江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)字詞。

wèijiè

yōulǜ

dùjuān

jièshào

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

我們的童年，有pīnbó(

)向上的奮斗，有相依相伴的溫暖。童年，父母精心的hēhù(

)并zīrùn(

)了我們的心靈，老師nàixīn(

)的教導(dǎo)鼓舞著我們前行，我們zhújiàn(

)長(zhǎng)大，回顧過(guò)去，我們shōuhuò(

)滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我們jiāndìng(

)理想信念，做一個(gè)xiōnghuái(

)寬廣的人，向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航！2）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著__________和_________的香味，流著_________。

（2）看道邊李樹(shù)__________，諸兒__________。

（3）博學(xué)之，__________，慎思之，__________，篤行之。

（4）古詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的哲理：蘇軾的“不識(shí)_________________，只緣__________________。”告訴我們要從不同的角度看問(wèn)題；白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，__________________＂讓我們欣賞了江上殘陽(yáng)的絢麗景色；王昌齡用“但使_________________，不教_________________?！毕Ｍ嗣裨缛者^(guò)上安穩(wěn)生活；李清照用“生____________________，死____________________。”讓我們感受到詩(shī)人的凜然風(fēng)骨。3）.用你學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)出下面文言文加點(diǎn)字的意思。

胤恭勤不倦：________世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去：_______4）.（1）走在中共滿(mǎn)洲省委舊址紀(jì)念館中，我不禁想起那些浴血奮戰(zhàn)、抵抗外敵的將士們。他們那“_____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪邁氣概令人敬佩；那“生當(dāng)作人杰，_____________”的高貴氣節(jié)值得歌頌。

（2）身在廬山之中，而看不清它真正的容貌，蘇軾由此思悟：“不識(shí)廬山真面，_____________”梅花和雪花各美其美，不分高下，引發(fā)詩(shī)人盧鉞的思考：“_____________，雪卻輸梅一段香。”小伙伴爭(zhēng)著去摘道旁李子的時(shí)候，七歲的王我卻未一起上前，他心里想著：“_____________，此必苦李。"5）.根據(jù)句子的意思，把“待”字組成詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（1）這學(xué)期的“讀神話、講神話”活動(dòng)同學(xué)們都非常喜歡，我們十分(

)期末將舉行的神話故事分享會(huì)。

（2）跳繩測(cè)試剛剛結(jié)束，我們?cè)诮淌依锝辜钡?

)老師來(lái)公布成績(jī)。

（3）寒風(fēng)刺骨，好心人準(zhǔn)備了木頭“房間”，用來(lái)(

)那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物。3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬冬是班里唯一入圍學(xué)校讀書(shū)節(jié)講故事大賽的選手，明明對(duì)他說(shuō)的話中用詞正確的一項(xiàng)是（）

明明說(shuō)：“本次講故事大賽，你可是我們班

的，一定要好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好成績(jī)。”A．敲邊鼓B．栽跟頭C．碰釘子D．挑大梁2）.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用的修辭手法是（）A．比喻B．排比C．夸張D．對(duì)仗3）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．老師讓我第一個(gè)登臺(tái)分享讀書(shū)收獲，這種挑大梁的活兒我很樂(lè)意干。B．他連日奔波求助，卻四處碰釘子，深感沮喪。C．自以為是、驕傲自滿(mǎn)的人，他在成長(zhǎng)路上一定會(huì)栽跟頭。D．弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)句中冒號(hào)引出解釋或說(shuō)明的作用，照樣子，寫(xiě)句子。

我們班的張曉宇很細(xì)心：他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

悠

畜2）.讀一讀，連一連。

蠟燭有心還惜別

柳暗花明又一村

劉禹錫

山重水復(fù)疑無(wú)路

飛入尋常百姓家

杜牧

白雪卻嫌春色晚

替人垂淚到天明

陸游

舊時(shí)王謝堂前燕

故穿庭樹(shù)作飛花

韓愈6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.將下面的句子排列成一段通順的話。

()村前有條小河，河上有座小橋。

()我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

()我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

()人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往，十分方便。

()小橋是用長(zhǎng)長(zhǎng)的條石鋪成的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在語(yǔ)文老師生病的時(shí)候，她說(shuō)金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_______、______、______、______。

2．為什么說(shuō)雨后的小路“涼爽又溫柔”？

_______________

3．選文主要運(yùn)用_________和_________的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出雨過(guò)天晴后恬靜優(yōu)美的圖畫(huà)，表達(dá)了作者_(dá)____________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，你是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)，這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！把自己最想說(shuō)的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法。

要求：1、題目自己擬定。

2、語(yǔ)句通順，感情真誠(chéng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著仟么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．選文中“女人”哭訴的原因是_______________，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)肇事的外國(guó)人，結(jié)果________________。

2．選文寫(xiě)了一件什么事？簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。

_____________________

3．下列對(duì)“中華不振”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)中國(guó)很久都沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，中國(guó)人民面對(duì)帝國(guó)主義的暴行只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)中國(guó)人民因?yàn)槌圆伙?，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國(guó)人的欺侮，都振作不起來(lái)了。4．周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，你又是為什么而讀書(shū)呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音，填在橫線上。

（1）只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝（hē

hè）_____彩，為自己加油鼓掌。

（2）如果不能成為（wéi

wèi）_____大道，那就當(dāng)一條小路。

（3）不過(guò)有的人經(jīng)過(guò)成功的手術(shù)后，仍（rén

réng）_____然灰心喪氣。2）.給劃?rùn)M線的字選擇正確讀音用“√”標(biāo)出。

（1）看到小暖不再膽怯（qièquè），勇敢地走過(guò)了那座滿(mǎn)是污垢（hòugòu）的小橋，媽媽臉上露出了笑容。

（2）我屏（píngbǐng）住呼吸，悄悄地躲在屏（píngbǐng）風(fēng)后面，偷偷地看小貓捉老鼠。

（3）