2023-2024學年湖南省婁底市九年級（上）階段性訓練化學試卷（10月份）

2023年九年級上學期階段性訓練化學（一）溫馨提示：1．作業(yè)時量60分鐘，滿分100分，練習范圍：緒言一第二單元。2．請你將姓名、準考證號等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上。3．請你在答題卡上作答，答在本卷上無效。一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個正確答案）1.我國計劃2023年5月底發(fā)射神舟十六號載人飛船，下列任務一定涉及化學變化的是A.漫步月面 B.采集月壤 C.展示國旗 D.點火返航2.廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，小明按所學的聞氣味的方法確認，小明的做法屬于科學探究的A.提出問題 B.建立假設(shè) C.進行實驗 D.得出結(jié)論3.生態(tài)環(huán)境部通報2022年元宵節(jié)期間我國城市空氣質(zhì)量狀況，全國空氣質(zhì)量總體較好。下列不屬于空氣的成分的是A.O2 B.N2 C.稀有氣體 D.H24.化學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)的存放，符合規(guī)范的是A.碳酸鈣固體 B.氯化鈉溶液C.氧氣 D.稀鹽酸溶液（加標簽）5.在化學實驗中，實驗操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是A.不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑B.不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道C.從試劑瓶倒完試液后，應立即蓋緊瓶塞D.用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈6.某同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃，此白煙的主要成分是A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.炭粒 D.石蠟的固體小顆粒7.“創(chuàng)建全國文明城市，從我做起”，下列做法與“創(chuàng)文”不相符的是A.積極參加義務植樹，增加綠地面積B.為了增加節(jié)日氣氛燃放煙花爆竹C.減少城市霧霾，提倡公交出行D.實行垃圾分類回收再利用8.水是生命之源。下列“水”屬于純凈物的是（）A.海水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.雨水9.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是A.鐵絲 B.紅磷 C.蠟燭 D.木炭10.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A.液體噴出 B.污染試劑C酒精濺出 D.讀數(shù)偏大11.查閱資料得知：馬鈴薯可代替二氧化錳作過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個化學反應可以有多種催化劑C.催化劑能使原本不發(fā)生反應也能快速進行D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物．12.下列關(guān)于空氣的說法中正確的是()A.氮氣可用作食品保護氣B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨二、不定項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分）13.下列有關(guān)物質(zhì)的變化描述正確的是A.有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化B.發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學變化C.不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化D.火藥爆炸與車胎爆炸都是化學變化14.對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，分析不合理的是A.制取氧氣時，始終收集不到氧氣：可能裝置漏氣B.測定空氣中氧氣含量時結(jié)果偏?。嚎赡苁羌t磷過量C.給試管里的固體加熱，試管炸裂：可能是試管口未略向下傾斜D.鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂：剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶15.暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中（反應前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計），控制活塞停留在“100”刻度處（如圖一所示，裝置氣密性良好），充分反應后活塞最終停留在“80”刻度處，如圖二所示。有關(guān)分析錯誤的是A.發(fā)熱劑與氧氣反應不產(chǎn)生氣體B.反應放熱對實驗結(jié)果無影響C.該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是20%D實驗中應不斷轉(zhuǎn)動針筒，使發(fā)熱劑充分反應三、填空題（本大題共3個小題，第16小題每空1分，其余每空2分，共25分）16.如圖是實驗室常用儀器，按要求寫出正確的儀器名稱。（1）可以直接加熱的儀器是______。（2）取用粉末狀固體應選用的儀器是______。（3）小櫻想要量取5mL水，需要選擇的儀器是A和______，如果該同學采用俯視的方法，則她量取的液體實際體積______（選填“大于”或“小于”）5mL。（4）現(xiàn)有100mL的水，欲給其加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺，陶土網(wǎng)之外，還需要上述儀器中的______。17.如圖所示是硫粉、紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小月是個善于思考、善于總結(jié)的學生，做完實驗后，她發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都需要______，在能量變化方面，三個實驗都是______反應（填“吸熱”或“放熱”）；在基本反應類型方面，三個化學反應都是______反應。（2）小陽完成以上三個實驗時，進行了以下的總結(jié)和分析。①甲中觀察到發(fā)出明亮的______火焰。②三個實驗的集氣瓶底部都要放少量的水。其中，甲集氣瓶底部放少量水的目的是______（填序號，下同），丙集氣瓶底部放少量水的目的是______。A．吸收有害氣體，防止空氣污染B．防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底C．作為反應物，加速裝置冷卻D．吸收白色固體，防止空氣污染18.閱讀下列科普短文，回答問題?？諝赓|(zhì)量與氮氧化物有著密切的關(guān)系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮是一種無色氣體，熔點-163.6℃，沸點-151℃，密度比空氣略大，不易溶于水。一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮。汽車尾氣（含有一氧化碳與一氧化氮等物質(zhì)）是城市空氣的污染源，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，在催化劑的作用下，使一氧化碳與一氧化氮反應，生成兩種氣體，一種是空氣中體積分數(shù)最多的氣體，另一種是光合作用的原料。一氧化氮被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中、1992年被美國Science雜志評選為“明星分子”。一氧化氮在心、腦血管調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用，是心腦血管的保護神。（1）下列不屬于一氧化氮物理性質(zhì)的是______（填序號）。A.密度略大于空氣 B.紅棕色氣體C.易與氧氣反應 D.不易溶于水（2）制備一氧化氮時應先通氮氣將裝置內(nèi)的空氣排凈，原因是______。（3）一氧化氮可用______法收集。（4）“催化轉(zhuǎn)化器”治理一氧化氮的文字表達式為______。四、應用與推理（本大題共2小題，每空2分，共18分）19.有四種途徑可以制得氧氣，如圖所示：（1）寫出甲途徑的反應的文字表達式______。（2）為了使甲、乙兩種途徑更快地得到O2，均需加入二氧化錳，其作用是______。（3）根據(jù)“綠色化學”理念，______途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。20.某工廠分離空氣獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。分離空氣的簡易流程如圖：請根據(jù)流程圖回答下列問題。（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于______（填“純凈物”或“混合物”），所發(fā)生的變化屬于______（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）由步驟B可以看出氮氣的沸點比氧氣的沸點______（選填“高”或“低”）。嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質(zhì)______（選填“活潑”或“不活潑”）。（3）空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了空氣組成中的______（填序號）。①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣（4）此外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能透過，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積______（填“大”或“小”）。五、實驗與探究題（本大題共2個小題，每空2分，共24分）21.實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式是______。某同學用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是______。（3）下面是利用裝置C收集氣體的操作，正確的操作順序是______（填序號）。①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中（4）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是______（填字母代號）。（5）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。應從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母代號）。22.化學小組用排水法收集了呼出氣體，通過【實驗1】比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異?！緦嶒?】（1）完成以下表格。實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_______。②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅③_______。取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化（2）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補充的實驗操作為_______。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。【猜想與假設(shè)】猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低?！緦嶒?】序號①②③④實驗操作實驗現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（3）由實驗①和②可得出猜想1_______（填“成立”或“不成立”）。（4）【實驗2】中，能證明豬想2成立的實驗序號是_______。實驗反思】（5）根據(jù)以上實驗，下列說法正確的是______（填字母序號）。A.吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B.將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2C.【實驗1】的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增有關(guān)D.若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯變化

2023年九年級上學期階段性訓練化學（一）溫馨提示：1．作業(yè)時量60分鐘，滿分100分，練習范圍：緒言一第二單元。2．請你將姓名、準考證號等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上。3．請你在答題卡上作答，答在本卷上無效。一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個正確答案）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A二、不定項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分）【13題答案】【答案】AC【14題答案】【答案】BD【15題答案】【答案】C三、填空題（本大題共3個小題，第16小題每空1分，其余每空2分，共25分）【16題答案】【答案】（1）試管（2）藥匙（3）①.膠頭滴管②.小于（4）燒杯和酒精燈【17題答案】【答案】（1）①.點燃②.放熱③.化合（2）①.藍紫色②.A③.B【18題答案】【答案】（1）C（2）一氧化氮易與空氣中氧氣發(fā)生反應（3）排水（4）四、應用與推理（本大題共2小題，每空2分，共18分）【19題答案】【答案】（1）（2）催化作用（3）甲【20題答案】【答案】（1）①.混合物