人教部編版四年級語文上冊期末檢測卷

期末高頻考點檢測卷-小學語文四年級上冊部編版

一、選擇題

1.下列詞語中，帶點的字讀音不正確的一項是（）

A.窗框（kudng）B.家雀（qiao）兒

C.彎西（qu）D.用（jue）色

2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）

A.重疊等侍優(yōu)良

B.灌概撤換危急

C.奧秘嚴歷尖利

D.況且自豪預料

3.下列句子說法不正確的一項是：（）

A.做事遭到拒絕或者受到挫折時可以用“碰釘子”這個詞語。

B.“尺有所短，寸有所長”讓我們明白了人各有長處和短處的道理。

C.“羊圈、牛棚、鳥窩、龍?zhí)?、虎穴”這些表示動物住處的詞語說法都正確。

D.“這場戲磔早了”和“母親磔蜩賣鐵供他讀書”句中加點詞語的意思一樣。

4.新時代的少年應該（），努力實現(xiàn)自身價值。

A.秉公執(zhí)法B.志存高遠C.剛正不阿D.大義凜然

5.下列詞語中，與“人聲鼎沸”意思相反的一項是（）

A.鑼鼓喧天B.震耳欲聾

C.悄無聲息D.水平如鏡

6.和例句表達方式相同的一個句子是（）

例句：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

A.你了解哪些神話人物？喜歡他們嗎？

B.延安，我怎能不把你追尋？

C.小敏，你今天讀課外書了嗎？

D.是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是中華民族的祖先。

二、書寫

7.看拼音寫詞語，把字寫得工整、漂亮。

yanjiuxunchizhuangjiaxueye

xuanzexifuzaguoyanhu

三、填空題

8.比一比，再組詞。

填（)狠（）掘（)較（)

慎（)恨（）崛（)狡（)

9.詞語搭配。

(）的住宅(）的觸角（）的花瓣

(）的豆莢(）的變化（）的聲音

10.在句子中填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）頤和園的美景說也說不盡，（）有機會，你（）到那里細細游賞吧！

（2）（）他說得對不對，你（）應該讓人把話說完。

（3）李大伯（）年過六十，（）勞動的勁頭卻比得上年輕的小伙子。

11.將下面的詞語補充完整，并按要求填空。

眉（）目（）不動（）（）舞（）蹈

呼（）喚（）隨遇（）（）崩（）裂

（1）含有“五官四肢”的成語有：、

（2）含有“自然景物”的成語有：、

12.查字典填空。

“振”用音序查字法，應先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應先查部首（），

再查（）畫?！罢瘛痹谧值渲械慕忉層校孩贀u動，揮動；②奮起，振作?！爸腥A不振”中“振”

應選第②種解釋，“振臂高呼”中“振”應選第（）種解釋。

13.運用你的積累填一填。

（1），天下誰人不識君？（高適）

（2）,十場秋雨要穿棉。這句諺語告訴我們，到了秋天，每一

次下雨都要注意保暖，添加衣服。

（3）《禮記》中的治學名句是：博學之，，慎思之，,篤行之。

（4）測繪工作通常是“,謬以千里?！币欢ㄒ譁蚀_，絕不能粗心大意。

（5）我們踮著腳往東望去，江面上還是,看不出有什么變化。過了一會兒，

響聲,只見東邊的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（6）詩人的筆下有景、有情、有理：王昌齡的《出塞》“秦時明月漢時關(guān)，

”描寫了一輪明月照著清冷、荒涼的邊塞，戍邊將士思念家鄉(xiāng)親人的

情景；李清照的《夏日絕句》“,死亦為鬼雄”抒發(fā)了詩人深深的愛國之

情；蘇軾的《題西林壁》“不識廬山真面目，"告訴我們一個道理：當一

個人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。

（7）炎帝之少女，名日女娃。女娃,,故為精衛(wèi)，常銜

以埋于東海。

四、語言表達

14.按要求寫句子。

（1）浪潮越來越近，烈如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（照樣子用加點的詞語寫一句話）

（2）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。（修改病句）

（3）火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）

（4）仿照例子，用動作描寫表現(xiàn)詞語。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

著急：_______________________________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。

麻雀（節(jié)選）

①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從

一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖攣起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，

發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨?/p>

然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

③獵狗愣住了。它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

15.用簡要的語言概括短文內(nèi)容。

16.聯(lián)系上下文理解詞語。

(1)拯救：；(2)拄摯：

17.作者通過、、等三個方面描寫老麻雀和獵狗的表

現(xiàn)，“老麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”是因為：；“獵狗愣住了，

慢慢后退”是因為。

18.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”這句話中的“落”

字可以換成“掉”嗎？寫一寫你的看法及理由。

閱讀文章，探究問題

傲骨

徐悲鴻是中國現(xiàn)代最為知名的畫家之一。他有句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！?/p>

他的一生都在踐行者這句話?！拘毂櫟倪@句話鏗鏘有力，應該積累下來。這句話應該怎么

理解呢？】

1919年，徐悲鴻留學發(fā)過，曾碰到一個洋人的挑釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，

生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鴻義憤填膺地回答：“既然你

瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，等到畢業(yè)時，

看到底誰是人才，誰是蠢材！”從此，徐悲鴻刻苦努力，勤奮練習。一年之后，徐悲鴻的油

畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴

黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。

徐悲鴻曾畫過一幅《雙鷲圖》一個外國人很想得到這幅畫，于是就向蔣介石索要。蔣介

石一想，這還不容易，就爽快地答應了。

第二天，蔣介石就派他的秘書去買這張畫。徐悲鴻一向蔑視賣國求榮、陰險奸詐的蔣介

石，見來人說是蔣介石要買畫，他便冷冷地說：”此畫是非賣品，恕不出售?！笔Y介石聽說

徐悲鴻不肯出售，覺得面子上有點掛不住，又派一個官員去買畫，并讓他轉(zhuǎn)告徐悲鴻：“這

是蔣委員長要買下送給外國友人的，不論多少錢都要買?！毙毂櫡浅拹菏Y介石的蠻橫，

有對來人冷冷地說：“我說過了，這畫是非賣品，多少錢也不賣?！眮砣藷o奈只好回去復命。

徐悲鴻的妻子廖靜文有些擔憂，因為惹怒了蔣介石，他什么事都會干出來的。徐悲鴻斷

然說道：“任他天上玉皇大帝來也不賣！”

第三天，蔣介石果然又派人來買畫，那人趾高氣揚的說：“你賣也得賣，不賣也得賣！”

徐悲鴻毫無懼色，心平氣和地說：“這《雙鷲圖》實在是非賣品，上面已提有愛妻靜文惠存，

怎么能出售呢？”說著，他鄭重地把畫打開讓來人看?！臼Y介石三次派人買畫，都沒有成功，

原因是什么？】

原來，徐悲鴻夫婦想出了一條妙計，在圖上提字，這樣終于讓蔣介石放棄了買畫的打算，

又使他不能記恨。

19.本文講了徐悲鴻的兩件事，請你試著填寫下面的表格。

起因經(jīng)過結(jié)果

第一件事?刻苦努力，勤奮練習②

第二件事③④蔣介石放棄買畫

20.你覺得徐悲鴻是一個的人，從文中可以看出來。

21.文中有兩處讀者的批注，包含兩個問題，請你選擇一個問題來回答。

22.閱讀《人民日報》上的這張圖片，怎樣才能愛國呢？請你仿照寫一寫。

-8?.怎么才是愛國心?"

“白衣天使附件赴?線，足愛國

爸爸蚪姆好好匕班.也送愛國"

■?那我呢.今天我住電腦I:聽老師講課喊”

“你也仙棒

每個人扮演好H己的用電

叫血的同家就針力量”

愛國

怎么才是愛國家？

每個人扮演好自己的角色,

咱們的國家就有力量。

六、書面表達（共0分）

23.妙筆生花。

生活中你一定得到過表揚、鍛煉、理解、關(guān)心、教訓……請以“我得到了”為題，選擇

你印象最深刻的一件事來寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，能寫出自己得到的收獲，350

字左右。

參考答案:

1.A

【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,

還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

“窗框”讀音(kuang)意思是：裝玻璃的框架。

2.D

【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。

A.等侍——等待：不采取行動，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)。

B.灌概一灌溉：利用渠道或管道輸水到農(nóng)田，滿足耕作及作物生長的需要。

C.嚴歷——嚴厲：嚴肅而厲害。

D.正確。

3.D

【詳解】本題考查了詞語的正確使用、理解與辨析。

詞語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。注意平時的

積累。

A、B、C選項正確；

D.有誤，“這場戲砸鍋了”中的“砸鍋”意思是比喻辦事失敗;“母親砸鍋賣鐵供他讀書”中的“砸

鍋''意思是砸了鍋去賣廢鐵，不留后路。也比喻把所有的都拿出來了。

4.B

【詳解】考查詞義辨析和運用能力。

A.秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。秉公，做事秉持公正之心；通常用于形容一些政府工作人

員處理事情的態(tài)度。

B.志存高遠：立志很高遠，有雄心壯志。有遠大志向，才能實現(xiàn)自己的價值，故選B。

C.剛正不阿：剛強正直，不徇私迎合。

D.大義凜然：形容為了堅持真理而表現(xiàn)出的嚴峻不可侵犯的樣子。

5.C

【詳解】本題主要考查學生對反義詞的掌握情況。

A.鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。反義詞是“萬

籟俱寂”。

B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。反義詞是“鴉雀無聲”。

C.悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。反義詞是“人聲鼎沸”。

D.水平如鏡：水面平靜的如同鏡子一般。形容風平浪靜的狀態(tài)。反義詞是“驚濤駭浪

根據(jù)以上各項詞義，與“人聲鼎沸”意思相反的是“悄無聲息”。故選：Co

6.D

【詳解】本題考查學生對句型的理解和運用能力，“表達方式”主要是指文章的寫作方法，以

及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式特點，注意分析每個句子的特點。

例句有問有答，屬于設(shè)問句。

A選項屬于疑問句，與例句不相符，故不選。

B選項屬于反問句，與例句不相符，故不選。

C選項屬于疑問句，與例句不相符，故不選。

D選項有問有答，屬于設(shè)問句。故選D。

7.

yanxunchizhudngJiaxueye

研究訓4莊稼血液

xuanzexffuzagudyanhu

選擇媳婦石匝鍋掩護

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確,

字要寫在田字格的中間，書寫時要注意規(guī)范和美觀。

注意“媳”、“鍋”、“掩”的字形和書寫筆畫。

8.填空

狠心

挖掘

比較

慎重

悔恨崛起

狡猾

【詳解】本題考查形近字辨析和組詞能力。

填：塞入、充滿。組詞為填空，填充。

狠：意為兇惡；殘忍。組詞為狠心，兇狠。

掘：意為刨；挖。組詞為挖掘，發(fā)掘。

較：意為通過比拼，分出異同、高下等。組詞為比較，較量。

慎：意為注意；小心。組詞為謹慎，慎重。

恨：意為1.仇視；怨恨。2.懊悔。組詞為怨恨，悔恨。

崛：意為突起；興起。組詞為崛起，崛出。

狡：意為奸猾；詭詐。組詞為狡猾，狡詐。

9.豪華蝸牛新鮮豐滿巨大嘶啞

【詳解】此題是對詞語搭配的考查，詞語搭配就是指前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能

將意思表達得更好，更具體?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”

后面的事物怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。

故答案為：豪華；蝸牛；新鮮；豐滿；巨大；嘶啞。

10.如果就不管都雖然但是

【詳解】本題考查了學生對關(guān)聯(lián)詞的運用能力。“關(guān)聯(lián)詞填空”學習方法：

第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系以及這個名稱相對應的8種關(guān)聯(lián)詞。

（至少背一個例句，例句背得越多越好。）

第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇

最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）“有機會”和“到那里細細游賞吧”之間表示假設(shè)關(guān)系，故用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞如

果……就……；

（2）“他說得對不對”和“你應該讓人把話說完?！敝g表示條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的

關(guān)聯(lián)詞不管……都……；

（3）“年過六十”和“勞動的勁頭卻比得上年輕的小伙子”之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折

關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞雖然……但是……。

11.清秀聲色手足風雨而安山地眉清目秀手舞足

蹈呼風喚雨山崩地裂

【詳解】本題考查的是補全成語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞語的

完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累，選詞填空要根據(jù)語境選擇合適的語語進

行填空。

眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。

不動聲色：意思是不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。

手舞足蹈：兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達到個人目的而有意興

風作浪。

隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。

山崩地裂：意思是山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

（1）含有“五官四肢”的成語指：成語中含有：手、腳、口、舌、腿等人體器官的詞語。例

如：眉清目秀、手舞足蹈。

(2)含有“自然景物”的成語指：自然界的景物，山川河流，風雨雷電、四季花草等。例如：

呼風喚雨、山崩地裂。

12.Zzhen才7①

【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。

因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一

字多義要結(jié)合語境來理解。

13.莫愁前路無知己一場秋雨一場寒審問之明辨之差之毫厘風平浪

靜越來越大水天相接萬里長征人未還生當作人杰只緣身在此山中游于

東海溺而不返西山之木石

【詳解】本題考查課文內(nèi)容默寫以及名句的積累。

(1)出自唐代高適的《別董大》，原文“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”的意思是：不

要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

(2)出自民間諺語。這句諺語的意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場雨天氣就更涼爽一些，下

了十場雨(虛數(shù))之后，就要開始準備穿棉衣御寒了。這句諺語的科學依據(jù)是：立秋之后，

太陽直射光線逐漸向南移動，照射在北半球的光和熱一天天減少，這也有利于冷空氣的增強

和南下，幾次之后當?shù)氐臏囟染惋@得很低了。

(3)出自《禮記》，“差之毫厘，謬以千里”的意思是指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成

很大的錯誤?！安钪晾?，謬以千里”與“失之毫厘，謬以千里”是同義詞。

(4)出自課文《觀潮》，《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、

潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪

靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

(5)“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”出自唐代王昌齡的《出塞》，這句詩的意思是：依

舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵麋戰(zhàn)萬里征人未回還。

“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》，這句詩的意思是：生時應當做

人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。抒發(fā)了詩人深深的愛國之情。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中“出自宋代蘇軾的《題西林壁》，這句詩的意思是：我之

所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。借景說理，指出觀察問題應客觀

全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。

(6)“炎帝之少女，名日女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以

埋于東海?！背鲎哉n文《精衛(wèi)填海》，這句話的意思是：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次,

女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石

塊，用來填塞東海。

14.跨海大橋猶如一條長龍橫臥在大海上。雖然當時大雨傾盆，但是他還是準時到了

學校。火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？公交車好久都沒來，他站在公交站臺上，不時

踱著步子，走來走去，眉頭緊鎖，抬手看看手表，面色焦急。

【詳解】考查句子練習。

(1)本題考查仿寫句子。

“猶如”指如同，好像。原句把浪潮比作戰(zhàn)馬，所以仿句寫出比喻句即可。

如：平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。

(2)本題考查修改病句。

“當時大雨傾盆”和“他還是準時到了學?！眱删湓挒檗D(zhuǎn)折關(guān)系，所以不能用表示因果關(guān)系的關(guān)

聯(lián)詞，可以用“盡管……可是……”、"雖然……但是……”，所以句子可改為：雖然當時大雨

傾盆，但是他還是準時到了學校。

(3)本題考查陳述句改反問句。

陳述句改反問句：將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)；

將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)；在肯定詞或否

定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞；句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句

號改為問號。本題可改為：火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？

(4)本題考查仿寫句子。

根據(jù)要求，用動詞寫出表現(xiàn)著急的心情即可。如：天快黑了，媽媽下班還沒到家，他趴在窗

臺，踮起腳尖，伸頭向下張望。

15.在面對獵狗捕食小麻雀的危險下，老麻雀用自己的身軀保護小麻雀。16.援救、

救助，使其脫離危險。張開的樣子，文中指麻雀張開全身的羽毛.17.動作叫

聲樣子緊張獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。18.不能。“落”字寫出了速

度之快，表現(xiàn)了老麻雀的勇敢。換成“掉”沒有這種表達效果。

【解析】15.本題考查學生對文段內(nèi)容的理解和概括。

閱讀文段可知，這個文段主要寫了在面對獵狗捕食小麻雀的危險下，老麻雀用自己的身軀保

護小麻雀。

16.本題考查理解詞語的能力。

結(jié)合具體的語言環(huán)境理解詞語意思。結(jié)合“老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己

的幼兒?！笨芍罢取币馑际窃?，救助，使其脫離危難?！八厍嫫鹑淼挠鹈^望地尖叫

著”“挽拳”就是張開的樣子，文中指麻雀張開全身的羽毛。

17.本題考查對語段內(nèi)容的理解并填空回答問題。

通讀語段可知，這段話通過動作和叫聲以及樣子等三個方面描寫老麻雀和獵狗的表現(xiàn)，“老

麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”是因為緊張，“獵狗愣住了，慢慢后退”是因為獵狗沒料到

老麻雀會有這么大的勇氣。

18.本題考查對詞句的品析能力。

“落”字寫出了速度之快，表現(xiàn)了老麻雀的勇敢。換成“掉”沒有這種表達效果。

19.①接受洋人挑釁，勇于與洋人比試

②油畫受到好評，個人畫展，轟動巴黎美術(shù)界，令那個洋人望塵莫及

③拒絕賣《雙鷲圖》

④再次拒絕賣畫20.有強烈民族自尊心、不屈不撓“既然你瞧不起我的國家，那么

好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，等到畢業(yè)時，看到底誰是人才，誰是

蠢材！”21.“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！?/p>

這句話的意思是，一個人不能有傲氣，無論做事還是做人都不能夠驕傲自滿，因為驕傲會使

人犯很大的錯誤，太過驕傲也做不成什么大事。但是人不能沒有傲骨，也就是說一個人要有

骨氣，不輕易屈服，做一個真正的人，擁有錚錚鐵骨，不懼怕也不退縮。22.軍人守衛(wèi)好

國土，是愛國

學生出色完成學習內(nèi)容，也是愛國。

【解析】19.本題考查概括內(nèi)容的能力。

閱讀第二自然段，寫了徐悲鴻在法國留學時，碰到一位洋人挑釁，于是徐悲鴻勇于與洋人比

試，從此他更加刻苦努力，勤奮學習，一年之后，徐悲鴻取得的成績令洋人望塵莫及。

閱讀第四自然段，寫了外國人向蔣介石索要徐悲鴻的畫，徐悲鴻連續(xù)兩次拒絕賣畫，第三次

設(shè)巧計讓蔣介石放棄買畫。據(jù)此提煉內(nèi)容填空即可。

20.本題考查人物形象分析。

結(jié)合文章內(nèi)容進行分析理解。從“既然你瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我

的國家，你代表你的國家，等到畢業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”可以看出了徐悲鴻

是一個有強烈民族自尊心、不屈不撓的人。

21.本題考查賞析句子的能力。

第一處要理解句子意思，聯(lián)系本文的主要內(nèi)容加以分析理解即可。示例：“人不可有傲氣，

但不可無傲骨。”這句話的意思是，一個人不能有傲氣，無論做事還是做人都不能夠驕傲自

滿，因為驕傲會使人犯很大的錯誤，太過驕傲也做不成什么大事。但是人不能沒有傲骨，也

就是說一個人要有骨氣，不輕易屈服，做一個真正的人，擁有錚錚鐵骨，不懼怕也不退縮。

第二處理解文章內(nèi)容，聯(lián)系文本內(nèi)容加以理解即可。示