料：求助者，男性.323～48～9多選：3l(A)恐懼(B)焦慮(C)抑郁(D)單選：32(A)突然發(fā)作，不可預期(B)情緒與軀體癥狀無關系(C)(D)情緒與軀體癥狀成反比多選：33、該求助者的軀體癥狀主要包括()。(A)(B)全身顫抖(C)胸悶、心慌(D)單選：34(A)性格較內向(B)受害者心臟病去世(C)無特殊誘因(D)多選：35(A)行為模式(B)認知結構(c)身體表現(D)單選：36(A)軀體障礙(B)恐怖性神經癥(C)驚恐障礙(D)單選：37(A)軀體障礙(B)疑病性神經癥(C)精神疾病(D)單選：38(A)1(B)2(C)3(D)4一般資料：張某，女性，19單選：39BRMSBRMS(A)1(B)7(C)屬于自評與他評量表(D)2--6單選：40BPRS(A)評定精神病性癥狀(B)診斷精神病性障礙(C)評定躁狂狀態(tài)程度(D)多選：4l(A)感知障礙(B)智能障礙(C)注意障礙(D)單選：42(A)思維松散(B)思維遲緩(c)思維中斷(D)單選：43(A)幻視(B)幻觸(C)錯覺(D)單選：44(A)情感遲鈍(B)情感倒錯(C)情感淡漠(D)單選~45(A)強迫意向(B)強迫行為(C)強迫觀念(D)單選：46(A)意志消沉(B)意志增強(c)意志缺乏(D)單選：47(A)心理健康(B)心理不健康’(C)心理正常(D)單選：48(A)言行不一(B)內心沖突(C)思維倒錯(D)單選：49(A)懶散行為(B)回避行為(C)助人行為(D)多選：50(A)攝入性會談(B)制定咨詢方案(c)整理資料與評估(D)多選,51(A)CRT。(B)MMPI(C)BPRS(D)WAIS-單選,52(A)常形(B)分形(c)變形(D)多選：53(A)(B)沒有明顯的道德色彩(C)(D)具有明顯的道德色彩多選：54、對張某的診斷可以考慮的有()。(A)焦慮性神經癥(B)人格障礙(C)(D)精神分裂癥單選：55(A)(B)精神病人也可表現為神經癥(C)精神病人不屬于心理咨詢范疇(D)一般資料：求助者，男性，2lXXX，XXXX不用付出努力.有足夠的理由不去上學，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎?56(A)學習問題(B)認知偏差(C)記憶問題(D)多選：57(A)具體化技術(B)開放式提問(C)攝入性談話(D)單選：58(A)感到困惑(B)大腦有問題(C)出現阻抗(D)單選：59(A)(B)內容表達(C)自我開放(D)單選：60(A)實施對求助者的教育(B)啟發(fā)求助者思考(C)按求助者的信念推理(D)單選：61(A)困惑(B)思考(C)阻抗(D)多選：62(A)分析者(B)監(jiān)督者(C)說服者(D)單選：63(A)行為(B)認知(C)動機(D)單選：64(A)自我管理程序(B)語義分析(C)產婆術式辯論(D)多選：65(A)開放式提問(B)指導性面質(C)責備式提問(D)多選：66(A)開放式提問(B)封閉式提問(C)責備式提問(D)單選;67(A)進行面質(B)改變認知(C)(D)矯正行為l一般資料：求助者，女性，33QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMf45478045585047527970645548多選：68(A)10/Ol(B)(C)12/21(D)多選：69(A)(B)(C)370(D)單選'70(A)癥狀夸大模式(B)(C)自我防御模式(D)多選：71、MMPI-2(A)基礎量表(B)(C)內容量表(D)單選：72(A)一般性心理問題(B)(c)嚴重性心理問題(D)多選,73(A)沖擊療法(B)現實沖擊療法(C)滿灌療法(D)單選：74(A)是治療恐懼癥的首選方法(B)治療強迫性神經癥(c)是治療恐懼癥的可選方法(D)單選：75(A)制止焦慮情緒(B)為做治療一意孤行(C)制止回避行為(D)多選：76(A)構建焦慮等級過粗(B)未進行身體檢查(C)選用厭惡刺激過強(D)多選：77(A)方法簡單(B)療程短(C)實施困難(D)單選：78(A)危害最小的刺激(B)強度適中的刺激(C)(D)形式適合的刺激單選：79、沖擊療法的機理是()。(A)(B)逆反性抑制(C)(D)保護性抑制100%，030~40%怎么樣?單選：80、對該求助者的診斷是()。(A)強迫性神經癥(B)社交恐怖癥(C)焦慮性神經癥(D)單選：8l0，(A)具體的(B)可行的(C)可評估(D)t82(A)技術選擇失誤(B)錯誤地理解用途(C)原理理解錯誤(D)多選：83(A)第一學會放松(B)第二整理恐懼等級(C)第三實施系統脫敏(D)多選：84(A)能被全身松弛所拮抗(B)不可引發(fā)求助者焦慮(C)大到引起求助者焦慮(D)I/2單選：85(A)恐懼心情放松(B)手部肌肉放松(C)面部肌肉放松(D)單選：86(A)想象能力(B)恐懼情境(C)想象次數(D)單選：87(A)提問失誤(B)沒有很好傾聽(C)引導失誤(D)單選：88(A)解釋原理錯誤(B)缺乏共情(C)(D)缺乏熱情一般資料：求助者，女性，17WAIS-RC89(A)16(B)50(C)84多選：90(A)領悟(B)算術(C)背數(D)多選：91(B)(C)(D)多選：92WAIS.RC(A)數字符號(B)圖畫填充(C)木塊圖案(D)單選：93(A)失戀(B)老師認為其胖(C)肥胖(D)單選：94(A)身體消瘦(B)體像扭曲(c)身體肥胖(D)單選：95(A)迎合老師(B)鍛煉身體(C)愉悅自己(D)單選：96(A)焦慮性神經癥(B)進食障礙(C)厭食性神經癥(D)單選：97(A)改變飲食習慣(B)矯正認知(C)逐步增加體重(D)多選：98(A)陽性強化法(B)認知行為療法(C)生物反饋法(D)多選：99(A)體重恢復程度(B)求助者的報告’(C)周圍同學評價(D)多選：100(A)咨詢中出現失誤(B)求助者遇到新困難(C)(D)改變過程中的陣痛第二部分案例問答題一般資料：求助者，男性，26求助者神情焦慮、不安，很局促，情緒低落，但思路清晰，有禮貌。2還要做治療.我體會到了“人要倒霉，喝涼水都塞牙”。更為倒霉的是我最近經常掉頭發(fā)，天哪!我這是怎么了?耳聾、掉頭發(fā)的事擾得我快要發(fā)瘋了，什么都干不下去，根本沒法寫論文，白天沒法做實驗，晚上沒法睡覺，經常失眠，一天只能睡兩三個小時。還有幾個月就要論文答辯了，我感到畢業(yè)的希望很渺茫，哪還有什么心思找工作啊。SAS：70(TP840E7N20L640案例收集到的資料分類整理。(30二、對該求助者的診斷及其程序是什么?(10三、對該求助者需做何鑒別診斷并說明理由。(10五、在本案例中，使用系統脫敏法的注意事項是什么?(10七、在咨詢時，怎樣和求助者建立良好的咨詢關系?(10八、如進行遠期療效評估，請說出其步驟和主要內容。(10 第二部分案例問答部分評分標準及參考答案(1~88100案例收集到的資料分類整理。(300.52怕事，追求完美(1(1掉頭發(fā)，什么都干不下去，失眠，一天睡兩三個小時(1感到畢業(yè)渺茫，沒心思找工作。(1親朋好友不能幫忙。最想解決的問題是治好病，如期畢業(yè)。(1T典型內向、典型情緒不穩(wěn)定(1SCL-903.83.23.92.5(11)其他：(2?(10由現實刺激引起(1內心沖突屬于道德性質(0.5(0.5生理、心理及社會功能受到一定程度影響(1無明顯器質性病變(1排除精神病、神經癥、一般心理問題(1三、對該求助者需做何鑒別診斷并說明理由?(10與精神疾病相鑒別，排除精神病(2.5與一般心理問題鑒別，排除一般心理問題(2.5與神經癥鑒別，排除各類神經癥(2.5與軀體疾病鑒別，排除軀體疾病(2.5(10使用現代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內生理功能予以記錄(2將這種記錄轉換為數據、圖形或聲、光等反饋信號(1五、在本案例中，使用系統脫敏法的注意事項是什么?(10如果引發(fā)焦慮或恐懼的情境不是一種，可根據不同的情境建立不同的焦慮等級表(2然后對每個等級表實施系統脫敏(1系統脫敏時求助者想象次數的多少，依個體、情境的不同而不同(2六、針對該求助者的咨詢，應怎樣劃分咨詢階段，并說出其主要內容。(10診斷階段(1.5進行心理診斷(0.5咨詢階段(2鞏固階段(2布置家庭作業(yè)(0.5做好咨詢的回顧總結(0.5做好追蹤研究(0.5七、在咨詢時，怎樣和求助者建立良好