貴州省遵義市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

貴州省2023?2024學(xué)年度秋季學(xué)期（半期）質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文

（全卷總分：150分考試時(shí)間：150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上；

2.答題時(shí)，一律用2B鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上;

3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效；

4.考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。

一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）

1.根據(jù)作文的漢字書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

靜謐的夜晚，月光流轉(zhuǎn)，竹影漸漸與地上的車位線相分離，顯出參差不齊的樣子；河邊流tang①

的河水，在月光下泛著銀色的光暈，十分耀眼；遠(yuǎn)處，人聲ding②沸的街道,燈火通明，美不勝

收。夜市上，商販們熱情地招呼著游客，人們見(jiàn)異思遷的挑選著自己心儀的物品，吃著美味小吃……這樣

的夜晚給城市增添了幾分煙火的氣息，但又比白天美得更c(diǎn)hilncui③。

2.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字在下列橫線處寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

①②

3.句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.靜謐B.流轉(zhuǎn)C.美不勝收D.見(jiàn)異思遷

4.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（10分）

①峨眉山月半輪秋，。李白《峨眉山月歌》

②正是江南好風(fēng)景，。杜甫《江南逢李龜年》

③小橋流水人家，O馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

④學(xué)而不思則罔，?《〈論語(yǔ)〉十二章》

⑤我們大家要學(xué)習(xí)他之心的精神O毛澤東《紀(jì)念白求恩》

⑥，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益《夜上受降城聞笛》

⑦《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“'一句，使本來(lái)無(wú)知無(wú)情地明月成了

善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。

⑧《〈論語(yǔ)〉十二章》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的一句是:

5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，與唐代詩(shī)人杜甫并稱“李杜”。

B.魯迅，字豫才，文學(xué)家、思想家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《故事新編》。

C.海倫?凱勒，法國(guó)女作家，教育家。我們學(xué)過(guò)她的《再塑生命的人》。

D.《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）整本書(shū)閱讀

6.小文要閱讀《朝花夕拾》，下列可以不閱讀的文章是（）（3分）

A.《二十四孝圖》B.《范愛(ài)龍》C.《故鄉(xiāng)》D.《藤野先生》

7.《瑣記》《父親的病》中都出現(xiàn)衍太太，對(duì)于衍太太，“我”為什么開(kāi)始“喜歡到她那里去”，后來(lái)卻“不

到她那里去了”？（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀

暖意

佚名

①我小時(shí)候因?yàn)楸馓殷w經(jīng)常發(fā)炎，年幼時(shí)我動(dòng)不動(dòng)就感冒、發(fā)燒，時(shí)常得向?qū)W校請(qǐng)假。

②這是發(fā)生在我小學(xué)二年級(jí)的事。那天我又發(fā)燒了，一個(gè)人在家裹在棉被里休息。由于雙親都有工

作，姐姐也有事出門(mén)了，同學(xué)都在學(xué)校準(zhǔn)備上課，我一個(gè)人落了單?？帐幨幍募抑斜臼窃缫咽煜さ沫h(huán)境，

但此時(shí)竟顯得陌生，甚至有些可怕。電視也看不進(jìn)去，只覺(jué)得越來(lái)越無(wú)聊。但我還在發(fā)燒，身體使不上

力，也沒(méi)辦法爬出被窩去玩。

③就在我一個(gè)人躺在床上時(shí)，門(mén)鈴響了，原來(lái)是班主任老師來(lái)探望我了。我穿著睡衣去開(kāi)門(mén)，又高

興，又緊張。因?yàn)閬?lái)的可是全校最可怕的男老師。在教室里，老師總是板著臉讓人難以接近，在校外看到

感覺(jué)更是嚴(yán)肅，讓人緊張。

④然而那天，從老師身邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲，聲源的主人是一只綠繡眼。老師單手提著一只小小的鳥(niǎo)

籠。

⑤''松浦同學(xué)，身體還好嗎？這只鳥(niǎo)暫時(shí)寄放在你這里，等你身體好一點(diǎn)兒了，就根據(jù)這張說(shuō)明書(shū)幫

我照顧它吧?！?/p>

⑥接過(guò)來(lái)的紙上有老師棱角分明的字跡，詳細(xì)記載著給飼料、供水以及清理糞便的方法。原來(lái)他擔(dān)心

不能去學(xué)校的孩子一個(gè)人在家會(huì)覺(jué)得寂寞和無(wú)聊，特地帶著自己心愛(ài)的寵物來(lái)探病。

⑦當(dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，看到綠繡眼，簡(jiǎn)直興奮極了，甚至連自己還在發(fā)燒都忘了。

⑧綠繡眼十分小巧，羽毛就像鶯餅一樣呈黃綠色，有一圈白色眼環(huán),體形圓滾滾的。平時(shí)它“啾咿啾

咿”地叫，不過(guò)在繁殖期有時(shí)會(huì)拉長(zhǎng)音調(diào)，變成“唧----啾咿唧----啾咿唧----”

⑨它撐開(kāi)羽翼的模樣也可愛(ài)極了，我看得入迷，怎么都看不厭?？措娨曈X(jué)得無(wú)聊，綠繡眼卻對(duì)年幼的

我有一種莫名的吸引力。等身體好了一點(diǎn)兒，我便仔細(xì)照料它，還為它畫(huà)了畫(huà)。

⑩不久我退了燒，能夠去上學(xué)，我便把畫(huà)送給老師。當(dāng)天傍晚，綠繡眼就被老師帶回了家。

?即便沒(méi)說(shuō)什么安慰的話，但老師把自己心愛(ài)的寵物帶來(lái)探病，還留下它陪伴我的那份溫情，直至今

日回想起來(lái)，我心里仍會(huì)升起暖意。

?人對(duì)自己討厭的事情很容易遺忘，可是受到過(guò)的親切對(duì)待和溫柔記憶，卻始終不會(huì)褪色。不過(guò)，與

其將這份溫情原原本本地回報(bào)給老師，我更希望自己能像老師那樣親切地對(duì)待他人。我想讓這份溫柔與真

誠(chéng)在生活中日復(fù)一日地循環(huán)。

?如果大家愿意這么做，就算不靠金錢(qián)與得天獨(dú)厚的環(huán)境，一定能以其他的方法找到幸福、體貼與親

切。在從前是理所當(dāng)然的情感，但是對(duì)現(xiàn)代人卻成了必須努力才能收復(fù)的東西。

?聽(tīng)說(shuō)有個(gè)大富豪在借錢(qián)給一個(gè)窮學(xué)生時(shí)這么說(shuō)：“你不用還錢(qián)給我，等你進(jìn)了社會(huì)，有能力借錢(qián)給

別人時(shí)，再把那些錢(qián)借給需要幫助的人?！彼倪@番話說(shuō)得太好了，不是嗎？

?數(shù)十年過(guò)去了，我在同學(xué)會(huì)上與老師再會(huì)，并鄭重地為了綠繡眼的事道謝。我告訴他當(dāng)時(shí)自己有多

高興，得到了多大的安慰。結(jié)果老師對(duì)我這么說(shuō)：“那只綠繡眼已經(jīng)死去了，不過(guò)你小學(xué)時(shí)畫(huà)的那幅畫(huà)，

現(xiàn)在還裝畫(huà)框里掛在我家的墻上呢。

?又一次，我的心接收到了溫暖的禮物。

8.我照顧綠繡眼時(shí)沒(méi)有做過(guò)的事情是（）（3分）

A.給它喂食B.給它供水C.清理糞便D.帶它到戶外

9.下列不是具體使我感到“暖意”的事件是（）（3分）

A.老師把自己的寵物帶來(lái)探病，還留下它陪伴“我”。

B.我燒退了以后，能夠去上學(xué)，我便把畫(huà)送給老師。

C.老師把“我”當(dāng)年畫(huà)的畫(huà)裝畫(huà)框里掛在自己家的墻上。

D.有個(gè)大富豪在借錢(qián)給一個(gè)窮學(xué)生并勸他幫助別人。

10.選文⑧段畫(huà)線句子如何寫(xiě)綠繡眼的？有什么作用？（3分）

11.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)我為什么“又高興，又緊張”呢？（4分）

想起母親就想哭

①我小時(shí)候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當(dāng)年沒(méi)有察覺(jué)；她的賢惠，更沒(méi)有體會(huì)。只覺(jué)得她

太糊涂，甚至可以說(shuō)是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說(shuō)跟外人說(shuō)話了，就是跟我說(shuō)話，也像是理短似的，囁

囁嚅嚅，沒(méi)個(gè)痛快的時(shí)候。晚年她得了失語(yǔ)癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說(shuō)白

道，什么病都可以得，也不會(huì)得這么個(gè)病。

②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當(dāng)家。母親

15歲嫁到我家，直到祖父母過(guò)世，一直是個(gè)小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實(shí)際當(dāng)家的

是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴(yán)厲，說(shuō)一不二，偶爾也會(huì)問(wèn)我想吃什么，就讓做頓什么，從

來(lái)不會(huì)問(wèn)她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個(gè)原因。

③上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。記得有次要買什

么，三毛錢(qián)吧，我說(shuō)五毛。母親一面掏錢(qián)一面問(wèn)：夠嗎？那一刻，一面后悔沒(méi)有多說(shuō)些，一面又暗暗埋怨

母親太糊涂，這么個(gè)小把戲也識(shí)不破。后來(lái)多次都是這樣，不問(wèn)別的，只說(shuō)：夠嗎？

④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫(xiě)作，有次在老家，要寫(xiě)篇散文，想寫(xiě)些小時(shí)候的事。便問(wèn)母親，當(dāng)年我那樣騙

她，地就沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)嗎？我希望她說(shuō)，她是感覺(jué)到了的，只是太愛(ài)我這個(gè)兒子，也就不，點(diǎn)破。不料母親

瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問(wèn)我：你那么小，就騙你媽嗎？弄得我一點(diǎn)情緒也沒(méi)有，文章，只好

不寫(xiě)了。

⑤上了中學(xué)離開(kāi)家，每年只有假期才會(huì)回去。假期滿了，臨走的時(shí)候，不管給帶什么好吃食，叮囑的

話只有一句：學(xué)好，甭惹事！晉南話，“甭惹事"讀音如"baorasi”'，聽(tīng)起來(lái)要多土有多土。這個(gè)時(shí)候，我

常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽(tīng)黨的話，報(bào)效祖國(guó)”，這樣的話你不會(huì)說(shuō)，“聽(tīng)老師的話，好好念

書(shū)”，這樣的話也不會(huì)說(shuō)嗎？

⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無(wú)成而身心疲憊，有時(shí)間回味自己大半生得失的時(shí)候，才悟出母親那

“學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡(jiǎn)要，多么的賢明。“學(xué)好”等于指明了一條開(kāi)闊而自律的前行之路，

“甭惹事”等于避開(kāi)了任何意外的傷害，平安地成長(zhǎng)。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個(gè)好人，成

就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€(gè)字，而忽略了后面三個(gè)

字，就是前面兩個(gè)字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無(wú)所作為。

⑦六十大幾，母親失語(yǔ)，每年我都要回去看望。她已說(shuō)不成完整的話，只能說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞。一見(jiàn)

面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個(gè)時(shí)候，我也忍不住流下淚

來(lái)。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：

好！明明該是一句問(wèn)話，說(shuō)出來(lái)即是感嘆，只有我能聽(tīng)出，這是地那句賢明的教誨的縮略，說(shuō)全了該是：

你學(xué)好了嗎，惹事了嗎？這時(shí)我只有重重地說(shuō)：媽，好著哩！她明白了我的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。扶她在沙發(fā)上

坐下，此后一句話也不說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)我和父親談話。隔上一會(huì)兒，她指指廚房，示意父親，該給我做

飯了。

⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒(méi)什么對(duì)不起的地方，最最對(duì)不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母

親。

⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。

12.下列內(nèi)容中不是我看不起母親的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小學(xué)時(shí)“我”多次向母親多要錢(qián)，母親沒(méi)有識(shí)破“我”的騙局。

B.“我”想寫(xiě)一篇散文，特意采訪母親，母親的回答讓“我”失望。

C.與母親話別時(shí)，母親用“學(xué)好，甭惹事”這樣土得掉渣的話叮囑“我二

D.母親患了失語(yǔ)癥后，見(jiàn)到“我”就高興、激動(dòng)，提醒父親給“我”做飯。

13.下列句子在文章結(jié)構(gòu)中起到承上啟下作用的是（）（3分）

A.我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期。

B.上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。

C.直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無(wú)成而身心疲憊，有時(shí)間回味自己大半生得失的時(shí)候，才悟出母親那學(xué)好，

“甭惹事”的教誨，是多么簡(jiǎn)要多么賢明。

D.想想自己這一生，妻子兒女都沒(méi)什么對(duì)不起的地方，最最對(duì)不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。

14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”小時(shí)候看不起母親的原因是什么？（3分）

15.標(biāo)題“想起母親就想哭”中“哭”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）

（三）古代詩(shī)文閱讀

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒

日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻

也。

（《詠雪》）

【乙】宋有富人，天雨①墻壞。其子曰：“不筑②，必將有盜?！逼溧徣酥涪垡嘣?。暮而果大亡④其

財(cái)，其家甚智其子⑤，而疑鄰人之父。

（《智子疑鄰》）

【注釋】①雨：下雨。②筑：修補(bǔ)。③父：古代對(duì)老年男子的尊稱，這里譯為“老人”，指鄰居家的老

人。④亡：丟失。⑤甚：很，非常。智其子：認(rèn)為他的兒子很聰明。

16.兩篇文章都交代了故事的背景，請(qǐng)用課文原句回答。（4分）

17.你認(rèn)為謝太傅究竟?jié)M意誰(shuí)的答案？為什么？（2分）

18.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①俄而雪驟____________________

②撒鹽空中差可擬____________________

③未若柳絮因風(fēng)起____________________

④而疑鄰人之父

逢入京使①

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘②淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

【注釋】①此詩(shī)作于唐玄宗天寶八載（749）詩(shī)人赴安西（今新疆維吾爾自治區(qū)庫(kù)車縣）上任途中。②龍

鐘：涕淚淋漓的樣子。③憑：托，煩，請(qǐng)。

19.下列作品與這首詩(shī)情感最為接近的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《觀滄?！凡懿貰.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白

C.《次北固山下》王灣D.《江南逢李龜年》杜甫

20.請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪這首詩(shī)前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。（4分）

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共3道小題，15分）

某中學(xué)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

21.小文不小心打亂了一段關(guān)于讀書(shū)的文字，請(qǐng)你幫他重新排序，其正確的一項(xiàng)是（）（3分）

我愛(ài)讀書(shū)，比小孩子愛(ài)吃糖更甚，?

①如果碰到一本好書(shū)，那就會(huì)通宵達(dá)旦地讀下去。

②總之，這種讀書(shū)的習(xí)慣是我從小時(shí)候就養(yǎng)成了的。

③每天的空閑時(shí)間，哪怕只有十分鐘，我也要找一本書(shū)來(lái)讀上幾段。

④每天臨睡之前、不管這一天是多么疲倦，我都要讀上一小時(shí)的書(shū)。

⑤在家里是這樣，在旅途中，在旅館里，我也是這樣。

A.③④①⑤②B.③④⑤①②C.③④①②⑤D.②④③①⑤

22.小組分享個(gè)人問(wèn)卷結(jié)果，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。（6分）

（1）組長(zhǎng)匯總了3個(gè)同學(xué)問(wèn)卷結(jié)果（如下圖），你發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n外閱讀中存在的共性問(wèn)題是什么？（答兩

點(diǎn)）（4分）

課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查匯總表

姓名

小雨小文小明

閱讀情況

每日自由閱讀時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)

經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重12.8%15.8%20.6%

每年整本書(shū)閱讀量（本）1—23—55一6

（2）針對(duì)課外閱讀的問(wèn)題，班上召開(kāi)了一次“怎樣營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣”的專題討論會(huì)，請(qǐng)你就此提一條

建議。（2分）

23.下文是一段關(guān)于讀書(shū)的文字，其中有一處表達(dá)不當(dāng)，一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請(qǐng)指出并改正。（6分）

①讀山川湖海，讀心路歷程，讀人生四季，讀念念不忘的回響等②讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。③

因?yàn)槟阍谇?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。④雖然是讀閑書(shū)，看到妙處，

也會(huì)忍不住拍案叫絕。⑤長(zhǎng)久的讀書(shū)能夠使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，明白這個(gè)世界上能夠?yàn)閹煹娜颂嗔?。?/p>

所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。⑦你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

序號(hào)：修改：________________________________________________________________________

序號(hào)：修改：

五、寫(xiě)作能力(60分)

24.同學(xué)們，你記錄過(guò)自己一天的生活嗎？在這一天中，有哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的呢？

請(qǐng)以“我的一天”為題，寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作提示與要求：

(1)注意寫(xiě)作內(nèi)容的時(shí)間段。

(2)寫(xiě)出自己的心理狀態(tài)。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

貴州省2023?2024學(xué)年度秋季學(xué)期（半期）質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文答案

一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）

1.根據(jù)作文的漢字書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

2.（4分）①淌②鼎③純粹

3.D

4.（10分）

①影入平羌江水流②落花時(shí)節(jié)又逢君③古道西風(fēng)瘦馬④思而不學(xué)則殆

⑤毫無(wú)自私自利⑥不知何處吹蘆管⑦我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

⑧溫故而知新，可以為師矣

5.C（3分）

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）整本書(shū)閱讀

6.C（3分）

7.“我”以前認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人，后來(lái)認(rèn)清了她的虛偽自私。我認(rèn)清了衍太太的真實(shí)面目。（衍太太的

真實(shí)面目令人厭惡。）（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀

8.D（3分）

9.B（3分）

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