數(shù)字畫(huà)室用數(shù)學(xué)創(chuàng)造藝術(shù)之美

數(shù)字畫(huà)室用數(shù)學(xué)創(chuàng)造藝術(shù)之美授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程的主題是“數(shù)字畫(huà)室用數(shù)學(xué)創(chuàng)造藝術(shù)之美”，旨在將數(shù)學(xué)知識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)造美的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。課程內(nèi)容主要圍繞數(shù)字畫(huà)室的使用展開(kāi)，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握數(shù)字畫(huà)室的基本技巧，并運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出具有藝術(shù)美感的作品。

在教學(xué)過(guò)程中，我們將引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字畫(huà)室的基本功能和操作方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作熟悉數(shù)字畫(huà)室的各項(xiàng)工具。同時(shí)，我們還將教授學(xué)生如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，例如利用幾何圖形進(jìn)行構(gòu)圖，運(yùn)用比例和坐標(biāo)系進(jìn)行精準(zhǔn)繪圖等。

此外，本課程還將組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和數(shù)學(xué)思維。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握數(shù)字畫(huà)室的基本使用技巧，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括數(shù)學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。

首先，通過(guò)數(shù)字畫(huà)室的使用，學(xué)生將能夠鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生將在課程中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，例如利用幾何圖形進(jìn)行構(gòu)圖，運(yùn)用比例和坐標(biāo)系進(jìn)行精準(zhǔn)繪圖等，從而提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

其次，學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字畫(huà)室的基本技巧和功能，提高信息素養(yǎng)。學(xué)生將在課程中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如何調(diào)整畫(huà)筆大小、顏色等，從而掌握數(shù)字藝術(shù)的基本技能。

最后，學(xué)生將在課程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，創(chuàng)作出具有藝術(shù)美感的作品，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字畫(huà)室的基本功能和操作方法。

2.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如幾何圖形構(gòu)圖、比例和坐標(biāo)系繪圖等。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字畫(huà)室的高級(jí)技巧和功能，如畫(huà)筆調(diào)整、圖層管理等。

2.將數(shù)學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)新性的作品。

解決辦法：

1.對(duì)于數(shù)字畫(huà)室的基本功能和操作方法，可以通過(guò)講解示范、學(xué)生實(shí)際操作、分組練習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

2.對(duì)于數(shù)字畫(huà)室的高級(jí)技巧和功能，可以設(shè)置專項(xiàng)練習(xí)和創(chuàng)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生探索和掌握。

3.對(duì)于將數(shù)學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中的難點(diǎn)，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提供指導(dǎo)和反饋，幫助他們突破思維局限，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《數(shù)字畫(huà)室使用手冊(cè)》和《數(shù)學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：收集和整理一系列與數(shù)字畫(huà)室相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行展示和講解。例如，可以準(zhǔn)備一些經(jīng)典的藝術(shù)作品，以及它們背后的數(shù)學(xué)原理和創(chuàng)作過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保數(shù)字畫(huà)室的設(shè)備和軟件的正常運(yùn)行，為學(xué)生提供充足的使用資源。如果需要，還可以準(zhǔn)備一些繪圖工具，如數(shù)位板、繪圖軟件等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在討論區(qū)，學(xué)生可以相互交流和分享自己的創(chuàng)作心得；在操作臺(tái)，學(xué)生可以進(jìn)行數(shù)字畫(huà)室的實(shí)際操作，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

5.作品展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。可以準(zhǔn)備一些展板、掛鉤等工具，方便學(xué)生展示和評(píng)價(jià)彼此的作品。

6.評(píng)價(jià)表：制定一份作品評(píng)價(jià)表，包含對(duì)作品的創(chuàng)意、技巧、美感等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。在課程結(jié)束后，學(xué)生可以對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

7.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)例展示、練習(xí)任務(wù)等環(huán)節(jié)。通過(guò)PPT的輔助，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

8.教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)課程要求和教學(xué)資源，制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字畫(huà)室的使用方法和數(shù)學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字畫(huà)室教學(xué)目標(biāo)和數(shù)學(xué)創(chuàng)作重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字畫(huà)室學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字畫(huà)室基本功能，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字畫(huà)室的基本功能和操作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)學(xué)創(chuàng)作問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作的體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握數(shù)字畫(huà)室的基本功能和操作方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。他們能夠理解并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，如幾何圖形構(gòu)圖、比例和坐標(biāo)系繪圖等。學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室的高級(jí)技巧和功能，如畫(huà)筆調(diào)整、圖層管理等，進(jìn)行更復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)作。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。他們將通過(guò)實(shí)際操作，探索和實(shí)踐數(shù)字畫(huà)室的使用方法，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生將能夠通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，獲得反饋并進(jìn)行自我改進(jìn)，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合之美，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。他們將通過(guò)創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

4.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：

學(xué)生將能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到藝術(shù)創(chuàng)作中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。他們將通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.信息素養(yǎng)：

學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字畫(huà)室的基本技巧和功能，提高信息素養(yǎng)。他們將通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如何調(diào)整畫(huà)筆大小、顏色等，從而掌握數(shù)字藝術(shù)的基本技能。重點(diǎn)題型整理1.題型一：數(shù)字畫(huà)室基本功能操作

題目：請(qǐng)使用數(shù)字畫(huà)室，按照給定的步驟，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的正方形。

答案：

步驟1：打開(kāi)數(shù)字畫(huà)室軟件。

步驟2：選擇畫(huà)筆工具。

步驟3：設(shè)置畫(huà)筆大小為10像素。

步驟4：設(shè)置畫(huà)筆顏色為藍(lán)色。

步驟5：在畫(huà)布上點(diǎn)擊并拖動(dòng)，繪制一個(gè)正方形。

2.題型二：數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

題目：請(qǐng)運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室，根據(jù)給定的數(shù)學(xué)公式，繪制一個(gè)圓。

答案：

步驟1：打開(kāi)數(shù)字畫(huà)室軟件。

步驟2：選擇畫(huà)筆工具。

步驟3：設(shè)置畫(huà)筆大小為20像素。

步驟4：設(shè)置畫(huà)筆顏色為紅色。

步驟5：根據(jù)給定的數(shù)學(xué)公式，計(jì)算出圓的半徑和中心點(diǎn)坐標(biāo)。

步驟6：在畫(huà)布上點(diǎn)擊并拖動(dòng)，繪制一個(gè)圓。

3.題型三：數(shù)字畫(huà)室高級(jí)功能應(yīng)用

題目：請(qǐng)使用數(shù)字畫(huà)室的高級(jí)功能，為給定的圖像添加一個(gè)圖層，并在該圖層上繪制一個(gè)三角形。

答案：

步驟1：打開(kāi)數(shù)字畫(huà)室軟件。

步驟2：打開(kāi)給定的圖像。

步驟3：點(diǎn)擊圖層面板中的“添加圖層”按鈕。

步驟4：選擇形狀工具。

步驟5：設(shè)置形狀為三角形。

步驟6：設(shè)置三角形的大小和顏色。

步驟7：在圖層上繪制一個(gè)三角形。

4.題型四：數(shù)學(xué)創(chuàng)作題

題目：請(qǐng)運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室，根據(jù)給定的數(shù)學(xué)題目，創(chuàng)作一幅圖像。

答案：

步驟1：打開(kāi)數(shù)字畫(huà)室軟件。

步驟2：根據(jù)給定的數(shù)學(xué)題目，分析題目要求和條件。

步驟3：選擇合適的畫(huà)筆工具和顏色。

步驟4：在畫(huà)布上繪制出題目要求的圖像，如幾何圖形、函數(shù)圖像等。

步驟5：對(duì)繪制出的圖像進(jìn)行調(diào)整和修飾，使其具有藝術(shù)美感。

5.題型五：數(shù)學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合創(chuàng)作題

題目：請(qǐng)運(yùn)用數(shù)字畫(huà)室，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)意，創(chuàng)作一幅圖像。

答案：

步驟1：打開(kāi)數(shù)字畫(huà)室軟件。

步驟2：發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意，選擇合適的畫(huà)筆工具和顏色。

步驟3：在畫(huà)布上繪制出具有數(shù)學(xué)元素的藝術(shù)作品，如利用幾何圖形進(jìn)行構(gòu)圖、利用數(shù)學(xué)公式創(chuàng)作圖像等。

步驟4：對(duì)繪制出的藝術(shù)作品進(jìn)行調(diào)整和修飾，使其既具有數(shù)學(xué)美感，又具有藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為在教學(xué)方法、策略、管理等方面都有所收獲，但也存在一些不足。在教學(xué)方法上，我采用了講解示范、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠充分參與和互動(dòng)。這種多元化的教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)字畫(huà)室的使用還不夠熟悉，或者缺乏主動(dòng)表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，提高他們?cè)谛〗M討論中的參與度。

在教學(xué)策略上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和質(zhì)疑。通過(guò)提問(wèn)、解答、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。通過(guò)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上注意力不集中，可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使之更加符合學(xué)生的實(shí)際情況，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)數(shù)字畫(huà)室的基本功能、數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用、數(shù)字畫(huà)室高級(jí)功能應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于回答正確的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們能夠理解和掌握知識(shí)。

2.觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的操作和創(chuàng)作過(guò)程，了解他們使用數(shù)字畫(huà)室和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的情況。對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們能夠掌握數(shù)字畫(huà)室的基本功能和高級(jí)功能。對(duì)于創(chuàng)作過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極思考，提供解決問(wèn)題的思路和方法。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，安排一定時(shí)間的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字畫(huà)室和數(shù)學(xué)創(chuàng)作知識(shí)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解