小學(xué)英語老師個人工作計劃2

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小學(xué)英語老師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但

也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從

這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、

寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗

旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)

習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合語

言運(yùn)用能力是本年級我們的教學(xué)目標(biāo)。為了更好的完成教學(xué)

目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教

學(xué)能力，根據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級目標(biāo)制定了本學(xué)期英

語教學(xué)計劃。

二、工作目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極

態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音，語調(diào)，書寫

基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和創(chuàng)造能力。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生

的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英

語奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體工作:

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣本冊教材--neodule),其中包括一個期末復(fù)習(xí)模

塊，每個模塊分為兩個單元(unit)。一般情況下，第一單元

呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型

(task--based)練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的

學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提高

發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，

介紹一定的西方文化。

教學(xué)目標(biāo):

知識與能力:

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的

交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽

懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、能根據(jù)錄音模仿說英語；

7、能客觀的表達(dá)自己的能力和評價別人的能力；

8、能表達(dá)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情；

9、能夠表達(dá)自己的計劃；

10、能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠10首;

11、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。工作計劃

12、在教師指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行

簡單的交際；

13、能做簡單的角色表演；

14、能表演簡單的英語短劇。

過程與方法：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教

學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)

的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,

進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)

學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫

習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

煙花般燦爛的正月還在腦海浮現(xiàn)，緊張忙碌的工作已經(jīng)

開始了。寧靜了一個假期的校園又變的書聲朗朗，歡聲笑語。

站在一個新的起點(diǎn)，我們即將踏上新的征程，為了能把自己

的工作做好，針對所帶年級學(xué)生的情況，對這學(xué)期的工作作

出一些計劃：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

1.通過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英

語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語

感，學(xué)生已全部能認(rèn)讀并背誦26個字母，且絕大多數(shù)學(xué)生

能準(zhǔn)確默寫，能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學(xué)三年

級的學(xué)生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活

動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語

言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們對英語學(xué)習(xí)興趣

整體較高，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)，自制力差，不

認(rèn)真，如少數(shù)學(xué)生總把i,k,1,等寫錯。本學(xué)期我要面向

全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語

的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容，

學(xué)生興趣濃厚，積極活躍；同時，部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參

加了其他英語培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。

但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差（尤其是一些插班生）。

但四年級畢竟還是一個學(xué)英語的起始階段，總體來說，學(xué)生

對英語的興趣還是很濃厚的。因此，四年級這個打基礎(chǔ)的階

段至關(guān)重要。

3.根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英

語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)

英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培

養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初

步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基

礎(chǔ)。

4.英語學(xué)習(xí)只有用科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能

達(dá)到事半功倍的效果。首先，引導(dǎo)學(xué)生課上做到三要：靜聽、

膽大、參與，以提高當(dāng)堂鞏固效率。其次，要求學(xué)生做好預(yù)

習(xí)和復(fù)習(xí)。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學(xué)生模仿

力強(qiáng)，記憶力好，要多聽錄音多模仿，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。

布置一定的語篇讓學(xué)生朗讀和背誦，增加語言積累，增強(qiáng)英

語語感。再者，引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)造自主學(xué)生的條件，如利用

音像、網(wǎng)絡(luò)、年級學(xué)生自覺性差，要用校訊通、家長會等不

同渠道，多和家長聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.對于差生：及時輔導(dǎo)困難學(xué)生。由于我任教班級多，

輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原

因，已經(jīng)呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通過激發(fā)學(xué)生興趣，提高

課堂效益等有效方法極力縮小兩極分化。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)

生，要熱情關(guān)懷，真心幫助，及時采取老師幫教或?qū)W生幫教

形式，使其不放棄英語學(xué)習(xí)。

二、提高課堂教學(xué)的有效性

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：倡導(dǎo)體實(shí)踐、參與、合作與交

流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。在教學(xué)中，除了安排集

體、個人活動形式外，更多的開展兩人、多人小組活動，給

學(xué)生留出充分表現(xiàn)的時間和自我發(fā)展的空間。

三、四年級英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主，在教

學(xué)中，努力從說、讀、寫、玩、演等方面設(shè)計一些適合學(xué)生

活動的，適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，爭取采取方法多樣,

生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)

活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的

可持續(xù)性發(fā)展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，

進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)

慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4.培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)

量。

5.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打

下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)

設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，

積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，

提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

7.活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個板

塊重現(xiàn)組排降低難度。

三、自身的學(xué)習(xí)與反思

在英語教學(xué)上，自己缺乏經(jīng)驗，更缺乏理論知識，自己

在專業(yè)技能方面還相差甚遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)鉆研、反思實(shí)踐,

才能有所進(jìn)步。這學(xué)期里，我要認(rèn)真研讀課標(biāo)，基于課標(biāo)來

備課上課、基于課標(biāo)去觀課反思、基于課標(biāo)給學(xué)生布置作業(yè)。

在教學(xué)中，不僅要給學(xué)生樂趣，自己也更應(yīng)該找到上課

的樂趣。每天講完課后要及時寫出反思，多向其他英語老師

學(xué)習(xí)，從電腦上視頻上學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間練習(xí)口語，爭取

上課能多用英語教學(xué)。

認(rèn)真撰寫理論筆記、聽課筆記、認(rèn)真練習(xí)三筆字。任何

工作都努力做到“細(xì)而精”，用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,

虛心向其他同事學(xué)習(xí)。

在新的工作開始之時，我們都站在了一個新的起點(diǎn)，給

自己一個目標(biāo)，用飽滿的熱情去上好每一節(jié)課，讓我們用飽

滿的熱情去面對新的學(xué)期，相信今日用辛勤播散汗水，明日

將會收獲豐碩果實(shí)。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備

課,要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;

確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)

內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;

重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析；教學(xué)

過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形

式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，

力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作

業(yè)杜絕過重,無效。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)

處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向

全體同學(xué)，以同學(xué)的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興

趣放在首位,注意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良

好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高

教學(xué)質(zhì)量。

4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列

活動，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽、英語書寫競賽等，

認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語交流，通過聽、說、讀、

寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練

習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、

正確地書寫。

二、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，

繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英

語課程的目的。

2、鼓勵并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高

英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英

語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室

的要求，自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章，以此提高自身的

語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)

習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適

當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提

高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課

堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)個性和獨(dú)特的

教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開展教研組、備課組的活動，提高活動的實(shí)

效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。

教研組活動要把重點(diǎn)放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)

上結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行優(yōu)秀教案，多進(jìn)行教前的預(yù)測和教后的

反思，以提高針對性和實(shí)效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在

的困惑，作業(yè)中同學(xué)出錯較多的地方，嚴(yán)格依照學(xué)校電子備

課的要求,規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教

師實(shí)施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)

的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起

提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，協(xié)助新

教師們迅速生長。

2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上

學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科

特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容

和開展方式,形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語

老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中，能夠彰顯這一教

學(xué)特色。

3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)

行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工

作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教育論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,

努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

工作重點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)：班集體的共同奮斗目標(biāo),

是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的

奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為班級組織者的班主任

應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗

目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每

個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的

過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,

要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和

責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)

格：

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他

們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底

蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做

好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，

對個別學(xué)生重點(diǎn)教育。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。

要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是

雙差生工作顯得異常重要。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，

也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，

不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受

到教育。

8、健全并調(diào)整班委會及團(tuán)支部成員，明確職責(zé)，加強(qiáng)

培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理能力。

本期奮斗目標(biāo)

本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通

過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收

獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,

行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強(qiáng)，能

正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭

取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚(yáng)和培

育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以社會責(zé)

任感教育為主線，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)

容，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，積極組織開展豐富的課

余文化活動。同時結(jié)合我校實(shí)際以及本班具體情況繼續(xù)加強(qiáng)

常規(guī)教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,

結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1、利用班會課等時間對學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育,

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)

規(guī)章制度，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生

進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制。

2、本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利

用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握學(xué)生的思想動

態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心

朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學(xué)生

的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作

的信任和配合，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

3、以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培

養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)。

以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育（“五心”即:

忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心

獻(xiàn)給父母，把信心留給自己）為重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛心教育。

同時教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識

自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不

會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會

做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。利用班會課等時間對學(xué)生加

強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學(xué)

校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增

強(qiáng)學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識與能力；與此同時

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，利用主題班會、團(tuán)組織

生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合

素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能力。

5、結(jié)合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,

組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動會等各種活動，開展班級內(nèi)

部以及班級間的一些活動，有目的地讓學(xué)生干部主持班會

課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部

主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟,

提高班集體的凝聚力。

6、充分利用時間和學(xué)生談心，同時利用時間進(jìn)行安全

教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識；利用有效時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行文明

禮貌的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生

養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作。通過總

結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點(diǎn)與

不足。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作

計戈小

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)

的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征

和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高教育教

學(xué)水平，提高教學(xué)能力。

二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學(xué)生

的積極性，不放棄每一個學(xué)生，爭取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語

水平。通過認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把

教材知識傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動，認(rèn)真講

課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。還要積極參與聽

課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)

水平。

三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采

取有力措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。打造一個活潑

向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過師生交流、生生交

流等不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用水平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語

教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂效率。

五、形成課后&“說英語&”的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生在

課后大膽運(yùn)用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學(xué)英

語不斷融入學(xué)生的生活中，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的記

憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&”的習(xí)慣。

總之，小學(xué)英語的課堂在于充分調(diào)動每一個學(xué)生&“說&”

的積極性。本學(xué)期，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動，形成

一個學(xué)生&“愛說&”、&“樂學(xué)&”的課堂。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作，

為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教

育為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)

習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；

培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成

初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語

打下基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生整體來說都比較活潑，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，

對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，

他們勤學(xué)好問。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深

入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生

對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英

語的能力和習(xí)慣。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)

習(xí)英語，聽說讀寫的能力都有待提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫

的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英

語的自信心，能夠自覺學(xué)習(xí)，同時形成初步的英語語感，打

好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌

曲、chant等。同時，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛

國主義精神和世界意識。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):

1、提高課堂效率。

2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

3、發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并

做到大膽開口，積極參與。

難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,

全面提高英語成績。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高

課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、及時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及

時給予指導(dǎo)。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言

環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有

生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語

基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫

的習(xí)慣。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和

句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情

景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)

提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口

語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生，正確對待后進(jìn)生，給

他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針

對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式，

讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

德：學(xué)高為師，德高為范

遵守教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。

臺匕

目匕：

1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學(xué)

工作。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。

2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法,

本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會，也希望內(nèi)化為自身知識，

將之用于實(shí)踐。

3、對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，

人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，

積極配合學(xué)校工作。

勤：嚴(yán)格要求，以身作則

以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,

不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時糾正學(xué)生

不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。

績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果

1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計二等

獎

2、我的英語公開課《Whereismycar?》獲得經(jīng)開區(qū)教

師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質(zhì)課二等獎。

3、《Happybirthday》榮獲課件類二等獎。

4、Oeloveanimals^榮獲鄭州市微課一等獎。

廉：遵守制度，廉潔自律

嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行

有償授課。

20xx已經(jīng)來了

不急不躁腳踏實(shí)地

20xx工作計劃

教育教學(xué)常規(guī)行政工作配合個人進(jìn)步成長

英語教學(xué)心理教學(xué)養(yǎng)老社保工資崗設(shè)做好記錄常做反

思

教師培訓(xùn)繼續(xù)教育閱讀書籍多學(xué)技能

具體措施：

1、教育教學(xué)

(1)備好課上好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變

得豐富、有趣、吸引人

(2)重視過程性評價：注重過程性評價和終結(jié)性評價

相結(jié)合，重視過程性資料的收集和整理

(3)作業(yè)批改及時登記

(4)培優(yōu)補(bǔ)差：利用課余時間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

(5)教研活動：在學(xué)期初制定好教研計劃和主題，按

照計劃和進(jìn)度開展教研活動，注意過程性材料的留存

(6)教師基本功

2、行政工作

(1)養(yǎng)老社保：不等不靠勤學(xué)多問

（2）工資崗設(shè)：按照節(jié)點(diǎn)工作有序

（3）教師培訓(xùn)：收集材料做好統(tǒng)計

（4）繼續(xù)教育：檔案管理做好對接

3、個人進(jìn)步

（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計

（2）同伴交流三人行必有我?guī)熝?/p>

常做反思吾日三省吾身

（3）每兩個月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍

每月讀一本自己感興趣的樹

（4）鍛煉身體

多學(xué)會一些工作生活技能充實(shí)自己

活在當(dāng)下：無論未來多么渺?；蛘叱錆M希望，然而眼下

卻是最真實(shí)的！眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的生活，無論

自己想要或者不想要，都需要用心認(rèn)真對待，因為現(xiàn)在是你

余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是

你人生的負(fù)責(zé)人。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作，

認(rèn)認(rèn)真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實(shí)地,

堅定從容。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

學(xué)生人數(shù)：410人，目前本班學(xué)生集體意識基本形成，

但仍有個別的學(xué)生時教育的難點(diǎn)需時常督促，嚴(yán)格管理促使

其取得更大進(jìn)步。總體來說女生較男生稍好，但學(xué)生的基礎(chǔ)

相對還是較差。

工作重點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)：班集體的共同奮斗目標(biāo)，

是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的

奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體

應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近

期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，

形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本

班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在

實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的

積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每

一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他

們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任

感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)

格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他

們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生

的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科

的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，

對個別學(xué)生重點(diǎn)教育。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。

要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是

雙差生工作顯得異常重要。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，

也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭做好每位學(xué)生的.思想工作，使他們提高認(rèn)識，

不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受

到教育。

8、健全并調(diào)整班委會及團(tuán)支部成員，明確職責(zé)，加強(qiáng)

培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理能力。

本期奮斗目標(biāo)

本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通

過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收

獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,

行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強(qiáng)，能

正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭

取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感

教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚(yáng)和培

育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以社會責(zé)

任感教育為主線，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)

容，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，積極組織開展豐富的課

余文化活動。同時結(jié)合我校實(shí)際以及本班具體情況繼續(xù)加強(qiáng)

常規(guī)教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,

結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1、利用班會課等時間對學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育,

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)

規(guī)章制度，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的發(fā)型、?？ǖ?/p>

佩帶、衣著服飾規(guī)范進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律

觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學(xué)生自覺做

到“六不、八無”，在切實(shí)執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基

礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利

用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握學(xué)生的思想動

態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心

朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學(xué)生

的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作

的信任和配合，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

3、以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培

養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)。

以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育（“五心”即：”

忠心獻(xiàn)給祖國“，把"愛心獻(xiàn)給社會“，把”關(guān)心獻(xiàn)給他

人“，把“孝心獻(xiàn)給父母“，把"信心留給自己”）為重點(diǎn),

利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學(xué)

生進(jìn)行愛心教育。同時教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我

存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事

負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生

愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。利用班會

課等時間對學(xué)生加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育，講解違法犯罪的

危害，同時配合學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭

的教育管理以期增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識

與能力；與此同時進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，利用

主題班會、團(tuán)組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增

強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能

力。

4、結(jié)合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,

組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動會等各種活動，開展班級內(nèi)

部以及班級間的一些活動（比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、

放風(fēng)箏及春游等活動），豐富學(xué)生的課余文化生活，同時讓

他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和

各方面的能力，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集

體榮譽(yù)感。同時加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參

與班級的管理，提高獨(dú)立處理問題的能力；讓學(xué)生積極參加

學(xué)生會、團(tuán)委會工作，參與學(xué)校的一些管理、組織等活動，

使學(xué)生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學(xué)

生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高

班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會

課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班

集體的凝聚力。

小學(xué)英語老師個人工作計劃

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指

導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺，以“如何讓

學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能

力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促

進(jìn)我個人與學(xué)生的共同發(fā)展。

一、個人研修目標(biāo)與要求

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)

師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)

放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放

在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)

習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),

了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善

思考的新型教師；

3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研

意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)

生做好榜樣；

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇

高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師；

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的

文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力；

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個人校本研修工作做好，從而為

整個學(xué)校的校本研修而努力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、聽評課，在學(xué)校有計劃的安排下認(rèn)真聽課、評課。

對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課；

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,

積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大

面積提高學(xué)生的成績；

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂

閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”,

并作好教學(xué)隨筆；

4、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。

三、活動與實(shí)施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高

自身常規(guī)意識；

2、抓住隨堂聽課的有利時機(jī)，廣泛聽取反饋意見并積

極改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特