


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿(一)
今天聽(tīng)了XXX老師的課,有幾點(diǎn)感受:
從教師的個(gè)人素養(yǎng)來(lái)說(shuō):教師的教態(tài)端正自然,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正
確清楚,板書(shū)設(shè)計(jì)清晰、工整、字體優(yōu)美。
在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)目標(biāo)明確:兩個(gè)四會(huì)詞、兩個(gè)四會(huì)句子,
三個(gè)非四會(huì)詞和一組句子。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,教學(xué)任務(wù)明確,
學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容能較好掌握,課堂氣氛較好。
教學(xué)內(nèi)容豐富,脈絡(luò)清楚,先學(xué)詞,后學(xué)句子,拓展練習(xí)廣
泛,特別是傳授給學(xué)生利用詞根學(xué)習(xí)單詞的方法;句子連度的方
法,為學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。在倒入whosetextbook
句型時(shí),采用先給學(xué)生設(shè)疑,然后恍然大悟的表情,很新穎。讓
學(xué)生用新詞造句練習(xí),充分鞏固了新詞。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,多媒體的試用起到省時(shí)高效,不可缺少的作
用,加讓實(shí)物的展示,符合學(xué)生的認(rèn)知能力,從而提高了教學(xué)效
果。
整節(jié)課的時(shí)間安排較合理,符合教學(xué)原則,課堂很爭(zhēng)氣,知
識(shí)含量較高。
美中不足的是最后的游戲有些遜色,可能使學(xué)生積極性被調(diào)
動(dòng)起來(lái)了,比較興奮,所以課堂有些亂。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中,每組都得到六個(gè)粘貼,沒(méi)起到積極的促進(jìn)作
用。
學(xué)生在回答whose句型時(shí),有的用Yes回答,所以這時(shí)可以強(qiáng)
調(diào)一下whose和一般疑問(wèn)的區(qū)別。
小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿(二)
一、教師的教學(xué)熱情能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,三位老師課堂導(dǎo)
入部分就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn),他們與學(xué)生打招呼的方式以及語(yǔ)
氣非常熱情,把學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)了起來(lái),一下子就把師生間的關(guān)
系拉近了,形成了良好的開(kāi)端。而且這種熱情教師能帶入每個(gè)教
學(xué)環(huán)節(jié),使得課堂氣氛變得較為輕松。
二、教學(xué)思路清晰、層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,遵循了學(xué)生的認(rèn)
知規(guī)律。三位老師充分李永樂(lè)簡(jiǎn)筆畫(huà),多媒體課件等創(chuàng)設(shè)了情境,
讓學(xué)生在情境中學(xué),在情境中用,并做到詞不離句、句不離文,
以提高他們實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
三、活動(dòng)形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了幫
助學(xué)生構(gòu)建和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu),教師必須善于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并
設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),包括思維參與和行為參與。在這幾節(jié)課中,
我們看到教師采用了自編chant,繪畫(huà)、聽(tīng)聲音猜等多種形式,
從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官,全方位激發(fā)學(xué)生的思維,使學(xué)生的思
維處于活躍狀態(tài),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿(三)
一、第一節(jié)課
1游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好,讓同學(xué)都能從玩中得到學(xué)習(xí),每個(gè)環(huán)
節(jié)實(shí)用有效
2is和isn't的教授,應(yīng)該進(jìn)行對(duì)比,多教授幾遍,對(duì)孩
子來(lái)說(shuō)有些難度教授太快。
3層次比較清晰,比如句型轉(zhuǎn)換,思路清晰。
4因場(chǎng)地點(diǎn)的問(wèn)題,該教師采用的并不是多媒體教學(xué),教師
看不清黑板。
二、第二節(jié)課
1教師思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好。
2游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)新,讓孩子摸物猜食物運(yùn)用。
3教師運(yùn)用多媒體,學(xué)生比較感興趣的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生明白單
復(fù)數(shù)的句
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45726-2025聲學(xué)機(jī)器設(shè)備發(fā)射的高頻聲功率級(jí)測(cè)定
- GB/T 45802-2025系統(tǒng)與軟件工程生存周期過(guò)程需求工程
- GB/T 45799-2025企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)自我聲明公開(kāi)信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)元
- 2025年中國(guó)鍵盤(pán)樂(lè)器行業(yè)市場(chǎng)全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)園林植物行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資前景展望報(bào)告
- 中國(guó)六氟丙烯行業(yè)調(diào)查報(bào)告
- 中國(guó)旋風(fēng)爐市場(chǎng)調(diào)查研究及行業(yè)投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2022-2027年中國(guó)景區(qū)管理行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)酒精潤(rùn)版膠輥行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年 有色金屬冶煉(銅、鋁、鉛、鋅除外)考試練習(xí)題附答案
- 【MOOC】電工電子學(xué)-浙江大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組《供應(yīng)鏈管理》賽項(xiàng)規(guī)程
- 現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)費(fèi)合同1
- 2024山西焦煤集團(tuán)公司招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2024年度工廠整體搬遷勞動(dòng)力外包合同
- 水利工程閥門(mén)安裝及調(diào)試方案
- 旅游住宿安排協(xié)議
- CT設(shè)備故障處理及應(yīng)急方案
- 代持股協(xié)議書(shū)
- 【網(wǎng)易云聽(tīng)音樂(lè)的品牌營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題及優(yōu)化建議探析(論文)11000字】
- 歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論