2023-2024學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)九年級(jí)（上）階段性消化作業(yè)化學(xué)試卷

重慶市沙坪壩區(qū)初24屆23-24學(xué)年度上期階段性消化作業(yè)（一）化學(xué)試題（全卷共四個(gè)大題，滿分70分，與物理共用120分鐘）一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.1、化學(xué)為足球賽提供了大力支持。下列主要屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）A.搭建足球運(yùn)動(dòng)員的休息區(qū)B.合成聚氨酯塑料制作足球球皮C.銷售足球周邊產(chǎn)品D.設(shè)計(jì)球賽場(chǎng)館2、發(fā)現(xiàn)元素周期律的的科學(xué)家是（）A.道爾頓B.門捷列夫C.阿伏伽德羅D.拉瓦錫3、砷酸鈉晶體有毒性，儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)張貼的危險(xiǎn)標(biāo)志為（）A.B.C.D.4、你認(rèn)為下列說法正確的超見()A.組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)B.物理性質(zhì)就是物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)C.若沒有說明藥品用量，液體一般取3～5mLD.高錳酸鉀制氧氣收集完氣體后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面5、下列在空氣中不能燃燒的物質(zhì)是（）A.硫B.蠟燭C.紅磷D.鐵6、下列生活中的物質(zhì)，可以看做純凈物的是（）A.百事可樂B.海天醬油C.果粒橙D.屈臣氏蒸餾水7、二十四節(jié)氣是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化，下列有關(guān)節(jié)氣描述主要涉及化學(xué)變化的是（）A.谷雨：帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴B.處暑：春種一粒粟，秋收萬顆子C.白露：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D.小雪：夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?、下列各圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.點(diǎn)燃鐵條B.檢查氣密性C.組裝儀器D.處理廢棄藥品9、小高撿到一枚白色鵝卵石，他認(rèn)為可能是大理石，于是將鵝卵石放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生，小高認(rèn)為鵝卵右中含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A作出猜想B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.交流討論10、人類的生存離不開空氣，如下圖所示為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算）下列關(guān)于空氣說法中正確的是（）A.X可替代氫氣充人探空氣球B.空氣是工業(yè)上制取Y的廉價(jià)、易得的原料C.M只含稀有氣體，含量約占空氣總體積的1%D.空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好11、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A.物質(zhì)的性質(zhì)和用途性質(zhì)些用途B.物質(zhì)的三態(tài)C.氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系D.物質(zhì)的分類12、下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是（）A.氧氣作火箭發(fā)射助燃劑：可燃性B.銅絲制作電線：導(dǎo)熱性C.液氮用于保存活體組織：沸點(diǎn)低D.氬氣作電光源：穩(wěn)定性13、我國(guó)科學(xué)家利用太陽(yáng)光在某種新型催化劑表面高效產(chǎn)生水后，再利用某種高效催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化成X。反應(yīng)過程如圖所示，下列說法正確的是（）A.缺少新型催化劑，反應(yīng)①一定無法進(jìn)行。B.反應(yīng)②可處理多余二氧化碳，緩解溫室效應(yīng)C.反應(yīng)②使用的催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)一定不變D.反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)14、下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A確定氧氣是否集滿帶火星的木條置于瓶口B鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀觀察顏色C確定蠟燭燃燒生成了水用干冷的燒杯罩在火焰上方D鑒別實(shí)驗(yàn)室的蒸餾水和蔗糖水嘗一嘗15、下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說法正確的是（）=1\*ROMANI.劇烈氧化（如氧氣與S、P、Fe等物質(zhì)反應(yīng)）氧化反應(yīng)Ⅱ.緩慢氧化（如氧氣與Fe、C2H5OH等物質(zhì)反應(yīng))A.Fe在=1\*ROMANI、=2\*ROMANII日兩類反應(yīng)中現(xiàn)象完全相同B.=1\*ROMANI、=2\*ROMANII兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光C.=1\*ROMANI、=2\*ROMANII兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性D.=1\*ROMANI類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)一定不會(huì)放出熱量16、下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.密閉裝置內(nèi)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B.加熱一定量的高錳酸鉀C.向一定量的二氧化錳中加入雙氧水D.碳在盛有氧氣的集氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒二、填空題（本大題包括5個(gè)小題，共22分）17.（4分）用化學(xué)用語回答.（1）電筆中氛管內(nèi)的填充氣為（2）拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用于消耗氧氣的物質(zhì)為。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為。（4）杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬燃料又稱之為“綠色”甲醇（CH3OH)，在一定條件下CO2與H2可發(fā)生化合反應(yīng)生成甲醇，該過程的化學(xué)反應(yīng)式為。18、（4分）請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)?；卮鹣铝袉栴}。（1）呼吸作用會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳，利用（填物質(zhì)名稱）可比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量高低;（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕?，所以氧氣易溶于水，這種說法（填“正確”或“不正確”）（3）目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：SO2、(填化學(xué)式，下同）、NO2、O2和可吸人顆粒物等。其中引起酸雨的有。19、（4分）如圖所示，已知A、B、C、D、M均為初中常見物質(zhì)。①②④屬于同種基本反應(yīng)類型，通常情況下，只有M是氣體，其余均為固體，其中A呈暗紫色，B為淡黃色。反應(yīng)①的會(huì)產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象。圖中"—“表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。（1）寫出C物質(zhì)最有可能的化學(xué)式（2）A—M的基本反應(yīng)類型。（3）D—M反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為。（4）寫出B在M中燃燒的現(xiàn)象:20、（5分）某同學(xué)進(jìn)行幾種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示，試回答問題。（1）儀器a的名稱為。（2）用托盤天平稱量硫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，左盤放砝碼，右盤放藥品，稱得藥品的質(zhì)量讀作1.1g（1g以下用游碼，藥品的實(shí)際質(zhì)量是g。欲向A、C瓶中添加10mL水，量取水時(shí)俯視量筒的刻度(其他操作無誤)，則所量取水的體積10ml.(填“>”、“<”或“=”).。A、C中水的作用(填“相同”或“不同“)。（4）B中木炭燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為。21、（5分）“愛一中”化學(xué)興趣小組通過閱讀文獻(xiàn)了解到空氣可作為合成硝酸銨（NH4NO3)的原料，其工業(yè)流程如圖（變化中的反應(yīng)物和生成物均已全部給出），請(qǐng)按要求回答下列問題:物質(zhì)H2OCO2N2O2沸點(diǎn)/℃0-56.6-196-183（1）步驟①中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）工業(yè)上將空氣液化后再汽化，根據(jù)右表數(shù)據(jù)判斷液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出的是（3）Pt在反應(yīng)③中起催化作用。下列有關(guān)Pt說法正確的是。A.反應(yīng)前后Pt質(zhì)量不變。B.能改變?cè)摲磻?yīng)的速率C.可以改變?cè)摲磻?yīng)中生成物的質(zhì)量D.保證生成物質(zhì)量不變的情況下，可以減少反座物的消耗（4）在上述工藝流程中。步驟③和④（填“屬于”或“不屬于”）氧化反應(yīng).（5）寫出步驟⑤中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共11分）②③④⑤⑥⑦⑧⑨甲（1）儀器④的名稱是（2）加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣，會(huì)用到圖甲中的（填數(shù)字序號(hào)）組裝儀器的順序是（填字母序）。白下而上，先左后右B.自上而下，先右后左C.自上而下，先左后石D.自下而上，自右后左（3）若使用(③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端(填“一定”“不一定”或”—定不”）要形成液封。（4）小灌用圖乙所示的量筒來測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。以下說法正確的是（填序號(hào)）。A.b與c連接B.在集氣瓶?jī)?nèi)裝植物油C.為了準(zhǔn)確讀數(shù)，集氣瓶需要事先裝滿水D.待裝置冷卻后再讀數(shù)23、（6分）重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氧化銅（CuO）做催化劑時(shí)影響過氧化氫分解速率的因素.【猜想假設(shè)】影響過氧化氫分解速率的因素：=1\*ROMANI、溫度Ⅱ、溶液的濃度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在氣密性良好的儀器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖所示，夾持儀器已略去，【實(shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們進(jìn)行4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④過氧化氫溶液濃度（%）15153030過氧化氫溶液提及（mL）x101010水槽中水的溫度9070709060秒內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積19.26.710.147.0【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)①中xmL.（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為（3）實(shí)驗(yàn)①-④通過測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測(cè)定(填序號(hào)）來比較過氧化氫的分解速率。A.收集相同體積的氧氣所需時(shí)間B.相同體積的過氧化氫溶液，在不同溫度下產(chǎn)生氧氣多少C.相同溫度下，不同體積的過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣多少【反思評(píng)價(jià)】(4)欲得出結(jié)論“過氧化氫溶液的濃度越大，且溫度越高時(shí)，則會(huì)大幅度提升過氧化氫的分解速率”，需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）。(5)某同學(xué)改用圖2所示裝置代替氣囊完成氣體的收集，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?填序號(hào)).①開啟控溫加熱器。②待水的溫度到達(dá)所需溫度時(shí)將導(dǎo)管伸人量簡(jiǎn).③滴入過氧化氫溶液.向?qū)嶒?yàn)④收集的氧氣中插人帶火星木條.木條沒有復(fù)燃.你認(rèn)為可能的原因。四.計(jì)算題（木大題包括1個(gè)小題.共5分）24、（5分）已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度約為1.4g/L、空氣密度約為1