地理地圖的閱讀課件-2024-2025學年七年級地理上學期（2024）人教版

2.1地圖的閱讀學習目標內(nèi)容運用地圖，知道地圖三要素。能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標等確定方向、正確識別常見圖例。在地圖上測量兩點間直線距離，并根據(jù)比例尺換算成實地距離。學會閱讀地圖，在生活中能夠熟練使用地圖。情景導(dǎo)入1:80000000N活動：1271年，馬可波羅從意大利威尼斯出發(fā)，歷時三年半，抵達元代上都。如今，一位來自馬可波羅家鄉(xiāng)威尼斯的志愿者里卡多將從威尼斯出發(fā)，開展“重走馬可波羅之路”活動。思考：拿到這張地圖，你能幫助里卡多進行地圖閱讀嗎？1、地圖的定義閱讀課本P28，完成下列任務(wù)：1.什么是地圖？2.閱讀中國臺灣島地圖及臺南延平郡王祠景區(qū)地圖，思考：我們可以通過圖上的哪些信息和地圖對話？圖2.1中國臺灣島地圖方向（指向標）圖例比例尺②③①圖2.2臺南延平珺王祠景區(qū)地圖地圖是運用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。比例尺、方向、圖例思與學思考：1.怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖？2.地球儀與地圖有何異同？地球是球體地圖是平面如何將球面的事物繪制在平面上思與學思考：1.怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖？試想將剝開的橘子皮攤平，我們會發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫，難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展、直到將裂縫完全拼合。當然在拉伸延展的時候，橘子皮會發(fā)生變形。同樣的道理，采用一定的數(shù)學方法使球面變形，就能形成平面的地圖。思與學思考：2.地球儀與地圖有何異同？比較項目地球儀地圖相同點作用都是學習地理、獲取地表信息的重要工具。制作地表空間及事物都經(jīng)過縮小，內(nèi)容經(jīng)過選擇和取舍。不同點形狀球面體平面圖優(yōu)點各地理事物的空間位置關(guān)系符合實際，可表現(xiàn)地區(qū)空間的運動狀態(tài)。方便使用，所表現(xiàn)的范圍、內(nèi)容及詳略等各有不同，有多種類型、規(guī)格、適應(yīng)多種用途。缺點攜帶不方便，所反映的地理信息有限。各地理事物間的空間位置關(guān)系、面積、形狀等有變化。2、地圖三要素(1)地圖三要素——方向思考：怎么辨別地圖的方向呢？是不是只要面向地圖“上北下南，左西右東”，就可以適用所有地圖呢？樹林耕地N張莊李莊王莊2、地圖三要素(1)地圖三要素——方向一般定向法指向標定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法2、地圖三要素思考：鹿苑在大熊貓館的什么方向？a.一般定向法西北判斷方法：面對地圖，通常是“上北下南，左西右東”。2、地圖三要素b.指向標定向法圖2.2臺南延平珺王祠景區(qū)地圖判斷方法：在有指向標的地圖上，要按照指向標辨別方向。指向標一般指示北方。思考：鄭成功雕像位于大門的什么方向？北南西東西北2、地圖三要素c.經(jīng)緯網(wǎng)定向法判斷方法：在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向。思考：臺東位于高雄的什么方向？經(jīng)線指示南北方向方向，同一條經(jīng)線上只有正南、正北之分緯線指示東西方向，同一條緯線上只有正東正西之分東北2、地圖三要素c.經(jīng)緯網(wǎng)定向法A在B的_________方向A在D的_________方向B在C的_________方向SABCD正東東南正東以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向2、地圖三要素思與學：如果我們身處戶外，如何利用工具或自然現(xiàn)象辨別方向？2、地圖三要素(2)地圖三要素——圖例認識圖例：4個；城市、鐵路、河流、山峰1.在中國臺灣島地圖的圖例中，你能找到幾個圖例符號？分別代表什么？玉山▲39522.仔細觀察地圖，我們會發(fā)現(xiàn)符號山峰的旁邊有數(shù)字，它代表什么含義呢？圖例圖2.1中國臺灣島地圖符號注記2、地圖三要素認識常見的圖例(2)地圖三要素——圖例關(guān)隘機場2、地圖三要素認識常見的圖例(2)地圖三要素——圖例關(guān)隘機場？？？？？？？？？？？？2、地圖三要素想把學校畫在紙上，沒有學校那么大的紙怎么辦？縮放(3)地圖三要素——比例尺2、地圖三要素表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺也叫縮尺。1、什么是比例尺？比例尺圖2.1中國臺灣島地圖a.比例尺的定義2、地圖三要素比例尺圖2.1中國臺灣島地圖比例尺=圖上距離實地距離b.比例尺的公式a.已知實地距離和圖上距離，求比例尺。b.已知實地距離和比例尺，求圖上距離。圖上距離=實地距離×比例尺c.已知圖上距離和比例尺，求實地距離。實地距離=圖上距離比例尺2、地圖三要素比例尺圖2.1中國臺灣島地圖c.比例尺的表示方式數(shù)字比例尺線段比例尺用數(shù)字的比例式或分數(shù)式表示比例尺的大小在圖上用文字直接寫出圖上1厘米代表實地距離多少千米在圖上用線段標出圖上1厘米代表實地距離多少千米文字比例尺06千米1：6000001/600000圖上1cm代表實地距離6千米2、地圖三要素d.比較比例尺大小B圖

＜結(jié)論：分子相同，分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。3、P31活動：學會閱讀地圖地圖上的方向、比例尺、圖例等信息能夠幫助我們閱讀地圖，了解地理事物的空間分布。地圖閱讀訓練，可以提升我們的地圖閱讀能力。（1）在圖中辨別方向，量算距離，識別圖例1)確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟南的什么方向？濟南在濰坊的什么方向？2)根據(jù)圖中的比例尺，量算濟南到煙臺的直線距離。3)將圖例名稱補充完整。東南西6.7cm402km省界鐵路山峰常年河、湖高速鐵路3、P31活動：學會閱讀地圖4、課堂總結(jié)地圖的閱讀比例尺圖例方向定義表示形式比較大小常見圖例指向標定向法一般定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法公式5、課堂練習剛踏進初中，小明同學非常喜歡他的學校，他繪制了一后校門幅學校平面圖，讀圖完成下面小題。（1）從學校前校門到后校門行走的方向大致是(

)A.先由東北向西南，再由南向北B.先由西南向東北，再由北向南C.先由北向南，再轉(zhuǎn)向東南D.先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北（2）小明將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是(

)A.比例尺應(yīng)為1：30萬B.指向標錯誤C.缺少圖例D.缺