冀美版七年級下冊美術 13圖片魔術師 教案

冀美版七年級下冊美術13圖片魔術師教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：冀美版七年級下冊美術《13圖片魔術師》

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：第15周，星期三，第1、2節(jié)（90分鐘連堂）

4.教學時數(shù)：1課時（90分鐘）核心素養(yǎng)目標1.觀察能力：通過觀察和分析圖片魔術師的作品，提高學生對圖像元素的觀察能力和審美鑒賞力。

2.創(chuàng)意實踐：鼓勵學生運用所學技巧，發(fā)揮創(chuàng)意，獨立設計并制作具有個性的圖片魔術作品。

3.文化理解：了解圖片魔術在美術領域的應用，體會其藝術價值和實用性，增強對美術學科的興趣。

4.思維拓展：培養(yǎng)學生運用圖像編輯技巧解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和想象力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握圖片魔術師的基本技巧，如圖像剪裁、拼接、色彩調(diào)整等。

2.能夠運用所學技巧創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖片魔術作品。

難點：

1.圖像元素的協(xié)調(diào)與平衡，使作品具有視覺沖擊力。

2.創(chuàng)意構思和個性化表現(xiàn)，突破固有思維模式。

解決辦法及突破策略：

1.引導學生通過觀察和分析優(yōu)秀作品，總結圖像元素的組合規(guī)律，提高審美能力。

2.采用小組討論、互評互鑒的方式，激發(fā)學生創(chuàng)意，促進學生之間的思維碰撞。

3.教師針對性指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)并克服創(chuàng)作過程中的問題，提高作品質(zhì)量。

4.鼓勵學生多嘗試、多實踐，勇于突破自我，形成獨特的藝術風格。教學方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結合的方式，引導學生學習圖片魔術師的基本技巧和方法。通過案例研究，分析優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路和技巧運用。

-講授：講解圖片魔術的基本概念、技巧及其在美術創(chuàng)作中的應用。

-討論與案例研究：組織學生針對特定作品進行討論，分析其創(chuàng)意與技巧。

2.教學活動：設計項目導向?qū)W習活動，讓學生在實踐操作中掌握圖片魔術技巧，通過小組合作和分享，促進交流互動。

-項目導向?qū)W習：布置創(chuàng)意圖片魔術作品設計任務，引導學生自主探索和實踐。

3.教學媒體使用：利用多媒體課件展示圖片魔術作品，輔助學生直觀理解。同時，提供美術素材和圖像編輯軟件，支持學生在課堂上直接操作實踐。

-多媒體展示：通過PPT、視頻等形式展示圖片魔術作品，增強視覺效果。

-實踐操作：提供必要工具和材料，讓學生在課堂上進行圖片編輯和創(chuàng)作實踐。教學過程1.導入新課（5分鐘）

上課伊始，我從同學們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膱D片編輯現(xiàn)象入手，如手機美顏、P圖軟件等，引發(fā)學生對圖片魔術的好奇心。然后，提出問題：“你們知道這些圖片是如何變得如此神奇嗎？今天我們將學習冀美版美術教材中的《圖片魔術師》，一起探索圖片編輯的奧秘。”

2.知識講解（15分鐘）

首先，我向同學們講解圖片魔術師的基本概念，介紹其在美術創(chuàng)作中的應用。接著，通過多媒體課件展示優(yōu)秀圖片魔術作品，讓學生直觀地了解圖片魔術的神奇魅力。

其次，我詳細講解圖片魔術的基本技巧，如圖像剪裁、拼接、色彩調(diào)整等。同時，結合課本內(nèi)容，分析這些技巧在實際作品中的應用。

3.案例研究（15分鐘）

我將同學們分成若干小組，每組挑選一幅優(yōu)秀圖片魔術作品進行分析。要求同學們從圖像元素的組合、色彩搭配、創(chuàng)意構思等方面展開討論，并總結作品的特點和技巧運用。

各小組完成分析后，進行分享和交流。我適時給予點評和指導，強調(diào)圖片魔術作品中的關鍵要素和創(chuàng)作思路。

4.實踐操作（40分鐘）

實踐操作分為兩個階段：

第一階段（20分鐘）：同學們根據(jù)所學技巧，獨立設計一幅圖片魔術作品草圖。在此過程中，我巡回指導，解答同學們在構思和設計過程中遇到的問題。

第二階段（20分鐘）：同學們利用美術素材和圖像編輯軟件，將草圖制作成實際的圖片魔術作品。我提醒同學們注意圖像元素的協(xié)調(diào)與平衡，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個性。

5.展示評價（10分鐘）

同學們完成作品后，我組織作品展示活動。每名同學簡要介紹自己的作品，分享創(chuàng)作心得。同學們互相評價，提出意見和建議。

我針對每件作品進行點評，總結優(yōu)點和不足，強調(diào)圖片魔術作品中的關鍵技巧和創(chuàng)作思路。

6.總結拓展（5分鐘）

最后，我對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，強調(diào)圖片魔術在美術創(chuàng)作中的應用價值。同時，鼓勵同學們在課后繼續(xù)探索圖片魔術的技巧，將所學運用到實際生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-美術作品集：推薦同學們閱讀一些國內(nèi)外知名藝術家的作品集，特別是那些涉及到圖片魔術技巧的案例，以便于他們更好地理解圖片魔術在不同藝術風格中的應用。

-美術展覽：鼓勵同學們參觀美術館或畫廊，實地欣賞圖片魔術師的作品，從中感受藝術家的創(chuàng)作靈感和技巧運用。

-美術雜志：提供一些專業(yè)美術雜志，如《美術》、《中國美術》等，這些雜志中常包含有關圖片魔術的專題文章和作品分析。

2.拓展建議：

-觀察生活：鼓勵同學們在日常生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)，將圖片魔術技巧應用于自己的生活照、風景照等，嘗試用藝術的眼光去重塑和表達。

-創(chuàng)作練習：同學們可以嘗試定期進行圖片魔術創(chuàng)作練習，不斷鞏固所學技巧，并通過創(chuàng)作實踐提高自己的審美能力和創(chuàng)意思維。

-交流分享：建立學習小組，同學們可以定期在小組內(nèi)分享自己的創(chuàng)作心得和作品，互相學習、互相鼓勵，形成良好的學習氛圍。

-跨學科學習：圖片魔術不僅僅局限于美術領域，同學們還可以將其與信息技術、攝影等學科相結合，探索更多可能性，拓寬自己的視野。

-家長參與：鼓勵同學們將自己的作品展示給家長，讓家長了解孩子的學習成果，同時也可以邀請家長參與創(chuàng)作過程，增進親子關系。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實踐：在本節(jié)課中，我嘗試將項目導向?qū)W習與小組合作相結合，讓學生在實踐中掌握圖片魔術技巧，這種做法提高了學生的動手能力和團隊合作能力。

2.跨學科融合：通過將美術與信息技術相結合，引導學生探索圖片魔術的多元應用，這種跨學科的教學方法激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在實踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于圖像編輯軟件的使用還不夠熟練，導致操作過程中出現(xiàn)了一些問題，影響了教學進程。

2.教學評價：在評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學們的評價往往較為表面，缺乏深度，需要引導他們從更多角度去評價和分析作品。

（三）改進措施

1.針對學生操作軟件不熟練的問題，我計劃在下一節(jié)課前增加一個簡短的軟件操作培訓環(huán)節(jié)，幫助學生更好地掌握圖像編輯工具。

2.為了提高學生的評價能力，我將在今后的教學中，引導學生從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等多方面進行深入分析，培養(yǎng)他們的審美鑒賞力。

3.此外，我還將加強與信息技術教師的合作，共同探討如何將圖片魔術技巧與其他學科更好地融合，為學生提供更多元化的學習體驗。通過這些改進，我相信同學們在圖片魔術方面的學習會更加深入，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。典型例題講解例題一：

題目：請運用圖片魔術技巧，將以下兩張圖片合成一張具有創(chuàng)意的作品。

圖片A：（一只貓坐在地上）

圖片B：（月亮背景）

要求：合成后的作品需主題明確，創(chuàng)意新穎。

答案示例：

合成后的作品可以是貓坐在月亮上的畫面，背景為夜空，增加星星點綴，使畫面更具夢幻感。

例題二：

題目：請對以下圖片進行色彩調(diào)整，使其更具視覺沖擊力。

圖片：（一片樹林，陽光透過樹葉照射在地面上）

答案示例：

將陽光照射的部分色彩調(diào)整為暖色調(diào)，增強陽光的溫暖感；樹林和陰影部分調(diào)整為冷色調(diào)，形成鮮明對比，增強視覺沖擊力。

例題三：

題目：請利用圖片魔術技巧，將以下圖片中的主體部分進行剪裁和放大，使其成為一幅新的作品。

圖片：（一個孩子在海邊玩耍）

答案示例：

將孩子玩耍的動作剪裁出來，放大至合適比例，作為新作品的主體。背景可適當模糊處理，突出主體。

例題四：

題目：請運用圖片魔術技巧，將以下兩張圖片進行拼接，創(chuàng)作出一幅具有故事性的作品。

圖片A：（一個老人坐在公園長椅上）

圖片B：（一只小狗在草地上玩耍）

答案示例：

將老人和小狗拼接在同一畫面，老人坐在長椅上，小狗在旁邊草地玩耍，形成一幅和諧共處的畫面，展現(xiàn)人與動物的友好關系。

例題五：

題目：請對以下圖片進行創(chuàng)意修改，使其具有奇幻效果。

圖片：（一座山上的瀑布）

答案示例：

在瀑布周圍增加彩虹、光環(huán)等奇幻元素，使瀑布看起來如同仙境一般，增強畫面的奇幻效果。板書設計①知識點重點：

-圖片魔術基本技巧：剪裁、拼接、色彩調(diào)整

-創(chuàng)意構思與個性化表現(xiàn)

-視覺沖擊力與藝術價值

②關鍵詞：

-創(chuàng)意、技巧、審美、視覺沖擊

-色彩、元素、協(xié)調(diào)、平衡

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點，區(qū)分技巧類別

-采用圖像符號，如剪裁的剪刀、色彩調(diào)整的調(diào)色板，增強視覺效果

-設計趣味圖案，如創(chuàng)意帽、魔術棒等，激發(fā)學生學習興趣

板書設計示例：

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《圖片魔術師》

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│創(chuàng)意構思│

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