2021年遼寧鞍山中考滿分作文《仍憐故鄉(xiāng)水》

2021年遼寧鞍山中考滿分作文【真題回放】水，既千變?nèi)f化，又不改變本性；既可滴水穿石，又柔情萬種；水，既利萬物而不爭，又奔流而不回……請以“水”為話題，寫一篇文章。要求：(1）選擇題目一，先把題目補充完整，然后作文，文體不限（詩歌除外）；選擇題目二，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。(2）字數(shù)不少于600字。(3）字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）(4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。仍憐故鄉(xiāng)水水是萬物之源。自然界的一切事物中，唯有水最珍貴。——題記漫步在鄉(xiāng)間的小路上，總是會伴隨著溪水潺潺的歌聲，從這一頭一直延伸著，不知何時才是這歌聲的盡頭。我陶醉了，陶醉于這大自然獨一無二的創(chuàng)作，陶醉于這來自另一個水世界的贊歌。但是，我害怕，害怕有一天我會失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也聽不到她那美妙的歌聲……如今，城市的喧囂已逐漸地蔓延開來，再也阻止不了人們對于資源的揮霍。工廠一座座如春筍般冒出，排出的工業(yè)廢水如一支黑色的畫筆，一點點地涂滿了一整張潔白的紙，不留一絲空隙……可是，這一切還是發(fā)生了。當我再次漫步在田間的小路，卻再也聽不到溪水叮咚的歌聲，換來的只是更多的抱怨，更多的悲傷。還記得，那一次四川和云南發(fā)生了很嚴重的旱災，人們的日子瞬間變得十分艱苦。沒有水，田地沒有了浸潤而干裂成一塊又一塊；沒有水，莊稼沒有了滋養(yǎng)而倒下一片又一片；沒有水，人們沒有了滋潤而出現(xiàn)的呆滯目光一雙又一雙。水，對于我們來說是多么的重要！沒有了她，似乎我們的生活便頓時改變了原來的軌道，沒有通路可以走，只能呆呆地看著眼前被石塊堵死的隧道。有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預示著人類的誕生和未來。她是一位偉大的母親，把一切都交給了自己的孩子，她的資源的確很豐富，但不是取之不盡，用之不竭的。如果我們把現(xiàn)存的唯一水資源再一點點地浪費掉，那么剩下來的又會有多少我們可以利用的呢？大海是藍色的，它是地球母親那件美麗的外衣，如果可以，請不要讓這件美麗的外衣成為黑色，因為我們的母親承受不了這件外衣的重量！讓我們共同行動起來，一起保護水資源吧！即使是一個人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那將會是一片汪洋的大海！【考題分析】鞍山市的中考作文命題，沿用二選一的形式。題目二為話題作文，采用“提示語＋話題”的形式。這類作文題審題時要認真分析提示語，寫作時內(nèi)容反而不會受限制，考生的發(fā)揮空間會更大?！舅悸穼Ш健课念}二以“水”為話題，這道作文題目要從提示語入手，明確自己的寫作中心。寫作思路從“既千變?nèi)f化，又不改變本性”中，考生可以立足“本性”;從“既可滴水穿石，又柔情萬種”中，考生可以選擇“堅毅頑強”，亦可選擇“柔和平淡”；從“既利萬物而不爭，又奔流而不回”中，考生可以選擇“無私奉獻”，也可選擇“目標專一”“上善如水”……換個角度思考，考生的選擇空間就會很大?！痉治觥俊八?，這個話題非常寬泛，可以從以下幾方面構思：1．聯(lián)系現(xiàn)實生活，從生活中獲取思路?！澳纤闭{(diào)”“三峽工程”，寫水之利用；“水污染”“停水危機”，寫水之污染、水之重要；生活如海洋一樣既有風平浪靜又有波瀾壯闊，寫生活；人生似長河一樣九曲盤旋而始終向前，寫人生。2．從表象發(fā)掘其深刻的本質(zhì)。由“水滴石穿”想到做任何事都要持之以恒，由“一滴水與大?！毕氲健皞€人與集體”，由“治水要善疏”想到“教育要善導”等等。3．聯(lián)系水的其他特點進行構思，比如：自己活動，并能推動別人的，是水；經(jīng)常探求自己方向的，也是水；遇到障礙時能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，也是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。然后找到人與水的相似點，構思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有關水的生動故事寫下來，寫成記敘文；可以把對水的認識、節(jié)水的意見、治水的措施，寫成議論文；可以聯(lián)系古人詠頌山水的佳句，并結合大自然的秀水，對水的氣韻、人與水的關系做一番深情的探究、抒寫，寫成散文。此外，還可以運用學過的科學知識，寫成有關水的科普小品；或者可以虛構故事、編寫寓言給人以啟發(fā)?！驹斀狻窟@是一篇話題作文，話題是“水”。這個話題可寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以從以下幾方面考慮：聯(lián)系現(xiàn)實生活，從生活中獲取思路。如“南水北調(diào)”“三峽工程”等可以寫水之利用；“水污染”“停水危機”等寫水之污染、水之重要；可以采用比喻的寫法，寫生活、人生像海洋一樣，既有風平浪靜又有波瀾壯闊；也可以敘寫“水滴石穿”，想到做任何事都要持之以恒；由“一滴水與大?！毕氲健皞€人與集體”；由“治水要善疏”想到“教育要善導”等等。也可以聯(lián)系水的其他特點進行構思，如：自己參與活動并推動別人，有水的特性；經(jīng)常探求自己方向的，是水；遇到障礙時能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。找到人與水在特點的相似處，構思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有