廣東省化州市2025屆高二上生物期末考試試題含解析

廣東省化州市2025屆高二上生物期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．斯他林等在發(fā)現(xiàn)了促胰液素之后，繼續(xù)進行研究：把一條狗的小腸黏膜刮下來，加入稀鹽酸研磨后將濾液注射給另一條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時，血壓還驟然下降。下列推測或敘述合理的是（）A.本實驗對照組應(yīng)注射等量的生理鹽水B.胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結(jié)果C.該研究說明促胰液素還具有降血壓的作用D.濾液中物質(zhì)的作用效果多樣說明激素不具有專一性2．醫(yī)務(wù)人員把干細胞植入牙槽內(nèi)，可形成正常的再生牙。下列說法正確的是（）A.再生牙的形成過程不存在細胞衰老和凋亡B.再生牙細胞中含有本物種全套的遺傳信息C.干細胞發(fā)育成再生牙過程中會出現(xiàn)同源染色體分離D.干細胞與再生牙的活細胞所含酶的種類和數(shù)量相同3．宮頸癌是由人乳頭瘤病毒（HPV）引起的發(fā)病率較高的癌癥之一。九價HPV疫苗（只能預(yù)防9種高危型HPV病毒的宮頸癌疫苗）對年齡16至26歲人群效果最佳，半年內(nèi)完成3劑次接種后體內(nèi)初期抗體平均值是自然感染的100倍。下列敘述錯誤的是（）A.HPV能誘導(dǎo)人體某些細胞的基因發(fā)生突變B.九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)C.通過3次注射可獲得大量的抗體和記憶細胞D.接種成功的人群對所有HPV能終身免疫4．下列關(guān)于“酵母細胞的固定化技術(shù)”實驗的敘述，正確的是（）A.活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀B.配制CaCl2溶液時，需要邊小火加熱邊攪拌C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時，凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出D.海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色，過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀5．藏羚羊是中國特有物種，屬于國家一級保護動物，主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原。下圖是某藏羚羊種群在數(shù)年內(nèi)的死亡率和出生率的比值曲線（R=死亡率/出生率）。若不考慮遷入和遷出，下列敘述正確的是（）A.曲線中a點和b點對應(yīng)的藏羚羊種群數(shù)量相等B.曲線中c點對應(yīng)的藏羚羊種群數(shù)量達到最小值C.曲線中bc段藏羚羊種群數(shù)量先減少后增加D.曲線中cd段藏羚羊種群數(shù)量不斷減少6．下列有關(guān)細胞的敘述正確的是A.人的紅細胞吸收葡萄糖的過程，需要載體蛋白和ATP供能B.藍藻沒有葉綠體，所以不能進行光合作用C.葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體D.大腸桿菌的細胞核和線粒體內(nèi)可進行復(fù)制DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲狀腺位于頸部，除了能分泌甲狀腺激素外，還能分泌降鈣素，調(diào)節(jié)血鈣的濃度．甲狀旁腺附在甲狀腺上，能分泌甲狀旁腺激素（PTH），能增加小腸對鈣、磷、鎂的吸收．機體的許多重要生理活動受激素調(diào)節(jié)．據(jù)圖分析回答下列問題：（1）PTH與降鈣素在血鈣調(diào)節(jié)上起_________作用。這是因為PTH能作用于小腸細胞，_________，從而增加血鈣濃度。鈣離子經(jīng)小腸黏膜吸收進入血液過程中，至少需要通過_____________層磷脂分子。（2）降鈣素能與腎小管壁細胞膜上____________結(jié)合，引起尿液中鈣離子濃度____________。（3）切除甲狀腺的病人往往需要定期服用“優(yōu)甲樂”，來替代甲狀腺激素起作用。甲狀腺激素可提高____________，使機體產(chǎn)生更多的熱量：也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。8．（10分）如圖為常見的兩種育種方法的流程圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）方法一培育基因型為AABB的新品種時，在培育過程中，需要從F2代開始進行選擇，原因是________；在該次選擇過程中需要被選擇出來的植株數(shù)約占總數(shù)的________。（2）若利用基因型分別為AAbb和aaBB的兩個品種培育出基因型為aabb的新品種，從上圖中選擇出最快的育種方法，應(yīng)該選擇方法________；假如該植物一年只能繁殖一代，則最快________年就可以得到所需植株。（3）上圖中兩種育種方法都涉及的變異原理是_____，該原理具體是通過________方法來進行的。（4）生產(chǎn)實踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是____；若想創(chuàng)造一個新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是_____。9．（10分）2020年春，我國采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情。在醫(yī)護人員的幫助下，絕大多數(shù)新型冠狀病毒肺炎患者得以康復(fù)。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）新型冠狀病毒進入人體后，難以僅靠人體第一、二道防線將其清除，往往需要特異性免疫進行防御，特異性免疫的特點是____________。（2）人體感染新型冠狀病毒后，機體會通過____________同病毒作戰(zhàn)。利用新型冠狀病毒肺炎康復(fù)者捐獻的血液，經(jīng)嚴(yán)格的血液生物安全性檢測分離后，將血清輸給臨床病人，其中的____________可以與新型冠狀病毒結(jié)合，使病毒失活，有助于病人康復(fù)。（3）下圖表示接種新冠病毒疫苗后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。第2次接種新冠病毒疫苗后，圖中表示對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量是曲線____________，其特點是____________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的____________細胞的作用。在一定的時間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線____________。（4）接種新冠病毒疫苗能有效預(yù)防此病毒，其機理是____________。但不能確保接種疫苗的人一定不患此病，其原因可能是____________。（寫出一點即可）10．（10分）圖是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）用針刺圖中①時，引起④收縮的現(xiàn)象稱為_______。（2）當(dāng)興奮在②上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_________________。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是______。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢___________，對刺激_______（填“有”或“無”）感覺。11．（15分）下丘腦是功能復(fù)雜的高級內(nèi)分泌中樞。下丘腦的神經(jīng)分泌物，有的激發(fā)垂體前葉激素的分泌，稱為釋放激素（RH），有的抑制垂體前葉激素的分泌，稱為抑制激素（IH）。釋放激素和抑制激素包括促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，促性腺激素釋放激素，生長激素抑制激素等。如圖為下丘腦的調(diào)節(jié)功能示意圖，圖中的序號代表激素，④⑤分別由腎上腺髓質(zhì)和腎上腺皮質(zhì)分泌。請回答下列問題：（1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與①的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng)，則與正常人相比，①的含量________，原因是________________________。（2）②和⑤都以腎小管和集合管為靶器官，但二者的作用不同，②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。（3）若飯后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量減少，則圖中能升高血糖的激素有___________（填圖中序號）（4）為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負反饋調(diào)節(jié)，請完成相關(guān)實驗步驟。①將生活力相同的同種健康倉鼠分為甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。②對甲組小鼠進行手術(shù)切除其甲狀腺，注射適量的生理鹽水。③對乙組小鼠______________________。④一段時間后，分別測量甲、乙兩組倉鼠_____________________________的含量變化。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。第一條狗的小腸黏膜注射到第二條狗體內(nèi)，引發(fā)第二條狗的生理活動發(fā)生改變，原因是小腸黏膜內(nèi)含有相關(guān)物質(zhì)或激素?！驹斀狻緼、本實驗的對照組應(yīng)注射等量的稀鹽酸，控制單一變量原則，A錯誤；B、促胰液素是人由小腸粘膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二條狗的胰液分泌明顯增加可能是小腸分泌促胰液素的結(jié)果，B正確；C、小腸黏膜除了能分泌促胰液素，還有多種酶和其他物質(zhì)，故第二條狗的血壓下降不能得出促胰液素具有降血壓的作用，C錯誤；D、濾液中物質(zhì)的作用效果多樣，可能是多種物質(zhì)的作用結(jié)果，故不能說明激素不具有專一性，D錯誤。故選B。2、B【解析】1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的。在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都是通過細胞凋亡完成的2、同源染色體指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體。同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。3、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果，表達過程中mRNA、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異?！驹斀狻緼、細胞的衰老和凋亡貫穿于整個生命歷程，所以干細胞發(fā)育成再生牙的過程中存在細胞衰老或凋亡現(xiàn)象，A錯誤；B、再生牙由干細胞通過有絲分裂和分化發(fā)育而來，干細胞細胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)，B正確；C、干細胞發(fā)育成再生牙的過程是有絲分裂的過程，無同源染色體的分離，C錯誤；D、干細胞發(fā)育成再生牙的過程發(fā)生了基因的選擇性表達，故二者酶的種類和數(shù)量存在差異，D錯誤。故選B。【點睛】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握以及靈活應(yīng)用知識的能力。3、D【解析】注射疫苗可刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，體液免疫主要靠抗體發(fā)揮作用，而細胞免疫主要依靠效應(yīng)T細胞發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、人乳頭瘤病毒（HPV）是一種DNA病毒，能誘導(dǎo)人體某些細胞的基因發(fā)生突變，A正確；B、抗原具有特異性，可刺激機體產(chǎn)生特異性的抗體、記憶細胞，由題知“九價HPV疫苗能預(yù)防9種高危型HPV病毒”，說明九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)，B正確；C、初次免疫產(chǎn)生的抗體和記憶細胞相對較少，3次注射相當(dāng)于多次進行免疫，因此可獲得大量的抗體和記憶細胞，C正確；D、九價HPV疫苗只能預(yù)防9種高危型HPV病毒，接種成功的人群不能對所有HPV終身免疫，D錯誤。故選D。4、A【解析】活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時，不需進行加熱，B錯誤；CaCl2溶液使酵母細胞可以形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，固定在凝膠珠中，需要一段時間，時間不宜過短或過長，C錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低時凝膠珠呈白色，過高時凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯誤。【點睛】本題主要考查酵母細胞的固定化，要求學(xué)生理解酵母細胞固定化的過程以及異常情況。5、C【解析】當(dāng)藏羚羊的種群死亡率/出生率的比值R小于1時，就出生率大于死亡率，藏羚羊的種群數(shù)量會越來越多；當(dāng)藏羚羊的種群出生率與死亡率比值R大于1時，即出生率小于死亡率，藏羚羊的種群數(shù)量會越來越少；直接決定種群數(shù)量變化的內(nèi)部因素除題圖中因素外還有遷入率和遷出率等?！驹斀狻緼、R=死亡率/出生率，R＞1時，種群數(shù)量一直減少，因此b點種群數(shù)量小于a點，A錯誤；B、R＜1時，種群數(shù)量增加，c點之前存在R＜1的階段，因此c點的種群數(shù)量不是最小的，B錯誤；C、曲線中bc段先是R＞1，藏羚羊種群數(shù)量減少，然后是R＜1時，種群數(shù)量增加，C正確；D、曲線中cd段R＜1，藏羚羊種群數(shù)量不斷增加，D錯誤。故選C。6、C【解析】人的紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，需要載體蛋白但不需要ATP供能，A錯誤；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，B錯誤；葉綠體中合成有機物葡萄糖等，所以葡萄糖可以存在于葉綠體，但是不存在于線粒體中，C正確；大腸桿菌是原核生物，沒有線粒體，D錯誤?！究键c定位】細胞的結(jié)構(gòu)與功能【名師點睛】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)确绞?，其中協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，不消耗能量，主動運輸需要消耗能量；協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.拮抗②.將Ca2+釋放入血液③.8（2）①.特異性受體②.上升（3）細胞代謝速率【解析】據(jù)圖分析，血鈣濃度降低引起甲狀旁腺分泌甲狀旁腺激素（PTH），促進小腸將鈣吸收如血液、腎臟鈣重吸收、骨將鈣釋放如血液；血鈣濃度上升引起甲狀腺分泌降鈣素，促進腎臟排出鈣、促進骨吸收鈣?！拘?詳解】由分析可知，甲狀旁腺激素（PTH）可以增加血液中鈣的含量，與降鈣素在血鈣調(diào)節(jié)上起拮抗作用，前者能夠作用小腸細胞，將Ca2+釋放入血液；鈣離子經(jīng)小腸黏膜吸收進入血液過程中，需要經(jīng)過小腸絨毛上皮細胞的2層細胞膜、毛細血管壁細胞的2層細胞膜，因此至少需要通過8層磷脂分子?！拘?詳解】降鈣素具有降低血鈣濃度，能夠與腎小管壁細胞膜上的受體特異性結(jié)合，促進腎臟排出鈣，引起尿液中鈣離子濃度升高?！拘?詳解】甲狀腺激素可促進新陳代謝，加速物質(zhì)氧化分解，使機體產(chǎn)生更多的熱量；還可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握動物激素的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)題干信息和圖形分析出血鈣濃度降低或升高后引起激素調(diào)節(jié)的機理，進而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。8、①.F2中發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)所需新品種②.9/16③.二④.兩⑤.基因重組⑥.雜交⑦.誘變育種⑧.多倍體育種【解析】分析題圖：方法一為雜交育種，其原理是基因重組；方法二為單倍體育種，其主要原理是染色體變異?！驹斀狻浚?）圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時，在培育過程中，需要從子二代開始進行選擇，原因是F2（子二代）出現(xiàn)了性狀分離；在該次選擇過程中，親本的基因型為AAbb和aaBB，子一代的基因型為AaBb，子一代自交后代中符合要求的表現(xiàn)型（A_B_）占9/16；（2）單倍體育種的方法可以明顯縮短育種年限。第一年實現(xiàn)親本的雜交，得到子一代AaBb，第二年播種后開花，取花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素加倍，選育所需表現(xiàn)型即可。（3）兩種育種方法中均涉及雜交過程。得到雙雜合子（AaBb）后，其再進行減數(shù)分裂，該過程實現(xiàn)了基因重組。（4）誘變育種能提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進程，因此若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇誘變育種；多倍體育種能迅速改變生物的染色體組成，使之與原生物產(chǎn)生生殖隔離，從而創(chuàng)造新物種?！军c睛】本題結(jié)合圖解，展示了雜交育種和單倍體育種，再通過題干的設(shè)置，較全面的考查了生物變異及其在育種中的應(yīng)用。雜交育種能實現(xiàn)“集優(yōu)”；單倍體育種能明顯縮短育種年限；誘變育種能提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進程；基因工程育種能按照人們的意愿定向改造生物的性狀；多倍體育種常用于創(chuàng)造新物種。9、（1）并非人人生來就有的，只針對某一特定的病原體或異物起防御作用（2）①.體液免疫和細胞免疫（或特異性免疫）②.（特異性）抗體（3）①.B②.第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多）③.記憶B④.D（4）①.疫苗可以通過刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞②.①新冠病毒核酸為RNA，單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應(yīng)的記憶細胞在體內(nèi)存留的時間有限，在新冠病毒入侵時記憶細胞已經(jīng)消失。則易患病；③相應(yīng)的抗體在體內(nèi)存留的時間有限，若在新冠病毒入侵時抗體已經(jīng)消失，則易患病（寫出一點即可）【解析】體液免疫和細胞免疫同病毒作戰(zhàn)。輔助性T細胞可以通過向B細胞傳遞信息，分泌細胞因子等方式參與體液免疫過程；細胞毒性T細胞可以直接裂解被病毒感染的靶細胞使病毒釋放出來，從而使得病毒能被體液免疫消滅。B細胞主要參與體液免疫過程，它受到刺激后，可以分化為記憶B細胞和漿細胞，漿細胞能分泌針對新型冠狀病毒的抗體；抗體與病毒的結(jié)合可以抑制病毒對人體細胞的黏附，并促進吞噬細胞的吞噬消化。另外B細胞可以作為抗原呈遞細胞，也可以向輔助性T細胞呈遞抗原信息?！拘?詳解】特異性免疫包括體液免疫細胞細胞免疫，其特點是并非人人生來就有的，只針對某一特定的病原體或異物起防御作用的免疫?！拘?詳解】新型冠狀病毒需要通過體液運輸，同時在宿主細胞內(nèi)增殖，因此人體感染新型冠狀病毒后，機體會通過體液免疫和細胞免疫同病毒作戰(zhàn)。新型冠狀病毒肺炎康復(fù)者捐獻的血液中含有與新型冠狀病毒結(jié)合的特異性抗體，因此將新型冠狀病毒肺炎康復(fù)者的血清輸給臨床病人，有助于病人康復(fù)。【小問3詳解】由于第1次接種新冠病毒疫苗后機體會產(chǎn)生記憶細胞，當(dāng)?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，記憶細胞可迅速增殖分化形成更多的漿細胞，產(chǎn)生更多的抗體，因此第2次接種新冠病毒疫苗后，產(chǎn)生抗體的速度快，且數(shù)量多，如曲線B。由于抗體存活的時間較短，因此在一定的時間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D。小問4詳解】由于疫苗可以通過刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，因此接種新冠病毒疫苗能有效預(yù)防此病毒。由于①新冠病毒核酸為RNA，單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應(yīng)的記憶細胞在體內(nèi)存留的時間有限，在新冠病毒入侵時記憶細胞已經(jīng)消失。則易患?。虎巯鄳?yīng)的抗體在體內(nèi)存留的時間有限，若在新冠病毒入侵時抗體已經(jīng)消失，則易患病。所以接種新冠病毒疫苗的人也不能確保一定不患此病。【點睛】本題以新冠病毒的材料為載體，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。10、(1).反射(2).內(nèi)正外負(3).單方向(4).運動障礙(5).有【解析】分析題圖：該圖是反射弧的組成示意圖，①～④是反射弧的組成部分，其中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，⑤是突觸，③是傳出神經(jīng)，④是效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）用針刺圖中①時，引起④收縮的現(xiàn)象稱為反射。（2）靜息電位為外正內(nèi)負的電位，當(dāng)神經(jīng)細胞興奮時，鈉離子內(nèi)流，形成外負內(nèi)正的動作電位。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞方向是單向的。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以感受器接受的刺激不能傳到效應(yīng)器，但可以傳到大腦皮層，故嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙，由于感覺是在大腦皮層形成的，所以該患者對刺激有感覺。【點睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。11、（1）①.偏低②.患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高，反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素（2）①.促進腎小管和集合管對水的重吸收②.促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維持